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CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

“DARIO GERALDO SALLES” CEDUP – JOINVILLE – SC

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM POR COMPONENTE CURRICULAR - 2025

Ensino Médio Integrado à Educação Profissional

CURSO TÉCNICO EM: Segurança do Trabalho MODALIDADE:

TRIMESTRAL Ensino Técnico Profissionalizante

ÁREA DE CONHECIMENTO : ÁREA TÉCNICA EIXO INDUSTRIA SÉRIE: 2° SEG

COMPONENTE CURRICULAR: Informática e layout aplicados à segurança do trabalho

COMPETÊNCIAS GERAIS DA ÁREA:: ----

CARGA HORÁRIA SEMANAL, EM HORAS-AULA: 02h CARGA HORÁRIA ANUAL OU SEMESTRAL: 96h

PROFESSOR: Gustavo Marcelo Moreira ORIENTADOR DE CURSO: Jacson Luís Reiniak

1º TRIMESTRE
OBJETO DE CONHECIMENTO HABILIDADES COMPETÊNCIAS NÚMERO
DE
AULAS

 Introdução à Informática - Identifica possíveis impactos - São habilidades básicas para 6

sociais da internet no trabalho e na compreender, utilizar e explorar as
 educação a partir da sua história, ferramentas computacionais. Ela abrange
gerando informações para a desde os conhecimentos fundamentais
sociedade sobre hardware e software até a
utilização de programas de produtividade,
navegação na internet e noções básicas
de segurança digital.

 Aplicativos administrativos e operacionais (WORD / - Trabalhar com arquivos e pastas; - É fundamental para quem deseja ser 10
EXCEL / POWER POINT / outros) - Redigir e enviar e-mails com eficiente em ambientes de trabalho,
conteúdo anexo, como textos, educação e negócios. Essas ferramentas
planilhas, slides ou outros são amplamente utilizadas em atividades
arquivos, com postura profissional; administrativas e operacionais,
- Ser capaz de editar textos sobre proporcionando recursos para a criação
a ocupação, prevenção de de documentos, análise de dados e
acidentes e promoção da saúde e apresentações, entre outras funções.
segurança no trabalho, para
informar empregadores e
empregados, utilizando recursos
de formatação e inserção de
tabelas, gráficos e imagens,
respeitando o direito autoral;
- Elaborar planilhas;
- Criar e desenvolver planilhas
eletrônicas, pesquisando,
elaborando e apresentando dados
com o uso de recursos como
fórmulas e funções lógico-
matemáticas, ordenando e
classificando os dados.
- Gerar e interpretar gráficos a
partir de planilhas eletrônicas,
demonstrando dados relativos à
ocupação, com organização;
- Criar apresentações em slides,
utilizando recursos de formatação
e animação para informar
empregadores e empregados, com
 criatividade e postura profissional;
- Criar e formatar apresentação em
Power Point;
- Conhecer os softwares usados
para edição de texto.
- Formatar corretamente textos
para os formatos pedidos nas
normas técnicas;
- Ser capar de editar textos sobre
a ocupação prevenção de
acidentes e promoção da saúde e
segurança no trabalho, para
informar empregadores e
empregados, utilizando recursos
de formatação e inserção de
tabelas, gráficos e imagens,
respeitando o direito autoral;

 Sistemas operacionais - Conhecer os sistemas - Envolve o conhecimento e a capacidade 8

operacionais que são usados no de usar, administrar e solucionar
mercado; problemas relacionados ao software que
- Reconhecer os principais gerencia o hardware do computador. O
elementos das interfaces dos sistema operacional (SO) é responsável
sistemas operacionais e dos por controlar e coordenar o
softwares; funcionamento dos componentes de
- Trabalhar com arquivos e pastas. hardware e software, facilitando a
interação do usuário com o computador.
Essa competência é fundamental para
qualquer pessoa que deseje ter uma
compreensão sólida de como os
computadores funcionam.

 Gerenciamento e operação de correios eletrônicos - Saber utilizar a internet como - O uso eficiente e seguro do e-mail como 8
ferramenta de trabalho; ferramenta de comunicação. Isso
- Criar e gerenciar e-mail próprio abrange tanto o uso pessoal quanto
com fins profissionais para profissional, exigindo habilidades para
 transmitir informações relativas à organizar, configurar, gerenciar e
ocupação, à prevenção de proteger contas de e-mail. Essa
acidentes e promoção da saúde e competência também inclui a capacidade
segurança no trabalho; de lidar com anexos, filtros e ferramentas
- Redigir e enviar e-mails com de produtividade relacionadas a e-mails,
conteúdo anexo, como textos, bem como o entendimento sobre boas
planilhas, slides ou outros práticas de comunicação e segurança.
arquivos, com postura profissional;
- Navegar e pesquisar informações
na Internet em bases de dados de
saúde e segurança no trabalho,
sites oficiais, selecionando e
salvando dados de forma
organizada e resguardando o
direito autoral.

