FÍSICA
A Segunda Lei de Newton estabelece que a aceleração adquirida por um
corpo é diretamente proporcional a resultante das forças que atuam sobre
ele.
Como a aceleração representa a variação de velocidade por unidade de
tempo, a 2ª Lei indica que as forças são os agentes que produzem as
variações de velocidade em um corpo.
Também chamada de princípio fundamental da Dinâmica, foi concebida
por Isaac Newton e forma, junto com outras duas leis (1ª Lei e Ação e
Reação), os fundamentos da Mecânica Clássica.
Na primeira situação, como o bloco está descendo o peso é maior
que a tração. Assim temos que a força resultante será: F =P - T
R
Já na segunda situação, ao subir T' será maior que o peso, então:
F =T' - P
R
Aplicando a 2ª lei de Newton, e lembrando que P = m.g, temos:
Dividindo (2) por (1) , encontramos a razão pedida:
2) Mackenzie-2005
Um corpo de 4,0kg está sendo levantado por meio de um fio que suporta
tração máxima de 50N. Adotando g = 10m/s2, a maior aceleração vertical
que é possível imprimir ao corpo, puxando-o por esse fio, é:
a) 2,5m/s2
b) 2,0m/s2
c) 1,5m/s2
d) 1,0m/s2
e) 0,5m/s2
T - P = m. a (o corpo está sendo levantado, então T>P)
Como a tração máxima é de 50 N e P = m . g = 4 . 10 = 40 N, a maior
aceleração será:
Alternativa a: 2,5 m/s2
a) 10 m/s para baixo.
2
b) 4,0 m/s para cima.
2
c) 4,0 m/s para baixo.
2
d) 2,0 m/s para baixo.
2
O peso de B é a força responsável por deslocar os blocos para baixo.
Considerando os blocos como um único sistema e aplicando a 2ª Lei de
Newton temos:
PB = (mA + mB) . a
Alternativa d: 2,0 m/s2 para baixo
Considerando os dois blocos como um único sistema, temos: F = (m A + mB)
. a, substituindo os valores encontramos o valor da aceleração:
Conhecendo o valor da aceleração podemos calcular o valor da tração no
fio, vamos usar para isso o bloco A:
T= mA . a
T = 10 . 2 = 20 N
Alternativa e: 20 N
O lançamento horizontal é um movimento realizado por um objeto que
fora arremessado.
O ângulo de lançamento é nulo e a velocidade inicial (v 0) é constante.
Ainda que receba esse nome, o lançamento horizontal une dois tipos de
movimento: de queda livre na vertical e do movimento horizontal.
O movimento de queda livre é um movimento que possui ação da
gravidade e aceleração constante. Ele é chamado de movimento
uniformemente variado (MUV).
Por sua, vez, o movimento horizontal realizado pelo objeto é chamado de
movimento uniforme (MU) e não possui aceleração.
Exemplo de lançamento horizontal
Além dele, há também:
Lançamento Oblíquo: o objeto realiza uma trajetória em forma de
parábola e portanto, no sentido vertical e horizontal.
Lançamento Vertical: o objeto é lançado no sentido vertical e
descreve uma trajetória retilínea.
Fórmulas
Para calcular o movimento realizado pelo lançamento horizontal, utiliza-se
a fórmula:
x = x0 + v0t
Por sua vez, se necessitamos calcular esse movimento em relação à
queda livre, utilizamos a fórmula:
y = gt2/2
(Unic-MT) Considere uma pedra sendo lançada horizontalmente do alto
de um edifício de 125,0 m de altura, em um local onde o módulo da
aceleração da gravidade é igual a 10 m/s2 e tendo um alcance horizontal
igual a 10,0 m. Nessas condições, conclui-se que a velocidade com que a
pedra foi lançada, em m/s, é igual a
01. 2
02. 3
03. 4
04. 5
05. 6
Em primeiro lugar, deve-se determinar o tempo de queda da pedra. Esse
tempo será encontrado por meio da equação que determina o tempo de
queda no movimento de queda livre.
De posse do tempo gasto pelo objeto para chegar ao solo, pode-se
determinar a velocidade de lançamento por meio da função horária da
posição para o movimento retilíneo uniforme.
Gabarito: Alternativa 01.
