DADOS DO ALUNO:
Aluno: [Nome completo]
Rodrigo Bertolace da Silva
RA: [Número do RA do aluno]
3498117305
POLO / UNIDADE:
Rio de Janeiro/RJ - XI(12338067)a
CURSO:
CIÊNCIAS CONTÁBEIS - BACHARELADO
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO II - CIÊNCIAS CONTÁBEIS
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A realização da extensão universitária do curso de Ciências Contábeis vinculada ao
Programa de Inovação e Empreendedorismo, oportuniza contribuições à solução de
problemas diversificados, presentes no contexto social, e ao desenvolvimento local
ou regional, sendo que a inovação e o empreendedorismo podem oferecer
importante impactos econômico e produtivo e, dessa forma, o novo saber e o
desenvolvimento de competências e soft skills específica do corpo discente do curso
são potencializados. As ações poderão ser realizadas em locais diversos, como:
Empresa Privada, Estabelecimento de Microempreendedor (MEI), Associação de
Bairro, Escolas, Associações Comerciais, Receita Federal, Sebrae.
COMPETÊNCIAS:
I - Exercer as funções contábeis utilizando adequadamente a terminologia e a
linguagem da ciência contábil;
II - Interpretar e aplicar as normatizações, os pronunciamentos e as legislações
inerentes à contabilidade, gerando informações para o processo decisório;
III - Elaborar pareceres e relatórios, valendo-se da quantificação de informações.
PERFIL DO EGRESSO:
A IES idealizou um perfil do egresso para o curso de Ciências Contábeis que permite a
formação de um profissional que tenha como pressupostos essenciais um perfil
generalista, crítico, propositivo, dinâmico, humanístico e reflexivo, capaz de atuar
como profissional ético, produzindo informações contábeis que subsidiem os usuários
para a tomada de decisões, pronto para exercer as funções contábeis com
conhecimento e proficiência técnica e científica, sendo que, pelas atividades
extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo, esse
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egresso poderá desenvolver habilidades, com domínio científico e intelectual, com
capacidade para empreender no negócio e na sua carreira e conduzir atividades
relacionadas à compreensão da realidade social, cultural e econômica do meio em
que está inserido, contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do
desenvolvimento da inovação, do emprego e dos negócios.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Criatividade e inovação
Planejamento e organização
Tomada de Decisão
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Realizar ações de extensão universitária do curso de Ciências Contábeis, orientadas
pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo, tem como objetivo principal
proporcionar a geração do novo conhecimento pela aplicação da aprendizagem
multidisciplinar do curso, em benefício do empreendedorismo e da inovação local,
consequentemente, contribuindo com o desenvolvimento econômico e social do local
e da região.
CONTEÚDOS:
I - Sistemas de informações contábeis;
II - Contabilidade e custos;
III - Análise de demonstrações financeiras;
IV - Empreendedorismo e Inovação.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
ALMEIDA, Eder Gonçalves de; ALEIXO, Tayra Carolina Nascimento. Empreededorismo
e inovação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020.
ALVES, Robinson. Teoria da contabilidade. Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional S.A., 2017.
GARCIA, Régis. Práticas contábeis. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A.,
2020.
POLIZEL, Gisele Zanardi; VILLAVA; Wagner Luiz; SANTOS, Willian Ferreira dos.
Contabilidade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
PROENÇA, Fábio Rogério et al. Gestão de custo. Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional S.A., 2014.
SILVA, Adriana Barbosa Sousa. Capital de giro e análise das demonstrações
financeiras. Londrina : Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
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Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este
projeto:
ODS 8 – Trabalho decente e crescimento econômico
ODS 9 – Indústria, inovação e infraestrutura
ODS 12 – Consumo e produção responsáveis
Local de realização da atividade extensionista:
Brisamar Supermercado – Santa Cruz – RJ
Durante a ação:
Foram realizadas análises dos custos e lucros da empresa, organização documental e
orientação contábil básica. A atuação foi centrada na melhoria do controle de entradas e
saídas, com foco na precificação dos produtos de maior rotatividade.
