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Relatório Descritivo: Ana Flávia 1º Ano

O relatório descreve o desempenho da aluna Ana Flávia no 1º ano do Ensino Fundamental durante o 1º bimestre de 2025, destacando seu progresso e áreas que necessitam de apoio, como leitura, escrita e matemática. Ela demonstrou interesse nas disciplinas de Ciências, História, Geografia, Arte e Educação Física, mas enfrenta desafios na identificação de letras e na relação entre números e quantidades. A participação dos pais é considerada crucial para o desenvolvimento contínuo da aluna, que ainda precisa de suporte adicional para consolidar suas habilidades acadêmicas.

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Relatório Descritivo: Ana Flávia 1º Ano

O relatório descreve o desempenho da aluna Ana Flávia no 1º ano do Ensino Fundamental durante o 1º bimestre de 2025, destacando seu progresso e áreas que necessitam de apoio, como leitura, escrita e matemática. Ela demonstrou interesse nas disciplinas de Ciências, História, Geografia, Arte e Educação Física, mas enfrenta desafios na identificação de letras e na relação entre números e quantidades. A participação dos pais é considerada crucial para o desenvolvimento contínuo da aluna, que ainda precisa de suporte adicional para consolidar suas habilidades acadêmicas.

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Escola Municipal Manoel Rodrigues De Andrade

Professora: Aryna

Turma: 1-Ano

Período: 1-Bimestre De 2025

Relatório Descritivo

1- Ano Ensino Fundamental


Estudante : Ana Flávia Pereira De Andrade

O presente relatório tem como propósito avaliar o desempenho da


aluna no 1- ano do Ensino Fundamental durante o 1-
Bimestre ,conforme estabelecido pela Base Nacional Comum
Curricular(BNCC),nas áreas de Língua Portuguesa,
Matemática ,Ciência ,História e Geografia ,Arte e Educação Física.

No que diz respeito à leitura e interpretação, o aluno ainda está em


processo de desenvolvimento, necessitando de apoio adicional para
compreender textos simples. As dificuldades foram observadas
especialmente na identificação dos sons representados pelas letras
B,C,D,F,G,H,J,K,L,M,N,P,Q,R,S,T,V,W,Y.
A aluna conhecer apenas as letras X,Z .As vogais não reconhecer
nenhuma delas .Ela foi capaz de escrever seu nome completo
primeiro com o uso do crachá mais agora não usar mais, o que
indicar avanço significante no processo da escrita. No entanto ,é
necessário fornecer apoio adicional para que ela possa devolver
habilidades de leitura e escrita de forma mais consolidada.

N a disciplina de Matemática, o aluno realiza contagens orais dos


número ,mostrando um entendimento inicial dos conceitos
numéricos. No entanto ,ela ainda apresenta dificuldades para
relacionar as quantidades aos números escritos. É importante
continuar oferecer atividades práticas e manipulativas para
fortalecer seu entendimento dos números e suas relações.

No campo das ciências, a aluna está sendo introduzido aos


conceitos básicos relacionados aos fenômenos naturais e ao corpo
humano. Durante o 1-Bimestre,ela demostrou interesse em explorar
o ambiente ao seu redor e em aprender sobre os diferentes
elementos da natureza.
Em História e Geografia ,a aluna está começando a compreender
aspectos simples relacionados ao seu ambiente imediato, como
casa ,sua escola e os membros de sua família .Ela mostrou
curiosidade em aprender sobre esses temas e participou ativamente
em sala de aula .

Na disciplina de Arte, o aluno teve a oportunidade de expressar sua


criatividade por meio de atividades artísticas. Ela participou das
atividades com entusiasmo, demonstrando interesse em explorar
diferentes materiais e técnicas de expressão artística.

Durante as aulas de Educação Física , a aluna participou das


atividades propostas com disposição e energia . Ela demonstrou
interesse em se movimentar e em explorar suas habilidades
motoras de forma lúdica e recreativa .

Em resumo ,a aluna está em um estágio inicial de desenvolvimento


acadêmico ,mas demostrou progresso em várias áreas durante 1-
Bimestre. É fundamental continuar oferecendo apoio individualizado
para que ela possa avançar em seu processo de aprendizagem. O
envolvimento dos pais é fundamental observo que está ausente da
aluna pois não tivemos mais resultados devido a aluna chegar sem
tarefa de casa realizada e sem o livro didático, mas o apoio da
escola serão
essenciais para seu progresso contínuo ao longo do ano letivo.

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