DRIOUCH AZIZ PROFESSOR DE LETRAS

O Ritmo
CURSOS E EXERCÍCIOS

Entre os elementos que compõem o poema, o ritmo é uma parte essencial, desempenhando um
papel na estruturação propriamente poética do texto. É preciso entender, antes de tudo, o
sistema clássico sobre o qual se baseia não apenas a poesia tradicional, mas mesmo,
a um certo grau, a poesia contemporânea. O ritmo da poesia tradicional é baseado
sobre a acentuação e as divisões silábicas. Na poesia francesa encontramos várias
tipos de acentuação.

1. O Acento essencial: o acento métrico

O acento métrico (às vezes chamado de acento sintático) é colocado na última sílaba
pronunciada de um grupo sintático e marca o fim de um compasso na poesia. A poesia
o clássico exige uma concordância entre os acentos métricos e as unidades sintáticas. Em
em português, as palavras se agrupam em ritmos; o acento está sempre sobre a
última sílaba do grupo rítmico. O acento métrico nunca está, portanto, na primeira
sílaba de uma palavra ou de um grupo de palavras e nunca sobre um mudo! O acento não pode
separar termos gramaticalmente indissociáveis e assim cair em uma palavra átona
(artigo, adjetivo possessivo, adjetivo demonstrativo, preposição, etc.). Portanto, são os acentos
métricas que destacam a última sílaba dos grupos rítmicos:

Fontai / ne, mas fontai / ne, água friamente / apresenta

(Paul Valery)

Os acentos métricos dividem este verso em quatro grupos rítmicos. Esses acentos
podem ser fixos ou móveis.

a) Os Acentos Fixos
Em cada verso, a última sílaba pronunciada é acentuada com um acento fixo. Mas em
os versos de mais de oito sílabas, como os decassílabos (versos de dez sílabas) e os
alexandrinos (vers de doze sílabas), há também um acento de relação encontrando em uma
placefixea atravessa todo o poema. Nos decassílabos, essa pausa, ou cesura, se
encontra-se mais frequentemente após a quarta sílaba, mas pode estar localizada após a sexta
sílaba. Nos alexandrinos, a cesura normalmente ocorre após a sexta sílaba,
separando o alexandrino em duas partes iguais chamadas hemistíquios:

Aqui se antecipa // uma morte de luz,

Ninguém importa em que tempo // aqui você vai morrer

(Pierre-Jean Jouve)

Às vezes, e especialmente na época romântica, nota-se alexandrinos com três acentos.

em vez de quatro, cortando assim o verso em três segmentos rítmicos; é o trimetre

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romântica, ou o ritmo ternário (as divisões são geralmente colocadas após a
quarto e a oitava sílaba.

Tu faz o efeito / de um belo navio / que zarpa.

(Charles Baudelaire)

Neste alexandrino não se pode separar o adjetivo "belo" do substantivo "navio" para
colocar a ênfase métrica na sexta sílaba. O ritmo aqui reforça o sentido; rejeitando o
ritmo normal do alexandrino, o verso amplifica as medidas e ele próprio parece "tomar o
grande

b) Os Acentos Móveis
O lugar dos outros acentos métricos é livre; deve-se determiná-los pelo sentido e pela
sintaxe dos versos. Chamam-se acentos móveis porque mudam de lugar.
No alexandrino costuma-se encontrar um acento móvel em cada hemistíquio, o que
dê dois acentos móveis e dois acentos fixos em cada alexandrino

Aquele/ de quem a tarde // te au céu/ era vizinha

E cujos pés / tocavam // ao império dos mortos.

(Jean de La Fontaine)

Nos versos decassílabos encontramos com mais frequência três acentos métricos, dos quais um em
o fim do verso, um antes da corte e outro móvel.

Aqui está uma estrofe de um poema de Pierre Emmanuel, com cada verso tendo três acentos.
o corte cai após a quarta sílaba; o acento do relé está, portanto, em um lugar fixo na
quarta sílaba através deste poema:
Meus olhos, minhas mãos // é lá que está todo o meu reino

Meus olhos, minha boca // e o buraco das minhas mãos

Eu vejo a noite // O dia é um fantasma para mim

Eu falo ao vento // Eu estava em casa com os meus

Eu que poderia// beber um céu na minha palma

Ce n'est quelie// enmoique je retiens

(Evangelho, 1961)

Nos octossílabos e nos versos de seis sílabas, os acentos são todos móveis. A gente
no entanto, nota-se uma tendência a ter sempre o mesmo número de acentos em cada
vers de um poema. Aqui está um princípio a seguir na determinação dos acentos móveis: os
os acentos devem coincidir com os acentos tônicos e sintáticos da língua. É
entretanto, é verdade que entre os poetas menos tradicionais, mesmo esse princípio já não opera!

