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D) No Linux, o diretório /dev é normalmente onde

PROVA OBJETIVA ficam os drivers de dispositivos de hardware do
sistema, tais como os discos físicos e as unida-
des de disquete e CD-ROM.
INFORMÁTICA E) O Linux necessita de um ponto de montagem
exclusivo para a paginação de arquivos. Esse
ponto é normalmente denominado swap e requer
01. A Internet utiliza uma série de protocolos de co- um tamanho adequado para não comprometer o
municação que permitem a troca de mensagens, funcionamento do sistema operacional.
a navegação em páginas web, o download de ar-
quivos, entre outras operações. Acerca desses
protocolos, julgue os itens seguintes e marque a 03. Com relação ao padrão PCI (peripheral compo-
alternativa correta. nent interconnect), julgue os itens subseqüentes e
marque a alternativa correta.
I. Um dos principais protocolos utilizados para a
navegação em páginas web é o HTTP (hiper- A) Plug and play é uma tecnologia exclusiva de sis-
text transfer protocol), que faz uso de protoco- temas operacionais Windows. Em outros sistemas
los de autenticação forte, enviando informa- operacionais, são necessárias configurações a-
ções de forma criptografada pela rede. vançadas de IRQ e DMA para a interconexão de
dispositivos periféricos.
II. O SMTP (simple mail transfer protocol) é utili-
zado para o envio e o recebimento de mensa- B) A única velocidade de barramento suportada pela
gens de e-mail na Internet. Esse protocolo tecnologia PCI é a de 33 MHz, característica que
emprega diversas codificações para a forma- permite uma maior portabilidade dos protocolos
tação de mensagens de correio eletrônico, en- necessários para a interconexão de periféricos.
tre as quais o MIME e o HTML. C) Apesar de o PCI possuir arquitetura interna nativa
III. O download de arquivos na Internet pode ser de 64 bits, a sua operação é realizada em 32 bits,
realizado utilizando-se os protocolos FTP (file o que garante a compatibilidade de hardware e
transfer protocol) e HTTP. Caso seja necessá- plataformas.
ria, a conversão entre esses protocolos deve- D) Em condições normais, e em um mesmo ambiente
rá ser realizada de forma automática, pelos tecnológico, as taxas de transferência de dados
navegadores, e de forma transparente, para o em um barramento PCI são maiores que aquelas
usuário. verificadas em barramentos VESA ou ISA.
E) Existem padrões de barramento mais adequados
A) Os itens I e III são verdadeiros aos ambientes que utilizam processadores de ve-
locidade de relógio na faixa do GHz do que o pa-
B) Os itens I e II são falsos drão PCI. De fato,o padrão PCI está-se tornando
C) Apenas o item II é verdadeiro um limitador de desempenho com relação ao bar-
D) Apenas o item I é falso ramento do sistema, devido a sua velocidade de
comunicação.
E) Todos os itens são verdadeiros
04. Com relação a sistemas operacionais, julgue os
02. Com relação ao sistema operacional Linux, seus itens a seguir e marque a alternativa errada.
principais diretórios e sua estrutura, e ao particio-
namento de discos nesse sistema operacional,
marque a alternativa errada. A) Em sistemas operacionais, o interpretador de
comandos tem, como principal função, a tradução
de comandos do usuário para instruções, que po-
A) Devido a problemas de tamanho de logs gerados dem ser executadas pelo processador.
pelo Linux, um ponto de montagem /var deve es-
tar em um sistema de arquivo diferente do diretó- B) Em um sistema operacional multiusuário, um
rio raíz. software gerente dos usuários é responsável por
manter as funções específicas de cada usuário de
B) O diretório /home é o local padrão onde são ar- forma conjunta para a execução de tarefas em
mazenados os arquivos dos usuários do sistema. modo de lotes.
Nesse sentido, se o sistema possuir um usuário
de nome paulo, é usual que nele haja um diretório C) Um gerenciador de recursos em sistemas opera-
/home/paulo/, para esse usuário armazenar os cionais multiusuário realiza o compartilhamento
seus próprios arquivos. dos recursos de hardware de forma a garantir que
todos os usuários possam ser atendidos de acor-
C) Diversas bibliotecas de arquivos C e C++ neces- do com a prioridade de cada processo criado.
sários para a compilação de softwares no Linux
são normalmente armazenadas no diretório D) Para a criação, a eliminação e a alteração de
/usr/include. arquivos, um gerente de arquivos deve trabalhar
em conjunto com o sistema de arquivos, de forma

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a garantir que os dados dos usuários sejam escri- D) Apenas o item I é falso
tos em disco. E) Todos os itens são verdadeiros
E) Um escalonador de processos atua no tratamento
e no chaveamento de processos que, quando são 07. Considerando-se o modelo de referência OSI,
mal executados, degradam o desempenho do sis-
julgue os próximos itens e marque a alternativa
tema.
correta.

