O TESTE DE ATENÇÃO POR CANCELAMENTO (TAC)
Definição
É um instrumento padronizado, composto por matrizes de estímulos em que o
avaliado deve localizar/“cancelar” itens-alvo seguindo modelos/critérios pré-
definidos. O TAC investiga aspectos como atenção seletiva, vigilância
atencional e alternância (variações na forma de tarefa entre as partes).
Público-alvo
Normas e comercialização indicam uso principalmente com crianças em idade
escolar — a partir de 5, jovens e adultos; Consulte sempre a tabela normativa
da edição que você possui.
O que avalia / estrutura básica do teste
O TAC costuma ser formado por três partes/matrizes (cada uma com
tipo diferente de desafio perceptivo/atencional):
1. localizar e riscar figuras iguais a um modelo;
2. localizar pares/pares idênticos entre distratores;
3. localizar itens alvo por linha ou em padrões específicos.
Cada parte tem regras próprias e níveis crescentes de dificuldade
— isso permite comparar desempenho entre modos de resposta e
quantificar erros de comissão (marcar itens não-alvo), omissões e
acertos.
Materiais necessários
Caderno/folhas de Aplicação originais do TAC (editora/fornecedor).
Ficha de registro (identificação, colunas para acertos/erros/omissões por
parte).
Lápis (ou caneta, conforme manual), cronômetro (se o manual pede
registro de tempo por parte), mesa e cadeira, sala silenciosa e bem
iluminada.
Passo a passo prático de aplicação (roteiro operacional)
Importante: siga literalmente as instruções do manual do seu caderno (ex.:
textos de instrução, número de treinos, limites de tempo e critérios de
repetição). Não reproduza itens do caderno fora do uso autorizado.
1. Estudo prévio do manual
Leia o manual inteiro (instruções de treino, critérios de repetição, limites
de tempo, regras de pontuação e tabelas normativas) antes da sessão.
Familiarize-se com as três partes e com o procedimento de correção.
2. Preparação do local e do avaliado
Prepare sala tranquila; confirme identificação (nome, idade, série) e
peça que o avaliado esteja confortável. Tenha a ficha de registro pronta.
3. Rapport e explicação lúdica
Explique de forma simples o que vai acontecer (“vamos fazer uma
atividade para achar figuras iguais”).
4. Treino (itens de instrução)
Antes de cada parte aplique os itens de treino previstos no manual até
garantir que o avaliado entendeu a tarefa. Não avance sem confirmar
compreensão.
5. Aplicação das 3 partes
o Aplique cada parte na ordem indicada pelo manual. Em versões
pediátricas algumas partes têm tempo limitado (ex.: 1 minuto por
matriz — ver manual). Registre por item: acerto, erro (comissão) e
ausência/omissão. Não forneça dicas além do permitido.
6. Registro de comportamento qualitativo
Anote sinais relevantes: desatenção, impulsividade, uso de estratégia,
fadiga, necessidade de repetições — essas observações ajudam a
interpretar o perfil atencional.
7. Interpretação
o Compare desempenho entre as partes ([Link]. bom desempenho
na primeira parte e pior em partes que exigem alternância →
possíveis dificuldades em alternância/controle executivo). O TAC
tem sensibilidade para captar diferenças no desenvolvimento
atencional e pode indicar risco de comprometimentos atencionais
ou déficits em funções executivas; entretanto sempre integre com
anamnese, rendimento escolar e outras provas (ex.: testes de
atenção contínua, escalas de comportamento) antes de concluir
diagnóstico.
8. Relatório e devolutiva
o No laudo descreva: procedimento (data, individual/coletiva,
material usado), pontuações brutas e convertidas, interpretação
integrada (que tipo de dificuldade os resultados sugerem),
recomendações (intervenção escolar, monitoramento,
encaminhamento) e plano de intervenção.
Duração orientativa
Depende da aplicação e da idade: estudos e manuais relatam duração
média curta — na faixa de 5–10 minutos distribuídos entre as três partes
(algumas versões pedem ~1 min por matriz). Verifique o manual da sua
edição para tempo exato.