revise estudos relacionados sobre como o Canva para educação aumenta o nível de desempenho através de

práticas de apresentação criativa dos alunos do 9º ano

RRL

Formatos de mídia, as formas físicas nas quais o conteúdo é incorporado e exibido,

facilitar o processo de aprendizagem. Mídia visual é um tipo de mídia usada para o aprendizado de línguas. Ela pode

ser diagramas em uma tela de computador, desenhos em quadro branco, fotografias, gráficos de livros,

desenhos animados, etc. (Smaldino, Lowther, Mims, & Russell, 2015). Este meio fornece uma aprendizagem

experiência que é consistente com o caráter dos alunos como nativos digitais. A mídia visual também

apoia a criação de estudantes de EFL, expressando-se para se comunicar com os outros.

Canva, um site de ferramenta de design gráfico, é uma mídia tecnológica visual com um recurso de arrastar e soltar.

formata e fornece acesso a mais de um milhão de fotografias, gráficos e fontes. Tem milhões de

imagens, filtros de fotos, ícones e formas grátis, e centenas de fontes (Canva, s.d.). Canva como um

o site é uma fonte de mídia visual que pode ser usada como uma janela para o mundo mais amplo lá fora

a aula de idiomas e é, claro, uma coleção de materiais autênticos que são facilmente acessíveis.

O Canva pode ser integrado para promover a aprendizagem. Smaldino et al. (2015) afirmaram que visuais

Na sala de aula, incluindo o Canva, pode servir a múltiplos propósitos, como; 1) criar abstrações

ideas concrete; 2) to motvate students; 3) to give direct atenton; 4) to repeat the informaton;

5) recordar conhecimentos prévios; e 6) reduzir o esforço de aprendizado. Acredita-se que o Canva seja uma ferramenta

para passar em apenas alguns cliques de uma ideia abstrata a um mapa do site concreto. Além disso, pode

criar um ambiente de aprendizagem positivo por meio de quaisquer instalações fornecidas, afetando assim o

concentração, memória e atitude dos alunos. Se os alunos se sentirem positivos em relação ao seu
situação, eles também se sentirão mais positivos sobre o que estão fazendo e estarão mais dispostos a

participe através da atenção direta no processo de aprendizagem. A melhor maneira de aprender é quando

os alunos ganham experiência por meio do processo de aprendizagem significativa e torna-se mais fácil

recordar. O Canva oferece uma experiência momentânea para os estudantes se envolverem no processo criativo, para que eles

podem repetir a informação através da recordação do seu conhecimento anterior.

No geral, a maioria dos estudos de pesquisa em mídia de tecnologia realizados em aulas de EFL raramente levam em consideração

a aplicação do Canva especificamente ao processo de escrita em consideração. Podemos nos referir a

Wahyuni e Thohiriyah (2018), que revisaram o Canva como a ferramenta de infografia na apresentação do

materiais de ensino, entre os estudos de pesquisa existentes nesta área. Os resultados do estudo mostraram

que o Canva oferece diferentes temas e layouts profissionais para criar o convincente

infográfico para apresentar os materiais de ensino. Também é uma ferramenta simples que é extremamente

amigável ao usuário. Deve-se notar que a pesquisa deles se concentrou apenas em infográficos e eles não fizeram

não incorporar o uso do Canva como um meio de aprendizagem de idiomas.

Portanto, este estudo pretende descobrir se houve alguma significância estatística.

diferenças entre o uso do Canva e o não uso do Canva no desempenho de escrita dos estudantes.

Além disso, este estudo também tenta descobrir as vozes dos estudantes em relação à implementação de

Canva no ensino da escrita.

Vários pesquisadores (Hernandez, 2017; Wiyaka, Mujiyanto e Rukmini, 2018) apontam

essa tecnologia é uma ferramenta de ensino de idiomas importante nesse sentido, uma vez que o uso da tecnologia

pode aumentar a motivação dos alunos.

Hernandez, R. M. (2017). Impacto das TIC na educação: Desafios e perspectivas. Propósitos e
Representações, 5(1). doi: 10.20511/pyr2017.v5n1.149.

