História
O nazifascismo
2o bimestre Ensino Fundamental:
Aula 13 Anos Finais
● Ascensão dos regimes totalitários ● Contextualizar a ascensão do
no século XX; fascismo na Itália e seus
desdobramentos políticos;
● Fascismo na Itália;
● Analisar os principais aspectos que
● Ascensão do nazismo e a política
deram início à ascensão do
de alienação de massas.
nazismo na Alemanha;
● Identificar as principais
características do nazismo;
● Compreender os aspectos políticos
e ideológicos do nazismo na
Alemanha no início do século XX.
Para começar
Veja com atenção 3 minutos
Leia a manchete do jornal Folha de S. Paulo,
de dezembro de 2022.
77 anos após o fim da Segunda Guerra
Mundial, o que pode ter motivado a
condenação dessa colaboradora do regime
nazista? E, para você, qual é a importância
dessa condenação?
A partir dos questionamentos propostos, com
a orientação de seu (sua) professor(a), vire e
converse com seu colega.
Reprodução – FOLHA DE [Link], 2022. Disponível em:
[Link]
[Link]. Acesso em: 18 nov. 2024.
Foco no conteúdo
Definindo fascismo [o fascismo é] uma forma de
comportamento político marcada por uma
Os regimes nazifascistas foram preocupação obsessiva com a decadência
e a humilhação da comunidade, vista
responsáveis por graves crimes
como vítima, e por cultos compensatórios
contra a humanidade, incluindo a da unidade, da energia e da pureza, nas
Segunda Guerra Mundial e o quais um partido de base popular formado
Holocausto. por militantes nacionalistas engajados,
É importante lembrar que o operando em cooperação desconfortável,
fascismo é um tipo de ideologia mas eficaz com as elites tradicionais,
política complexa que possui uma repudia as liberdades democráticas e
passa a perseguir objetivos de limpeza
origem específica. Saber quais são
étnica e expansão externa por meio de
as origens e as características dos uma violência redentora e sem estar
regimes fascistas é a melhor submetido a restrições éticas ou legais de
maneira de poder identificá-los e qualquer natureza.”
combatê-los.
PAXTON, Robert O. A ANATOMIA DO FASCISMO. São Paulo:
O texto ao lado apresenta uma das Paz e Terra, 2007, p. 358-359.
definições. Realize a leitura com
auxílio de seu (sua) professor(a).
1 minuto
Característica do fascismo:
Pause e responda
Qual das alternativas a seguir descreve uma característica central
do fascismo, segundo o texto?
Defesa de liberdades
Valorização da diversidade
democráticas e cooperação
étnica e inclusão social.
internacional.
Preocupação obsessiva com a
Prioridade nas liberdades
decadência e humilhação da
individuais e direitos humanos.
comunidade.
Característica do fascismo:
Pause e responda
Qual das alternativas a seguir descreve uma característica central
do fascismo, segundo o texto?
Defesa de liberdades
Valorização da diversidade
democráticas e cooperação
étnica e inclusão social.
internacional.
Preocupação obsessiva com a
Prioridade nas liberdades
decadência e humilhação da
individuais e direitos humanos.
comunidade.
Foco no conteúdo
Origens do fascismo
● Antes da 1a Guerra Mundial, Mussolini tinha ● Em março de 1919, Benito Mussolini fundou os
afinidade com ideias de esquerda de Fasci Italiani di Combattimento – FIC (Grupos
vertentes socialistas, mas, no pós-guerra, Italianos de Combate), formados por ex-soldados
passou a demonstrar afinidade com discursos desmobilizados, desempregados e jovens da
direitistas de caráter nacionalista. classe média italiana.
● Após a 1a Guerra Mundial, a Itália esperava ● Inicialmente, os Fasci Italiani di
ganhar terras prometidas pelos Aliados para Combattimento eram uma organização
sua retirada do conflito, mas isso não paramilitar nacionalista e antiliberal. O grupo
aconteceu. atraiu membros entre os trabalhadores afetados
pela crise econômica.