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Para analisar o ritmo métrico de um verso, é preciso dividi-lo em sílabas e notar os acentos.
corrige os acentos móveis. Em seguida, contando o número de sílabas em cada
medida, conseguimos encontrar o esquema do verso. Vamos pegar o exemplo do verso de Paul Valery
já citado:

Fontes/ne, mas fontes// ne, água friamente/ presente

1 2/ 3 4 5 6 / / sete 8 9 10 / 11 1 2

Este verso de doze sílabas é dividido em quatro partes, a primeira com 2 sílabas, a
segundo 4, o terceiro 4, e o quarto 2. A cesura é após a sexta sílaba. On
pode, portanto, notar o ritmo métrico assim:

2 + 4 // 4 + 2

2. Os Ritmos Secundários
O ritmo métrico é primordial e cria o ritmo base dos poemas
tradicionais. Outros ritmos coexistem com ele e trazem um enriquecimento ao
ritmo dos versos. Quando o metro regular é enfraquecido ou abandonado, esses ritmos
compensar essa ausência. Eles podem substituir o acento métrico ou estar presentes
simultaneamente com ele. Os acentos ou ritmos secundários são menos frequentes na
poesia clássica. Por centro, desempenham um grande papel na poesia do século XX e
entre os poetas de hoje.

O acento de insistência ou de intensidade recai sobre a primeira sílaba de uma palavra ou de um

grupo de palavras que normalmente permaneceriam inacentuadas, mas que o poeta escolhe colocar
em relevo para destacar um efeito emotivo ou intelectual. Aqui estão alguns exemplos em
dois versos de Baudelaire

Minha Dor, / dá-me a mão; / vem aqui,

Loind'eux. / Veja se inclinar // os falecidos / anos,

Os acentos métricos estabelecem o ritmo de um trimètre no primeiro verso (3 + 5 + 4)

e de um alexandrino regular (2 + 4 // 3 + 3) no segundo. E, no entanto, dois acentos
os secundários também se impõem em cada verso. Esses acentos de insistência (indicados em
itálico) são exigidos pela sintaxe e pelo sentido dos versos; três são sobre imperativos
("dá", "vem", "vê") e o outro é sobre um importante marcador espacial ("longe").

A unharmonia das rimas é sensível na extensão dos versos e sinalizada pelo retorno
rimas. Nos dois versos de Baudelaire que acabamos de citar, os versos são de doze
sílaba. O ritmo secundário baseado no retorno das rimas no final de cada verso é
então 12 + 12. Um ritmo secundário é criado também pelas pausas sintáticas marcadas
pela pontuação; essas pausas sintáticas coincidem no primeiro verso de Baudelaire
com os acentos métricos e no segundo introduzem um ritmo mais amplo (2 + 10)
que continuará aumentando nos versos que se seguem.

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Nos versos seguintes de Guillaume Apollinaire, encontramos três acentos em cada um.
vers, à l'exception du troisième vers. Un accent d'insistance se manifeste dans le troisième
verso sobre a palavra «como». Enfatizando essa palavra-conexão, Guillaume Apollinaire
sublinha a noção de analogia:

Os sapinhos de boné pontudo

delonguesrobes revestidos

como astrólogos

saudando seus irmãos abatidos

os barcos que navegam no Reno

(Alcoóis, 1913)

Aqui está um exemplo de uma tabela que analisa os ritmos da estrofe de Apollinaire
que acabamos de citar. Notará a ausência de pontuação e um espaço no início do terceiro
vers.

Ritmo Verso 1 Verso 3 Verso 4

métrico 3+3+2 2+2+4 1+5 2+2+4 3+4+1

rimas 8 8 6 8 8

insistência como

pausas 38

brancos início do verso

3. Efeitos de discórdia
No final de um verso (às vezes também na cesura) se o sentido não estiver completo e se o final do verso
separe duas palavras muito ligadas pelo sentido e pela gramática, há uma enjambement. Esta
a discordância entre a sintaxe e o metro é frequentemente marcada pela ausência de pontuação
no final do verso:

Um dos menores ratos viu um elefante

Dos maiores e zombava do mercado um pouco lento

Da besta de alto porte.

