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Jogos e Brincadeiras na Educação Física

O documento discute a importância dos jogos e brincadeiras na educação física, destacando seus benefícios para o desenvolvimento integral das crianças. Ele classifica os jogos em cooperativos e competitivos, enfatizando que o jogo cooperativo promove solidariedade e descontração. Além disso, menciona a relevância dos jogos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e sua função no processo de ensino-aprendizagem.

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Jogos e Brincadeiras na Educação Física

O documento discute a importância dos jogos e brincadeiras na educação física, destacando seus benefícios para o desenvolvimento integral das crianças. Ele classifica os jogos em cooperativos e competitivos, enfatizando que o jogo cooperativo promove solidariedade e descontração. Além disso, menciona a relevância dos jogos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e sua função no processo de ensino-aprendizagem.

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21/04/2025, 19:39 Course Status – AVA Saúde Unifaveni

QUESTIONÁRIO 02 – EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECIAL E INCLUSÃO

Sabe-se que os jogos e as brincadeiras são de suma importância no âmbito escolar, uma vez que eles contribuem
de maneira decisiva para o desenvolvimento integral da criança, trazendo benefícios que irão repercutir tanto na
infância quanto na vida adulta.

De modo a descrever um pouco mais esses benefícios na formação das crianças em idade escolar, pode-se dizer
que:

Resposta Marcada :
É brincando, vivendo o lúdico e propondo jogos que a criança irá aprender a interagir com o meio.

PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1

Uma classificação comum para jogos refere-se aos cooperativos e competitivos. O jogo cooperativo é aquele que
envolve atividades de compartilhar, unir pessoas e despertar a coragem para assumir riscos, com pouca
preocupação com o fracasso e o sucesso.

Sobre as características importantes do jogo cooperativo, assinale a alternativa correta:

Resposta Marcada :
No jogo cooperativo, há solidariedade e descontração.

PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1

) Considerando a importância dos jogos e brincadeira como fenômeno cultural e, ao mesmo tempo, ferramentas
de alta relevância para a intervenção em programas de Educação Física escolar, analise as alternativas a seguir:

I. A utilização de equipamentos institucionalizados e realização em locais específicos são características


fundantes dos jogos e brincadeiras.

II. O jogo cooperativo não é baseado em resultados de vencedor, mas uma ferramenta que coloca a diversão e o
prazer acima de resultados e em que a cooperação é um processo cujos objetivos são comuns, as ações são
compartilhadas e os resultados são benéficos a todos.

III. Com base em características históricas dos grupos sociais que os praticam, constituem-se em manifestação
cultural e podem expressar regionalismos.

IV. Nos jogos esportivos, referenciados por modalidades esportivas, a estrutura de funcionamento das práticas é
balizada por ações como atacar, defender, recuar e contra-atacar.

É correto o que se afirma em:

Resposta Marcada :
II, III e IV.

PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1

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21/04/2025, 19:39 Course Status – AVA Saúde Unifaveni

Na Base Nacional Comum Curricular – BNCC, os jogos e as brincadeiras têm valor em si e, por isso, devem ser
tematizados assim como a ginástica, as lutas, os esportes e a dança. Eles não atuam somente como meio de criar
possibilidades para o ensino de outros conhecimentos, já que eles próprios ensinam muito da cultura corporal de
movimento.

Dentro desse contexto e considerando então as brincadeiras e jogos como unidade temática na BNCC, pode-se
considerar, portanto, que os objetivos de conhecimentos da Educação Física do 6º ao 7º ano do Ensino
Fundamental são:

Resposta Marcada :
Brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo.

PONTUAÇÃO OBTIDA 0 PONTUAÇÃO TOTAL: 1

A origem do termo lúdico encontra-se na palavra ludus, que vem do latim e é conceituada como jogo,
representando de forma global os jogos e as brincadeiras.

Em relação à utilização do lúdico no processo de ensino-aprendizagem, analise as alternativas a seguir:

I. O lúdico atua como ferramenta capaz de criar condições para que crianças e adolescentes possam aprender as
técnicas dos esportes.

II. O jogo queimada apresenta os mesmos elementos de movimento essenciais para se jogar handebol.

III. Ao trabalhar as atividades lúdicas, o professor irá proporcionar momentos de prazer e aprendizado para
crianças e jovens, tornando suas aulas mais interessantes.

IV. Ao trabalhar de maneira lúdica, não se desenvolve aspectos cognitivos e socioafetivos nos escolares.

É correto o que se afirma em:

Resposta Marcada :
I, II e III.

PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1

Total de Pontos 4 /5

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