ASSUNTO A – CONHECIMENTO DO TERRENO
1) O conhecimento do terreno permite o militar ficar apto a:
• Utilizá-lo judiciosamente
• Conhecer o valor militar dos diversos acidentes
• Ser capaz de a ele referir-se em linguagem militar
2) Quanto à classificação do terreno
a) Visibilidade
• Descoberto:
Quando não apresenta obstáculo algum que impeça a vista de descortinar grandes distâncias.
Dificultam as ações de surpresa.
• Coberto:
É o caso contrário, quando apresenta obstáculos que limitam a visibilidade. Favorecem as
ações surpresas.
b) Campos de tiro
• Favoráveis:
Quando as formas do terreno e a vegetação permitem adaptar as trajetórias dos projéteis ao
terreno.
• Desfavoráveis:
Quando a vegetação impede as vistas ou o terreno apresenta reentrâncias e saliências, dando
origem a ângulos mortos que limitam o aproveitamento das armas.
c) Progressão
• Livre ou aberto:
Quando não apresenta obstáculos que impeçam ou dificultem o movimento ou a progressão.
• Cortado:
Quando apresenta obstáculos que impedem ou dificultam o movimento ou a progressão.
d) Praticabilidade
• Praticável:
Embora apresentando obstáculos, permite o movimento em tempo útil.
• Impraticável:
Quando os obstáculos existentes tornam impossível o movimento, dentro do tempo
necessário.
e) Vegetação
• Limpo:
Quando a vegetação não se constitui em obstáculos que impeça ou dificulte as vistas, o
movimento e a ligação.
• Sujo:
Quando a vegetação se constitui em obstáculo à observação, ao movimento e à ligação.
ASSUNTO B – NOMENCLATURA DO TERRENO
1) Defina altimetria:
É a parte da topografia que se ocupa das formas do terreno
2) O que são curvas de nível?
São projeções horizontais ortogonais das interseções do terreno com planos horizontais
equidistantes.
3) O que é altitude?
É a altura de um ponto em relação ao nível médio do mar.
4) Classificação do terreno
a) Plano –
Não apresenta sensível variação de alturas
b) Ondulado – 0 a 20m
c) Movimentado – 20 a 50m
d) Acidentado – 50 a 100m
e) Montuoso – 100 a 1000m
f) Montanhoso – acima de 1000m
5) O que é cota?
É o número que exprime a altura de um ponto em relação a um plano horizontal de referência.
6) O que é comandamento?
Diz que um ponto tem comandamento sobre outro quando é mais alto do que esse outro.
7) Elevações isoladas
a) Colina:
Aspecto geral alongado segundo uma direção
b) Mamelão:
Apresenta as encostas mais ou menos arredondadas e uniformes.
8) O que é garupa:
Massa de terra, com a forma arredondada da anca de um cavalo
9) O que é espigão:
Movimento de terra semelhante à garupa, porém de forma triangular e alongada.
10) O que é esporão:
Semelhante a um espigão, sobre cuja extremidade, após um colo, ergue-se um cume mais ou
menos pronunciado.
11) O que é um cume ou cimo:
Parte mais alta de uma elevação
12) O que é linha de crista ou de cumeada:
Linha que corre pela lombada ou parte mais alta das elevações
13) O que é crista topográfica:
Linha segundo a qual uma elevação se projeta contra o fundo
14) O que é crista militar:
É a linha formada pela reunião dos pontos de maior cota.
15) O que é encostas ou vertentes:
São as superfícies em declives
16) O que é sopé:
Parte mais baixa das elevações
17) O que é cadeia ou cordilheira:
Conjunto de montanhas
18) O que é serra:
Cadeia em pequena extensão
19) O que é maciço:
Conjunto de elevações que se distribuem uniformemente em torno de um ponto central
20) O que é ravina:
Sulco ou depressão mais ou menos profunda
21) O que é vale?
Região baixa do terreno
22) O que é garganta?
É uma depressão bastante acentuada
23) Qual a diferença entre rio, ribeirão e riacho?
Rio:
Curso d’água doce, mais ou menos volumoso e que é navegável em grande parte de
sua extensão
Ribeirão:
Curso d’água de menor volume que o rio, porém mais caudaloso que um riacho
Riacho:
Curso d’água muito pequeno e que geralmente dá vau em toda sua extensão
24) Qual a diferença entre jusante e montante?
Um ponto qualquer está a jusante em relação a um outro quando está abaixo, e a montante
quando se acha rio acima.
25) Explique o que é vau:
Curso d’água da passagem a pé, a cavalo ou em viatura.