Fotografias da prisão de Mussolini em 1903, quando morou na
Suíça, devido à sua participação em uma greve geral. Essa prisão
fez Mussolini ser deportado para a Itália.
Reprodução – DER BUND/WIKIMEDIA COMMONS, 2010. Disponível em:
[Link]
Acesso em: 18 nov. 2024.
Foco no conteúdo
Com as agitações sociais incentivadas
pela crise econômica, Mussolini
passou a buscar apoio da elite
industrial. Em novembro de 1921 ele
criou o Partito Nazionale Fascista,
que ganhou aceitação da classe média
e dos setores industriais.
A Milícia Voluntária para a
Segurança Nacional, conhecida como
Camisas Negras, era uma ala
paramilitar ligada ao Partido Nacional
Fascista. Ela atuava como uma força
violenta de repressão, especialmente Em comemoração ao 14o aniversário da Marcha sobre Roma pelas forças
fascistas. O Duce faz uma inspeção enquanto recebe a saudação dos
contra sindicatos e opositores políticos. integrantes dos Camisas Negras.
Reprodução – PREZIOSO/ARQUIVO BETTMANN, 2022. Disponível em:
[Link]
Acesso em: 18 nov. 2024.
Foco no conteúdo
Marcha sobre Roma
Em outubro de 1922, milhares de
fascistas marcharam sobre Roma
exigindo a renúncia do governo e a
entrega do poder a Mussolini. O rei
Vittorio Emanuele III, temendo uma
guerra civil, nomeou Mussolini como
primeiro-ministro da Itália.
Mussolini nacionalizou indústrias-chave,
como siderurgia, eletricidade e
transporte, aumentando a produção
nacional. Foram implementadas políticas
para incentivar a produção agrícola e a
expansão da indústria.
Mussolini e seus apoiadores do grupo paramilitar Camisas
Negras durante a Marcha sobre Roma.
Reprodução – WIKIMEDIA COMMONS, 2011. Disponível em:
[Link]
ber_1922.jpg. Acesso em: 18 nov. 2024.
Foco no conteúdo
Eixo Roma-Berlim
Em outubro de 1936, a Itália e a Alemanha assinaram um
acordo de cooperação política e militar, conhecido como
Eixo Roma-Berlim.
O objetivo do Eixo era desafiar os acordos estabelecidos
após a 1a Guerra Mundial e expandir seus territórios. A
formação do Eixo intensificou as tensões na Europa e
contribuiu para o início da Segunda Guerra Mundial. Ideias
de cunho fascista se espalharam na Europa durante a
década de 1930.
O modelo político do fascismo italiano influenciou outros
regimes de caráter fascista na Europa, como o nazismo na
Alemanha, o franquismo na Espanha e o salazarismo em
Portugal.
Postal comemorativo do encontro entre Hitler e Mussolini em 1937, em
que está escrito "O Führer e o Duce – Os Fiadores da Paz“.
Reprodução – DHM, [s.d.]. Disponível em:
[Link]
Acesso em: 18 nov. 2024.
Pause e responda Qual evento marcou o início oficial do governo de
Mussolini na Itália?
1 minuto
A fundação do Eixo Roma- A criação dos Fasci Italiani di
Berlim. Combattimento.
A nacionalização de indústrias-
A Marcha sobre Roma.
chave.
Pause e responda Qual evento marcou o início oficial do governo de
Mussolini na Itália?
A fundação do Eixo Roma- A criação dos Fasci Italiani di
Berlim. Combattimento.
A nacionalização de indústrias
A Marcha sobre Roma.
chave.
Foco no conteúdo
Nazismo
O nazismo, apesar de ter também
características do fascismo, é
considerado um regime político
totalitário.