05. Com relação às redes de computadores, julgue os

I. O modelo Open Systems Interconnection (O-
seguintes itens e marque a alternativa correta. SI) foi proposto pela International Standards
Organization (ISO), com objetivo de padroni-
A) Uma rede de computadores é uma coleção de zar os protocolos usados para a conexão de
computadores e outros dispositivos que usam um sistemas, que estão abertos para a comunica-
protocolo de rede comum para compartilhar recur- ção com outros sistemas.
sos por meio da rede. II. O modelo OSI compreende sete camadas: fí-
B) Do ponto de vista da abrangência geográfica, as sica, de enlace, de rede, de transporte, de
redes de computadores podem ser classificadas sessão, de apresentação de dados e de apli-
em redes por difusão, ponto-a-ponto e multi- cação.
entrega. III. Os princípios que levaram às camadas do
C) Segundo o critério da topologia, as redes de com- modelo OSI podem ser resumidos nas seguin-
putadores podem ser classificadas em LANs, tes premissas: cada camada corresponde a
MANs e WANs. uma abstração e deve ter suas funcionalida-
D) Tomando como critérios o caminho de comunica- des bem definidas; as interfaces entre as ca-
ção usado e a forma como os dados são transmi- madas devem minimizar o fluxo de informa-
tidos, uma rede por comutação por pacote é aque- ções entre elas; funcionalidades idênticas e
la em que um circuito físico é estabelecido entre correlatas devem ser agrupadas em uma
os nós terminais, antes de ocorrer a comunicação. mesma camada para evitar o excesso de
complexidade do modelo.
E) As redes por comutação por pacotes asseme-
lham-se às redes por comutação por circuito no
que diz respeito ao estabelecimento de circuito fí- A) Os itens II e III são verdadeiros
sico, antes do início da comunicação. Entretanto, B) Os itens I e II são falsos
as mensagens são subdivididas em unidades me-
nores, transmitidas independentemente. C) Apenas o item II é verdadeiro
D) Apenas o item II é falso
06. Julgue os itens a seguir referentes aos protocolos E) Todos os itens são verdadeiros
de redes e marque a alternativa correta.
08. Em referência ao protocolo IP, julgue os seguintes
I. O asynchronous transfer mode (ATM) define itens e marque a alternativa correta.
ambiente de rede de múltipla velocidade, que
provê grande variedade de serviços comple-
I. O protocolo IP baseia-se em uma estratégia
xos para aplicações, como: transmissão de
de melhor esforço e provê um serviço de en-
dados, voz e vídeo — separada ou simultane-
trega de datagramas não confiável e orientado
amente — sobre o mesmo caminho de rede.
à conexão.
Esse protocolo tem sido usado tanto em redes
públicas quanto em redes privadas. II. O tratamento de erros no IP consiste no des-
carte de datagramas e, se for o caso, no envio
II. O Frame Relay é um protocolo público de
de uma mensagem ICMP.
chaveamento por pacotes para redes de longa
distância. A partir desse protocolo, que provê III. Apesar de o IP manter informações de estado
conectividade entre redes locais, originou-se sobre a transmissão de sucessivos datagra-
parte do padrão das redes digitais de serviços mas, cada datagrama é enviado independen-
integrados (ISDN-RDSI). temente e pode, inclusive, ser entregue fora
da ordem original de envio.
III. O Data-Link Switching (DLSw) provê um meio
de transportar tráfego SNA e NetBIOS sobre
uma rede IP e constitui uma alternativa ao A) Os itens II e III são verdadeiros
Source-Route Bridge (SRB), que tranporta o
mesmo tipo de tráfego em redes Token Ring. B) Os itens I e II são falsos
C) Apenas o item II é verdadeiro
A). Os itens II e III são verdadeiros D) Apenas o item III é falso
B) Os itens I e II são falsos E) Todos os itens são verdadeiros
C) Apenas o item II é verdadeiro

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09. Acerca do protocolo TCP, julgue os itens a seguir 11. Acerca de algoritmos criptográficos, julgue os itens
e marque a alternativa correta. subseqüentes.