PUC-RJ) Um pacote do correio é deixado cair de um avião que voa
horizontalmente com velocidade constante. Podemos afirmar que
(desprezando a resistência do ar):
a) um observador no avião e um observador em repouso no solo veem
apenas o movimento vertical do objeto.
b) um observador no avião e um observador em repouso no solo veem
apenas o movimento horizontal do objeto.
c) um observador no solo vê apenas um movimento vertical do objeto,
enquanto um observador no avião vê o movimento horizontal e vertical.
d) um observador no solo vê apenas um movimento horizontal do objeto,
enquanto um observador no avião vê apenas um movimento vertical.
e) um observador no solo vê um movimento horizontal e vertical do
objeto, enquanto um observador no avião vê apenas um movimento
vertical.
Alternativa e: um observador no solo vê um movimento horizontal e
vertical do objeto, enquanto um observador no avião vê apenas um
movimento vertical.
Numa região onde g = 10 m/s2 uma partícula é lançada
horizontalmente, de um ponto situado a 80 m de altura, com
velocidade v0 = 30 m/s como ilustra a figura
a) depois de quanto tempo a partícula chega ao solo?
b) com que velocidade a partícula atinge o solo?
c) calcule a distância d assinalada na figura.
Resolução
a) Os movimentos horizontal e vertical podem ser
analisados separadamente. Na vertical a partícula tem um
movimento uniformemente variado, de velocidade inicial
nula (vo = O). Adotando o eixo da figura, o espaço inicial
também é nulo (so = 0)
s = so + vo + t2
y=0+0+ t2
y = (5,0)t2 (I)
Quando a partícula atingir o solo teremos y = 80 m .
Substituindo na equação (I) temos:
y = (5,0) . t2
80 = (5,0) . t2
t2 = 16
t = 4,0 s
b) Na vertical, a equação da velocidade é dada por:
V = Vo + at
Vy = Voy + gt
Vy = 0 + 10t
Vy = 10t
No instante t = 4,0 s, temos:
Vy = 10t = 10 (4,0)
Vy = 40 m/s
Aplicando o teorema de Pitágoras ao triângulo sombreado
na (Fig.b), temos:
V2 = Vy2 + Vo2
V2 = (40)2 + (30)2 = 1600 + 900 = 2500
V= = 50
V = 50m/s
Essa velocidade poderia ser calculada usando a conservação
da Energia Mecânica:
+ mgh =
ou:
Vo2 + 2gh = V2
(30)2 + 2(10) (80) = V2
900 + 1600 = V2
V2 = 2500
V = 50m/s
c) Na horizontal o movimento é uniforme e, assim a equação
horária do espaço é do tipo:
S = So + vt
Com o eixo adotado na figura temos so = 0. Além disso, na
horizontal a velocidade é Vo. Assim:
S = 0 + Vo t
S = 0 + 30 t
S = 30 t
A partícula atinge o solo no instante t = 4,0 s. Substituindo
na equação anterior:
S = 30 (t)
S = 30 (4,0)
S = 120 m
Portanto:
d = 120m
A figura apresenta esquematicamente o sistema de transmissão de uma
bicicleta convencional.
Na bicicleta, a coroa A conecta-se à catraca B por meio da correia P. Por sua
vez, B é ligada à roda traseira R, girando com ela quando o ciclista está
pedalando. Nessa situação, supondo que a bicicleta se move sem deslizar, as
magnitudes das velocidades angulares, ωA, ωB e ωC, são tais que
a) ωA < ωB = ωR
b) ωA = ωB < ωR
c) ωA = ωB = ωR
d) ωA < ωB < ωR
e) ωA > ωB > ωR
A catraca B e a roda estão acopladas por eixo, portanto, possuem mesma
velocidade angular (ωB = ωR). Como a catraca B está conectada à coroa A
por correia, elas possuem a mesma velocidade angular, então:
vA = vB
ω[Link] = ω[Link]
Como RA > RB, a igualdade só poderá ser mantida se ω B > ωA. Portanto:
ωA < ωB = ωR
Em uma bicicleta, a transmissão do movimento das pedaladas se faz por
meio de uma corrente, acoplando um disco dentado dianteiro (coroa) a um
disco dentado traseiro (catraca), sem que haja deslizamento entre a corrente
e os discos. A catraca, por sua vez, é acoplada à roda traseira de modo que
as velocidades angulares da catraca e da roda sejam as mesmas (ver a
seguir figura representativa de uma bicicleta).
Em uma corrida de bicicleta, o ciclista desloca-se com velocidade escalar
constante, mantendo um ritmo estável de pedaladas, capaz de imprimir no
disco dianteiro uma velocidade angular de 4 rad/s, para uma configuração em
que o raio da coroa é 4R, o raio da catraca é R e o raio da roda é 0,5 m. Com
base no exposto, conclui-se que a velocidade escalar do ciclista é:
a) 2 m/s
b) 4 m/s
c) 8 m/s
d) 12 m/s
e) 16 m/s
Como o acoplamento entre coroa e catraca é feito por uma corrente,
sabemos que suas velocidades lineares são iguais.
VCATRACA = VCOROA
Como V = ω.R, temos:
ωCATRACA .RCATRACA = ωCOROA .RCOROA
ωCATRACA . R = 4.4R
ωCATRACA = 16 rad/s
O acoplamento da catraca com a roda é por eixo, portanto, a velocidade
angular é igual, então:
ωCATRACA = ωRODA
16 = VRODA
RRODA
16 = VRODA
0,5
VRODA = 8 m/s
As duas polias da figura abaixo estão acopladas por meio de uma correia e
estão girando em sentido anti-horário. Sabendo que o raio da polia 2 é o
dobro do raio da polia 1, marque a alternativa que mostra a relação correta
entre as frequências das polias.
a) f2= 2.f1
b) f1= 2,5.f2
c) f1= 4.f2
d) f2= 8.f1
e) f1= 2.f2
Para o acoplamento por correia, as polias apresentarão as mesmas
velocidades angulares, logo:
v1 = v2
ω1.R1 = ω1.R1
Como a velocidade angular pode ser dada por ω = 2.π.f, em que f é a
frequência de giro, temos:
2.π.f1.R1 = 2.π.f2.R2
f1.R1 = f2.R2
Sabendo que R2 = 2R1, temos:
f1.R1 = f2. 2R1
f1= 2.f2
Os lançamentos de foguetes são feitos preferencialmente em regiões do
globo próximas à linha do equador. Marque a alternativa que explica o motivo
pelo qual esses lançamentos são feitos em tais regiões.
a) As regiões próximas à linha do Equador possuem maior velocidade
angular, o que auxilia no lançamento dos foguetes.
b) Próximo à linha do equador, a atuação da gravidade sobre o foguete é
menor, facilitando o lançamento.
c) Nas regiões afastadas da linha do equador, não há velocidade angular
suficiente para facilitar o lançamento dos foguetes.
d) Os lançamentos são feitos próximo à linha do Equador porque nessas
regiões os valores da velocidade linear de rotação da Terra são maiores.
e) Nenhuma das alternativas.
Todas as regiões do planeta possuem a mesma velocidade angular, portanto,
de acordo com a relação v = ω.R, para as velocidades linear (v) e angular
(ω), a região que possuir maior raio terá a maior velocidade linear. Essa
velocidade maior auxilia o lançamento do foguete.
(Enem 2012)
Para ligar ou desligar uma mesma lâmpada a partir de dois
interruptores, conectam-se os interruptores para que a mudança
de posição de um deles faça ligar ou desligar a lâmpada, não
importando qual a posição do outro. Esta ligação é conhecida
como interruptores paralelos. Este interruptor é uma chave de
duas posições constituída por um polo e dois terminais, conforme
mostrado nas figuras de um mesmo interruptor. Na Posição I a
chave conecta o polo ao terminal superior, e na Posição II a chave
o conecta ao terminal inferior.
O circuito que cumpre a finalidade de funcionamento descrita no
texto é:
A)
B)
C)
D)
E)
Um estudante, precisando instalar um computador, um monitor e
uma lâmpada em seu quarto, verificou que precisaria fazer a
instalação de duas tomadas e um interruptor na rede elétrica.
Decidiu esboçar com antecedência o esquema elétrico.
"O circuito deve ser tal que as tomadas e a lâmpada devem estar
submetidas à tensão nominal da rede elétrica e a lâmpada deve
poder ser ligada ou desligada por um interruptor sem afetar os
outros dispositivos" - pensou.
Símbolos adotados:
Qual dos circuitos esboçados atende às exigências?
A)
B)
C)
D)
E)