Hannah Arendt, filósofa que é
considerada uma referência em
estudos sobre a política no século XX,
estudou as características desse tipo
de regime. Vamos analisar alguns No Reichstag, Adolf Hitler recebe a saudação nazista alemã, feita com
uma das mãos. A utilização do gesto se tornou uma forma de representar
aspectos apontados por ela. a aderência à ideologia nazista.
É importante destacar que, na atualidade, o Brasil tem leis que
configuram a apologia ao nazismo um crime, que pode ser punido com
pena de reclusão. Por isso, não é permitida a reprodução de gestos e
símbolos enaltecendo o nazismo.
Reprodução – KUSHNER, 2022. Disponível em:
[Link]
Acesso em: 18 nov. 2024.
Foco no conteúdo
Produzido pela SEDUC-SP.
Foco no conteúdo
O que caracteriza o nazismo?
● Nacionalismo exacerbado, política
expansionista e militarismo.
● Alegação de superioridade da raça ariana.
● Racismo, eugenia e perseguição a grupos
considerados indesejados (judeus,
comunistas, socialistas, sindicalistas,
homossexuais, dissidentes políticos em
geral, ciganos e pessoas com deficiência).
● Controle dos meios de comunicação e
veiculação extensiva de propagandas do
regime.
● Perseguição da oposição política e
Propaganda de 1938 mostrando o rosto de Adolf Hitler e a legenda “A
controle do Estado por um líder Alemanha é livre!”.
carismático. Reprodução – CALVIN UNIVERSITY, [s.d.]. Disponível em:
[Link]
Acesso em: 18 nov. 2024.
Foco no conteúdo
O revanchismo alemão
Os termos do Tratado de Versalhes
alimentaram um sentimento de revanche
entre os alemães, o que levou à polarização
política e ao aumento do apoio a
movimentos com ideias extremistas, como o
nazismo.
Após a Primeira Guerra Mundial, a
Alemanha passou por uma reestruturação
política que deu origem à república
parlamentarista conhecida como República
de Weimar, que durou de 1919 a 1933.
Nesse contexto, o agravamento da crise
Cartaz alemão de 1919 criticando as decisões do Tratado de Versalhes. econômica em função dos efeitos da Crise
“O que temos a perder?! 20% das nossas áreas de produção; 10% da população;
1/3 da produção de carvão; 1/4 da produção total de arroz e batata; 4/5 das minas de 1929 gerou uma profunda instabilidade
de ferro. Todas as nossas colônias e nossa frota mercante.” política, econômica e social.
Reprodução – DHM, [s.d.]. Disponível em:
[Link]
Acesso em: 18 nov. 2024.
Foco no conteúdo
Adolf Hitler e o partido nazista
Adolf Hitler ingressou no Partido Trabalhista
Alemão em 1919, tornando-se seu líder em
1920.
Ele reorganizou o partido, mudando seu
nome para Partido Nacional-Socialista dos
Trabalhadores Alemães (o Partido Nazista).
Em 1923, os nazistas fracassaram em uma
tentativa de golpe em Munique, e Adolf
Hitler foi condenado a cinco anos de prisão,
mas ficou preso por apenas nove meses.
Também criou o grupo paramilitar SA
(Brigadas de Assalto) e o SS (Guarda
pessoal de Hitler), responsáveis pela
Adolf Hitler discursa em evento do partido, em Munique, 1923.
perseguição aos adversários políticos do
partido. Reprodução – DHM, [s.d.]. Disponível em:
[Link]
Acesso em: 18 nov. 2024.
Foco no conteúdo
No entanto, a popularidade de Hitler cresceu entre
os trabalhadores e empresários, pois ele pregava o
aumento de salários, o fim das dívidas dos
camponeses, a realização de uma reforma agrária e
o fortalecimento da produção agrária e industrial.
As propagandas do partido colocavam Hitler como
um “salvador da pátria”, e seu partido se tornou um
dos mais numerosos da Alemanha.
Joseph Goebbels era o segundo nome do partido
nazista e atuou como Ministro da Propaganda de
Hitler. Antissemita, ele era o principal responsável pelo
controle dos meios de comunicação e pela
propaganda nazista.