I. O uso de números seqüenciais e de ackno- I. Os algoritmos de chave simétrica ou comparti-

wledgement, juntamente com o janelamento, lhada utilizam o mesmo valor de chave tanto
são mecanismos básicos para a confiabilidade para cifração quanto para decifração.
de entrega dos segmentos TCP. II. Uma premissa básica para a segurança dos
II. Se dois hosts enviam simultaneamente, um algoritmos simétricos é a existência de uma
para o outro, segmentos TCP com o flag SYN forma segura de distribuição e guarda da cha-
setado (flag ACK resetado), serão iniciadas ve compartilhada entre as partes que vão se
duas conexões distintas. comunicar.
III. O algoritmo de Nagle do TCP tem por finali- III. Os algoritmos de chave assimétrica utilizam
dade evitar que segmentos pequenos venham dois valores de chave: um público, usado para
a colaborar para o congestionamento em re- a cifração, e outro mantido privado, que é u-
des lentas. Esse algoritmo determina que, se sado na decifração.
houver segmentos pequenos enviados para
os quais ainda não chegou o respectivo ACK,
apenas mais um segmento poderá ser envia- A) Os itens II e III são verdadeiros
do. B) Os itens I e II são verdadeiros
C) Apenas o item II é verdadeiro
A) Os itens I e II são verdadeiros D) Apenas o item II é falso
B) Os itens I e III são falsos E) Todos os itens são verdadeiros
C) Apenas o item III é verdadeiro
D) Apenas o item I é falso 12. Com relação à segurança de perímetro, julgue os
E) Todos os itens são verdadeiros itens a seguir.

10. Considerando-se a gerência de redes TCP/IP, I. O perímetro de segurança da rede pode ser
julgue os próximos itens. composto de: roteadores de borda, firewalls,
IDSs, IPSs, terminadores de VPN, DMZs e
I. A gerência de redes TCP/IP consiste em es- redes com tráfego filtrado.
tações de gerenciamento, gerentes, que se II. O roteador de borda é o último roteador sobre
comunicam com elementos da rede. Estes o qual se pode ter controle antes de entrar, de
podem ser quaisquer dispositivos capazes de fato, na Internet. Geralmente, sua operação
usar suíte TCP/IP, juntamente com um agente segue as políticas de roteamento e de acesso,
de gerência. neste caso implementadas por listas de aces-
II. A comunicação entre gerentes e agentes po- so que controlam os tráfegos: ingresso e e-
de ocorrer de duas formas: periodicamente, o gresso.
gerente interroga os agentes para obter algu- III. Firewalls são pontos de concentração de trá-
ma informação específica, que é enviada de fego que controlam o tráfego de entrada e de
volta pelos agentes; ou os agentes enviam, a saída da rede. Entretanto, as regras e as ca-
qualquer momento, e por sua iniciativa, infor- racterísticas de implementação e operação
mações sobre eventos significativos que ve- lhes conferem menor especificidade e granu-
nham a demandar ação por parte do gerente. laridade que as listas de acesso dos roteado-
III. A gerência TCP/IP envolve três componentes res.
básicos: a base de informações de gerencia- A) Os itens I e III são verdadeiros
mento (MIB), que especifica as variáveis que B) Os itens I e II são verdadeiros
os elementos de rede têm que manter; um
conjunto de estruturas comuns e um esquema C) Apenas o item II é verdadeiro
de identificação usados para referenciar as D) Apenas o item I é falso
variáveis na MIB; e um protocolo de comuni-
E) Todos os itens são falsos
cação entre gerentes e agentes, o SNMP.

13. Com relação às proxies e aos filtros de acesso,

A). Os itens I e III são verdadeiros julgue os itens a seguir.
B) Os itens I e III são falsos
C) Apenas o item III é verdadeiro I. A filtragem de pacotes sem estado baseia-se
na inspeção das informações de cabeçalho
D) Apenas o item I é falso
para determinar se um pacote pode ou não
E) Todos os itens são verdadeiros ser aceito ou transmitido.

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II. A filtragem com informação de estado leva em processador, está executando um DMA - Di-
consideração o estado das conexões para a- rect Memory Access.
ceitar ou não pacotes, o que reduz o esforço V. O chip conhecido como árbitro do barramento
computacional da inspeção em si e aumenta a decide a prioridade de uso, quando um dispo-
granularidade da filtragem. sitivo de E/S está usando o barramento e o
III. Uma proxy media a conexão de um cliente ou processador também precisa usá-lo na busca
usuário para prover acesso a um serviço de de dados e instruções da memória.
rede, o que evita a conexão direta peer-to-
peer.
A) As afirmativas II, III e V estão corretas e as afirma-
A) Os itens I e III são verdadeiros tivas I e IV estão incorretas
B) Os itens I e II são verdadeiros B) As afirmativas I, III e IV estão corretas e as afirma-
C) Apenas o item II é verdadeiro tivas II e V estão incorretas
D) Apenas o item I é falso C) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas e a afir-
E) Todos os itens são verdadeiro mativa V está incorreta
D) As afirmativas I, II e V estão corretas e as afirma-
14. No que diz respeito exclusivamente à segurança tivas III e IV estão incorretas
das conexões em rede local wireless, pode-se as- E) As afirmativas I, III, IV e V estão corretas e a afir-
sociar o termo: mativa II está incorreta

