Acesso democrático à internet no Brasil: desafios e perspectivas para a inclusão
digital
Texto I
Precisamos pensar mais no acesso à internet sob a perspectiva da inclusão digital,
para a garantia plena de direitos sociais, especialmente os direitos à educação, à
cultura, à ciência e tecnologia.
Segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) de 2021
(Agência Brasil, 2021), 90% dos domicílios brasileiros têm acesso à internet, o que
representa 65,6 milhões de lares conectados. Apesar do crescimento do acesso à
internet no país, ainda há desigualdades regionais, socioeconômicas e etárias que
afetam a qualidade e a frequência da conexão. Por exemplo, apenas 74,7% dos
domicílios rurais têm internet, e 90% das casas das classes D e E se conectam
exclusivamente pelo celular.
A internet oferece diversos serviços de interesse público que podem facilitar a
vida dos cidadãos e melhorar a eficiência e a transparência da administração
pública. É o caso dos serviços arrecadatórios, como pagamento de impostos e taxas e
dos serviços de controle de trânsito, incluindo a emissão de multas e carteira de
habilitação. Outros importantes serviços públicos prestados hoje pela Internet são
os serviços de saúde, como agendamento de consultas e vacinação, os serviços de
educação, que incluem matrícula escolar e cursos on-line, os serviços de cultura e
lazer, como acesso a museus e bibliotecas virtuais, e os serviços de assistência
social, como cadastro único e bolsa família.
MENEZES, Elisângela Dias. Inclusão digital: Urgência da democratização do acesso à
internet. Migalhas, 20 jan. 2023. Disponível em:
[Link]
democratizacao-do-acesso-a-internet. Acesso em: 27 fev. 2025.
Texto IV
O Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento, em parceria com o Ministério
das Comunicações - MCom, tem promovido a iniciativa hub Comunidades Rurais
Conectadas, principalmente nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. Com objetivo
de distribuir pontos de conectividade via satélite para comunidades rurais
isoladas, ampliando o acesso à Internet, a iniciativa integra as ações para
Conectividade no Campo.
O acesso a tecnologias digitais em áreas rurais isoladas promove inclusão social e
estimula o cooperativismo, ampliando não somente informações que possam beneficiar
essas comunidades, mas também as possibilidades de assistência técnica e extensão
rural.
MINISTÉRIO DA AGRICULTURA E PECUÁRIA. Internet no Campo. Ministério da Agricultura
e Pecuária, [s.d.]. Disponível em:
[Link]
rurais/internet-no-campo-1/internet-no-campo. Acesso em: 28 fev. 2025.
Texto II
Mesmo antes da pandemia de Covid-19, as atividades feitas offline e online já
estavam começando a se confundir. Isso porque estamos cada vez mais na Era da
Informação, na qual a tecnologia se torna fundamental para as relações entre
pessoas, mercados e governos.
Assim, governos podem se digitalizar, se modernizar e tornar seus serviços mais
eficientes; setores educacionais podem oferecer educação à distância; mercados
podem produzir em regime de home office; e a sociedade, como um todo, vai
aprendendo um novo tipo de interação, que vai se tornando essencial.
Contudo, não só de conquistas vive esse momento histórico. O escritor Yuval Noah
Harari, autor da famosa obra Sapiens: Uma Breve História da Humanidade, reflete, no
seu livro ‘’21 Lições para o Século 21’’, que a internet e outros avanços
tecnológicos, que se prometiam uma ferramenta de eliminação de barreiras entre
países e classes, podem estar ampliando o abismo da desigualdade:‘’Na verdade, o
século XXI poderia criar a sociedade mais desigual na história. Embora a
globalização e a internet representem pontes sobre as lacunas que existem entre os
países, elas ameaçam aumentar a brecha entre as classes [...].’’
ARAUJO, Tiago. Inclusão digital no Brasil: em que estágio desse processo estamos?
Politize!, 18 set. 2020. Disponível em: [Link]
digital-no-brasil/. Acesso em: 27 fev. 2025.
Texto V
PERES, Sarah. 36 milhões de pessoas não têm acesso à internet no Brasil. Poder360,
16 maio 2023. Disponível em: [Link]
pessoas-nao-tem-acesso-a-internet-no-brasil/. Acesso em: 28 fev. 2025.
Texto III
Disponível em: [Link] Acesso em 28 fev. 2025.
PROPOSTA DE REDAÇÃO
Proposta de redação
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos
ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade
escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Acesso democrático à internet no
Brasil: desafios e perspectivas para a inclusão digital”, apresentando proposta de
intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de
forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa do seu ponto de vista.
Instruções para a redação
O texto definitivo deve ser escrito no espaço apropriado. Observe a contagem de
palavras no canto superior esquerdo e se baseie neste número para nortear a sua
escrita. Na Letrus, você pode escrever mais do que 30 linhas; mas lembre-se de que
este é o seu limite no ENEM.
A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação terá o número de
linhas copiadas desconsiderado para efeito da correção. Caso reste menos do que 7
linhas autorais, o texto receberá nota zero.
Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
Apresentar cópia de sites da Internet;
Tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada "texto insuficiente";
Fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo;
Apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema.