Prova de Português – Nível A1
Duração total: 40 minutos
Partes: Compreensão Oral (Listening), Produção Oral (Speaking),
Compreensão Escrita (Reading), Produção Escrita (Writing)
🟠 Parte 1: Produção Oral - Speaking (10 minutos)
Objetivo: Avaliar a capacidade de se apresentar, responder a perguntas
simples e interagir de forma básica.
Formato: Conversa com a professora
Atividades:
1. Apresentação pessoal
o Como você se chama?
o De onde você é?
o Onde você mora?
o Qual é a sua profissão?
2. Perguntas sobre a rotina e gostos
o O que você faz no fim de semana?
o Você prefere café ou chá?
3. Situação simulada
o Apresente um colega para sua professora. Inclua informações
pessoais.
🔵 Parte 2 – Listening (10 minutos)
Objetivo: Compreender informações básicas em áudios curtos.
Formato: 3 áudios curtos. O aluno escuta 2 vezes.
Atividades: Responder a perguntas, múltipla escolha ou verdadeiro/falso.
Áudio 1 – Diálogo em uma padaria
Perguntas:
1. Onde acontece o diálogo?
o ( ) No mercado
o ( ) Na padaria
o ( ) No restaurante
2. A pessoa compra mais de um item?
o ( ) Sim
o ( ) Não
3. O pão e café custam:
o ( ) Três reais
o ( ) Dez reais
o ( ) Cinco reais
Áudio 2 – Avisar e solicitar mudanças
1. Certo (C) ou errado (E)?
( ) O nome da aluna é Rosa.
( ) Ela não vai à aula porque vai ao médico.
( ) Ela vai para a aula hoje.
Áudio 3 – No consultório
Perguntas:
1. Qual é o nome do médico?
2. Qual é o nome do paciente?
3. Que horas é a consulta?
4. Quanto tempo ela vai esperar?
Diálogo 4 – Posso falar com o Carlos, por favor?
1. Carlos e Bruno estão falando sobre...
( ) convite para um jantar
( ) problemas do restaurante
( ) a festa da Paula
2. Certo (C) ou errado (E)?
( ) Bruno convida Carlos par ao jantar de Paula.
( ) O jantar vai ser às 9 horas.
( ) Depois do trabalho, os amigos vão almoçar com a Paula.
( ) Carlos pode ir ao restaurante às 9 horas.
( ) O restaurante se chama “Santo Amaro”.
🟢 Parte 3 – Writing (10 minutos)
Objetivo: Escrever frases simples sobre si mesmo ou temas cotidianos.
Atividades:
1. Escreva um pequeno texto (4-5 frases) sobre você. Inclua:
o Nome
o Idade
o Nacionalidade
o Cidade onde mora
o O que você gosta de fazer no fim de semana
2. Leia as respostas da Sônia e faça as perguntas.
Você está livre na terça-feira de manhã?
Não, terça-feira de manhã eu não estou livre, eu tenho aula de
ginástica e de português.
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Não, Pedro não vai ao dentista segunda de manhã. Eu vou com
ele à tarde.
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Na quinta-feira de manhã, eu vou ao escritório das oito e
quinze às 5 para o meio-dia.
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Eu vou ao escritório quarta-feira de tarde e quinta-feira de
manhã.
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Nós temos reunião sexta-feira de tarde.
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Sim, podemos ir ao cinema domingo à tarde.
3. Complete o quadro com as informações das respostas acima:
Parte 4 – Reading (10 minutos)
Objetivo: Ler textos simples e identificar informações principais.
Texto 1 – Organize os diálogos
1. 2.
( ) Tudo bem. Por favor, ( ) No fim de semana, vou à
telefone para confirmar o praia com meus amigos. Você
horário. quer ir também?
(1) Bom dia, Edson. ( ) Tudo bem.
( ) Então, vamos começar às ( ) Não tem problema.
10h em ponto. Podemos sair à uma e meia.
( ) Às 8 horas não posso. Tenho (1 ) Oi, Sandra, Tudo bem?
um cliente, mas às 9h30 estou ( ) É claro! Mas só posso viajar
livre. no sábado à tarde. De manhã,
( ) Bom dia. eu trabalho.
( ) Você pode ir à reunião geral
quinta-feira, às 8h?
Texto 2 – Perfil
Perguntas:
1. Onde Alice mora?
2. Onde ela trabalha?
3. Qual é a profissão dela?
4. Quando ela trabalha no
escritório?
5. A que horas ela almoça?
6. Alice pode ir ao clube
quarta-feira de manhã?
7. Ela pode tomar café com
Pedro às duas horas?
8. Alice pode ir ao cinema de
noite?