A) HTTPS. 17. Na primeira vez que um computador é ligado, no

B) WLAN. caso de a tela do monitor ficar escura e serem e-
C) IEEE 802.11. mitidos diversos bips, o técnico deverá:
D) Hostpot
A) verificar se a fonte está encaixada corretamente
E) WPA. na placa mãe.
B) conferir a instalação da placa de vídeo, retirando-a
do slot e recolocando-a.
15. A que camada do modelo OSI estão associados
C) observar se a ventoinha do processador está gi-
os endereços MAC? rando.
D) trocar os pentes de memória, que poderão estar
A) Física danificados.
B) Enlace E) reconfigurar, no Setup, a placa de vídeo.
C) Rede
D) Transporte 18. Leia as afirmativas abaixo:
E) Aplicação
I. Na transmissão ________, o periférico é co-
nectado à interface de E/S por uma única li-
16. Indique a alternativa CORRETA sobre as afirmati- nha de transmissão de dados, sendo a trans-
vas I, II, III, IV e V: ferência de dados realizada um bit de cada
vez. O ________ é um exemplo de equipa-
I. A memória é formada por um conjunto de cé- mento que realiza esta forma de comunica-
lulas, cada uma podendo guardar uma infor- ção.
mação. Cada célula tem um número associa- II. A________ pode ser citada como exemplo de
do a ela conhecido como endereço. equipamento que realiza a comunicação de
II. A diferença entre memória SIMM – Single Inli- forma______, na qual um grupo de bits é
ne Memory Module – e DIMM – Dual Inline transmitido por vez e cada bit utiliza uma linha
Memory Module – é que a segunda tem o do- separadamente.
bro de chips de memória em relação à primei-
ra. No preenchimento das lacunas, devem ser usados, na
ordem em que ocorrem, os termos:
III. Cada dispositivo de E/S é composto de duas
partes: uma contendo a maioria dos circuitos A) paralela, mouse, impressora, serial
eletrônicos do dispositivo, chamada de contro- B) serial, multiplexador, impressora, síncrona
ladora; e outra contendo o dispositivo propri-
amente dito. C) paralela, scanner, placa de rede, serial
IV. Uma controladora de dispositivos de E/S que D) assíncrona, teclado, placa de fax, paralela
lê (ou escreve) dados da (ou na) memória, E) serial, mouse, impressora, paralela
sem que seja necessária a intervenção do

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19. Os slots são componentes da placa mãe que per- 22. As afirmativas abaixo apresentam uma análise
mitem a conexão desta com as placas periféricas. comparativa entre os padrões AT (Advanced
Acerca de tais componentes, relacione as colu- Technology), ATX (Advanced Technology Ex-
nas. tended) e BTX (Balanced Technology Extended).

I - ISA I. Esses padrões se diferenciam pelos modelos

II - PCI de gabinete empregados, pelos tipos de fon-
tes utilizadas e suas respectivas conexões
III - AGP com as placas-mãe, bem como pela disposi-
IV - CNR ção dos componentes nas placas-mãe.
II. Os conectores de alimentação das placas-
( ) Utilizado por periféricos, que requerem alta veloci-
mãe nos padrões AT e ATX são diferentes em
dade, como a placa de vídeo.
forma e nas tensões disponíveis, pois além
( ) Surgiu da necessidade das aplicações multimídia, das tensões de ± 5 V e ±12 V, as fontes ATX
em especial os jogos, que requeriam que o computa- disponibilizam também as tensões de +3,3 V.
dor trabalhasse com vídeos fullscreen e full-motion. III. A disposição dos componentes das placas-
( ) Localizado na borda da placa-mãe, permite a cone- mãe no padrão ATX é diferente da disposição
xão de placas de modem, de som e de rede; é cons- dos componentes das placas-mãe no padrão
truída com a mesma tecnologia utilizada por dispositi- BTX. Porém, as respectivas placas-mãe são
vos on-board. fixadas no mesmo lado dos gabinetes, tor-
nando esses padrões compatíveis entre si.
( ) Utilizado em dispositivos que não requerem alta
velocidade, como a placa de som e de modem; as IV. As placas-mãe de alto desempenho necessi-
placas-mãe mais recentes não vêm com esse slot. tam de conectores adicionais de alimentação.
Por essa razão, as fontes no padrão ATX para
A numeração correta, de cima para baixo, correspon- esse tipo de placa não podem ser utilizadas
de à opção: em placas-mãe que utilizem apenas o conec-
tor padrão de 20 pinos.
A) I, II, III e IV
V. Apesar de os conectores das fontes nos pa-
B) II, III, IV e I
drões ATX e BTX serem diferentes, é possível
C) I, II, IV e III alimentar uma placa-mãe de alto desempenho
D) III, IV, I e II no padrão ATX a partir de uma adaptação
realizada com as tensões e sinais presentes
E) III, II, IV e I nas fontes no padrão BTX.
De acordo com as afirmativas descritas acima pode-
20. O RAID (Redundant Array of Inexpensive Disks) mos dizer que:
de nível “1” duplica dados em unidades de disco
separadas. Esse é um conceito chamado de:
A) todas estão corretas.
A) Disk warking. B) apenas uma está correta.

