Iniciado em domingo, 13 jul 2025, 00:22
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 13 jul 2025, 01:25
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
O sistema de numeração romana já foi o principal sistema numérico da
Europa para realização de cálculos, mas hoje em desuso é utilizada
essencialmente no nosso cotidiano para designar séculos.
Levando em consideração o sistema de numeração romana, assinale a
alternativa correta.
a.
Esse sistema de numeração é de base 10.
b.
Um símbolo colocado a direita de um símbolo de valor menos indica
subtração dos respectivos símbolos.
c.
Esse sistema de numeração era baseado em 9 símbolos..
d.
Os símbolos fundamentais podem se repetir no máximo quatros vezes.
e.
Um símbolo colocado do lado esquerdo de um símbolo de maior valor
indica uma adição dos respectivos símbolos.
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Questão 2
Completo
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Texto da questão
Piaget e seus colaboradores citam que existem três tipos de
conhecimento desenvolvidos pela criança, um deles tem como
característica a capacidade de estabelecer e coordenar relações,
mentalmente.
Estas características pertencem a quais tipos de conhecimento? Assinale
a alternativa correta.
a.
Conhecimento físico.
b.
Conhecimento de Seriação.
c.
Conhecimento lógico-matemático.
d.
Conhecimento social.
e.
Conhecimento de Classificação.
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Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Segundo relatos históricos, a vida humana teve seu surgimento no
período da Idade da Pedra que vai até 3.500 a.C. Os primeiros povos
dessa época viviam em grupos e não possuía moradia fixa, eles
buscavam novos lugares, a fim de encontrar alimentos, se protegerem
das mudanças climáticas e de predadores.
A esse grupo de pessoas era dado o nome de:
a.
Indígenas.
b.
Nômades.
c.
Almorávidas.
d.
Ciganos.
e.
Zimbábue.
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Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Em 2003, que a Secretaria de Estado da Educação – SEED deflagrou um
processo de discussão envolvendo professores atuantes em salas de
aula, a fim de resgatar importantes considerações teórico-metodológicas
para o ensino da matemática que resulta nas Diretrizes Curriculares de
Matemática para a Educação Básica.
Tais discussões apontaram para? Analise as afirmativas abaixo:
I- Para compreender o ensino da matemática em todas as suas
vertentes.
II- Um ensino que possibilite ao aluno levantar hipóteses.
III- Visar a sua formação integral como cidadão.
Assinale a alternativa correta:
a.
I e III.
b.
Apenas a II.
c.
I e II.
d.
Apenas a I.
e.
I, II, III.
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Questão 5
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Um dos estágios da evolução lógica moral de uma criança apresentada
por Piaget é o estágio Operatório-concreto que acontece entre os 7 e 11
anos.
Com relação a este estágio analise as afirmativas abaixo:
I- Neste estágio as modificações e o desenvolvimento do comportamento
ocorrem à medida que, aprende a coordenar suas sensações e
movimentos e por meio das interações que tem com o meio ambiente.
II- Este estágio está dividido em dois períodos, no primeiro é onde a
criança é capaz de substituir um objeto por uma representação e o
segundo é onde a criança utiliza a percepção que tem dos objetos e não
a sua imaginação.
III- Nesse estágio a criança é capaz de interiorizar ações de maneira
concreta, fortalece as conservações numéricas.
IV – Neste estágio a criança organiza o mundo de forma lógica e
operatória, permiti construções mais elaboradas, sendo capaz de
compreender regras e estabelecer compromissos.
Assinale alternativa correta:
a.
Apenas a III está correta.
b.
II e IV estão corretas.
c.
III e IV estão corretas.
d.
I, II e III estão corretas.
e.
I e II estão corretas.
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Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
O sistema de numeração romano utiliza letras maiúsculas do alfabeto
para representar valores numéricos, levando em consideração este
sistema numérico assinale a alternativa que expressa o valor 1.555.
a.
MXCL.
b.
MDLV.
c.
MDVL.
d.
MLDV.
e.
MXLV.
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Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Desde a antiguidade, as civilizações utilizam uma forma organizada de
representação numérica, formada por conjunto de regras e símbolo para
representar números, essas formas recebem o nome de Sistema
Numérico.
Qual sistema numérico foi criado há, aproximadamente, 5 mil anos a.C.
que também é conhecido como hieróglifos?
a.
Sistema de numeração decimal.
b.
Sistema de numeração hindu.
c.
Sistema de numeração babilônico.
d.
Sistema Numérico Egípcio.
e.
Sistema de numeração romano.
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Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
A criança quando ingressa na Educação Infantil, ela já traz consigo
alguns conceitos de números, incorporados no seu cotidiano, quando ao
brincar, ela diferenciava os objetos no mundo, reconhecia objetos,
observar as semelhanças e diferenças, agrupar os que são iguais ou da
mesma cor, ou forma estabelecendo padrões em coleções de objetos.
Qual o nome se dá a esta estrutura lógica desenvolvida nessa etapa do
desenvolvimento da criança?
a.
Quantificação.
b.
Correspondência um a um.
c.
Seriação.
d.
Contagem.
e.
Classificação.
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Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
A educação matemática, enquanto campo de estudo que proporciona
fundamentação teórica e metodológica, tem como pressuposto
investigar a forma com que o estudante compreende e se apropria da
matemática, concebida como um conjunto de?
a.
Métodos, Procedimentos, Algoritmos, Exercícios.
b.
Algoritmos, Métodos, Tentativas, Treinamento.
c.
Procedimentos, Investigação, Método e Algoritmos.
d.
Resultados, Métodos, Procedimentos, Algoritmos.
e.
Acertos, Erros, Treinamentos, Algoritmos.
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
De acordo com registros, a primeira forma de contagem se dava da
seguinte maneira: cada objeto de um grupo era associado a outro e para
cada marcação havia um elemento único.
Neste sentido, leia as alternativas abaixo e assinale a resposta que se
refere ao nome atribuído a esse tipo de contagem.
a.
Correspondência primitiva.
b.
Correspondência assimétrica.
c.
Correspondência biunívoca (correspondência um a um).
d.
Correspondência biométrica (um a um).
e.
Correspondência relativa.
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