100% acharam este documento útil (1 voto)
63 visualizações3 páginas

Ética Docente e Educação Básica

O documento aborda a importância da Educação Básica obrigatória no Brasil, destacando a necessidade de formação de qualidade para os docentes e a implementação de políticas educacionais. São apresentadas afirmações sobre a educação infantil e o papel do professor na aprendizagem, enfatizando a relação entre ensino, desenvolvimento de habilidades e a realidade dos alunos. O texto conclui com a avaliação das respostas corretas sobre os objetivos e métodos do trabalho docente.

Enviado por

luizsaulogs
Direitos autorais
© All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
100% acharam este documento útil (1 voto)
63 visualizações3 páginas

Ética Docente e Educação Básica

O documento aborda a importância da Educação Básica obrigatória no Brasil, destacando a necessidade de formação de qualidade para os docentes e a implementação de políticas educacionais. São apresentadas afirmações sobre a educação infantil e o papel do professor na aprendizagem, enfatizando a relação entre ensino, desenvolvimento de habilidades e a realidade dos alunos. O texto conclui com a avaliação das respostas corretas sobre os objetivos e métodos do trabalho docente.

Enviado por

luizsaulogs
Direitos autorais
© All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato PDF, TXT ou leia on-line no Scribd

24/07/2025, 17:46 Course Status – Faculdade Graduação Uni Abeu

ENADE – ÉTICA DOCENTE

A lei n 12.796,de 4 abril de 2013 , alterou a lei n 9.394 , de 20 de dezembro de [Link] das alterações tornou
obrigatória a Educação Básica para a população com idade entre 4 e 17 anos de idade . Essa alteração decorre da
Emenda Constitucional n 59, de 11 de novembro de 2009,a qual garante que a medida deverá ser implementada
progressivamente até 2016.

Diante disso são necessárias ações , no interior da escola, que levem os profissionais à compreensão mais
aprofundada do teor desses dispositivos legais, de modo que a implementação dessa política esteja articulada à
melhoria da qualidade da educação pública .

Com relação às novas demandas da educação Básica , avalie as afirmações a seguir .

I. A educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade compreende as etapas de pré-escola ,
Ensino Fundamental e Ensino Médio. Os currículos da Educação Infantil, do Ensino fundamental e do Ensino
Médio devem ter base nacional comum e parte diversificada.

II. A educação básica compreende a Educação Infantil , O Ensino Fundamental e o Ensino Médio . A Educação
infantil de 4 e 5 anos de idade é obrigatório para acesso ao Ensino Fundamental.

III. A educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 anos de idade ,
contemplando os aspectos físicos , psicológicos, intelectual e social.

IV. É dever dos pais efetivar, na escola ,a matricula da criança com 4 anos de idade , cabendo à escola realizar o
acompanhamento e o registro do desenvolvimento das crianças.

É correto o que se afirma em

Resposta Marcada :
I, III, IV apenas.

PONTUAÇÃO OBTIDA 5 PONTUAÇÃO TOTAL: 5

O grande desafio das escolas é a aprendizagem dos alunos. À organização escolar cabe elevar a qualidade dessa
aprendizagem. Diante disso, o docente deve atuar para atingir esse objetivo, o que exige, cada vez mais ,
formação de qualidade .

Considerando esse tema, avalie as afirmações a seguir

I. As políticas educacionais de formação de educadores devem priorizar a formação docente inicial, visto que a
formação docente complementar ao exercício profissional, é responsável de cada professor.

II. Nos processos de formação docente devem ser desenvolvidas competências e habilidades relacionadas à
organização e gestão escolar além das que dizem respeito ao trabalho pedagógico e aos aspectos éticos e de
relações interpessoais.

III. O preparo profissional docente requer apropriação e mobilização de conhecimentos que se relacionam com
ensino dos conteúdos, avaliação da aprendizagem, gestão de sala de aula e valores e normas de convivência social
e coletiva.

É correto afirmar o que se afirma em

Resposta Marcada :
II e III, apenas

PONTUAÇÃO OBTIDA 5 PONTUAÇÃO TOTAL: 5

[Link] 1/3
24/07/2025, 17:46 Course Status – Faculdade Graduação Uni Abeu

Considere a situação em que uma professora da Educação Infantil, há cinco anos, prevê, no planejamento de suas
aulas, utilização de muitas brincadeiras em sala, que está organizada para atender as crianças em seus aspectos
físicos cognitivos, afetivos e motores. Considere, ainda, que em determinada aula, seus alunos organizaram a sala
para simular o atendimento a animais machucados e doentes. Enfileiraram bichos de pelúcia e começaram a trata-
los e medica-los. Colocaram na porta uma placa que indicava que a sala era um consultório veterinário. Alguns
alunos vestiram aventais e outros atuaram com atendentes ou donos dos animais.

Com base na situação descrita , infere-se que, entre os objetivos da atividade realizada pela professora, inclui-se
de

I. Ensinar comportamentos sociais, por meio de processos de interação que se iniciam aos três anos de idade e,
portanto, correspondem a um nível mais elementar do desenvolvimento cognitivo da criança.

II. Desenvolver a sociabilidade e o senso de cooperação na criança.

III. Demostrar as crianças a capacidade delas para agir como adultos, constituído um ritual de passagem da
infância para a adolescência.

IV. Auxiliar no desenvolvimento da imaginação e da capacidade de utilização de símbolos representados de


pessoas e coisas do mundo real.

É correto afirmar o que se afirma em

Resposta Marcada :
II e IV, apenas.

PONTUAÇÃO OBTIDA 5 PONTUAÇÃO TOTAL: 5

[Link] 2/3
24/07/2025, 17:46 Course Status – Faculdade Graduação Uni Abeu

No trabalho docente , entendido como atividade pedagógica do professor, buscam-se os seguintes objetivos
primordiais : assegurar aos alunos o domínio mais seguros e duradouro possível dos conhecimentos científico;
criar as condições e os meios para que os alunos desenvolvam capacidades e habilidades intelectuais de modo
que dominem métodos de estudos e de trabalho intelectual ,visando á sua autonomia no processo de
aprendizagem e independência de pensamento; orientar as tarefas de ensino para objetivos educativos de
formação da personalidade ,isto é ajudar os alunos e escolherem um caminho na vida , a terem atitudes e
convicções que norteiem suas opções diante dos problemas e das situações da vida real.

Com base no texto, avalie entre, entre as afirmações a seguir, as que se referem a concepções que devem pautar
o trabalho docente na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

I. Os métodos e procedimentos didáticos são técnicas de ensino que devem ser aplicadas com o mínimo de
alterações durante a trajetória profissional do professor, para que se assegure o domínio dos conhecimentos
cientifico pelos alunos.

II. Na atividade pedagógica, o professor deve relacionar a aprendizagem de conhecimentos e o desenvolvimento


de habilidades pelos alunos as convicções e ações deles frente à realidade, o que evidencia a dimensão educativa
no processo do ensino escolar.

III. As preocupações com métodos de estudo e de aprendizagem estão no âmbito das responsabilidades dos
alunos, ao passo que as formulações sobre métodos de ensino e de avaliação são incumbências do professor.

IV. O trabalho docente compreende ensino, aprendizagem ativa de conhecimentos e desenvolvimento de


habilidades e competências por parte dos alunos, o que demostra a relação dinâmica e indissociável entre o
professor, aluno e conteúdo.

É correto apenas o que se afirma em

Resposta Marcada :
II e IV.

PONTUAÇÃO OBTIDA 5 PONTUAÇÃO TOTAL: 5

Total de Pontos 20 / 20

[Link] 3/3

Você também pode gostar