Smaldino, S. E., Lowther, D. L., Mims, C., & Russell, J. D. (2015). Tecnologia instrucional e
mídia para aprendizado. NY: Pearson.

Wiyaka, W., Mujiyanto, J., & Rukmini, D. (2018). Percepção dos estudantes sobre a utilidade da TIC-
programa baseado em linguagem. Ensino da Língua Inglesa, 11(2). doi: 10.5539/elt.v11n2p53.

As dinâmicas em mudança do currículo atual exigem que os professores...

ter múltiplos papéis; deveres, competências e responsabilidades para criar um ensino interativo

ambientes de aprendizagem que são ativos, criativos, eficazes e agradáveis. Quanto ao ensino aprendizagem,

espera-se que os professores sejam capazes de aumentar as oportunidades de aprendizado para seus alunos enquanto também

melhorando significativamente a qualidade de sua instrução a fim de ter o maior impacto possível em

o desenvolvimento das competências dos estudantes (Darmadi, 2015). O objetivo é que a tecnologia faça com que ela

mais fácil explorar habilidades, especialmente quando se trata de melhorar as habilidades dos alunos que estão aprendendo

uma língua estrangeira. Os alunos serão mais criativos no uso de mídia se as TIC forem usadas como uma ferramenta de ensino

porque oferece oportunidades para que eles analisem e obtenham informações (Nilsen, 2016).

Um dos mais novos meios é 'Canva para Educação'. Canva é um site de ferramenta de design gráfico; visual

mídia de tecnologia com formatos de arrastar e soltar e oferece acesso a mais de um milhão de fotos, gráficos,

e fontes. Ele fornece milhões de imagens gratuitas, filtros de fotos, ícones e formas, e centenas de fontes (Canva,

n.d.). Canva como o site é uma fonte de mídia visual que pode ser usada como uma janela para o exterior mais amplo

aulas de idiomas do mundo e, claro, uma coleção de material autêntico que é facilmente acessível

(Yundayani et al., 2019). Enquanto isso, outro pesquisador afirmou que o Canva é um programa de design online.

que fornece uma variedade de equipamentos, como apresentações, currículos, pôsteres, panfletos, brochuras,

gráficos, infográficos, banners, marcadores, bulletins, etc. e no Canva, também podemos fazer um

apresentação. Os tipos de apresentações disponíveis no Canva, como apresentações criativas, educação,

negócios, publicidade, tecnologia, e assim por diante (Garris Pelangi, 2020).

 De acordo com Faiza, citada por (Maryunani, 2021), o aplicativo Canva tem um atrativo.

design, com recursos que são fáceis de acessar com smartphones ou laptops para que possa aumentar o

criatividade de professores e alunos na elaboração de mídias de aprendizagem, além disso, este aplicativo muito

salvou-me na criação de meios de aprendizagem. Em linha com outros pesquisadores que afirmaram o benefício de

implementação do aplicativo Canva, por exemplo, (1) Tem uma variedade de designs atraentes; (2) Pronto para

desenvolver a imaginação de educadores e alunos na criação de mídias de aprendizagem considerando os muitos

elementos que foram fornecidos; (3) Não precisa de muito tempo ou tempo no processo de design; e (4) Em

projetando, não é necessário usar um PC, mas pode ser feito por meio de um dispositivo (Mudinillah & Rizaldi,

2021).

Yundayani, A., Susilawat, & Chairunnisa. (2019). Investigando o efeito do Canva na escrita dos alunos
habilidades. Journal of English Educaton, 7(2), 169–176. htps://[Link]/10.25134/erjee.v7i2.1800. Recebido

Darmadi, H. (2015). Tarefa, Papel, Competência e Responsabilidade de Ser um Professor Profissional. Jornal
Edukasi, 13(2), 161–174.