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
Não. A estratégia definida inicialmente foi seguida conforme o planejamento, sem
necessidade de alterações. As ações foram executadas conforme o previsto no ciclo PDCA, e
os resultados esperados foram alcançados com sucesso.
Resultado da ação:
Foi possível entregar à empresa um relatório com sugestões de melhoria no controle
financeiro, na organização dos documentos fiscais e no cálculo da margem de lucro dos
produtos, ajudando na gestão mais eficaz dos recursos. Além disso, houve conscientização
do empreendedor sobre a importância do acompanhamento contábil periódico.
Conclusão:
A atividade extensionista contribuiu para o aprimoramento das práticas financeiras da
empresa, promovendo maior organização e profissionalização da gestão. A aplicação prática
dos conhecimentos de contabilidade permitiu um impacto positivo e direto, fomentando o
desenvolvimento local por meio da educação contábil e da inovação na gestão.
Depoimentos (se houver):
O apoio do aluno Rodrigo Bertolace foi essencial para melhorar nosso controle financeiro. As
orientações sobre precificação nos ajudaram muito. Agradecemos pela dedicação."
– Gestor do Brisamar Supermercado
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RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO
PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,
relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Participar do projeto de extensão vinculado ao Programa de Inovação e
Empreendedorismo foi uma experiência extremamente enriquecedora, tanto pessoal
quanto profissionalmente. Pude perceber claramente o quanto os conhecimentos
adquiridos ao longo do curso de Ciências Contábeis são aplicáveis à realidade de
microempresas e pequenos empreendedores. Durante o desenvolvimento das
atividades, notei que minhas habilidades profissionais evoluíram de forma
significativa, principalmente no que se refere à análise de dados financeiros,
elaboração de relatórios e comunicação com o empreendedor.
A situação identificada inicialmente era a desorganização financeira da empresa, o
que comprometia a saúde do negócio. Através da aplicação das ferramentas
aprendidas em sala de aula, como controle de fluxo de caixa, análise de custos e
precificação, foi possível não apenas identificar os problemas, mas também propor
soluções viáveis e de fácil implementação. Isso me proporcionou uma sensação de
contribuição real para o desenvolvimento local, ao mesmo tempo em que consolidava
meu aprendizado.
Além disso, desenvolvi competências socioemocionais como planejamento, tomada
de decisão e principalmente criatividade, pois tive que adaptar conceitos contábeis a
uma realidade prática e por vezes limitada em recursos. Posso afirmar com segurança
que essa vivência prática me preparou melhor para o mercado de trabalho e reforçou
minha vontade de atuar com empreendedorismo e consultoria contábil.
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.
A atuação do aluno Rodrigo Bertolace foi extremamente produtiva para o nosso
estabelecimento. Sua análise contribuiu para que repensássemos nossos processos de
precificação e organização de documentos fiscais. As sugestões foram claras, práticas e
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adaptadas à nossa realidade. Parcerias como essa são muito bem-vindas.”
– Representante do Brisamar Supermercado
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
ALMEIDA, Eder Gonçalves de; ALEIXO, Tayra Carolina Nascimento. Empreededorismo e
inovação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020.
ALVES, Robinson. Teoria da contabilidade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A.,
2017.
GARCIA, Régis. Práticas contábeis. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020.
POLIZEL, Gisele Zanardi; VILLAVA, Wagner Luiz; SANTOS, Willian Ferreira dos. Contabilidade.
Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
PROENÇA, Fábio Rogério et al. Gestão de custo. Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional S.A., 2014.
SILVA, Adriana Barbosa Sousa. Capital de giro e análise das demonstrações financeiras.
Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a
10 para cada pergunta, assinalando com um X:
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as
competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)
2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)
4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de
Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)
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5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados
demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)
6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
Sugiro que esse tipo de atividade extensionista continue sendo incentivada e valorizada pela
instituição. É uma excelente oportunidade para nós, alunos, colocarmos em prática o que
aprendemos e causarmos um impacto direto na comunidade.