"Nosso presidente do Reich.”
“O soldado alemão da linha de frente Adolf Hitler!”
Reprodução – DHM, [s.d.]. Disponível em:
[Link] Acesso em: 18 nov. 2024.
Característica do nazismo:
Pause e responda
Qual das seguintes características faz parte do regime nazista?
1 minuto
Nacionalismo extremo e
Política de igualdade social e
controle dos meios de
liberdade de imprensa.
comunicação.
Economia controlada pelos Políticas sociais e de
sindicatos. distribuição de renda.
Característica do nazismo:
Pause e responda
Qual das seguintes características faz parte do regime nazista?
Nacionalismo extremo e
Política de igualdade social e
controle dos meios de
liberdade de imprensa.
comunicação.
Economia controlada pelos Políticas sociais e de
sindicatos. distribuição de renda.
Foco no conteúdo
Link para vídeo
A chegada de Hitler ao poder Hitler chegou ao poder de forma democrática? |
Nerdologia
No início da década de 1930, o Partido
Nazista começou a conquistar um
número significativo de assentos no
Parlamento.
Hitler foi nomeado chanceler em 1933
e, em 1934, depois da morte de Paul
von Hindenburg, Hitler unificou os
cargos de presidente e primeiro-
ministro e se autodeclarou Führer
(guia, líder ou chefe).
Para entender o processo que levou
Hitler a assumir o poder da Alemanha,
assistam ao vídeo indicado, a partir do
NERDOLOGIA. Hitler chegou ao poder de forma democrática? | Nerdologia. Disponível em:
minuto 04:39. [Link] Acesso em: 18 nov. 2024.
Na prática Atividade 1 Veja no livro!
Existiu apenas um nazismo [...]. Com o fascismo, ao contrário [...].
Acontece com a noção de ‘fascismo’ aquilo que [...] acontece com a noção
de ‘jogo’. Um jogo pode ser ou não competitivo, pode envolver uma ou
Leia o texto e, na sequência, mais pessoas, pode exigir alguma habilidade particular ou nenhuma, pode
responda às questões: envolver dinheiro ou não. Os jogos são uma série de atividades diversas
que apresentam apenas alguma ‘semelhança de família’.
1. Como o autor explica a
1 2 3 4
flexibilidade da definição de abc bcd cde def
fascismo usando o conceito Suponhamos que exista uma série de grupos políticos. O grupo 1 é
de “jogo”? caracterizado pelos aspectos abc, o grupo 2 pelos aspectos bcd, e assim
por diante. O 2 é semelhante ao 1 na medida em que têm dois aspectos
2. Na visão do autor, como o
em comum. O grupo 3 é semelhante ao 2, e o 4 é semelhante ao 3 pela
fascismo pode ser mesma razão. Note-se que o grupo 3 também é semelhante ao 1 (têm em
identificado em diferentes comum o aspecto c). O caso mais curioso é dado pelo 4, obviamente
grupos, mesmo quando semelhante ao 3 e ao 2, mas sem nenhuma característica em comum com
variam em características? o 1. Contudo, em virtude da ininterrupta série de decrescentes
similaridades entre os grupos 1 e 4, permanece, por uma espécie de
transitoriedade ilusória, um ar de família entre o 4 e o 1.
ECO, Umberto. O Fascismo Eterno. In: Cinco Escritos Morais. Editora Record:
Rio de Janeiro, 2002.
6 minutos (ECO, 2002)
Na prática
Correção
a) Como o autor explica a flexibilidade da definição de fascismo usando o conceito de
“jogo”?
O autor argumenta que o fascismo é uma ideologia flexível, semelhante à noção de “jogo”, onde
atividades distintas têm apenas uma “semelhança de família” sem regras fixas. Isso significa que
o fascismo pode adotar diferentes características e se manifestar de várias maneiras sem deixar
de ser fascismo.
b) Na visão do autor, como o fascismo pode ser identificado em diferentes grupos, mesmo
quando variam em características?