Nilsen, D. L. F. (2016). O Uso da Gramática de Casos no Ensino de Inglês como Língua Estrangeira. TESOL
Trimestral, 5(4), [Link]://[Link]/10.2307/3585495

Maryunani. (2021). Melhorando o Desempenho Acadêmico dos Alunos no Aprendizado Online Durante a Pandemia
Através do Aplicativo Canva para a Turma VI da Escola Primária Estadual Krembangan Selatan III Surabaya. Jornal de Inovação Educacional

Dasar, 4(1), 190–196.

Mudinillah, A., & Rizaldi, M. (2021). Usando o Aplicativo Canva como um Mídia de Aprendizagem de Árabe na SMA
Plus Panyabungan. No Tasyrih: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 2580–5711.

RRS

Com a proeminência e a abrangência das redes sociais, explorar como essas ferramentas são usadas no

O ambiente da sala de aula e seu impacto na aprendizagem dos alunos merece exploração. A familiaridade dos alunos com as redes sociais

aplicativos de mídia como Instagram, LinkedIn e TikTok permitem que jovens designers compartilhem ideias, perguntas,

e conceitos com pessoas que pensam da mesma forma fora da sala de aula, escola e país. À medida que as mídias sociais ganham

a popularidade em ambientes educacionais, é importante investigar os métodos e tecnologias que

apoio efetivamente experiências de aprendizado significativas na educação em design. Especificamente, as práticas para

a implementação do compartilhamento em redes sociais deve ser avaliada além da pesquisa atual. Adobe suite

os produtos são prevalentes em configurações de educação em design e refletem os padrões contemporâneos da indústria.

Infelizmente, essas ferramentas são difíceis de aprender. Novas ferramentas de software online, como o Canva, surgiram.

em resposta a essas dores. O Canva é um aplicativo online em crescimento, preenchendo a lacuna entre criativo

criação de apresentação e uma interface atenta, impactando assim como os alunos formulam e

disseminar tarefas de classe. As vantagens do Canva em relação aos produtos da Adobe Suite incluem um aprendizado mais curto.

curva, verificação ortográfica, integração de vídeo e compatibilidade embutida com produtos de mídia social. Instagram

oferece uma via confortável para expressar e se conectar com informações de design para estudantes que

cresceu com as redes sociais. Os alunos costumam interagir com Instagram e TikTok para contemporâneo

informação cultural e muitas vezes seguem contas de designers estabelecidos para obter insights de design.

As expectativas de conteúdo para o estudo dois eram idênticas às do estudo um. A maioria do design

os alunos estão imersos no ecossistema da Adobe e não têm conhecimento do Canva como uma apresentação de fácil utilização

ferramenta. A interface do Canva é otimizada para apresentação e uso em mídias sociais, ajudando os estudantes a facilmente

organizar e disseminar suas informações. Para apresentar o Canva à turma, os instrutores demonstraram

duas de suas principais vantagens: 1- O Canva inclui capacidades de vídeo e GIF que não estão disponíveis no InDesign,

e 2- O Canva é significativamente mais fácil de carregar e manipular fotos e texto. Utilizando o Canva para criar

As apresentações dos estudantes devem economizar tempo e ajudar no engajamento e aprendizado da audiência.

Carpinteiro J. P., Morrison S. A, Craſt M. e Lee M. Como e por que os educadores estão usando o Instagram?
Ensino e Formação de Professores, Vol. 96, 2020.

Arceneaux P. C. e Dinu L. F. A era social mediada da informação: Twitter e Instagram como ferramentas para
disseminação de informação no ensino superior. Novos Meios & Sociedade, Vol. 20, Edição 11. Novembro de 2018.
pp. 4155-4176.

[3] Maolida E. H. e Salsabila V. A. Workshop do Canva e Screencast-O-Matc para fins de sala de aula: A
Serviço Comunitário para Professores de Madrasah Ibtdaiyah. Jornal de Serviço à Comunidade, Vol. 1, Nº.
2 de outubro de 2021, pp. 54–60.
Cardall H. Q. e Howell B. F. Usando o Instagram para Aumentar o Engajamento dos Estudantes com a História do Design.
Na Conferência Internacional sobre Engenharia e Educação em Design de Produtos, E&PDE'20, Londres,
Setembro de 2018, pp.726-731.

