UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO

NOME COMPLETO DO ESTUDANTE

TÍTULO

GOIÂNIA
2024
NOME COMPLETO DO ESTUDANTE

TÍTULO

Projeto de Pesquisa apresentado na disciplina

de Trabalho de Conclusão do Ensino Médio
(TCEM) do Centro de Ensino e Pesquisa
Aplicada à Educação da Universidade
Federal de Goiás, como requisito para a
conclusão do 1º ano do Ensino Médio.

Orientador: Prof. Nome completo do

orientador

GOIÂNIA
2024

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 SUMÁRIO

1 – INTRODUÇÃO...................................................................................3

2 – QUESTÃO DE PESQUISA................................................................3

3 – OBJETIVOS........................................................................................3

4 – JUSTIFICATIVA................................................................................3

5 – REFERENCIAL TEÓRICO................................................................3

6 – METODOLOGIA................................................................................3

7 – CRONOGRAMA.................................................................................3

REFERÊNCIAS.........................................................................................3

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1. Introdução
(O QUE É O TEMA?)

Na introdução, o pesquisador deverá explicar o assunto que deseja desenvolver.

• Desenvolver genericamente o tema.
• Anunciar a ideia básica.
• Delimitar o foco da pesquisa.
• Situar o tema dentro do contexto geral da sua área de trabalho.
• Descrever as motivações que levaram à escolha do tema.
• Definir o objeto de análise: O QUÊ SERÁ ESTUDADO?

2. Questão de Pesquisa
• A pesquisa científica é um processo sistemático que tem por finalidade gerar novos
conhecimentos e/ou refutar ou corroborar algum conhecimento preexistente. Para iniciar
uma pesquisa, é necessário contemplar uma pergunta.
• É a investigação da pesquisa, que deve ser colocada na forma interrogativa. A pergunta
deve ser específica, clara e explícita.
• Uma pergunta de pesquisa é a declaração de uma indagação específica que o
pesquisador deseja responder para abordar o problema de pesquisa. A pergunta ou as
perguntas de pesquisa orientam os tipos de dados a serem coletados e o tipo de estudo a
ser desenvolvido. A identificação e a formulação do problema exigem pensamento crítico
do pesquisador. A pergunta deve ser viável de ser respondida dentro de um determinado
prazo e restrições práticas.
Exemplos:
1. Como a tecnologia afetou as aulas universitárias?
2. As pessoas são mais propensas a comprar um produto se ele for anunciado em
redes sociais?
3. Como as crianças se sentem quando devem parar de brincar ao final do dia?
4. Por que mulheres ganham peso mais facilmente que homens?
5. Como a probabilidade de incêndios florestais é afetada pelo número de dias de
seca em um ano?

3. Objetivos
3.1 Objetivo Geral
3.2 Objetivos Específicos
(VAI BUSCAR O QUÊ?)
• Aqui, o pesquisador deverá descrever o objetivo concreto da pesquisa que irá
desenvolver: o que se vai procurar.

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• A apresentação dos objetivos varia em função da natureza do projeto. Nos objetivos da
pesquisa, cabe identificar claramente o problema e apresentar sua delimitação.
Apresentam-se os objetivos de forma geral e específica.
• O objetivo geral define o que o pesquisador pretende atingir com sua investigação.
• Os objetivos específicos definem etapas do trabalho a serem realizadas para que se
alcance o objetivo geral. Podem ser: exploratórios, descritivos e explicativos. Utilizar
verbos para iniciar os objetivos:
- Exploratórios (conhecer, identificar, levantar, descobrir)
- Descritivos (caracterizar, descrever, traçar, determinar)
- Explicativos (analisar, avaliar, verificar, explicar)

4. Justificativa
(POR QUE FAZER?)
Consiste na apresentação, de forma clara, objetiva e rica em detalhes, das razões
de ordem teórica ou prática que justificam a realização da pesquisa ou o tema proposto
para avaliação inicial. No caso de pesquisa de natureza científica ou acadêmica, a
justificativa deve indicar:
• A relevância social do problema a ser investigado.
• As contribuições que a pesquisa pode trazer, no sentido de proporcionar respostas aos
problemas propostos ou ampliaras formulações teóricas a esse respeito.
• O estágio de desenvolvimento dos conhecimentos referentes ao tema.
• A possibilidade de sugerir modificações no âmbito da realidade proposta pelo tema.