METODOLOGIA E INSTRUMENTOS AVALIATIVOS

Critérios utilizados Instrumentos de Avaliação

 Dinâmica/jogos, Execução de experimento, Prova objetiva, Prova
- Slides; descritiva, ,, Relatório, Apresentações de trabalhos, Resolução de
- Debates em sala de aula; exercícios, , Trabalho de pesquisa, Produção textual, Leitura,
Trabalho prático, Produção de vídeo, Mapa conceitual e Teatro.
- Exemplos práticos em laboratório da escola;
- Estudo de caso;
- Dinâmicas;
- Sala de informática;

METODOLOGIA E INSTRUMENTOS AVALIATIVOS PARA RECUPERAÇÃO PARALELA

 Prova objetiva, prova descritiva, relatórios, exercícios de fixação e trabalho de apresentação.

 2º TRIMESTRE
OBJETO DE CONHECIMENTO HABILIDADES COMPETÊNCIAS NÚMERO
DE
AULAS

 Características do Desenho Técnico: - Conhecer as normas de desenho - Abrange o entendimento e a aplicação 10

- Leitura e interpretação de desenho técnico aplicável à técnico, escalas e dimensionamento; dos conceitos e normas essenciais
segurança - Aplicar formas de desenho em 2D, para a criação, leitura e interpretação
- Caligrafia técnica utilizando caligrafia técnica, formas de de desenhos técnicos, com foco na
- Formatos de papel, legenda e tipos de linha papel, tipos de linha, desenho segurança, clareza e precisão. O
- Simbologia de projetos geométrico; desenho técnico é uma linguagem
- Desenho geométrico, perspectivas, escalas e cotagem - Interpretar desenhos técnicos universal usada em engenharia,
- Unidades de medida e seus múltiplos e distância e área de industriais. arquitetura, design de produtos e
acordo com o Sistema Internacional diversas outras áreas técnicas, para
- Vistas ortográficas: tipos de projeção, cortes e seções; tipos de representar projetos de forma clara e
corte padronizada.

 Estudo de planta baixa - Executar e ler plantas baixas, cortes - Visa o entendimento, a leitura, a 8
e fachadas. interpretação e a elaboração de plantas
baixas, que são representações
gráficas de um ambiente ou
construção, vista de cima, com todas
as suas dimensões, detalhes e
elementos importantes. A planta baixa
é fundamental em projetos
arquitetônicos, urbanísticos e de
engenharia, sendo uma ferramenta
essencial para a comunicação entre
profissionais e para a execução de
obras.

 Identificação dos símbolos de projeto - Executar e ler elementos gráficos e - Refere-se à habilidade de reconhecer, 6
legendas. compreender e aplicar os símbolos
utilizados em desenhos técnicos,
arquitetônicos, mecânicos, elétricos e
de engenharia. Esses símbolos são
 utilizados para representar de forma
padronizada diversos elementos de um
projeto, como materiais, componentes,
instalações, sistemas e outros detalhes,
permitindo que o projeto seja
interpretado de maneira clara e
eficiente por todos os profissionais
envolvidos.

METODOLOGIA E INSTRUMENTOS AVALIATIVOS

Critérios utilizados Instrumentos de Avaliação

 Dinâmica/jogos, Execução de experimento, Prova objetiva, Prova
- Slides; descritiva, ,, Relatório, Apresentações de trabalhos, Resolução de
- Debates em sala de aula; exercícios, , Trabalho de pesquisa, Produção textual, Leitura,
Trabalho prático, Produção de vídeo, Mapa conceitual e Teatro.
- Exemplos práticos em laboratório da escola;
- Estudo de caso;
- Dinâmicas;
- Sala de informática;Dinâmica/jogos, Execução de experimento, Prova
objetiva, Prova descritiva, ,, Relatório, Apresentações de trabalhos,
Resolução de exercícios, , Trabalho de pesquisa, Produção textual , Leitura,
Trabalho prático, Produção de vídeo, Mapa conceitual e Teatro.

METODOLOGIA E INSTRUMENTOS AVALIATIVOS PARA RECUPERAÇÃO PARALELA

 Prova objetiva, prova descritiva, relatórios, exercícios de fixação e trabalho de apresentação.