B) Disk tracking. C) apenas duas estão corretas.

D) apenas três estão corretas.
C) Disk mirroring.
E) nenhuma está correta.
D) Disk stablishing.
E) Disk replacement.
23. Comparada com a CISC, na arquitetura RISC, o
conjunto de instruções, a execução das instru-
21. No sistema de arquivos UFS (Unix File System), o ções simples e a execução das instruções com-
nome dado à estrutura de dados que armazena plexas, respectivamente, são:
informações de um arquivo, tais como data de
modificação e permissões de acesso é: A) menor, mais lenta e mais rápida.
B) menor, mais rápida e mais lenta.
A) bloco.
C) menor, mais rápida e mais rápida.
B) superbloco.
D) maior, mais lenta e mais rápida.
C) inode.
E) maior, mais rápida e mais lenta.
D) sticky bit.
E) monobloco.

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24. As manutenções preventivas são fundamentais III. O sistema NTFS foi proposto inicialmente pa-
para manter o bom funcionamento dos computa- ra o sistema operacional Windows NT®. Para
dores e minimizar custos com as possíveis manu- os usuários comuns, ele foi popularizado a
tenções corretivas. Diante dessas razões, reco- partir do sistema operacional Windows 2000®
menda-se: e amplamente utilizado pelo sistema opera-
cional Windows XP®. Esse sistema imple-
menta um esquema de arquivos de log com
I. analisar periodicamente as partes interiores e todas as operações realizadas, de modo que,
exteriores dos computadores para verificar em caso de problemas (desligamento aciden-
possíveis pontos de oxidação e/ou umidade. tal, falta de energia ou bloqueio no funciona-
Caso sejam detectados pontos com esses mento do computador), é possível retomar as
problemas, recomenda-se utilizar produtos operações e corrigir o problema automatica-
específicos como álcool isopropílico e lubrifi- mente.
cantes em geral.
IV. Como o FAT-32 e o NTFS são sistemas de
II. remover poeira das partes internas e externas arquivos distintos, as unidades formatadas em
utilizando um pincel bem macio, um pano ú- FAT 32 não conseguem reconhecer unidades
mido ou um aspirador de pó para retirar toda a formatadas com o sistema NTFS, assim como
poeira das frestas dos slots e espaços entre as unidades formatadas com NTFS não reco-
componentes, sempre com a máquina ligada nhecem as unidades formatadas com FAT 32.
para garantir a evaporação da umidade.
V. O sistema de arquivos NTFS, utilizado a partir
III. reorganizar os cabos e conexões das placas do sistema operacional Windows 2000®, pos-
de modo a melhorar a ventilação interna da sui um recurso de criptografia dos dados gra-
máquina. Essa reorganização deve levar em vados no disco rígido. Esse recurso reforça as
consideração que o fluxo de ar do computador características de segurança propostas pelo
deve ser direcionado da parte superior para sistema NTFS.
as partes laterais do micro.
VI. O sistema de arquivos HPFS é um sistema de
IV. Remover arquivos desnecessários do disco arquivos similar ao NTFS utilizado pelo siste-
rígido, os quais são gerados automaticamente ma operacional OS/2®.
pelo sistema operacional ou pela instalação
de programas. É comum que esses arquivos
possuam extensões, que são facilmente iden- A partir dessas afirmativas, podemos afirmar que:
tificadas como: .tmp, .dll, .bak e .chk.
V. Remover aplicativos desnecessários, através A) apenas as afirmativas V e IV estão corretas.
de programas específicos de cada aplicativo, B) as afirmativas I, II e IV estão incorretas.
ou mesmo através do sistema operacional.
Esses programas minimizam a existência de C) apenas as afirmativas II, III e VI estão corretas.
caminhos inválidos para o aplicativo e remo- D) apenas as afirmativas II, IV e V estão incorretas.
vem, de modo seguro, as pastas e arquivos E) apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
do aplicativo.
26. Não é um componente dos sistemas operacionais.
Analisando essas afirmativas, podemos dizer que:
A) apenas três delas estão totalmente corretas. A) bootstrap
B) apenas duas delas estão totalmente corretas. B) scheduler
C) nenhuma delas está totalmente correta. C) kernel
D) apenas uma delas está totalmente correta. D) Shell
E) todas estão corretas. E) GUI

