Um texto dissertativo .
É caracterizado pela exposição clara e
organizada de informações, buscando persuadir o leitor ou
simplesmente informar sobre o assunto.
Estrutura:
• Introdução: Apresenta o tema e o ponto de vista do autor (tese).
• Desenvolvimento: Apresenta argumentos, evidências, exemplos e análises que
sustentam a tese.
• Conclusão: Resume os principais pontos discutidos e reforça a tese, podendo apresentar uma
solução ou reflexão final.
Tipos de Texto Dissertativo:
• Dissertativo-Expositivo:
Apresenta informações e explicações sobre o tema, sem necessariamente
buscar convencer o leitor do ponto de vista do autor.
• Dissertativo-Argumentativo:
Busca convencer o leitor sobre a validade da tese apresentada, utilizando
argumentos sólidos e exemplos para persuadir.
Características:
• Clareza:
As ideias devem ser apresentadas de forma clara e concisa, evitando
ambiguidades.
• Organização:
A estrutura do texto deve ser lógica e coerente, com uma progressão clara de
ideias.
• Objetividade:
A linguagem deve ser direta e precisa, evitando o uso de expressões subjetivas
ou emocionais, exceto no caso de textos argumentativos.
• Coesão e coerência:
As frases e parágrafos devem se conectar de forma lógica e fluida, garantindo
a unidade do texto.
• Fundamentação:
Argumentos e exemplos devem ser baseados em fontes confiáveis e
relevantes.
Exemplo de Texto Dissertativo-Argumentativo:
Um exemplo de texto dissertativo-argumentativo poderia abordar o tema "A importância
da leitura para o desenvolvimento humano". O autor poderia apresentar a tese de que a
leitura é fundamental para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional do
indivíduo, utilizando argumentos como:
• A leitura amplia o vocabulário e melhora a comunicação.
• A leitura estimula a criatividade e a imaginação.
• A leitura promove a empatia e a compreensão do outro.
• A leitura oferece conhecimento e informação sobre diversos temas.
Através de exemplos concretos e análises, o autor buscaria convencer o leitor da relevância da
leitura e da necessidade de incentivar essa prática desde a infância.