2º SIMULADO INTERNO PARA OS ALUNOS DO 5º ANO

Querido aluno (a)

Você está recebendo um simulado de língua portuguesa e matemática organizado em

4 blocos.

Leia com bastante atenção cada texto e cada questão e tente dar o seu melhor!

Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria Belarmina Alves da Silva

Aluno(a):
Data: \ \

CARTÕES – RESPOSTAS

BOA SORTE!
 BLOCO 1 – PORTUGUÊS
Leia o texto para responder as questões de 1 a 4. Leia o texto para responder as questões de 5 a 8.

Sumiço LAVITAN KIDS

Desesperado, o chefe olha para o relógio, e já não Descrição
acreditando que um funcionário chegaria a tempo de O Lavitan Kids é um suplemento Vitamínico para crianças,
fornecer uma informação importantíssima para uma reunião, do laboratório Grupo Cimed é utilizado para
liga para o tal: complementação nutricional. Não contém açúcar, não
— Alô! – atende uma voz de criança, quase sussurrando. contém corante. É encontrado em forma líquida em
— Alô. Seu papai está? quantidade de 120 ml.
— Tá... – ainda sussurrando. Composição:
— Posso falar com ele? Vitamina B2, Vitamina B1, Vitamina B6, Nicotinamida,
— Não. – disse a criança bem baixinho. Vitamina B12, Vitamina C, Vitamina A, Vitamina D3, Ácido
Meio sem graça, o chefe tenta falar com algum outro adulto: pantotênico.
— E a sua mamãe? Está aí? Indicação. Modo de Uso do Lavitan Kids
— Tá. Crianças de 0 a 11 meses: 2ml, 1 vez ao dia.
— Ela pode falar comigo? Crianças de 1 a 10 anos: 5ml, 1 vez ao dia.
— Não. Ela tá ocupada. Consumir este produto conforme a recomendação de
— Tem mais alguém aí? ingestão diária constante da embalagem. Gestantes,
— Tem... – sussurra. nutrizes e crianças até 3 (três) anos, somente devem
— Quem? consumir este produto sob orientação de nutricionista ou
— O _puliça. médico. Contém fenilalanina.
Um pouco surpreso, o chefe continua: — O que ele está (Fonte: [Link]
fazendo aí?
— Ele tá conversando com o papai, com a mamãe e com o 5. Esse texto é.
(A) Uma receita (C) Manual de instrução
―bombelo...
Ouvindo um grande barulho do outro lado da linha, o chefe (B) Bula de remédio. (D) Classificado.
pergunta assustado: — Que barulho é esse?
— É o ―licópito. 6. A finalidade do texto é.
— Um helicóptero? (A) Ensinar como se produz um remédio.
— É. Ele ―tlosse uma equipe de busca. (B) Informar e orientar sobre o uso de um medicamento.
— Minha nossa! O que está acontecendo aí? – O chefe (C) Divulgar um produto destinado ao público infantil.
pergunta, já desesperado. (D) Narrar uma história em inglês para crianças.
E a voz sussurra com um risinho safado:
— Eles tão me puculando. 7. A palavra “constante” destacada no último
parágrafo pode ser substituída por:
(A) existente; (C) suplemento;
1. O que torna o texto “Sumiço” engraçado é:
(B) indicação; (D) modo de usar
(A) O grande barulho do helicóptero que sobrevoa a casa da
criança.
[Link] Kids é um suplemento vitamínico para:
(B) A presença de um policial e um bombeiro na casa da
(A) adultos; (C) adolescentes;
criança, conversando com seus pais.
(B) idosos; (D) crianças
(C) O modo como a criança sussurra e pronuncia as
palavras ao telefone com o chefe do pai.
Leia o texto para responder as questões de 9 a 11.
(D) A criança se divertir sabendo que todos estão
Ih, evaporou!
desesperados a sua procura.

2.A fala da criança “Eles tão me puculando”.