25. Analise as afirmativas abaixo acerca dos diversos

27. Com relação aos commandos do LINUX, analise:
sistemas de arquivos disponíveis.

I. /etc/inittab é o arquivo de configuração do ní-

I. Além de diminuir a capacidade de endereça-
vel de execução inicial do sistema.
mento de arquivos, o sistema FAT 32 diminuiu
o tamanho dos clusters em relação ao sistema II. ps ax | grep “nome do programa” é um dos
FAT 16. Com essa modificação, o desperdício possíveis comandos para descobrir o número
de setores dentro dos clusters, conhecido co- do processo, sob o qual o programa está sen-
mo Slack Space, foi totalmente resolvido. do executado.
II. O sistema de arquivos VFAT é baseado no III. apt-get –f install é utilizado para reparar ins-
FAT 32 e permite a utilização de nomes de talações corrompidas.
arquivos com mais de oito caracteres.

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IV. um arquivo core contém uma imagem do con-
teúdo da memória no momento de uma falha FUNDAMENTOS EM EDUCAÇÃO
fatal de um programa.
31. Segundo Manfredi (2003), o imaginário social en-
É correto o que consta em: tende a escola como uma instituição que tem por
função preparar os jovens para o ingresso no
A) I, II, III e IV mercado de trabalho. Quanto a essa questão, po-
demos afirmar que:
B) I, III e IV, apenas
C) I, II e IV, apenas I. institucionalmente, a escola foi criada para
D) II, II e IV, apenas preparar grupos seletos de pessoas para o
exercício do comando do poder e da direção
E) I, II e III, apenas
social.
II. a educação escolar sempre manteve um es-
28. Na criptografia de chave simétrica, treito vínculo com as práticas sociais, possibi-
litando a integração, ascensão e mobilidade
I. há dois tipos de algoritmos: cifragem de bloco social.
e cifragem de fluxo. III. a formação para o trabalho, durante alguns
II. as cifragens de bloco são mais rápidas que as séculos, efetivou-se na própria dinâmica da
cifragens de fluxo. vida social e comunitária, concomitantemente
III. as cifragens de fluxo utilizam mais código que à própria atividade do trabalho.
as cifragem de bloco. IV. o processo de aprendizagem informal que a-
IV. as cifragens de bloco podem reutilizar chaves. brangia o domínio dos métodos, técnicas e
rotinas das tarefas dos diferentes ofícios,
constituiu, durante alguns séculos, a única
Está correto o que consta APENAS em: escola de que homens e mulheres, jovens e
adultos de todas as classes sociais dispu-
nham.
A) I e II.
V. a expansão do capitalismo industrial, durante
B) I e III.
os últimos séculos, criou a necessidade da
C) I e IV. universalização da escola como agência so-
D) II e III. cial de preparação para a inserção no mundo
do trabalho.
E) I, II e IV.

29. Na criptografia de chave assimétrica, as mensa- Estão corretas as alternativas:

gens são codificadas com uma chave:
A) I, III e V
A) privada e decodificadas com a chave pública cor- B) III e IV
respondente.
C) II, IV e V
B) pública e decodificadas com a chave privada cor-
D) III, IV e V
respondente.
E) I e II
C) pública e decodificadas com a mesma chave pú-
blica.
D) privada e decodificadas com as chaves pública e 32. Diante da perspectiva de implementação de um
privadas correspondentes. projeto educacional, que tenha como fim a forma-
ção ampla e multilateral do indivíduo, urge que se
E) pública e decodificadas com as chaves pública e
entenda o trabalho como princípio educativo.
privadas correspondentes.
Nesse sentido, podemos afirmar que o trabalho,
como princípio educativo, busca:
30. Um dos grandes problemas do vírus de macro é
processar em qualquer sistema operacional, ou I. a organização da escola contemporânea, em
seja, é um programa suas relações com a dinâmica do processo
de constituição da sociedade e do mercado
A) online. de trabalho.
B) distribuído. II. a compreensão sobre as questões que favo-
recem o avanço na construção de um projeto
C) multiplataforma.
pedagógico mais articulado às necessidades
D) multiusuário. da classe trabalhadora.
E) worm.