[5] Howell B. F., Siebert J. e Hill M. Novos Usos do Instagram na Educação em História do Design. Em
Conferência Internacional sobre Educação em Engenharia e Design de Produtos, E&PDE'19, Glasgow, setembro
2019.
Existem muitas maneiras eficazes de usar o Canva na sala de aula para construir criatividade, reforçar conceitos-chave.

conceitos, decomposição e síntese de ideias complicadas, ou apimentar apresentações. Porque é tão fácil de

aprenda e use, os instrutores podem incorporar exercícios planejados para aumentar a criatividade dos alunos. Educadores

também poderia reforçar conceitos chave ao pedir aos alunos que revisem o material e então representem visualmente o

informações que aprenderam. Os alunos poderiam ser encarregados de sintetizar conceitos complicados

em visuais de fácil entendimento. Abaixo estão apenas algumas ideias para te ajudar a começar:

1. Mídias Sociais: Dada a proliferação das mídias sociais tanto em capacidades pessoais quanto profissionais,

os estudantes de comunicação precisam entender como criar mensagens de forma eficaz em diversas redes sociais

plataformas de mídia. O Canva é uma ótima ferramenta para integrar em uma tarefa de mensagens de mídia social. Os alunos

poderia aprender as melhores práticas para cada plataforma e, em seguida, projetar uma campanha de comunicação utilizando isso

conhecimento. Além disso, os instrutores poderiam utilizar canais de mídia social como parte de sua sala de aula

experienciar e implementar uma tarefa de postagem em redes sociais para ajudar os alunos a dominar essas habilidades críticas.

2. Infográficos: Pesquisas mostram que infográficos ajudam os estudantes a compreender e reter rapidamente conceitos complexos.

informação. Os instrutores poderiam utilizar o Canva para criar infográficos destacando aspectos-chave de

resultados de aprendizagem complicados. Os instrutores também poderiam inverter esse conceito e pedir aos alunos que enfrentassem um

matéria particularmente complexa criando um infográfico que ajudaria seus colegas

entender o material. Por exemplo, os alunos podem ser solicitados a criar uma infografia apresentando o

melhores práticas para postar em cada plataforma de mídia social principal.

3. Exercícios de marca pessoal: Desenvolver a própria marca pessoal é um passo necessário para se destacar no

mercado de trabalho. O Canva é uma ótima ferramenta para ajudar os estudantes a identificar os elementos mais importantes de seu pessoal

marca, determinar as mensagens-chave e criar uma aparência que incorpore essas características da marca.

Para ajudar os alunos a realizar essa tarefa, o Canva possui uma área específica chamada "Sua Marca" que permite

os usuários para estabelecer cores da marca, fontes, logotipos e fontes carregadas. Os alunos poderiam usar esta área para registrar

aspectos chave de sua marca para uso futuro em diferentes canais. Instrutores poderiam demonstrar como

fazer isso em plataformas de impressão, online e de mídia social e, em seguida, atribuir aos alunos uma tarefa importante

desafio de definir e criar banners para cada plataforma de mídia social que sejam representativos de suas

marca pessoal própria.

4. Design de site: O processo de determinar como uma organização deve se comunicar com seus principais

públicos online é uma ótima experiência de aprendizado para os alunos. Os instrutores poderiam utilizar o Canva para ter

os estudantes projetam um site para uma organização específica. Ao identificar diferentes segmentos de público,

personas, navegação e mensagens, os estudantes devem pensar profundamente sobre seus usuários finais, entender como

e por que eles visitariam o site, e antecipar problemas potenciais que um design intuitivo poderia resolver.

Pensar nos elementos da marca, na mensagem, na voz organizacional e na navegação seria um

exercício útil para estudantes que planejam seguir uma carreira em comunicação, relacionamento público, jornalismo,

publicidade, marketing e mídia social.

htps://[Link]/sites/default/files/pages/eTools_Usando_Canva_na_Sala_de_Aula-

[Link]

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