Iniciado em domingo, 20 jul 2025, 16:29

Estado Finalizada
Concluída em domingo, 20 jul 2025, 16:56
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Questão 1
Completo
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Texto da questão
Partindo da premissa de que a comunicação é uma necessidade básica
humana, que tudo aquilo que sentimos, desejamos, questionamos e
expressamos comunicamos, entendemos que a oralidade é adquirida
inicialmente de forma espontânea. Suas competências vão sendo
lapidadas conforme o ambiente e os estímulos recebidos, que é onde a
função social da escola trabalha, inserindo também a prática da escrita.
Os nossos estudos na unidade II, estiveram focados principalmente nos
benefícios das contações de história para o desenvolvimento e
aprofundamento dessas competências.
Com embasamento nos estudos realizados, assinale Verdadeiro (V) ou
Falso (F) para as questões referentes a esses benefícios que podem ser
alcançados:

( ) A prática de contação de histórias contribui para o desenvolvimento

do senso crítico e a criatividade.
( ) novas estratégias de leitura podem ser pensadas e utilizadas,
auxiliando na apropriação da base alfabética.
( ) Estimula a imaginação, podendo ser criados novos personagens e
contextos dentro da história apresentada.
( ) A prática de contação de histórias possibilita somente um momento
lúdico e divertido para a criança, sem que haja a possibilidade de atingir
outros objetivos educacionais.
( ) A partir da história apresentada, o professor pode propor atividades
de pintura, desenho, colagens, entre outras, que irão enriquecer ainda
mais a aprendizagem.

Assinale a alternativa correta:

a.
V-V-V-F-V.

b.
V-V-V-V-V.
c.
V-F-V-F-V.

d.
F-V-V-V-F.

e.
V-F-F-V-V.
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05

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Texto da questão
Para que a ludicidade esteja presente no brincar, o espaço em que a
criança se encontra inserida será um fator influenciador. E para que essa
brincadeira faça sentido para a criança, deve estar relacionada às suas
vivências e /ou desejos e fantasias irrealizáveis no momento. Nesse
sentido, o espaço da brinquedoteca propicia o enriquecimento dos
contextos imaginativos das brincadeiras.
Partindo desta consideração, assinale a alternativa correta que descreve
as possibilidades metodológicas de uso da brinquedoteca.

a.
O enriquecimento deste espaço não é relevante para a ludicidade e
aprendizagem, pois se haver muitos brinquedos a criança não irá
trabalhar seu imaginário, podendo se perder na exploração desses
materiais

b.
As brinquedotecas são espaços públicos criados e organizados para a
criança brincar, podendo se estabelecer em diferentes tipos de
instituições como escolas, hospitais, supermercados, centros de lazer,
bibliotecas, shoppings, consultórios médicos e odontológicos,
laboratórios, universidades.

c.
Ligado ao termo biblioteca, do qual herdou as características,
brinquedoteca ou ludoteca, são espaços criados e organizados para a
criança brincar. Podem ser públicos ou privados, podem ser inseridos
somente em espaços com fins pedagógicos educacionais.
d.
Qualquer espaço, desde que seja disponibilizado alguns brinquedos,
pode ser nomeado e utilizado como brinquedoteca.

e.
Podendo ser públicos ou privados e criados em diferentes instituições, a
brinquedoteca não deve ser definida apenas como um conjunto
organizado de brinquedos, pois deve propiciar tanto o divertimento e a
socialização entre crianças e adultos, quanto o desenvolvimento da
aprendizagem. Dessa forma, quanto mais simplificado é esse espaço,
menos possibilidades a criança tem de explorar os materiais e realizar
suas explorações e descobertas.
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Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05

