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Biblioteca e Formação de Professores

O documento discute a importância da biblioteca na formação de crianças, enfatizando que deve ser um espaço acessível e atrativo, não apenas um local de livros didáticos. A professora Luanna Cardoso Oliveira e o professor Zair Henrique Santos abordam a necessidade de envolver a comunidade na construção e organização da biblioteca, destacando a importância de encontros para entender as necessidades locais. O texto sugere que a biblioteca deve ser um espaço que promova a leitura de forma prazerosa e significativa para as crianças.

Enviado por

Benedito Fonseca
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Biblioteca e Formação de Professores

O documento discute a importância da biblioteca na formação de crianças, enfatizando que deve ser um espaço acessível e atrativo, não apenas um local de livros didáticos. A professora Luanna Cardoso Oliveira e o professor Zair Henrique Santos abordam a necessidade de envolver a comunidade na construção e organização da biblioteca, destacando a importância de encontros para entender as necessidades locais. O texto sugere que a biblioteca deve ser um espaço que promova a leitura de forma prazerosa e significativa para as crianças.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ

PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO


PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA
EDUCAÇÃO-PARFOR-CURSO DE PEDAGOGIA
MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICO-PRÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Prof. Dr. Zair Henrique Santos

Cademicos: Benedito Edelson Fonseca da Costa

Jorge Luiz Freitas de Sousa

II DIÁRIO DE BORDO

LEITURA E FORMAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DA BIBLIOTECA NO RIO


ARAPIUNS-ALDEIA NOVA VISTA

Luanna Cardoso Oliveira

Zair Henrique Santos

Óbidos

2022
INTRDUÇÃO

Ao iniciar o professor Zair dar as boas vindas a tonos nós e cita a


professora Luanna que fará a intervenção ou o diálogo com a turma sobre
o tema, e a partir de então ela se apresenta e justiça o tema, logo entra no
mérito da questão que pra nós é certamente de grande valia não só como
acadêmicos mais também como profissionais, uma vez que através de
sua fala e experiência já vivenciada na construção e implantação da
biblioteca na comunidade.

Em coloca em sua fala respondendo a um questionamento um


ponto que devemos tomar como referencia sobre a biblioteca, “que esse
não é exatamente um lugar luxuoso, e sim um espaço que chame atenção
da criança”, e onde o livro didático não seja o único neste espaço, e
devemos de alguma forma cobrar para haja esse tipo de espaço na escola
e que tenha bons livros e organizados para que a criança poça manuseá-
los.

Quando questionada sobre a forma de trabalhar a biblioteca


no baixo Tapajós com os Índios e Quilombos se é diferenciada das
demais ou da cidade ela responde que o trabalho é direcionado nessa
perspectiva, já o professor Zair fala que não podemos esperar que
venham fazer para nós que devemos começar essa construção a partir do
nosso conhecimento na política educacional tendo consciência daquilo
que queremos.

Ela ressalta que a biblioteca deve ser trabalhada para que a


criança tenha a consciência de saber manusear os livros e com isso, a
leitura possa fluir de maneira prazerosa. Primeiro esse trabalho de
implantação da biblioteca na comunidade deve começar através de
encontros para diagnosticar os anseios e angustias daqueles que ali
estão.

Segundo passo é colocar as idéias para a comunidade e terceiro


passo é organizar o espaço para o funcionamento da biblioteca e que a
partir dessa organização ela ganhe vida.

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