ESCALA DE INTELIGÊNCIA DE DESEMPENHO ADULTO WECHSLER

Objetivo: Avaliar o funcionamento intelectual individual usando o desempenho do Wechsler para adultos.
escala de inteligência (WAPIS).

Conceito básico: De acordo com Wechsler, a inteligência pode ser classificada como a capacidade global que
envolve dimensões como a capacidade individual de perceber o mundo ao seu redor, de forma precisa
atuar com propósito, encontrar soluções para os problemas que enfrentam na vida.

Teorias da inteligência:

Existem principalmente duas abordagens para entender a inteligência. Uma é a abordagem fatorial e
o outro é baseado no processo envolvido na capacidade intelectual. As duas teorias importantes
relativo ao WAPIS são–

Teoria dos dois fatores de Spearman: Charles Spearman (1904) propôs uma teoria de dois fatores de
inteligência, ele via a inteligência como uma capacidade geral unificada. Uma única dimensão ao longo da qual
as pessoas variam. Ele acreditava que o desempenho ou qualquer teste cognitivo dependia de um fator geral primário
e um fator específico relacionado às tarefas particulares. O fator 'g' envolve toda a inteligência
desempenhos. Ele acreditava que as tarefas intelectuais de cada indivíduo aproveitam tanto a inteligência geral
e habilidade específica para essa tarefa em particular. Spearman mais tarde revisou esta teoria e dividiu 'g'
fatorar em :

Capacidade educacional: Deducción de relação entre duas coisas.

Capacidade reprodutiva: Reproduzindo algo que se acabou de aprender.

Teoria de Cattell:

Ele propôs que a inteligência geral pode ser dividida em elementos relativamente independentes:

I: Inteligência fluida

C: Inteligência cristalizada

Inteligência fluida: Envolve a capacidade de pensar de forma criativa, raciocinar abstractamente e fazer inferências
dos dados e para entender relacionamentos.

Inteligência cristalizada: envolve o conhecimento já adquirido e a capacidade de acessá-lo.

conhecimento, para tomar decisões ou resolver problemas. Cattell considerava gf como o que uma pessoa
realiza através de suas capacidades potenciais e GC sobre sua conquista pelo uso
da sua namorada. A inteligência fluida pode atingir o pico no início da idade adulta, enquanto a inteligência cristalizada aumenta.
ao longo da vida.

História do Teste:
 ESCALA DE INTELIGÊNCIA DE PERFORMANCE ADULTA WECHSLER

Wechsler começou a trabalhar em seu primeiro em 1932 apenas para desenvolver um instrumento capaz de testar o
diversos pacientes restaurados na seção psiquiátrica do Hospital Belomise em Nova York. O primeiro para fora
dos testes Wechsler, a Escala de Inteligência Wechsler Bellevue (1939) foi um marco na história.
da avaliação de inteligência porque incorporou escalas verbais e de desempenho. 16 anos
após a publicação do termo - I de Wechsler Bellimse (W-B) uma versão com novas normas.
A escala de inteligência para adultos Wechsler ou WAPIS foi publicada em 1955 para fornecer um QI verbal,
QI de desempenho e um QI de escala completa. Em breve, a necessidade de um grupo normativo mais contemporâneo se tornou
evitante e uma revisão feita no teste foi chamada WAIS - R. Ela reteve 80% dos itens originais.

O WAIS-II, com autoria atribuída a Wechsler (1977), continha atualizado e categorizado

material junto com normas. Foi expandido para incluir a faixa etária de 14-89 devido à maior expectativa de vida
expectativa. Seu descendente foi o WAIS-III, que incluía um grupo de regras diferentes que contribuem
para os escores de QI global. A edição mais recente do WAIS publicada em 1997 compreende 14 escalas
e 7 subtestes estão agrupados na escala verbal e outros 7 na escala de desempenho. O Wechsler
a escala de desempenho adulto é uma tentativa de adaptar o WAIS às condições indianas e estabelecer normas para o
População indiana. Como havia 14 línguas principais na Índia, teria sido uma tarefa difícil.
desenvolver testes em todas as línguas. Levando em consideração a necessidade urgente de desenvolvimento de
uma escala de inteligência individual. Foi um dos testes culturalmente livres. Assim, a forma final do WAPIS
apresentada aqui foi a escala de desempenho do WAIS. Os subtestes que compõem a escala de desempenho
são completamento de imagens, símbolo de dígitos, codificação, design de blocos, arranjo de imagens e objeto
assembleia.