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Texto da questão
Na unidade II, compreendemos os benefícios da prática de contação de
histórias na aquisição e desenvolvimento da oralidade, perpassando pela
historicidade desse ato, concluímos que essa é uma prática antiga e
utilizada desde os primórdios pelos povos que repassaram seus
conhecimentos e cultura dos antepassados para as novas gerações. Na
prática pedagógica, o uso da contação de histórias possibilita que o
professor trabalhe diversas competências.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. A prática de contação de histórias enquanto atividade metodológica,
pode estar presente rotineiramente na sala de aula, utilizando-se de
diferentes metodologias, dinâmicas, gêneros textuais e materiais, o
professor desperta o interesse do aluno (a), principalmente quando o
coloca como ser participativo da atividade proposta, o aluno interage,
apresenta suas vivências, opiniões e levanta novas questões, gerando
inúmeros benefícios em sua formação.
PORQUE
II. A contação de histórias proporciona a possibilidade da criança projetar
suas idealizações e intenções como ser humano e interagir com suas
próprias convicções, tornando-se mais criativa, alegre, e enriquecendo
suas habilidades cognitivas.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

a.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa

b.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa
correta da I.

c.
As asserções I e II são proposições falsas

d.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira

e.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05

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Texto da questão
Entendemos que o uso de jogos, seus simbolismos e regras são
construídos mediante a historicidade e cultura de cada povo, época e
região. Nesse sentido, não nos cabe reduzir o conceito e o uso dos jogos
há uma única definição, nem definir e hierarquizar o que consideramos
mais correto ou não mediante tais práticas. Os jogos e brinquedos
acompanham as mudanças culturais e sociais, bem como vimos no
exemplo da boneca Barbie, nesse contexto, o uso de um brinquedo será
permeado pelo meio que a criança está inserida, suas necessidades,
desejos e fantasias individuais e coletivas.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. Para Teixeira (2018, p. 113), “os jogos simbólicos do faz de conta
começam a se manifestar quando a criança tem por volta de 2 anos de
idade. Posteriormente, a criança começa a ter consciência da dimensão
simbólica de um objeto ou brinquedo.
Referência: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto
pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018. Disponível
em: [Link]
code=FD5i8NAVdy93sBlLlRiM49A4LqF4JZzwedJBV2Ir92x8/
u+Gly2DGBbDyQxifSqhrIDI+w297KNdFvcErOtDYQ== Acesso em: 19
dez. 2022.
PORQUE
II. A linguagem simbólica do faz de conta permite à criança expressar
seus sentimentos e pensamentos e transferi-los para a realidade. Tais
esquemas simbólicos exigem memorização, atenção e criatividade, o
que acontece naturalmente e gera um aprendizado espontâneo e
significativo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.

b.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa
correta da I.

c.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

d.
As asserções I e II são proposições falsas

e.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05

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Texto da questão
Quando entendemos que o sistema de escrita vai além da habilidade de
codificar e representar simbolicamente um som, que não é apenas o
registro de palavras, mas sim um processo que requer consciência
fonológica e organização linguística, também compreendemos a função
social da escrita, e de que forma esse recurso pode ser aplicado e
utilizado dentro e fora do ambiente escolar.

Dessa forma, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) acerca das questões
necessárias para que a competência da escrita seja desenvolvida:

( ) A consciência fonológica é um fator causal necessário para o

aprendizado da escrita alfabética e um bom preditor do sucesso na
alfabetização.
( ) Sentindo-se à vontade para se expressar, a criança tem uma
participação mais ativa nas contações de histórias e demais atividades,
enriquecendo seu vocabulário, influenciando diretamente sua habilidade
em aprender a escrita.
( ) Para que a escrita seja desenvolvida, deve-se permear um campo de
habilidades pré-adquiridas, as quais a criança terá contato por meio de
um adulto -professor- que intermediará esse processo.
( ) A contação de histórias é uma atividade dispensável no processo de
aquisição da escrita.
( ) A escrita será concretizada independente das aprendizagens e
habilidades anteriormente adquiridas pela criança.
Assinale a alternativa correta

a.
F-V-F-V-F.

b.
F-F-F-F-V.

c.
V-F-V-F-V.

d.
F-V-F-V-F.

e.
V-V-V-F-F.

