Revisão e trabalho – Português
Nome: Série:7°
Turma: 71 Data: Nota:
Instruções:
- Leia atentamente o enunciado das questões.
- Respostas à caneta.
- Questões objetivas rasuradas serão consideradas erradas.
- A entrega poderá ser realizada até 16/04.
1- Leia o fragmento a seguir.
“Era uma vez uma cidadezinha, dessas muito antigas. Pequena, mal tinha umas 5 ruas meio tortas e
desencontradas. As casas, nessas ruas, eram quase todas baixinhas. No meio delas uns dois
sobrados, o casarão da escola e outro casarão muito feio, com janelas gradeadas, onde ficava a
cadeia. [...]”
( ) são os únicos verbos no trecho: ser, estar e ficar.
( ) as formas era e eram indicam que o verbo é uma palavra invariável.
( ) todos os verbos estão na 3° pessoa do singular.
( ) todos os verbos estão no presente.
2- Analise as orações a seguir e após assinale V (verdadeiro) ou F (falso) sobre as afirmações.
I- O cozinheiro foi misturando os ingredientes com delicadeza.
II- O atleta estreante vai nadar 3,8 km na prova de triatlo.
III- As subprefeituras das cidades vão aumentar os esforços contra as enchentes.
( ) foi misturando, vai nadar e vão aumentar são locuções verbais.
( ) todas as formas verbais estão conjugadas na 3ª pessoa do singular.
( ) as locuções verbais poderiam ser substituídas por apenas um verbo.
( ) Foi misturando indica uma ação passada já terminada.
3- Seu nome define seu destino. Será?
“O nome próprio da pessoa marca a sua identidade e a sua experiência social e, por isso, é um dado
essencial na sua vida”, diz Francisco Martins, professor do Instituto de Psicologia da Universidade
de Brasília e autor do livro Nome próprio (Editora UnB). “Mas não dá para dizer que ele conduz a um
destino específico. É você quem constrói a sua identidade. Existe um processo de elaboração, em
que você toma posse do nome que lhe foi dado. Então, ele pesa, mas não é decisivo”. De acordo
com Martins, essa apropriação do nome se dá em várias fases: na infância, quando se desenvolve a
identidade sexual; na adolescência, quando a pessoa começa a assinar o nome; no casamento,
quando ela adiciona (ou não) o sobrenome do marido ao seu. “O importante é a pessoa tomar
posse do nome, e não ficar brigando com ele”.
CHAMARY, J. V.; GIL, M. A. Knowledge, jul. 2010.
Pronomes funcionam nos textos como elementos de coesão, auxiliando a manutenção do tema
abordado. No trecho da reportagem, o vocábulo “nome” é retomado pelo pronome destacado em:
a)Seu nome define seu destino”.
b) “É você quem constrói a sua identidade”;
c)“Existe um processo de elaboração, em que você toma posse do nome […]”;
d)“[…] você toma posse do nome que lhe foi dado”.
e)“[…] não ficar brigando com ele”.
4-
Manuel Bandeira
Filho de engenheiro, Manuel Bandeira foi obrigado abandonar os estudos de arquitetura por causa
da tuberculose. Mas a iminência da morte não marcou de forma lúgubre sua obra, embora em seu
humor lírico haja sempre um toque de funda melancolia, e na sua poesia haja sempre um certo
toque de morbidez, até no erotismo.
Tradutor de autores como Marcel Proust e William Shakespeare, esse nosso Manuel traduziu
mesmo foi a nostalgia do paraíso cotidiano mal idealizado por nós, brasileiros, órfãos de um país
imaginário, nossa Cocanha perdida, Pasárgada. Descrever seu retrato em palavras é uma tarefa
impossível, depois que ele mesmo já o fez tão bem em versos.
Revista Língua Portuguesa, n° 40, fev. 20
A coesão do texto é construída principalmente a partir do (a):
a) repetição de palavras e expressões que entrelaçam as informações apresentadas no texto.
b) substituição de palavras por sinônimos como “lúgubre” e “morbidez”, “melancolia” e “nostalgia”.
c) emprego de pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos: “sua”, “seu”, “esse”, “nosso”,
“ele”.
d) emprego de diversas conjunções subordinativas que articulam as orações e períodos que
compõem o texto.
e) emprego de expressões que indicam sequência, progressividade, como “iminência”, “sempre”,
“depois”.
5- Destacam-se como características da linguagem do cordel:
a) Linguagem formal, humor e ironia.
b) Linguagem coloquial, humor e oralidade.
c) Linguagem rebuscada, oralidade e temas clássicos.
d) Linguagem informal, seriedade e temas populares.
6- Sobre a literatura de cordel, assinale a alternativa incorreta.
a) Trata-se de um gênero textual tipicamente popular, difundido principalmente no Norte e
Nordeste do país.
b) Por ser um gênero literário informal, a literatura de cordel não apresenta métrica e rima.
c) A presença da oralidade e de elementos regionais é marcante nas obras desse gênero textual.
d) A linguagem coloquial é amplamente utilizada pelos autores desse gênero textual.
7- Explique, de forma resumida, quais a principais características do conto de artimanha.
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