Descrição do teste

O WAPIS foi publicado pela primeira vez em torno de 1977. Os cinco subconjuntos estão listados e descritos brevemente abaixo em
ordem de sua administração.

Completação de imagem: O sujeito aponta para a parte que falta. Existem um total de 26 cartões. O examinado
deve responder a cada item em até 20 segundos. O teste deve ser interrompido após 5 consecutivos
falhas. 1 ponto é atribuído para cada resposta correta.

Codificação de símbolos digitais: O sujeito é mostrado 9 retângulos divididos. Cada um dos quais contém um dígito em
a metade superior de um símbolo na metade inferior. Usando a chave, o sujeito deve desenhar cada símbolo
sob o número correspondente. A pontuação total é determinada pelo número de símbolos corretamente
desenhado em 120 segundos. O assunto deve começar com os itens de amostra. A pontuação máxima é
90.

Design de Blocos: O sujeito é solicitado a replicar imagens de dois designs de cores com blocos.
o design evolui de um design de bloco simples para um design complexo. O subteste tem cubos idênticos
tendo dois cubos brancos, dois cubos vermelhos e dois cubos meio vermelhos e meio brancos. Consiste em um design de 10 blocos.
O limite de tempo varia de 60 a 120 segundos. A pontuação máxima é 48. Descontinuar após 3 consecutivos
falhas.
 ESCALA DE INTELIGÊNCIA DE PERFORMANCE ADULTO WECHSLER

Arranjo de Imagens: Consiste em um conjunto de imagens apresentadas de maneira mista. O examinador

rearranja em uma sequência lógica de história. Mede a capacidade de uma pessoa de compreender e avaliar.
uma versão total sem uso de linguagem. Consiste em 9 itens, com o limite de tempo variando de 6-
120 segundos. A pontuação máxima possível é 42.

Montagem de Objetos: Um conjunto de 4 quebra-cabeças de objetos comuns, cada um apresentado de forma padronizada.
configuração que o examinando monta para formar um significado global. O limite de tempo varia de
120-180 segundos.

Normas - As normas são baseadas na população dos seguintes estados indianos: Uttar Pradesh,
Deli, Punjab, Rajasthan, Bengala Ocidental e muitos mais. Os homens e as mulheres com idade variando de
15-19, 20-24, 24-34, 35-40 anos.

Confiabilidade - A confiabilidade foi realizada usando o coeficiente alfa de Cronbach. Para a imagem
a conclusão varia de 0,69 a 0,5, para o design de blocos (0,72 a 0,80), para a montagem de objetos (0,65-
0,75), para arranjo de imagem (0,64-0,74) para todas as amostras de idade.

Validade: A validade de construto foi estabelecida ao considerar as médias das pontuações de pessoas pertencentes a
grupos diferentes, idade, sexo, educação e status socioeconômico foram examinados. As diferenças
entre as médias dessas várias grupos foram consideradas significativas a níveis de 0,01, assim sendo
indicando validade de construção.

Preliminares:

XYZ

Age: 23

23-03-2019

JMI

Material necessário: kit WAPIS, cronômetro, tela, borracha de lápis e folha de respostas.

PROCEDIMENTO

Arranjo do material - Todos os materiais foram organizados e colocados na mesa. A cadeira estava
mantido do lado não preferido. A tela foi usada para cobrir o kit, manual e folha de respostas.

Formação de rapport - O sujeito se sentiu à vontade com a conversa leve.

Ele foi informado sobre o teste e ficou motivado a prestar atenção.
 ESCALA DE INTELIGÊNCIA DE DESEMPENHO ADULTO WECHSLER

Instruções - As instruções padrão para cada subteste foram lidas do manual para o sujeito.

Administração - Para cada subteste, o manual foi estabelecido e as instruções foram dadas.
estritamente seguido para administrar o teste.

Relatório introspectivo - o teste foi bastante interessante, mas um pouco longo.

Relatório comportamental - O sujeito parecia estar atento às tarefas.