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Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05

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Texto da questão
Sob a premissa conceitual e primordial da ludicidade, compreendemos
em nossos estudos da primeira unidade, que a criança tem direito ao
brincar, e que o lúdico nesse processo aborda âmbitos de
desenvolvimento cognitivo, sensorial, motor e social essencial na fase da
infância. Nesse sentido, entendemos a ludicidade como um recurso
pedagógico, que para além de um método educacional, é a ferramenta
que a criança utiliza para descobrir-se e construir sua personalidade,
bem como o seu olhar crítico perante a sociedade pertencente. Propiciar
o brincar é o primeiro passo para a garantia de uma educação e
formação integral da criança.

Em vista disso, analise e assinale a alternativa correta que diz respeito à

relação da ludicidade na inclusão:

I. A ludicidade é uma necessidade do ser humano, tal qual independe de

sua faixa etária e não deve ser considerada como mera diversão, pois
está interligada ao processo dinâmico da educação, objetivando o
estabelecimento de relações concretas na dinâmica da aprendizagem.
II. O brincar não se constitui em recurso pedagógico favorecedor da
inclusão, mas pode ser utilizado pelo professor como recurso
metodológico no momento da acolhida.
III. A ludicidade é uma necessidade do ser humano, tal qual independe
de sua faixa etária, podendo ou não ser considerada como mera
diversão, pois está interligada ao processo dinâmico da educação,
objetivando o estabelecimento de relações concretas na dinâmica da
aprendizagem.
IV. O brincar na BNCC é combinado como direito basal e recurso de
incremento da criança. Nos díspares campos de conhecimentos, o
brincar surge como abordagem vivencial a ser trabalhada de forma livre
pelo professor, considerando que a depender da brincadeira, esta pode
ser intercessora de aprendizagens significativas na Educação Infantil.
Assinale a alternativa correta:

a.
Apenas II e III estão corretas.

b.
Apenas I está correta.

c.
Apenas II, III e IV estão corretas.

d.
Apenas III está correta.

e.
As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
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Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05

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Texto da questão
A forma como nos comunicamos e nos expressamos é uma resultante de
nossas experiências, das relações que foram e são estabelecidas em
nossas vivências, bem como da cultura que nos é transmitida. Ou seja, a
linguagem e nossas escolhas orais e escritas não são neutras e
realizadas pelo acaso. São um resultado da nossa concepção de mundo,
o qual perpassa por transformações ao decorrer de nossa vida, não é
estático e pronto.
No que tange todas as discussões que foram delineadas ao decorrer de
nosso estudo até a II unidade, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) para
as questões abaixo que se referem a comunicação e a aquisição da
linguagem e escrita:
( ) A comunicação só começa a aparecer na vida do bebê quando ele
aprende a falar.
( ) A criança na troca em todos os ambientes que frequenta, quando
estimulada, no contato com outros sujeitos e situações, adquire a
capacidade de se comunicar.
( ) A comunicação começa a aparecer na vida de um bebê através de
sons que emite.
( ) Todo sujeito inserido numa sociedade, com suas capacidades física e
cognitiva preservadas, em contato com outros indivíduos, desenvolve a
oralidade.
( ) Sem ações educativas planejadas e bem estruturadas, a aquisição da
oralidade não acontece.
Assinale a alternativa correta:

a.
V-F-V-F-V

b.
V-V-V-V-V.

c.
V-F-F-V-V

d.
F-F-F-F-F.

e.
F-V-V-V-F.
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Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05

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Texto da questão
Em nossa formação teórica e prática pedagógica, muito se utiliza dos
termos ludicidade e brincadeira, são palavras e conceitos sempre
presentes na vida do docente. Em nossa apostila de estudos,
compreendemos que a palavra ludicidade advém do latim ludus, e
significa “jogo, exercício ou imitação”, e tem como sinônimo
divertimento, diversão e lazer; e como antônimos, tristeza e desânimo.
No entanto, por mais que esses conceitos se misturam em nosso dia a
dia, se faz necessário diferenciar e compreender a diferença e a relação
entre o brincar e o lúdico.
Mediante tais considerações, assinale a alternativa correta:

a.
O brincar pode ser definido como conjunto de ações lúdicas que ocorrem
apenas por meio da brincadeira, sendo necessários à utilização de
objetos ou brinquedos.