O autor sugere que diferentes grupos políticos, como no exemplo da sequência de características
(abc, bcd etc.), podem compartilhar certas semelhanças, criando uma cadeia de traços em
comum. Essa conexão indireta permite que o fascismo seja identificado, mesmo em grupos com
poucas semelhanças diretas entre si.
Encerramento
● Qual a definição de totalitarismo?
● Qual a definição de fascismo?
● Qual a definição de nazismo?
Mussolini, à esquerda, e Hitler, à direita, durante a visita do líder
italiano em Munique, na Alemanha, em 1940. Esses líderes
representam os horrores causados por governos extremistas.
Reprodução – WIKIMEDIA. Disponível em:
[Link]
nd_Hitler_1940_%28retouched%[Link]. Acesso em: 7 abr. 2025.
Referências
ARENDT, H. As origens do totalitarismo. São Paulo: Companhia das Letras, 2012.
BOULOS JÚNIOR, A. História: sociedade & cidadania, v. 9. São Paulo: FTD, 2018.
CAVALCANTI, C. R. da S.; AZEVEDO, N. P. G. de. O movimento parafrástico de “Brasil acima de tudo, Deus acima de todos” x
“Deutschland über alles”. LABEDIS, v. 7, n. 1, 18 maio 2022. Disponível em:
[Link] Acesso em: 18 nov. 2024.
CENTROS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA – MINAS GERAIS (CEFET-MG). Processo Seletivo 2018. Vestibular 2018:
Ensino Técnico – Integrado. Disponível em: [Link]
tecnico-integrado-2018. Acesso em: 18 nov. 2024.
CENTROS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA – MINAS GERAIS (CEFET-MG). Processo Seletivo 2020. Disponível em:
[Link]
2020. Acesso em: 18 nov. 2024.
ECO, U. O Fascismo Eterno. In: ECO, U. Cinco Escritos Morais. Rio de Janeiro: Record, 2002.
HOBSBAWM, E. Era dos extremos: o breve século XX. São Paulo: Companhia das Letras, 2013.
LEMOV, D. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.
NAPOLITANO, M. História Contemporânea, v. 2: do entreguerras à nova ordem mundial. São Paulo: Contexto, 2020.
PAXTON, R. O. A anatomia do fascismo. São Paulo: Paz e Terra, 2007.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista, 2019. Disponível em:
[Link] Acesso em: 15 nov. 2024.
Identidade visual: imagens © Getty Images
Aprofundando
A seguir, você encontra uma seleção de exercícios extras, eu ampliam as
possibilidades de prática, de retomada e aprofundamento do conteúdo
estudado.
Aprofundando Veja no livro!
(CEFET-MG 2020) Com base nesse [Os nazistas] acreditavam que o
texto, a condição feminina na doutrina movimento das mulheres fazia parte de
nazista caracterizava-se pela: uma conspiração judaica internacional
para subverter a família alemã e, assim,
destruir a raça alemã. O movimento,
alegavam, encorajava as mulheres a
afirmar sua independência econômica e
propaganda de conscientização sobre os a negligenciar sua tarefa de produzir
A
direitos civis e políticos das mulheres. filhos. Difundia as doutrinas femininas
de pacifismo, democracia e
B
valorização da maternidade como ‘materialismo’. Ao incentivar a
instrumento de crescimento da população
contracepção e o aborto para diminuir o
ariana.
índice de natalidade, atacava a própria
C ampliação de instituições femininas de existência do povo alemão.”
educação profissional criadas pelo governo.
GUPTA, Charu. Politics of Gender: Woman in Nazi Germany. Economic
and Political Weekly, v. 26, n. 17, abr. 1991. Apud STANLEY, Jason.
Como funciona o fascismo. A política do “nós” e “eles”. Porto Alegre:
D organização administrativa restritiva à L&PM, 2018, p. 55.
presença de mulheres em postos de trabalho.
