WISC-V: Avaliação de Inteligência Infantil
Traduzido por
ScribdTranslationsWISC-V: Avaliação de Inteligência Infantil
Traduzido por
ScribdTranslationsEscala de Inteligência de Wechsler para Crianças–5thEdição (WISC-V)
O WISC-Vis é utilizado para determinar a habilidade cognitiva geral e o desempenho intelectual de uma criança. O teste é aplicado
um-a-um e pode ser administrado em uma sessão que dura de 90 a 120 minutos.
Os estudantes recebem um QI em Escala Completa, bem como pontuações em cinco individuais As cinco áreas de subteste:
subtestes.
A Compreensão Verbal fornece uma visão geral da criança.
O QI de Escala Completa é uma pontuação que resume o desempenho geral em todas as áreas. linguagem e memória de longo prazo. Os estudantes são obrigados a responder
porções do teste e é o mais confiável em representar o geral verbalmente. Este subteste indicou quão bem o aluno se lembra e
funcionamento intelectual. entende informações obtidas a partir de experiências, livros, mídias, etc.
Os índices primários (pontuações de subteste individuais) representam a cognição de uma criança. O Índice Espacial Visual mede quão bem os olhos do estudante e
habilidade em domínios mais específicos. as mãos trabalham juntas. Isso depende da discriminação visual, espacial
processamento e raciocínio.
Os escores de escala total e de subtestes são divididos da seguinte forma
ranges O raciocínio fluido mede a capacidade do aluno de detectar padrões subjacentes.
relações conceituais entre objetos visuais, então identificar e
130 e acima Extremamente Alto (2,2%)* aplicar regras. Isso requer habilidades de pensamento mais abstratas e de alto nível.
120 - 129 Muito Alto (6,7%)*
110 - 119 Alta Média (16,1%)* O Índice de Memória de Trabalho mede a capacidade do aluno de registrar,
90–109 Média (50%)* manter e manipular informações auditivas. Mede sua
80–89 Baixa Média (16,1%)* capacidade de lembrar e trabalhar com informações em seu curto prazo
70–79 Muito Baixo (6,7%)* memória.
69 e abaixo Extremamente Baixo (2,2%)*
A Velocidade de Processamento é quão rápido e com precisão um estudante pode executar uma
(*) representa que porcentagem da população geral se enquadra dentro disso tarefa visual. Espera-se que o aluno identifique informações visuais,
faixa de pontuações tome decisões rápidas e precisas e implemente essas decisões.