3º TRIMESTRE
 OBJETO DE CONHECIMENTO HABILIDADES COMPETÊNCIAS NÚMERO DE
AULAS

 Sistemas operacionais aplicados à Segurança do ---- - Envolve o conhecimento e a 10

Trabalho aplicação dos sistemas operacionais
de tecnologia e ferramentas
específicas para a gestão da
segurança no ambiente de trabalho.
Esses sistemas operacionais são
fundamentais para a implementação
de protocolos de segurança,
monitoramento de riscos, análise de
incidentes e gestão de dados
relacionados à segurança dos
colaboradores em diversas
indústrias.

 Definições de Layout ---- - Princípios e técnicas para criar e 8

organizar o layout de espaços
físicos, sites, produtos ou
documentos de maneira eficiente,
funcional e estética. O layout refere-
se à disposição dos elementos em
um espaço ou superfície, seja em
um ambiente de trabalho, em um
design gráfico, em uma página da
web, em um projeto arquitetônico, ou
em qualquer outra forma de
organização visual.

 Definições de mapa de risco - Executar e ler mapas de risco. - Identificar, analisar e representar 6
- Conhecer as normas de desenho visualmente os riscos presentes em
técnico, escalas e dimensionamento; um ambiente de trabalho, ajudando
na prevenção de acidentes e na
promoção da segurança. O mapa de
risco é uma ferramenta crucial em
Segurança do Trabalho, utilizada
para identificar, categorizar e
localizar os riscos no ambiente de
 trabalho, com o objetivo de
implementar ações corretivas e
preventivas.

 Elaboração do mapa de risco - Executar e ler mapas de risco. - Identificar, analisar e representar 6
- Conhecer as normas de desenho graficamente os riscos presentes em
técnico, escalas e dimensionamento; um ambiente de trabalho, visando a
implementação de medidas
preventivas e corretivas para garantir
a segurança e saúde dos
trabalhadores. A elaboração de um
mapa de risco é um processo
fundamental para a gestão de
segurança no trabalho, que permite
detectar pontos críticos e melhorar o
ambiente laboral.

 Elaboração preventiva conforme a planta baixa - Executar e ler plantas baixas, cortes e - Está diretamente relacionada à 6
fachadas. criação de um plano de prevenção
de riscos e segurança do trabalho
com base no layout ou planta baixa
de um ambiente, como uma fábrica,
escritório, hospital ou qualquer outro
local de trabalho. Ela envolve o uso
de uma representação gráfica
detalhada do espaço físico para
planejar e implementar ações que
visem minimizar ou eliminar riscos e
garantir a segurança dos
trabalhadores.

 Definição e aplicabilidade das NR 8, NR 12 ---- - No contexto de desenho técnico, 10

(somente na parte de distâncias entre máquinas e envolve entender como as normas
distância de segurança), NR 23, NR 24, NR 26, NR de segurança do trabalho e a
31 em desenho técnico legislação aplicada influenciam a
concepção e execução de projetos e
desenhos técnicos. As Normas
 Regulamentadoras (NRs) são
diretrizes estabelecidas pelo
Ministério do Trabalho e Emprego do
Brasil para garantir a segurança,
saúde e bem-estar dos
trabalhadores em diversas áreas.
Cada uma delas trata de aspectos
específicos relacionados ao
ambiente de trabalho, e é crucial que
esses requisitos sejam aplicados de
forma prática no desenvolvimento de
projetos e desenhos técnicos,
especialmente para ambientes
industriais e de produção.

METODOLOGIA E INSTRUMENTOS AVALIATIVOS

Critérios utilizados Instrumentos de Avaliação

 Dinâmica/jogos, Execução de experimento, Prova objetiva, Prova
- Slides; descritiva, ,, Relatório, Apresentações de trabalhos, Resolução de
- Debates em sala de aula; exercícios, , Trabalho de pesquisa, Produção textual, Leitura,
Trabalho prático, Produção de vídeo, Mapa conceitual e Teatro.
- Exemplos práticos em laboratório da escola;
- Estudo de caso;
- Dinâmicas;
- Sala de informática;

METODOLOGIA E INSTRUMENTOS AVALIATIVOS PARA RECUPERAÇÃO PARALELA

 Prova objetiva, prova descritiva, relatórios, exercícios de fixação e trabalho de apresentação.

REFERÊNCIAS
2024 EMIEP - Segurança do Trabalho[1].pdf

Joinville, 01/03/2025.
Assinatura do Professor: Gustavo Marcelo Moreira
Enviar para: 398021@[Link] - Jacson
LINKS PARA ACESSAR:

Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense

 CLICAR PARA ACESSAR O CADERNO 1
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 PUBLICAÇÕES SED - DIVERSOS CADERNOS (laboratórios, projeto de vida, cultura maker etc…)

ENSINO PROFISSIONALIZANTE 1º ANOS - [Link]

usp=drive_link~

Base Nacional Comum Curricular

 [Link]