Aprofundando
[Os nazistas] acreditavam que o
movimento das mulheres fazia parte de
(CEFET-MG 2020) Com base nesse uma conspiração judaica internacional
texto, a condição feminina na doutrina para subverter a família alemã e, assim,
nazista caracterizava-se pela: destruir a raça alemã. O movimento,
alegavam, encorajava as mulheres a
afirmar sua independência econômica e
propaganda de conscientização sobre os a negligenciar sua tarefa de produzir
A
direitos civis e políticos das mulheres. filhos. Difundia as doutrinas femininas
de pacifismo, democracia e
B
valorização da maternidade como ‘materialismo’. Ao incentivar a
instrumento de crescimento da população
contracepção e o aborto para diminuir o
ariana.
índice de natalidade, atacava a própria
C ampliação de instituições femininas de existência do povo alemão.”
educação profissional criadas pelo governo.
GUPTA, Charu. Politics of Gender: Woman in Nazi Germany. Economic
and Political Weekly, v. 26, n. 17, abr. 1991. Apud STANLEY, Jason.
Como funciona o fascismo. A política do “nós” e “eles”. Porto Alegre:
D organização administrativa restritiva à L&PM, 2018, p. 55.
presença de mulheres em postos de trabalho.
Aprofundando
(CEFET-MG 2020) Resolução
O papel da mulher na sociedade alemã era bem explicado pela ideologia nazista: à
mulher cabia a reprodução da raça ariana, para a sua preservação e perpetuação.
Aprofundando Veja no livro!
A educação militar fazia parte de
(CEFET-MG 2018) A educação de toda uma estrutura de ensino que
crianças e jovens, como a implementada visava formar o ‘novo homem’
pelo governo fascista na Itália (1922- através de uma educação integral
1943), tinha por objetivo formar cidadãos:
que envolvia o lado psicológico,
físico e social. No começo do
apoiadores do socialismo e do governo, as aulas de educação
A
movimento operário. física se converteram no cenário
ideal para preparar os corpos e
B adeptos do nacionalismo e da as mentes dos jovens para o
subordinação hierárquica. espírito guerreiro.”
C simpatizantes da democracia e das
liberdades individuais. ROSA, Cristina Souza. Pequenos soldados do Fascismo: a educação
militar durante o governo de Mussolini. Antíteses, vol. 2, n. 4,
Londrina, PR, p. 622, jul-dez de 2009.
D defensores das inovações modernistas
e da emancipação feminina.
Aprofundando
(CEFET-MG 2018) A educação de A educação militar fazia parte de
crianças e jovens, como a toda uma estrutura de ensino que
implementada pelo governo fascista na visava formar o ‘novo homem’
Itália (1922-1943), tinha por objetivo através de uma educação integral
formar cidadãos: que envolvia o lado psicológico,
físico e social. No começo do
apoiadores do socialismo e governo, as aulas de educação
A do movimento operário. física se converteram no cenário
ideal para preparar os corpos e
adeptos do nacionalismo e
B da subordinação hierárquica.
as mentes dos jovens para o
espírito guerreiro.”
simpatizantes da democracia
C e das liberdades individuais.
ROSA, Cristina Souza. Pequenos soldados do Fascismo: a educação
militar durante o governo de Mussolini. Antíteses, vol. 2, n. 4,
Londrina, PR, p. 622, jul-dez de 2009.
defensores das inovações
D modernistas e da
emancipação feminina.
Aprofundando
(CEFET-MG 2018) Resolução
O regime fascista de Mussolini utilizava a educação para formar cidadãos leais ao
Estado, disciplinados e preparados fisicamente, reforçando o nacionalismo e a
obediência hierárquica. A educação militarizada visava criar um espírito guerreiro,
essencial para a ideologia fascista. As demais alternativas são incorretas, pois o
fascismo era contrário ao socialismo, à democracia e às liberdades individuais, além
de não priorizar a emancipação feminina ou inovações modernistas.