e então, a importância e o valor de um líder se fazem sentir
praticamente em
todas as direções dentro das organizações e não somente pelo grupo
de colaboradores.
Segundo Bennis (1996, p. 22):
Os líderes são importantes por três motivos: em primeiro lugar, eles
são
responsáveis pela eficácia das organizações. O sucesso ou fracasso
de
qualquer organização. Em segundo, as adversidades que
encontramos pelo
caminho às vezes nos deixam sem rumo, então buscamos nos líderes
um
caminho, um porto seguro. E em terceiro lugar, o líder é aquele que
conhece o problema, mas não se prende ao contexto, seja ele por
conta dos
cenários administrativos voláteis ou fusões e aquisições ou ainda por
fatores demográficos.
Logo, a liderança vem tornando-se cada vez mais importante, pois é
através de um
líder que uma equipe se motiva a realizar suas funções com êxito, e
consequentemente,
geram resultados satisfatórios para a organização.
Aproximadamente no final da década de 1940 e início da década de
1950 foram
realizados estudos na Universidade de Michigan para determinar
quais características
resultavam em uma liderança eficaz. Após entrevistas com
supervisores e subordinados de
grupos de alta e baixa produtividade em uma série de organizações,
os resultados dos
estudos sugeriram que há dois tipos fundamentais de comportamento
do líder: um centrado
no trabalho (acompanha de perto as atividades de seus subordinados;
focado na realização
eficaz da tarefa) e um centrado no funcionário (cria grupos de
trabalho eficazes com metas
de alto desempenho). Diante dos resultados encontrados, os
“pesquisadores de Michigan
sugeriram que o comportamento centrado no funcionário tem mais
possibilidade de levar o
grupo a um desempenho eficaz do que o comportamento centrado no
trabalho.” (GRIFFIN e
MOORHEAD, 2006, p. 280).
Conduzidos aproximadamente na mesma época em que eram
realizadas as
pesquisam de Michigan, os estudos realizados pela Universidade de
Ohio tiveram também o
objetivo de identificar características comportamentais de líderes com
desempenho eficaz.
(GRIFFIN e MOORHEAD, 2006).
Os pesquisadores deste estudo identificaram dois comportamentos
mais
significativos: comportamento de consideração (há interesse pelos
sentimentos dos
subordinados e o respeito por suas ideias) e o comportamento de
orientação (o líder define
com clareza suas funções e as dos subordinados, para que estes
saibam o que é esperado
deles). Os resultados indicaram que:
[...] não há explicação simples para o que constitui um
comportamento de
liderança eficaz – a eficácia do líder varia de uma atuação para outra
[...] o
maior defeito dos dois estudos foi não alcançar seu objetivo primeiro:
identificar um comportamento universal de liderança, os padrões de
resposta e os relacionamentos de seus seguidores (GRIFFIN e
MOORHEAD, 2006, p. 282).
Devido algumas falhas apresentadas em ambas as teorias, outros
estudiosos
comportamentais perceberam que para atingir diferentes abordagens
era necessário se
concentrar em teorias de contingência, pois estas explicariam melhor
a liderança, já que
“essas teorias presumem que o comportamento do líder adequado
varia de ambiente para