Proposta de prova-modelo

Matemática A
12.O ANO DE ESCOLARIDADE

Duração: 150 minutos. Tolerância: 30 minutos [junho 2025]

A prova inclui 12 itens, devidamente identificados no enunciado, cujas respostas contribuem

obrigatoriamente para a classificação final. Dos restantes 6 itens da prova, apenas contribuem para a
classificação final os 3 itens cujas respostas obtenham melhor pontuação.

Para cada resposta, identifique o item.

Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.
Não é permitido o uso de corretor. Risque aquilo que pretende que não seja classificado.
É permitido o uso de régua, compasso, esquadro, transferidor e calculadora gráfica.
Apresente apenas uma resposta para cada item.
As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

A prova inclui um formulário.

Nas respostas aos itens de escolha múltipla, selecione a opção correta. Escreva, na folha de respostas, o
número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
Nas respostas aos restantes itens, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações
necessárias. Quando, para um resultado, não é pedida a aproximação, apresente sempre o valor exato.
Formulário

Geometria Regras de derivação

Comprimento de um arco de circunferência:  u  v   u  v
 r (  - amplitude, em radianos, do ângulo ao centro;
 u v   u v  u v
r - raio)
Área de um polígono regular:  u  u v  u v
  
Semiperímetro  Apótema v v2

Área de um setor circular:

 u   nu
n n 1
u , n  ℝ
r2
(  - amplitude, em radianos, do ângulo ao centro;  sin u   u cos u
2
r - raio)  cos u   u sin u
u
Área lateral de um cone: π rg ( r - raio da base;
 tan u  
cos 2 u
g - geratriz)
 e   u e
u u

Área de uma superfície esférica: 4π r 2 ( r – raio)  a   u a

u u
ln a ,  a  ℝ \ 1


1 u
Volume de uma pirâmide:  Área da base  Altura  ln u  
3 u
1 u
Volume de um cone:  Área da base  Altura  log a u   ,  a  ℝ \ 1

3 u ln a
4
Volume de uma esfera: π r 3 ( r – raio)
3 Limites notáveis
 1
n

Progressões lim 1    e , n  ℕ
 n
Soma dos n primeiros termos de uma progressão  un  :
sin x
lim 1
u1  un x 0 x
Progressão aritmética: n
2 ex 1
n lim 1
1 r x 0 x
Progressão geométrica: u1 
1 r ln x
lim 0
x x

Trigonometria ex
sin  a  b   sin a cos b  sin b cos a
lim
x  x p
   p  ℝ
cos  a  b   cos a cos b  sin a sin b

Complexos
n
 e i
  n ei n
  2 kπ
i
n
 ei   n  e n
 k 0,..., n  1 e n  ℕ
Proposta de prova-modelo – Matemática A 12.º ano [junho 2025]

3n  cos  n 
*1. Seja  an  a sucessão definida por an  .
n

Qual é o valor de lim an ?

(A) 0 (B) 2 (C) 3 (D) Não existe

2. Na figura 1, está representado, em referencial o. n. Oxyz , a pirâmide de base quadrada,  ABCDV  .

Sabe-se que:

 o vértice B é um ponto do eixo Oz;

 CV  é a altura da pirâmide;

 o vértice C (não visível na figura) tem coordenadas

 2,  1,  3 ;
 o vértice V tem abcissa nula;
 a base da pirâmide,  ABCD  está contida no plano  de

equação x  2 y  2 z  10  0 .

*2.1. Determine o volume da pirâmide.

*2.2. Qual é, em graus e com arredondamento às décimas, a amplitude do ângulo COP , sendo P
um ponto pertencente ao semieixo positivo Oy ?

(A) 105, 5
(B) 74, 5
(C)  105, 5
(D) 74, 5

3. Considere a construção de uma espiral formada por uma sucessão de quartos de circunferência, como
parcialmente representado na figura 2.