b.
O lúdico está presente no nosso dia a dia, mesmo que não seja
prazeroso para os participantes.

c.
A ludicidade se restringe aos jogos e brincadeiras.

d.
A brincadeira é a ação que acontece por meio do brincar, do uso de
jogos, músicas e outras atividades que tenham como intuito propiciar
uma aprendizagem, sendo estabelecido o lúdico no momento em que as
crianças sentem prazer naquela ação e se divirtam.

e.
O lúdico está presente em toda brincadeira, mesmo que não seja
prazeroso para os participantes.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05

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Texto da questão
Toda ação em sala de aula é previamente planejada. Ao construir o
planejamento seja do dia ou da semana, bem como do semestre ou do
ano todo, objetivos específicos e gerais são pensados de acordo com a
faixa etária daquela turma. O qual, ao decorrer da prática em sala de
aula podem ser readequados conforme as necessidades, níveis de
conhecimento e ritmo de aprendizagem dos alunos (as). Sob tal
perspectiva, a contação de histórias não deve ser um passatempo, o
contato com os livros e diferentes produções textuais tem grande
potência para ensinar e desenvolver, desde que encaminhadas
corretamente.

Acerca do papel da contação de histórias para o trabalho com a

oralidade, assinale a alternativa correta:

a.
O trabalho com as narrativas orais faz com que os alunos se interessem
mais pelas aulas, gerando efeitos no plano afetivo, cognitivo e
linguístico, no entanto, é limitado para o professor, pois há poucas
opções de atividades que podem ser aplicadas a partir do uso desse
recurso

b.
Quando uma criança ouve uma história e estabelece uma identificação
com seus personagens e suas vivências, pode usar do seu imaginário
para construir novas possibilidades. O professor pode usar tais histórias
para abordar e conscientizar a turma sobre temas importantes de forma
lúdica.

c.
A contação de histórias como ferramenta metodológica possibilita ao
professor tratar de assuntos como bullying, preconceito, educação
sexual, igualdade, alimentação saudável, hábitos de higiene, desfralde,
etc, de forma séria e delimitada

d.
O trabalho com as narrativas orais faz com que os alunos se interessem
mais pelas aulas, gerando efeitos somente no plano linguístico desse
aluno (a).

e.
A criança ao ouvir uma história pode estabelecer uma identificação com
seus personagens e suas vivências, no entanto, não se deve modificar a
história. O professor pode usar esses momentos para abordar e
conscientizar a turma sobre temas importantes de forma divertida.
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Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05

Marcar questão
Texto da questão
Entendemos que o brincar deve ser um direito assegurado e garantido
às crianças, embasado sempre no respeito às suas especificidades e
necessidades de acordo com cada faixa etária. O brincar tem caráter
formativo e crucial para o pleno desenvolvimento na infância. Portanto,
para que tal direito seja garantido, seja no âmbito educacional, familiar e
nos demais ambientes que a criança perpassa, o ambiente deve ser
acolhedor e os adultos e responsáveis devem propiciar a exploração de
materiais – jogos e brinquedos, ou do espaço.
Nesse sentido, a ludicidade se faz fundamental para que a brincadeira
exerça sua função. Considerando as afirmações acima apresentadas,
analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta que retrata
as implicações das brincadeiras na infância:
I. O lúdico, em um âmbito prático, pode ser considerado como a
capacidade que a criança tem de experienciar por meio das brincadeiras,
realidades paralelas à sua. É por meio do brincar que a criança irá
trabalhar com habilidades motoras, as quais possibilitam o
desenvolvimento físico e psicológico desse indivíduo.
PORQUE
II. A ludicidade não é uma atividade inerente e natural ao
desenvolvimento da criança, este deve ser estimulado e aplicado desde
seus primeiros movimentos, em sua primeira atividade com
intencionalidade a criança deve ser direcionada a explorar o que está ao
seu redor, utilizando-se de seu corpo e, consequentemente, aprendendo
com isso.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

a.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

b.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa
correta da

c.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.

e.
As asserções I e II são proposições falsas.
Feedback
Sua resposta está correta.