Sociologia da Educação e suas Teorias
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Bauan Batangas
DEPARTAMENTO DA FACULDADE
Módulo 4 – A Escola e a Sociedade:Sociedade
como Fundação de Escolas e Escolaridade
Introdução
Este módulo trata das escolas e da educação do ponto de vista sociológico.
perspectiva e oferece insights sobre diferentes maneiras de como a sociologia ajuda os professores
compreender os fenômenos e os desafios na área da educação hoje. Isto também
inclui discussão sobre a relação da sociedade e das escolas e como a sociedade
influenciar o processo educacional.
Objetivos de Aprendizagem dos Estudantes (OAE)
Estabelecer uma análise abrangente da sociedade como um contexto para desenvolver
e estabelecendo a escola
Forme interconexões significativas das diferentes filosofias sociológicas
e conceitos para funções escolares
Discuta a inter-relação entre a escola e a sociedade
Conteúdo
A escola é uma organização importante que oferece educação estruturada, além de
desempenham um papel importante no crescimento mental e psicológico da criança. As escolas podem modelar a criança
em um indivíduo bom, responsável e trabalhador.
A escola é a instituição social através da qual a sociedade fornece seus
membros com conhecimento importante, incluindo fatos básicos, habilidades profissionais e normas culturais
valores.
A sociedade é uma relação sistemática entre pessoas. Ela consiste em membros que
compartilhar um sentido de identidade comum.
Perspectiva Teórica e suas Implicações para a Educação
Os sociólogos hoje empregam três principais perspectivas teóricas: A
funcionalista, a perspectiva do conflito e a perspectiva da interação simbólica.
Essas perspectivas oferecem aos sociólogos paradigmas teóricos para explicar como a sociedade
influencia as pessoas, e como as pessoas influenciam a sociedade. Cada perspectiva de forma única
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conceitualiza a sociedade, as forças sociais e o comportamento humano.
Os sociólogos são muito importantes nas escolas. Eles fornecem às escolas com
informações e recomendações que podem ser de grande ajuda para o sistema educacional
das interações mais simples às complexas entre o aluno e o professor, para
a interação entre a escola e a sociedade.
A. Teoria estrutural-funcional
Conceitos Principais
Herbert Spencer, o proponente das visões estrutural-funcionais, considera a sociedade como
um "sistema de partes interconectadas, cada uma com uma função única. O
as partes devem trabalhar juntas para a estabilidade e o equilíbrio da sociedade.
A teoria funcionalista foca em como a educação atende à necessidade de
sociedade através do desenvolvimento de habilidades que incentivam a coesão social
O papel das escolas é preparar os alunos para a participação na
instituições da sociedade. A educação diz respeito à transmissão do núcleo
valores para o controle social.
Foca nas funções positivas desempenhadas pelo sistema educacional
como criar solidariedade social, ensinar habilidades necessárias para o trabalho,
ensinando valores fundamentais e alocação de papéis
Começa com a suposição de que a educação é uma instituição
Acontece através da transmissão da cultura da sociedade pela qual um novo
a geração de crianças adquire as normas, valores e cultura centrais de
sua sociedade
Implicações para a Educação
Funções básicas da escola para socialização: ensinar as crianças a
tornar-se membros da sociedade, seleção e treinamento de indivíduos para
posições na sociedade e promovendo mudança e inovação
A educação precisa ser sistemática como um todo para evitar ser não -
operacional
A principal função das escolas é preparar os alunos para adquirirem o básico
conhecimento, habilidades e valores para o emprego futuro
Propósitos da Escolarização Segundo os Funcionalistas
Intelectual - aquisição de habilidades cognitivas, habilidades de investigação
Político – educar futuros cidadãos, promover o patriotismo, promover
assimilação de imigrantes, garantir a ordem...
Econômico – preparar os alunos para funções de trabalho futuras, selecionar e treinar os
força de trabalho necessária pela sociedade
Social – promover um senso de responsabilidade social e moral; servir como
um site para a solução ou resolução de problemas sociais
B, Teoria do Conflito
Karl Marx e Weber Marx
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De acordo com esta teoria, há sempre dois lados opostos em um conflito.
resolução
A educação não é verdadeiramente um benefício social ou oportunidade, como visto por
os funcionalistas. Em vez disso, a educação é um meio poderoso de manter
estruturas de poder e criando uma força de trabalho dócil para o capitalismo
O propósito da educação é manter a desigualdade social e preservar
o poder daqueles que dominam a sociedade e ensinam aqueles que estão no trabalho
classe para aceitar sua posição como um trabalhador da classe baixa da sociedade
Implicações para a educação
A educação de qualidade tem um conjunto de padrões do que é aceitável para estar em seu
melhor
Os alunos são rotulados como realizadores e não realizadores de acordo com isso
status na sociedade
Aqueles que têm mais privilégios para ter melhores recursos para aprender são
dado o que eles realmente precisam para desenvolver suas habilidades e serem competentes
3. Teoria da Interação Simbólica
Foca em como as pessoas compartilham símbolos e constroem a sociedade como resultado
de suas interações diárias
Examina o que o professor e o aluno fazem na escola
Utiliza símbolos culturais, como palavras e linguagem corporal não verbal
3 princípios da teoria da interação simbólica são
A ação de um indivíduo depende do significado
Pessoas diferentes podem atribuir significados diferentes à mesma coisa
Os significados mudam à medida que os indivíduos interagem uns com os outros
Implicações para a Educação
Os alunos aprendem por meio da interação
As interações entre alunos e professores ajudam a desenvolver um conjunto de
expectativas
O interacionismo simbólico afirma que as pessoas interagem umas com as outras
através de símbolos.
Principais conclusões:
O funcionalismo é uma teoria da sociedade que se concentra nas estruturas que criam o
sociedade e sobre como a sociedade é capaz de permanecer estável
Os funcionalistas são a favor da estabilidade e do estado de equilíbrio na sociedade
Para manter esse estado de estabilidade, várias instituições são esperadas para fazer sua
parte
Para o funcionalista, a mudança é necessária apenas quando as coisas se tornam instáveis
A teoria do conflito acolhe o conflito, pois o conflito é o caminho para a mudança, para o
estabelecimento de uma nova sociedade
A teoria do interacionismo simbólico se concentra em indivíduos que agem com base em
significado que é baseado na experiência do indivíduo.
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Avaliação e Análise
Atividade
Use o diagrama abaixo para comparar as três principais teorias da sociologia.
Funcional, Conflito e Simbólico) no contexto da educação.
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Referências
[Link].G.(2019). O Professor e a Comunidade, Cultura Escolar e
Liderança Organizacional. Cidade Quezon: Lorimar Publishing Inc.
Pawilen, Greg T. et al. (2019). A Escola e a Comunidade, Cultura Escolar e
Liderança Organizacional. Manila: Livraria Rex.
Serrano, Erlinda et al. (2020). O Professor e a Comunidade, Cultura Escolar e
Liderança Organizacional: Manial: Adriana PublishingCo., Inc.
Verificado:
Aprovado:
Preparado:
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Instrutor _
Chefe de Departamento Reitor
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