Corrigindo de acordo com a linguagem formal, fica:
(A) “Eles estão me procurando.” (C) “Ele tão me procurando.” A água-viva não tem esse nome por acaso. 98% do
(B) “Eles tá me procurando.” (D) “Eles me procurano.” corpo do animal é formado de água. Por isso, quando
encalha na praia, ela desaparece à medida que a água
3. Pode-se deduzir do texto que a criança: evapora. [...]
A) Queria enganar o chefe do pai.
(B) Foi raptada por alguém. [Link] palavras destacadas no texto se referem:
(C) Escondeu-se dos pais.
(A) a praia; (C) água-viva;
(D) Está perdida.
(B) a água; (D) a evaporação da água
4. O que deu origem aos fatos narrados nesse texto foi:
10. O ponto de exclamação no trecho ―”Ih, evaporou!”
(A) O atraso do pai da criança ao trabalho. foi usado para expressar:
(B) A voz de uma criança sussurrando ao telefone. (A) Surpresa. (C) Espanto.
(C) A conversa da criança com o chefe de seu pai. (B) Raiva. (D) Decepção.
(D) O grande barulho de um helicóptero na casa da criança.
11. “À medida que”, é uma conjunção que dá uma ideia
de:
(A) proporcionalidade; (C) adversidade;
(B) adição; (D) alternância
 BLOCO 2 –PORTUGUÊS
Leia o texto para responder as questões 1 e 2.
5. Qual é o assunto desse texto?
A) O processo natural de formação da Mata Atlântica.
B) A extinção do litoral brasileiro.
C) O desaparecimento da Mata Atlântica.
D) O descobrimento do Brasil.

6. A palavra densa pode ser substituída por:

(A) fechada;
(B) aberta;
(C) escura;
1. A expressão da Mônica nos três quadrinhos é de: (D) clara
(A) alegria; (C) tristeza;
(B) cansaço; (D) raiva; 7. Nessa expressão “340 de anfíbios,” há uma palavra
oculta. É correto afirmar que essa palavra é:
2. A Monica está cansada porque:
(A) Densa; (C) úmida;
(A) a bicicleta é muito grande;
(B) está pedalando em uma subida; (B) espécie; (D) mata;
(C) está pedalando sozinha;
(D) a bicicleta grande anda rápido demais. Leia novamente o trecho abaixo:
[…] ela margeava todo o litoral, desde o Nordeste
Leia os textos a seguir e responda as questões 3 e 4. até o Sul do país.

TEXTO I TEXTO II 8. O trecho destacado acima faz referência a:

(A) tempo; (C) consequência;
Quadra popular Quadra popular
(B) causa; (D) lugar;
Você me mandou cantar Já fui galo, já cantei
Pensando que eu não sabia Já fui dono do Leia o poema.
terreiro Sem casa
Pois eu sou que nem cigarra Não me importo que outras Tem gente que não tem casa
Canto sempre todo dia. cantem Mora ao léu debaixo da ponte
Onde eu já cantei primeiro.
No céu, a lua espia
Esse monte de gente na rua
Como se fosse papel.
(AZEVEDO, Ricardo. Bazar do Folclore. São Paulo: Ed. Ática. 2002).
Gente tem que ter onde morar
Um canto, um quarto, uma cama
3. As duas quadrinhas falam: Para no fim do dia
(A) da arte de cantar. Guardar o seu corpo cansado
(B) de quem canta desolado. Com carinho, com cuidado
(C) de quem não sabia cantar. Que o corpo é a casa dos pensamentos.
(Roseana Murray)
(D) do galo cantor dono do terreiro.
9. O poema denuncia um fato que é um grave
problema social. Que fato é esse?
4. A palavra destacada na 2ª quadrinha se refere:
(A) Pessoas que não cuidam direito do corpo.
(A) aos galos; (C) aos pintos;
(B) Tem gente que não descansa à noite.
(B) às galinhas; (D) aos pássaros
(C) Muita gente passa à noite espiando a lua e não
dormem direito.
(D) A falta de habitação digna para muita gente.
Leia o texto a seguir e para responder as questões de 5 a
8.
10 – A palavra “monte” no quarto verso do poema pode
Mata Atlântica
ser substituído por:
A floresta densa e úmida que você vê, quando vai a muitas
(A) tanto; (C) muito;
de suas praias preferidas é a Mata Atlântica. Quando o Brasil
(B) pouco; (D) menos;
foi descoberto, ela margeava todo o litoral, desde o
Nordeste até o Sul do país. Hoje, restam apenas 7% da
11. No poema acima o narrador pode ser identificado
vegetação, abrigo de mais de 20 mil espécies de plantas,
como:
261 espécies de mamíferos, 340 de anfíbios, 192 de répteis e
(A) narrador personagem;
1 020 de pássaros. Boa parte dessas espécies só existe na
(B) narrador observador;
Mata Atlântica.
(Nova Escola. mar. 2009).
(C) narrador ausente;
(D) narrador antagonista;