5. Referencial Teórico
(O QUE JÁ FOI ESCRITO SOBRE O TEMA?)
Mesmo que exploratória, isto é, de avaliação de uma situação concreta
desconhecida em um dado local, alguém ou um grupo, em algum lugar, já deve ter feito
pesquisas iguais ou semelhantes, ou mesmo complementares de certos aspectos da
pesquisa pretendida. Uma procura de tais fontes, documentais ou bibliográficas, torna-se
imprescindível para que não haja duplicação de esforços.
A citação das principais conclusões a que outros autores chegaram permite
salientar a contribuição da pesquisa realizada, demonstrar contradições ou reafirmar
comportamentos e atitudes.

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• A literatura indicada deverá ser condizente com o problema em estudo.
• Citar literatura relevante e atual sobre o assunto a ser estudado.
• Apontar alguns dos autores que serão consultados.
• Demonstrar entendimento da literatura existente sobre o tema.
• As citações literais deverão aparecer sempre entre aspas, indicando a obra consultada.
CUIDADO COM O PLÁGIO!
• As citações devem especificar a fonte (Autor, Ano, Página).
• As citações e paráfrases deverão ser feitas de acordo com as regras da ABNT.
• Citações literais, utilizar fonte nº 11.

6. Metodologia
(COMO FAZER?)
• Descrever sucintamente o tipo de pesquisa a ser abordada (bibliográfica, documental,
de campo, etc.)
• Delimitação e descrição (se necessário) dos instrumentos e fontes escolhidos para a
coleta de dados: entrevistas, formulários, questionários, legislação, doutrina,
jurisprudência, etc.
• Indicar o procedimento para a coleta de dados, que deverá acompanhar o tipo de
pesquisa selecionado, isto é:
a) para pesquisa bibliográfica: indicar proposta de seleção das leituras (seletiva, crítica ou
reflexiva, analítica);
b) para pesquisa experimental; indicar o procedimento de testagem;
c) para a pesquisa descritiva: indicar o procedimento da observação: entrevista,
questionário, análise documental, entre outros.
• Indicar outros recursos: jornais, periódicos, internet.

7. Cronograma
(EM QUANTO TEMPO FAZER?)
A elaboração do cronograma responde à pergunta quando? A pesquisa deve ser
dividida em partes, fazendo-se a previsão do tempo necessário para passar de uma fase a
outra. Não esquecer que há determinadas partes que podem ser executadas
simultaneamente enquanto outras dependem das fases anteriores. Distribuir o tempo total

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 disponível para a realização da pesquisa, incluindo nesta divisão a sua apresentação
gráfica.

MÊS/ETAPAS Mês/ano Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês
Escolha do tema X
Levantamento X X X
bibliográfico
Apresentação do X
projeto
Coleta de dados X X X X
Análise dos dados X X X
Organização do X
roteiro/partes
Redação do trabalho X X
Revisão e redação X
final
Entrega da X
monografia
Defesa da X
monografia

Referências
(QUAL O MATERIAL BIBLIOGRÁFICO UTILIZADO?)

• A bibliografia utilizada no desenvolvimento do projeto de pesquisa (todo material

coletado sobre o tema: livros, artigos, monografias, material da internet, etc., pode incluir
aqueles que ainda serão consultados para sua pesquisa).
• As referências bibliográficas deverão ser feitas de acordo com as regras da ABNT.
• Na bibliografia final, listar em ordem alfabética todas as fontes consultadas,
independentemente de serem de tipos diferentes. Apenas a título de exemplo, a seguir,
veja como citar alguns dos tipos de fontes mais comuns:

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 2. ed. SP: Atlas, 1991.

LAKATOS, Eva e Marconi, Marina. Metodologia do Trabalho Científico. SP: Atlas,

1992.

RUIZ, João Álvaro. Metodologia Científica: guia para eficiência nos estudos. 4. ed. SP:
Atlas, 1996.

SÃO PAULO. (Estado). Secretaria do Meio Ambiente. Tratados e organizações

ambientais em matéria de meio ambiente. In: Entendendo o meio ambiente. São
Paulo,1999. v. 1. Disponível em: <[Link]
Acesso em: 8 mar.1999.