Precauções - o objetivo do teste não foi revelado. As condições laboratoriais foram controladas e
mantido. Todas as tarefas foram dadas na mesma sequência apresentada no manual. O intervalo de tempo foi
anotado com cuidado.

Pontuação:

a pontuação para cada assunto foi feita de acordo com o manual após calcular a pontuação bruta. Para cada
os subtestes foram convertidos em pontuações escalonadas usando a tabela. Em seguida, todas as pontuações foram somadas
juntos. Então o QI correspondente ao valor da pontuação total escalonada é encontrado na tabela fornecida
no manual.

Tabela de Pontuação

S.Nº TESTE PONTUAÇÃO BRUTA

1. COMPLETAÇÃO DE IMAGEM 20 14

2. SÍMBOLO DIGIT 49 12

3. DESENHO DE BLOCO 48 16

4. ARRANJO DE IMAGENS 33 15

5. MONTAGEM DE OBJETOS 33 13

PONTUAÇÃO TOTAL 70QI= 122

Interpretação e Discussão

O objetivo do teste era medir a capacidade intelectual global do sujeito utilizando o WAPIS.
O teste dá uma ideia do QI individual a partir dos aspectos cobertos nos vários subtestes.
O WAPIS mede a inteligência do sujeito através dos seguintes subtestes.
 ESCALA DE INTELIGÊNCIA DE DESEMPENHO ADULTO WECHSLER

Conclusão da Imagem

O subteste consiste em um conjunto de imagens coloridas de objetos e cenários. Cada um dos quais tem um
parte importante faltando. Os examinados devem identificar a parte faltante. A pontuação bruta da matéria
é 20, o que corresponde a um escore escalado de 14. Isso implica que o teste possui uma habilidade média para
compreender e avaliar o estímulo total sem o uso da linguagem.

Código de símbolos numéricos -

Uma série de números, cada um dos quais é apresentado com seu símbolo correspondente.
uma chave, o sujeito escreve o símbolo correspondente a um número. A pontuação bruta obtida pelo
O sujeito foi 49, o que corresponde a uma pontuação escalonada de 12. Assim, o sujeito está mantendo uma velocidade média.
na escrita ou na cópia de padrões, os símbolos utilizados são bons o suficiente em coordenação visual-motora.

Design de Bloco -

Um conjunto de 20 padrões geométricos modelados que o sujeito replica usando dois cubos coloridos: Vermelho e
branco. Aqui, o sujeito obteve uma pontuação bruta de 48, que corresponde a uma pontuação escalonada de 16.
Este é um alto escore indicando que o sujeito é muito bom em replicar os blocos.

Montagem de Objetos–

O sujeito é tranquilizado para montar quebra-cabeças separados, cada um com um objeto comum. A pontuação bruta
o resultado obtido é 33 e a pontuação escalada correspondente é 13. Isso indica que o sujeito tem ativamente
processamento desenvolvido. Mas o sujeito teve dificuldade em montar o elefante.

A pontuação total ajustada do sujeito é 70, o que corresponde a um QI de 122. Assim, o sujeito se enquadra em
a categoria de inteligência de desempenho superior como a média é 100 e o desempenho médio é
de 90 a 115. Os dados significam que o sujeito é superior em inteligência fluida e raciocínio espacial.

Com todos os dados acima, podemos fazer uma estimativa aproximada sobre o QI do assunto. Mas não podemos confiar.
completamente em apenas um fator, pois outros fatores também estão envolvidos.

O teste é, em última análise, tendencioso. Mesmo que tenha sido padronizado na população indiana que é
porque na Índia as pessoas acreditam que grupos religiosos e étnicos distintos ainda existem.

WAPIS é utilizado como um teste psicoeducacional para planejamento e colocação em escolas de nível superior.
é muitas vezes um teste único para avaliar deficiência de aprendizagem e para determinar compatibilidade e talento.
É também utilizado para o diagnóstico diferencial de distúrbios neurológicos e psiquiátricos que afetam a saúde mental
funcionando.

Conclusão
 ESCALA DE INTELIGÊNCIA DE DESEMPENHO ADULTO WECHSLER

O sujeito obteve um QI de 122. Este sujeito se enquadra na categoria de Inteligência Superior.

Referências

Ramalingaswamy, P(1974). Manual de Adaptação Indiana da escala de desempenho WAPIS. Nova Délhi.