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III. nortear o desenvolvimento da interação entre 34. Um conjunto de saberes sobre as questões princi-
a escola e o processo produtivo, articulando pais da Pedagogia caracteriza-se como uma teo-
ciência, cultura e tecnologia, superando a ci- ria pedagógica: para que educar? O que significa
são entre o pensar e o agir. ensinar e aprender? Como fazê-lo? Com esse
IV. pressupõe uma formação entre a teoria e a entendimento, podemos dizer que uma pedagogia
prática, que está relacionada ao homem que crítica caracteriza-se pela:
se quer formar, determinado por um tipo de
sociedade pretendida. I. problematização dos pressupostos filosóficos
e sociopolíticos do fazer pedagógico.
Estão corretas as alternativas: II. visão ingênua da escola e do papel sociocul-
tural que ela desempenha na sociedade.
A) I, II e III III. rejeição aos métodos didáticos que simplifi-
cam a capacidade de alunos e professores.
B) II, III e IV
IV. técnicas eficientes para ensinar e aprender
C) I e III
V. aceitação de diferentes propostas sobre o
D) II e IV significado do ensinar e aprender.
E) II e III
Estão corretas as alternativas:
33. A inclusão social é um desafio que, ao ser devi-
damente enfrentado pela Escola, provoca a me- A) I, III e V
lhoria da qualidade da Educação Básica e Superi- B) I, III e IV
or. Para tanto, mudar a Escola é enfrentar uma ta-
refa que exige trabalho e transformações visando C) II, III e IV
a um ensino de qualidade e, conseqüentemente, D) Apenas a questão I
inclusivo. Para isso, necessário se faz: E) Apenas a questão II

I. colocar a aprendizagem como o eixo das es- 35. Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime
colas, porque a escola foi feita para fazer com familiar de trabalho, aluno de escola técnica, as-
que todos os alunos aprendam. sistido em entidade governamental ou não-
II. assegurar tempo e condições para que todos governamental, é vedado o trabalho:
possam aprender de acordo com o perfil de
cada um e reprovando a repetência. I. noturno, realizado entre as vinte duas horas
III. garantir o atendimento educacional especiali- de um dia e as cinco horas do dia seguinte.
zado, preferencialmente em ambientes espe- II. noturno, independente do horário.
cíficos e não necessariamente na escola. III. realizado em horários e locais que não permi-
IV. abrir espaço para que a cooperação, o diálo- tam a freqüência à escola.
go, a solidariedade, a criatividade e o espírito IV. realizados em locais prejudiciais à sua forma-
crítico sejam exercitados nas escolas por pro- ção e ao seu desenvolvimento físico, psíqui-
fessores, administradores, funcionários e alu- co, moral e social.
nos, pois são habilidades mínimas para o e- V. remunerado, seja pelo trabalho efetuado, seja
xercício da verdadeira cidadania. pela participação na venda dos produtos de
V. estimular, formando continuamente e valori- seu trabalho.
zando o coordenador pedagógico e o psicó-
logo, que são os responsáveis pela tarefa Estão corretas:
fundamental da escola - a aprendizagem dos
alunos. A) II, III e IV
B) III, IV e V
Estão corretas as afirmativas:
C) I, III e IV
A) I, II e III D) II, IV e V
B) I, II e IV E) I, IV e V

