3º Trimestre
(a) Aluno (a).:______________________________________________________________ Série.: 5º ano A____
Avaliação de Matemática
E.F.I.
Profª.: Leizyda
Critérios Luciane Stell Calegário
Avaliação: Data.: ___/___/2018
Observações: Valor.: 6.0
Escrever números na escrita convencional e
simplificada; Preencha o cabeçalho
Escrever, comparar e ordenar números corretamente;
decimais; Leia as questões com atenção;
Subtrair e adicionar números decimais; Letra ilegível, erros de grafia e
Relacionar a porcentagem com a rasuras serão descontados;
representação decimal e fracionária; Evite pedir material emprestado
Realizar cálculos de porcentagens; durante a prova;
Resolver expressões numéricas simples; Evite falar ou fazer barulho durante
Identificar área e perímetro de uma a prova, pois poderá atrapalhar seus
superfície; amigos;
Resolver cálculos de divisão; Utilize somente lápis preto;
No norte da Amazônia, no estado de Rondônia, as alturas nos permitem vislum- brar
um passado remoto. Os tepuis são montanhas de topo plano, platôs que exibem rochas
escuras de desenhos intrigantes, com até 2 bilhões de anos de idade. Uma delas, o
Monte Roraima, a sétima mais alta montanha do Brasil, é também a mais fas- cinante,
com 2734,1 metros.
1. A escrita convencional de 2 bilhões é (valor 0,5)
_________________________________________
2. O arredondamento para a centena da medida do
Monte Roraima é__________________________ (valor
0,5)
3. Qual a escrita com todas as ordens de 39 milhões? (valor 0,5)
__________________________________________________________________________________
4. A alternativa com a sequência correta dos números decimais a seguir na ordem
decrescente é: (valor 0,5)
( ) 0,31; 3,01; 1,31; 0,13; 1,13
( ) 3,01; 1,31; 0,31; 1,13; 0,13
( ) 3,01; 1,31; 1,13; 0,31; 0,13
( ) 0,13; 0,31; 1,13; 1,31; 3,01
5. A parte cinza da malha quadriculada a seguir representa 25. (valor 0,5)
100
(valor 0,5)
A parte cinza da malha quadriculada corresponde a:
( ) 2,5
( ) 1,4
( ) 1,25
( ) 0,25
6. O gráfico a seguir mostra a distribuição dos alunos que
frequentam uma academia de ginástica em três
períodos: manhã, tarde e noite.
25 % Manhã
Tarde
Noite
60 % 15%
Se esta academia possui 1000 alunos no total, quantos destes alunos frequentam
o período da manhã? (valor 0,5)
R.:________________________________________________________________________
7. O valor da expressão: 45 + 60 : 6 : 2 é _____________(valor 0,5)
8. O lado do quadradinho da malha quadriculada mede 1 cm.
I II III IV
Das figuras desenhadas na malha, a que possui perímetro igual a 12 cm é: (valor 0,5)
( )I
( ) II
( ) III
( ) IV
9. Considere o quadradinho da malha quadriculada a seguir como unidade de área.
Dentre as figuras desenhadas, as que têm a mesma área são: (valor 0,5)
I. II. III. IV.
( ) I e II
( ) II e III
( ) II e IV
( ) III e IV
10. Em um condomínio de prédios há 1020 apartamentos. Esse condomínio é
formado por 5 prédios com o mesmo número de apartamentos em cada um deles.
Quantos apartamentos há em cada prédio? (valor 0,5)
R.: _______________________________________________________________________
11. O senhor Pedro colheu 1116 laranjas em seu pomar. Para vendê-las na feira, vai
embalá-las em sacolas com 1 dúzia em cada uma. Quantas sacolas de laranjas
serão formadas? (valor 0,5)
R.: _______________________________________________________________________
12. Um empresário arrecadou 15600 brinquedos para distribuir para 30 creches no
Dia das Crianças. Quantos brinquedos recebeu cada creche? (valor 0,5)
R.: _______________________________________________________________________