ASSUNTO E – AVALIAÇÃO DE DISTÂNCIAS
1) De quais formas pode haver a obtenção das distâncias?
Calculadas – Por cartas, fotografias
Medidas: Diretamente: Fita métrica. Indiretamente: Por meio de aparelhos (teodolito)
Avaliadas: Pelo som, luz, vista, utilizando binóculos
2) Quais são as classificações das distâncias?
Pequenas: até 600m
Médias: de 600m até 1200m
Grandes: além de 1200m
3) Cite 3 processos de avaliação de distâncias
Avaliação de distâncias pela vista:
Consiste em se aplicar mentalmente uma unidade de medida de 100m que se tenha
gravado de memória. Deve-se posicionar alguns soldados de 100 em 100m.
Avaliação pela comparação das dimensões aparentes:
Um homem visto a distância de 600m parece três vezes menor do que quando visto a
200m.
Avaliação de distância pelo som:
O som percorre 331m/s e aumenta 0,63m a cada grau.
Exemplo: para temperatura de 25°, a velocidade do som será: 331 + (25 × 0,63) = 347
m/s
Além disso, nessa avaliação pelo som há o processo normal e o processo rápido.
ASSUNTO F – Descoberta e designação de alvos e objetivos
1) Quais são os processos de designação de alvos e objetivos?
a) Processo direto – Quando o alvo ou objetivo se destaca nitidamente no terreno
b) Processo indireto – Utilizado quando o alvo ou objetivo não surge à nossa vista tão
facilmente
c) Processo de leitura do terreno por faixas – Quando o alvo é quase imperceptível
2) Como é utilizado o processo direto?
DIDISINAPA
Distância: onze horas
Direção: 800m
Situação: bifurcação de estradas
Natureza: um grupo de homens
Particularidade: Realizando trabalhos de sapas
Visto?
3) Como é utilizado o processo indireto?
ADISINAPA
Afastamento angular
Distância
Direção
Situação
Natureza
Particularidade
Visto?
4) Explique como se utiliza a medida do afastamento angular:
a) O braço deve ficar bem distendido
b) Volver o lado direito ou esquerdo para o objetivo
c) Dedos bem unidos
d) A mão bem perpendicular ao braço
e) Observar com uma das vistas
ASSUNTO G – UTILIZAÇÃO DO TERRENO PARA OBSERVAR
1) Ao ocupar um posto de observação, o combatente deve evitar:
Posições que possuam ângulos mortos ou caminhos desenfiados
Pontos destacados no terreno
Posições em que a silhueta contraste com o fundo ou horizonte
2) Um posto de observação deve proporcionar:
Bom campo de vista
Cobertas e abrigos
Itinerário de retraimento coberto
3) Cite 2 exemplos de um posto de observação
Telhado de casa
Janela ou porta de casa
4) Como é transmitido o resultado da observação?
Donde? Local do PO
Quem ou o que?
Onde?
Como? O que faziam
Quando? Hora exata
5) Como é feita a observação à noite?
Desenvolvimento da visão noturna
Equipamentos de visão noturna: Equipamentos infravermelho, Equipamentos de
imagem termal
ASSUNTO H – UTILIZAÇÃO DO TERRENO PARA PROGREDIR
1) Cite 3 precauções que o militar deve ter para progredir:
Escolher itinerários que ofereçam o máximo de cobertas e abrigos
Deslocar-se por lanços curtos entre os abrigos e cobertas
Evitar áreas limpas e descobertas
2) Como é feita a progressão sob fogo inimigo?
Sob fogos de fuzis e metralhadoras:
Aproveitar a má observação inimiga
Procurar a dispersão
Sob fogos de artilharia:
Evitar terrenos descobertos e limpos e utilizar o máximo as cobertas e abrigos.
3) Explicar os processos de progressão em combate:
Marcha normal – não está sob vistas
Engatinhar – melhor que rastejar
Rastejo alto – observação do inimigo é reduzida
Rastejo baixo – cobertas e abrigos são mínimos
Marcha acelerada (marche-marche) – a velocidade for essencial
Rolamento – deslocamentos laterais
4) Como é feito o lanço?
O lanço é um deslocamento curto e rápido, realizado entre duas posições.
5) Quais perguntas são feitas para execução do lanço?
Para onde vou?
Por onde vou?
Como vou?
Quando vou?
PULEI!
Identificar os procedimentos do combatente individual na transposição de obstáculos
diversos. (FACTUAL)
Identificar os preparativos para um deslocamento noturno silencioso. (FACTUAL)
Identificar os processos de progressão à noite. (FACTUAL)
Identificar os procedimentos do combatente sob a ação de artifícios iluminativos.
(FACTUAL)