C) II, III e IV
D) I, II, IV, e V
E) II, III e V

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36. Leia as afirmativas que se seguem. 37. Em sintonia com as Diretrizes Curriculares Nacio-
nais para a Educação Profissional do Ensino Téc-
I. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a nico, as instituições de educação profissional de-
Educação Profissional do Ensino Técnico ca- verão observar, na organização curricular, na prá-
racterizam-se como um conjunto articulado tica educativa e na gestão, os seguintes princípios
de princípios, critérios, definição de compe- específicos:
tências profissionais gerais do técnico por á-
rea profissional e procedimentos a serem ob- I. Estética da sensibilidade, política da igualda-
servados pelos sistemas de ensino e pelas de e a ética da identidade.
escolas, na organização e no planejamento
da educação profissional de nível técnico. II. Flexibilidade, interdisciplinaridade e contextu-
alização.
II. A concepção curricular dos cursos de educa-
ção profissional de nível técnico, consubstan- III. Competências para a laborabilidade e auto-
ciada no plano de curso, a emissão dos certi- nomia da escola.
ficados e diplomas, bem como dos corres- IV. Movimento de aproximação entre as deman-
pondentes históricos escolares, são prerroga- das do trabalho e as da vida pessoal, cultural
tivas e responsabilidades exclusivas do Minis- e social.
tério da Educação. V. Identidade dos perfis profissionais e atualiza-
III. A iniciativa de articulação entre a educação ção permanente dos cursos e currículos.
básica e técnica é de responsabilidade das
próprias escolas na formulação de seus pro-
jetos pedagógicos, objetivando a uma passa- Assinale a alternativa correta em relação às proposi-
gem fluente e ajustada da educação básica ções acima.
para a educação profissional. Com isso, ficam
mantidas as identidades curriculares próprias, A) I e II
preservando-se a necessária articulação.
B) II, III e V
IV. A proposta pedagógica é uma espécie de
C) IV e III
“marca registrada” da escola, que configura
sua identidade e seu diferencial no âmbito de D) I, II e V
um projeto de educação profissional, que se E) II e IV
constitui à luz das Diretrizes Curriculares Na-
cionais e de um processo de avaliação, nos
termos do que dispõe a legislação educacio- 38. A primeira geração de softwares educativos pode
nal vigente. ser classificada como behaviorista. Identifique,
V. A duração da educação profissional de nível abaixo, qual das afirmações não corresponde a
técnico, para o aluno, dependerá: a) do perfil essa geração:
profissional de conclusão que se pretende e
das competências exigidas, segundo projeto I. O comportamento do aluno pode ser razoa-
pedagógico da escola; b) das competências velmente previsto, se forem bem conhecidos
constituídas no Ensino Médio; c) das compe- os objetivos pretendidos.
tências adquiridas por outras formas, inclusi-
ve no trabalho. Assim, a duração do curso II. Não existem dois alunos psicologicamente
deverá ser a mesma para todos, respeitando- iguais, e tal fato deve ser utilizado na cons-
se integralmente a carga horária mínima defi- trução dos softwares.
nida para cada qualificação ou habilitação, III. Os aprendizes constroem sua própria reali-
por área profissional. dade, ou pelo menos sua interpretação é ba-
seada nas suas percepções, sendo o conhe-
Assinale a alternativa na qual só haja afirmativas cimento resultado destas percepções.
verdadeiras:
A) As três afirmativas
A) II e V B) Somente a afirmação I
B) II, III e V C) Somente as afirmações I e II
C) I, II e IV D) Somente as afirmativas I e III
D) I, III e IV E) Nenhuma afirmativa
E) II e IV

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39. Para Libâneo, o planejamento é um meio para se Podemos afirmar que:
programar as ações docentes, mas é também um
momento de pesquisa e reflexão intimamente li-
A) as três afirmativas são verdadeiras.
gado à avaliação. Para o autor o planejamento ca-
racteriza-se como: B) somente a afirmação I é verdadeira.
C) somente as afirmações I e II são verdadeiras.
I. um processo de tomada de decisões;
D) somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
II. um plano de atividades;
III. um processo de prever necessidades; E) todas são falsas.
IV. um processo de racionalização dos meios e
dos recursos humanos e materiais;
V. um processo que visa ao alcance de objetivos
em prazos e etapas definidas; processo que
requer conhecimento e avaliação científica da
situação original.

Estão corretas as assertivas:

A) II, III e IV
B) III, IV e V
C) I, III , IV e V
D) II, IV e V
E) I, IV e V

40. A avaliação é um processo abrangente da exis-

tência humana. Implica uma reflexão crítica sobre
a prática, no sentido de captar seus avanços, su-
as resistências, suas dificuldades e possibilitar
uma tomada de decisão sobre o que fazer para
superar os obstáculos.
Quanto à avaliação da aprendizagem, podemos
afirmar:

I. Ela é um instrumento que terá utilidade tanto

para o aluno, no acompanhamento de sua
aprendizagem, como para o professor, na a-
valiação do seu trabalho, trazendo indicativos
para mudanças no seu planejamento original
de ensino e nas escolhas de suas estratégias
de aprendizagem.
II. Apesar de a avaliação poder ser qualitativa,
segundo a LDBEN-9394/96, sempre devemos
ter como alvo a quantificação dos resultados,
ou seja, a avaliação quantitativa deve ser al-
mejada para poder atender às demandas bu-
rocráticas.
III. A avaliação deve ter critérios claros e bem
definidos, inclusive bem estabelecidos os dias
e os momentos em que os alunos são avalia-
dos, evitando que seja vista como algo per-
manente ou mesmo contínuo e, assim, evi-
tando uma constante tensão entre os alunos.

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PROVA SUBJETIVA

01. Explique quais são os procedimentos necessários para tornar uma rede de computadores privada com aces-
so à internet segura, tanto a nível interno de usuário quanto a nível de acesso externo.

02. Explique as funções de um Kernel em um sistema operacional.

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RASCUNHO PARA A PROVA SUBJETIVA

NÃO TEM VALIDADE
TRANSCREVA SEU RASCUNHO PARA AS FOLHAS DE RESPOSTAS

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