O primeiro quarto de circunferência tem raio igual a 1024 cm. A partir do segundo, o raio de cada
quarto de circunferência é igual a metade do raio do quarto de circunferência anterior.
Sabendo que se constroem, sucessivamente, quartos de circunferência desta forma, determine quantos
quartos de circunferência terão de ser sucessivamente construídos para que o comprimento da espiral
obtida seja igual a 1023 cm.

3
Proposta de prova-modelo – Matemática A 12.º ano [junho 2025]

4. Lança-se um dado cúbico equilibrado, com as faces numeradas de 1 a 6, três vezes consecutivas.

Qual é a probabilidade de o produto dos números saídos ser um número par?

Apresente o resultado na forma de fração irredutível.

*5. A Dores tem 6 livros diferentes de Ficção Científica, 4 livros diferentes de Romance e 2 livros
diferentes de Poesia.
Pretende escolher 5 destes livros para levar numa viagem, sendo que os 5 livros escolhidos devem
ser todos do mesmo género.

De quantas maneiras diferentes pode a Dores fazer a sua escolha?

(A) 6
C5  6C5

(B) 6
C5  6C5

(C) 642
(D) 6

*6. Numa fábrica de componentes eletrónicos, uma determinada máquina produz microchips. Sabe-se
que 5% dos microchips produzidos por esta máquina são defeituosos.
Para controlar a qualidade, todos os microchips são submetidos a um teste automatizado.

Acerca do teste aplicado, sabe-se que:

 só há dois resultados possíveis: "Aprovado" ou "Rejeitado";

 se um microchip for defeituoso, a probabilidade de o teste o rejeitar (deteção correta)
é de 98%;
 se um microchip não for defeituoso, a probabilidade de o teste o rejeitar (erro, ou
"falso alarme") é de 3%.

Foi escolhido, ao acaso, um microchip produzido por esta máquina.

Sabendo que o teste o rejeitou, qual é a probabilidade de o microchip não ser defeituoso? Apresente
o resultado na forma de percentagem, arredondado às décimas.

4
Proposta de prova-modelo – Matemática A 12.º ano [junho 2025]

*7. Na tabela seguinte, apresenta-se o número de horas de estudo semanal  xi  e a classificação obtida

no exame de Matemática A  yi  por 15 alunos da uma turma.

xi 3 5 2 7 4 6 3 4 6 2 1 6 5 2 4
yi 10 14 8 17 11 15 9 12 19 8 4 16 16 7 14
Complete o texto seguinte, selecionando a opção correta para cada espaço.

Escreva, na folha de respostas, apenas cada um dos números, I, II, III e IV, seguido da opção
selecionada.

A média do número de horas de estudo semanal destes 15 alunos é I horas.

A mediana das classificações obtidas é II valores.

A amplitude interquartil das classificações é III valores.

O coeficiente de correlação linear entre o número de horas de estudo e a classificação, arredondado

às milésimas, é aproximadamente IV .

I II III IV
a) 3, 8 a) 11 a) 6 a) 0, 955
b) 4 b) 12 b) 7 b) 0, 911
c) 4, 2 c) 13 c) 8 c) 1, 759

*8. O crescimento de uma árvore é aproximadamente modelado pela função

 t 
A  t   1, 5 ln  t  1  0, 5 sin    0, 2t , 0  t  5
 4

sendo A  t  a altura média da árvore, em metros, t anos após a sua plantação.

Determine, utilizando a calculadora gráfica, o instante a partir do qual, durante um ano, a altura
média da árvore aumentou 50 centímetros.
Apresente o resultado em anos com arredondamento às décimas.

Não justifique a validade do resultado obtido na calculadora.

Na sua resposta:
– apresente uma equação que lhe permita resolver o problema;
– represente, num referencial, o(s) gráfico(s) da(s) função(ões) visualizado(s) na calculadora e
assinale o(s) ponto(s) relevante(s), que lhe permitem resolver a equação.

5
Proposta de prova-modelo – Matemática A 12.º ano [junho 2025]

9. Resolva, em ℝ , sem recorrer à calculadora, a inequação:

log 3  x 2  4 x  3   1  log 3  x  1

Apresente o conjunto-solução na forma de intervalo ou reunião de intervalos de números reais.