(Jean de La Fontaine, Fábulas, 1678)

Se o enjambement consiste em fazer transbordar uma palavra ou um pequeno grupo de palavras sobre o início
du vers suivant, on l'appelle un rejet:
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 Os últimos traços da sombra impedem que ele veja

A rede... (Jean de La Fontaine)

O efeito desse rejeição é reforçar o sentido dos versos; ao esconder, por assim dizer, "a rede".
no verso seguinte. No nível linguístico, o poeta cria para o leitor uma surpresa
comparável àquela descrita no poema em nível semântico. Se a enjambement
consiste em colocar no final de um verso uma palavra ou um pequeno grupo de palavras, pertencentes pelo seu
sintaxe no verso seguinte, é uma contra-rejeição:

Então o morto saiu do sepulcro; seus pés

As bandas do sudário ainda estavam atadas.

O efeito desse contra-rejeição de Victor Hugo é valorizar "seus pés". Hugo tem
tentou romper a uniformidade do verso clássico praticando desenjambements
audacioso.

4. À procura de ritmos novos

Os esforços para flexibilizar o verso clássico criaram, portanto, uma discordância entre os
acentos métricos e as unidades sintáticas. Se na época romântica Victor Hugo defendia
O enjambement e frequentemente supprimia a cesura mediana do alexandrino, essas dislocações
versos tradicionais se acentuavam com Arthur Rimbaud e Paul Verlaine. Verlaine,
por exemplo, em seu poema "Canção de Outono", cria uma discordância ao colocar
o artigo definido no final de um verso, destacado assim de seu substantivo e em uma posição que recebe
normalmente um acento:

Parece com a

Folha morta.

Rimbaud, por sua vez, mantendo o verso de 12 sílabas em seu poema,

«Memória», remove a cesura e pratica enjambements:

Seu livro de marroquim vermelho! Ai, Ele, como

mil anjos brancos que se separam na estrada,

s'éloigne par-delà la montagne! Elle, toute

fresca, e negra, curta! após a partida do homem!

(Últimos versos, 1886)

Poetas modernos praticam regularmente a enjambement e não ajustam seus versos

(os começos de linha) do que pelos efeitos estilísticos pretendidos:

não há mais datas, não há mais meses

mais de uma semana

é um longo dia colorido de dia

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 bariolée de nuit de noir de blanc de cri

do sol do silêncio

e que gira gira gira

(Françoise Bujold, Piouke filha única, 1982)

O acento métrico no final dos versos e o parágrafo separam as palavras e os grupos de palavras
destacando algumas noções de tempo («mais de uma semana») e de espaço («e que
tourne roule roule). Esses versos sem pontuação imitam o assunto evocado ("esta longa
journée"), pois o tempo que passa sem ser marcado por pausas se assemelha a esses
vers que transbordam e transbordam sobre os espaços do poema.

…
O ritmo não depende mais exclusivamente do sistema clássico de metro, o que exige
outros princípios de organização e a invenção de outras práticas rítmicas. A noção de
o ritmo é baseado na repetição, ou seja, no retorno dos fenômenos que
servem para cadenciar o movimento do texto.

Desde o século XIX, alguns poetas abandonaram a pontuação, ou pontuam pouco. On

poderia considerar o uso dos espaços, por exemplo, como um procedimento pontuador
vers a fim de instalar seus próprios ritmos:

Pelo verão, a poeira mal se ilumina com clareza. chancelle

sob o arado de brilhar em acréscimos

(Yves Prefontaine)

Mesmo a formatação de um poema não deve ser negligenciada. De fato, um ritmo

tipográfica, estabelecida especialmente pela presença dos espaços dentro dos versos, assim
que por outros espaços em branco precedendo ou seguindo as palavras de um verso, a funções
importantes na poesia moderna e contemporânea. O espaço em branco marca uma
pausa ou um silêncio; ele acentua a última sílaba que o precede e reforça o ataque
da palavra que o segue. Certos arranjos visuais das palavras na página privilegiam
espaços variáveis que se encontram no início do verso ou no final deles:

talvez tenha sido no inverno os teus olhos de fonte já

congelada se

mudavam em

espelhos para

confundir minha alma alguém escapou um

caillou e tudo a

cassé, você era, no entanto, inquebrável e

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 frágil como

a água de fonte

(Raoul Duguay, Ruts, 1966)

Outros elementos (sons, palavras, tropos, figuras) também se prestam à repetição e são
explotados por seus efeitos rítmicos. Um ritmo fônico está presente, por exemplo,
quando há uma repetição de fonemas (aliteracão ou assonância):

Última hora do inverno

Eu descobri o vento, o levante

ence premier jour de printemps

leve

(O Laboratório Central, 1921)

Nestes versos de Max Jacob, os risos interiores («última» / «inverno» / «descoberto» /

«vert») assim como a repetição da nasal («em» / «vento» / «em» / «primavera» /
«vento») dão uma configuração rítmica ao poema.

