Aluno(a): _____________________________________________________________________________________
__º Ano do Ensino Fundamental I l- Turma: ____ Data: ____/___/____
Professor (a): Beatriz Borges de Souza
Crase
01. (Cesgranrio-RJ) Assinale a frase em que à ou às está mal empregado.
Amores à vista.
Referi-me às sem-razões do amor.
Desobedeci às limitações sentimentais.
Estava meu coração à mercê das paixões.
Submeteram o amor à provações difíceis.
02. (UFPR) Em qual alternativa o vocábulo a deve receber acento grave?
Pintou o quadro a óleo.
Fomos a uma aldeia.
Dirigiram-se a Vossa Excelência.
Voltou a casa paterna.
Começou a chover.
03. (FEI) Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas das seguintes orações:
I. Precisa falar ___ cerca de três mil operários.
II. Daqui ___ alguns anos tudo estará mudado.
III. ___ dias está desaparecido.
IV. Vindos de locais distantes, todos chegaram ___ tempo ___ reunião.
a - a - há - a - à
à - a - a - há - a
a - à - a - a - há
há - a - à - a - a
a - há - a - à – a.
04. (Unicenp-PR) Qual a alternativa que aponta a frase incorreta quanto ao acento indicativo da
crase?
Uma mulher deu à luz sobre uma pia enquanto o dinheiro do SUS (Sistema Único de Saúde) é
desviado para comprar chope e salgadinhos.
Esse expediente levou à lastimável aprovação do IPMF.
À absoluta ineficiência do sistema de arrecadação, soma-se a má aplicação dos recursos
públicos.
Na década de 70, a imagem externa do Brasil era frequentemente associada às denúncias de
tortura.
A questão social continua prioritária demais para ser relegada à segundo plano.
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05. (FASP) Assinale a alternativa com erro de crase:
nenhuma das alternativas está errada.
Você já esteve em Roma? Eu irei à Roma logo.
Fui à Lisboa de meus avós, pois gosto da Lisboa de meus avós.
Já não agrada ir a Brasília. A gasolina…
Refiro-me à Roma antiga, na qual viveu César.
06. (Unifesp)Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas da tira.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas da tira.
Por que – à – a – porquê
Porquê – a – a – por que
Por que – à – à – porque
Por quê – à – à – porque
Por quê – a – a – porque
07. (ITA - SP) Analisando as sentenças:
I. A vista disso, devemos tomar sérias medidas.
II. Não fale tal coisa as outras.
III. Dia a dia a empresa foi crescendo.
IV. Não ligo aquilo que me disse.
Podemos deduzir que:
Apenas a sentença III não tem crase.
As sentenças III e IV não têm crase.
Todas as sentenças têm crase.
Nenhuma sentença tem crase.
Apenas a sentença IV não tem crase.
08. (ITA – SP) Dadas as afirmações:
1- Tudo correu as mil maravilhas.
2 – Caminhamos rente a parede.
3 – Ele jamais foi a festas.
Verificamos que o uso do acento indicador da crase no a é obrigatório:
apenas na sentença nº 1.
apenas na sentença nº 2.
apenas nas sentenças nºs 1 e 2.
em todas as sentenças.
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09. (ABC) A alternativa em que o acento indicativo de crase não procede é:
Tais informações são iguais às que recebi ontem.
Perdi uma caneta semelhante à sua.
A construção da casa obedece às especificações da Prefeitura.
O remédio devia ser ingerido gota à gota, e não de uma só vez.
Não assistiu a essa operação, mas à de seu irmão.
10. (Espcex) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase abaixo.
Quando se aproximava ___ tarde, logo depois do almoço, ___ moça largava ___ roupas secando,
para, ___ cinco, voltar com o ombro entulhado, ___ casa, direto ___ engoma ___ ferro de carvão.
a – a – às – as – a – à – à
à – à – às – as – à – a – à
a – a – as – às – a – à – à
à – à – as – às – à – a – a
a – a – as – às – a – à – a