Grupo III
1. Associa a palavra sublinhada em cada uma das frases (coluna A) à classe a que pertence (coluna B).
Cada letra da coluna B pode ser utilizada mais do que uma vez.
Segue o exemplo.
Coluna A Coluna B
Os incêndios destroem as nossas florestas. (c)
(a) Quantificador
No ano passado, houve duzentos incêndios nesta zona. numeral
Na minha escola fala-se deste problema. E na tua?
(b) Preposição
É preciso combater este pesadelo com determinação.
(c) Determinante
Estas campanhas são muito importantes.
A colaboração de todos é fundamental.
(d) Pronome
2. Coloca, no respetivo lugar da grelha, o sujeito e o predicado das frases seguintes.
a. Eu e os meus amigos organizámos um debate.
b. Todos os alunos leram a notícia na aula.
Sujeito
Predicado
simples composto
a.
b.
3. Assinala com X a frase em que a expressão sublinhada desempenha a função sintática de complemento
direto.
a. O incêndio começou durante a noite.
b. A população combateu o incêndio.
c. Os bombeiros não deram tréguas ao incêndio.
4. Completa a frase seguinte com um complemento indireto.
Todos deram uma ajuda ______________________________________.
5. Reescreve as frases seguintes (5.1. e 5.2.), substituindo as expressões sublinhadas pelo pronome pessoal
adequado. Faz as alterações necessárias.
5.1. Os jovens distribuíram um folheto à população.
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5.2. Não deixes fósforos ao alcance das crianças.
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6. Completa cada uma das frases com a forma do verbo apresentado entre parênteses, no tempo e modo
indicados.
Futuro simples do indicativo
a. O George ____________ (participar) no concurso científico.
Pretérito imperfeito do indicativo
b. Os meninos do colégio privado ____________ (vencer) sempre as competições desportivas.
Pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo
c. O pai ____________ (dizer) que não se falava mais no assunto.
7. Seleciona a opção que corresponde à classe da palavra sublinhada na frase.
Como organizava o pai do George as marchas?
a. Preposição
b. Pronome
c. Advérbio
d. Determinante
8. Identifica a função sintática da expressão sublinhada em cada frase.
a. Muito bom tema, George!
b. Eric dava respostas apropriadas ao George.
c. Os miúdos arrebatavam os prémios todos.
8.1. Reescreve a frase b., substituindo a expressão sublinhada pelo pronome pessoal adequado. Faz
apenas as alterações necessárias.
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