Scribd
Carregar
9 visualizações2 páginas

Como Conduzir um Debate Educacional

O documento descreve a definição, função e vantagens de um debate em sala de aula, enfatizando a importância de desenvolver habilidades de argumentação e escuta. O planejamento do debate envolve etapas como definição do tema, divisão dos grupos, pesquisa prévia e estabelecimento de regras para garantir um ambiente respeitoso. O processo inclui fases de pré-debate, debate e pós-debate, com orientações específicas para a condução e registro das discussões.

Enviado por

Luiz Felipe
Direitos autorais
© All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
9 visualizações2 páginas

Como Conduzir um Debate Educacional

O documento descreve a definição, função e vantagens de um debate em sala de aula, enfatizando a importância de desenvolver habilidades de argumentação e escuta. O planejamento do debate envolve etapas como definição do tema, divisão dos grupos, pesquisa prévia e estabelecimento de regras para garantir um ambiente respeitoso. O processo inclui fases de pré-debate, debate e pós-debate, com orientações específicas para a condução e registro das discussões.

Enviado por

Luiz Felipe
Direitos autorais
© All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd

DEFINIÇÃO:

Discussão em que alunos expõem seus pontos de vista a respeito de assunto;

FUNÇÃO:

Aprender a defender uma opinião fundamentando-a em argumentos convincentes.

VANTAGENS:

Desenvolve habilidade de argumentação e a oralidade;

Faz com que o aluno aprenda a escutar com um propósito.

PLANEJAMENTO

Sempre desenvolva o projeto com o grupo, esclarecendo etapas claras e garantindo a participação e
colaboração do alunado;

3º passo: Combine com os alunos o tempo;

4º passo: Estabeleça regras;

5º passo: Esclareça os procedimentos;

7° passo: Faça o evento

8º passo: Grave o evento

9º passo: Peça relatórios dos pontos discutidos.

Pré-debate
1º passo: definir o tema;
A turma sugere os temas e em escolha democrática o tema mais solicitado é o escolhido.
2º passo: dividir a turma em dois grupos de debatedores de no máximo 6 pessoas.
O restante da turma elabora perguntas para os grupos.
3º passo: Oriente a pesquisa prévia;
Cada grupo produz seus estudos e anotações no caderno para apresentação e defesa das ideais.
É preciso que haja a leitura de artigos, revistas científicas e etc.
4º passo: Estabelecer regras:
Em conjunto com a turma as regras são feitas.
REGRAS:
1) Respeitar a opinião alheia, qualquer que seja;
2) Manter-se sempre no tema;
3) Manter-se no campo dos argumentos;
4) Não ofender nenhum dos demais participantes;
5) Não incitar a violência, a intolerância ou o preconceito contra ninguém, sob nenhum pretexto;
6) Não elevar o tom de voz a nenhum participante;
7) Escutar atentamente a fala dos participantes, sem interrupções;
8) Não levar o debate como competição;
9) O participante que descumprir alguma das regras acima todo grupo será penalizado.
Debate
O debate começa com cada lado apresentando os pontos de vista iniciais, sendo 5 minutos para cada grupo.
participante pergunta para participante. O mediador fará o sorteio do candidato que pergunta e do candidato
que responde. A pergunta deverá ser feita em um tempo máximo de 1 minuto e a resposta em 3 minutos. A
réplica terá 2 minutos e a tréplica 1 minuto.
Pós-debate
Relatório

Você também pode gostar