ATIVIDADE DE INTERVENÇÃO DE PORTUGUÊS
D1 –Localizar informações explícitas em um texto
RECADO DE FANTASMA
Tudo começou quando nos mudamos para aquela casa. Era um
antigo sobrado, com uma grande varanda envidraçada e um jardim. Eu
me sentia tão feliz em morar num lugar espaçoso, como aquele, que
nem dei atenção aos comentários dos vizinhos, com quem fui fazendo
amizade. Eles diziam que a casa era mal-assombrada. Alguns
afirmavam ouvir alguém cantando por lá nas sextas-feiras.
- Deve ser coisa de fantasma! – falavam.
Se existe, nunca vi! – E então contava para eles que as casas
antigas, como aquela, com revestimentos e assoalho de madeira,
estalam por causa das mudanças de temperatura, isso é um fenômeno
natural, conforme meu pai havia me explicado. Mas meus amigos não
se convenciam facilmente. Apostavam que mais dias menos dias eu
levaria o maior susto.
Certa noite, três anos atrás, aconteceu algo impressionante.
Meus pais haviam saído e eu fiquei em casa com minha irmã, Beth. Depois do jantar, fui para o quarto montar um quebra
cabeça de 500 peças, desses bem difíceis.
Faltava quinze para meia noite. Eu andava a procura de uma peça para terminar a metade do cenário quando senti
um ar gelado bem perto de mim. As peças espalhadas pelo chão começaram a tremer. Vi, arrepiado, cinco delas flutuarem
e depois se encaixarem bem no lugar certo. Fiquei tão assustado que nem consegui me mexer. Só quando tive a impressão
de ouvir passos se afastando é que pude gritar e sair correndo escada abaixo. Minha irmã tentou me acalmar, dizendo que
tudo não passava de imaginação, mas eu insisti e implorei que ela viesse até meu quarto comigo. Uma segunda surpresa
me esperava: o quebra-cabeça estava montado, formando a imagem de uma casa com um lindo jardim bem florido. No
entanto, meu jogo formava o cenário de uma guerra espacial, eu tinha certeza!
No dia seguinte, fui até a biblioteca pesquisar o tema. Eu e Beth encontramos dúzias de livros que tratavam de
fatos extraordinários e aparições. E uma das explicações para fatos assim, é que talvez o “fantasma” esteja nos dando um
recado.
Hoje minha casa tem o jardim mais florido da rua. Centenas de lindas margaridas brancas florescem a maior parte
do ano. O fantasma? Nunca mais vi. Decerto passeia feliz pelo jardim nas noites de lua cheia.
MATEMÁTICA NÃO TEM TERROR!
Procure no texto as palavras e expressões que podem ser relacionadas matemática.
Escolha duas e escreva uma frase com cada uma..
O que a autora quis dizer com as expressões: “dúzias de livros” e “centenas de margaridas”:
Supondo que o texto foi escrito em 2002. Que ano esse “algo impressionante” aconteceu?
“Faltava um quarto para meia-noite”. De que outras formas é possível dizer a hora que o narrador sentiu o “ar
gelado”?
O texto teria o mesmo efeito se a ação se passasse faltando um quarto para meio-dia?
Se o quebra-cabeça era de 500 peças e faltava apenas uma para completar a metade do cenário, quantas haviam sido
colocadas no lugar?
Depois que as cinco peças flutuaram e foram encaixadas quantas ainda ficaram no jogo?
Naquele momento, quantas peças ainda faltavam para completar o quebra-cabeça?
Na sua opinião qual a mensagem que o fantasma queria transmitir?
Faça uma pesquisa com o tema: “O que te provoca medo”.
- Quantos alunos foram entrevistados.
- Organize os dados obtidos num gráfico de tabela.