Certos poemas adotam um ritmo de imagens baseado em uma sequência ou em uma acumulação
de metáforas, de comparações ou de anotações descritivas, dispostas de forma a criar
sua própria dinâmica e, assim, gerar seu próprio sentido.

érable barré madeira de alce alimento de verão fiel

ao animal de caça perseguido entre os muros e a samambaia

bordo de fogo veias azuis no

frente das meninas

bordos de folhas de freixo aunes-buis que crescem

como rir e nascem na corrida

érable a açúcar embreagem fonte

(Paul-Marie Lapointe, Escolha de poemas / Árvores, 1960)

No fim das contas, todas essas invenções rítmicas não são nada além da extensão do princípio
poética que quer que todos os elementos presentes em um poema contribuam para produzir
um sentido global, para ativar a significância poética.

Exercícios

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1. Nos versos seguintes, separe as sílabas. Anote o número de sílabas em
cada verso. Identifique o metro. Indique o ritmo dos acentos métricos.

Exemplo: «Com/o/ vê/nos/ na/ rama/ no/ mês/ de/ maio/ a/_rosa» —12
sílabas. É um alexandrino. O ritmo: 3 + 3 // 4 + 2

é a hora requintada e matinal

Que rói um sol súbito

Através da neblina outonal

Caem as folhas do jardim.

(François Coppée, As Intimidades, 1868)

b) Das mares nascem, subidas

de oceanos precipícios

e de abismos ferozes

que a imagem encantada

traz, acalma e deita

nas praias propícias

(Suzanne Paradis, A Ofensa do Rosto, 1966)

c) Esses átomos de fogo, que brilham sobre a Neve,

Essas fagulhas de ouro, de azul e de cristal,

Não no Inverno, ao Sol, de um lustre oriental

PARE SEU CABELLO BRANCO QUE OS VENTOS ESPALHAM.

(Saint-Amant, Obras, 1649)

d) II o apertou, assim como um morto aperta seu túmulo,

E parou. Alguém, de cima, gritou-lhe: — Caia!

Victor Hugo

2. Indique para os versos seguintes se trata-se de uma simples enjambement, de um rejeição, ou

de um contra-rejeição:

a) perderam a estrela uma noite. Por que se perde

A estrela? . . . Eles a olharam com um olho puro?

(Emile Rostand)

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b) II serpente, e, deixando os pastos espessos

Treinar atrás dele como uma cabeleira,

II vai com uma marcha tardia e languida.

(Sully Prudhomme, As Solidões, 1869)

c) Espere os zéfiros. Quem está lhe pressionando? Um corvo

Tout à l'heure anunciava infortúnio a algum pássaro.

(Jean de La Fontaine)

3. Faça uma tabela analisando o ritmo dos versos que se seguem: o ritmo métrico, o
ritmo das rimas, os acentos de insistência, o ritmo das pausas sintáticas.

Mas eu, a cada dia inclinando mais a minha cabeça,

Eu passo, e, esfriado sob este sol alegre,

Eu irei embora em breve, no meio da festa,

Sem que nada falte ao mundo imenso e radiante.

(Victor Hugo, Folhas de outono, 1831)

4. Neste trecho do poema intitulado "A Marcha", estude como France Théoret
organize os ritmos de um longo verso:

Ela se move com um longo passo ao longo de longas pernas.

Os braços longos também. Ela avança e desenrola sobre as calçadas.

toirs la cadence d'une qui a appris ailleurs ou dont elle

saberíamos que não pediríamos e que ela não diria não

mais. Ela prospecta constantemente o eco das coisas, o

mais frequentemente de uma maçã ou de algumas frutas às vezes,

ela pede um leite quente. Ela não se embaraça com os

falhas, ela tem uma alta estatura, certa de ser uma elfa e nunca
certa de estar assegurada, ela não tem nenhuma vontade de estar assegurada de

Qualquer coisa, ela anda e ao redor, isso passa na rua

quatro horas da tarde na rua Saint-Laurent.

(Necessariamente puto, 1980)

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