10. Considere a função f , de domínio ℝ , definida por:

 x2  4
 x 2 se x  2
 e  1
f x   4 se x  2
 4 ln x  1
   se x  2
 x  2
*10.1. Mostre que a função f é contínua.

e 
10.2. Justifique que a equação f  x   4 tem pelo menos uma solução no intervalo  , e  .
2 
*10.3. Resolva este item sem recorrer à calculadora.

Estude a função f quanto à existência de assíntotas ao seu gráfico paralelas aos eixos
coordenados e, caso existam, escreva as respetivas equações.

*11. Seja f uma função diferenciável, de domínio ,  , cuja derivada, f  , é dada por:

f   x   x  2 cos x

Resolva este item sem recorrer à calculadora.

Estude a função f quanto ao sentido das concavidades do seu gráfico e quanto à existência de pontos
de inflexão.
Na sua resposta, apresente:

 o(s) intervalo(s) em que o gráfico de f tem concavidade voltada para baixo;

 o(s) intervalo(s) em que o gráfico de f tem concavidade voltada para cima;
 a(s) abcissa(s) do(s) ponto(s) de inflexão do gráfico de f.

6
Proposta de prova-modelo – Matemática A 12.º ano [junho 2025]

12. Resolva este item sem recorrer à calculadora.

Em ℂ , conjunto dos números complexos, considere z 

1  3 i i 42  .

i
6
2e
Escreva o complexo w  z  z na forma trigonométrica.

13. Na figura 3, está representado no plano complexo o pentágono regular  ABCDE  , cujos vértices

pertencem à circunferência de raio 1, centrada na origem do referencial.

Sabe-se que:
 os pontos A, B, C, D e E são os afixos das raízes quintas de um número complexo z , z1 ,

z2 , z3 , z4 e z5 , respetivamente;

 o ponto F é o ponto de interseção da reta  OA  com a reta tangente à circunferência no ponto

de coordenadas 1, 0  ;
7π
i
 o ponto E é o afixo do número complexo e 30
.
5  2π 
13.1. Mostre que a área do pentágono  ABCDE  é igual a sin  .
2  5 
*13.2. O ponto F é o afixo do número complexo wz1 .
Em qual das seguintes opções se apresenta w, escrito na forma algébrica?

3 2 3 3 2 3
(A) (B) (C) 1 i (D) 1 i
3 3 3 3

7
Proposta de prova-modelo – Matemática A 12.º ano [junho 2025]

*14. Para um certo valor de a  ℝ , considere a função f , definida em ℝ  por:

f  x   x ln x  ax

Seja x0 o único zero da função f .

Mostre que o declive da reta tangente ao gráfico de f no ponto de abcissa x0 é único e determine-o.

FIM

COTAÇÕES

As pontuações obtidas nas

respostas a estes 12 itens
da prova contribuem 1. 2.1. 2.2. 5. 6. 7. 8. 10.1. 10.3. 11. 13.2. 14. Subtotal
obrigatoriamente para a
classificação final.
Cotação (em pontos) 12 14 12 12 14 12 14 14 14 14 12 14 158
Destes 6 itens, contribuem
para a classificação final da
3. 4. 9. 10.2. 12. 13.1. Subtotal
prova os 3 itens cujas respostas
obtenham melhor pontuação.
Cotação (em pontos) 3  14 pontos 42
TOTAL 200

8
Proposta de prova-modelo – Matemática A 12.º ano [junho 2025]

Proposta de resolução

3n  cos  n  3n cos  n  1 
1. lim an  lim  lim  lim  lim3  lim  cos  n    3  0  3
n n n n 
1  1
lim  cos  n    0 , pois lim    0 e a sucessão definida por cos  n é limitada
n  n

 n  ℕ, 1  cos  n   1 .

Opção correta: (C)

1
2.1. O volume da pirâmide, V ABCDV  , é dado por  Área da base  Altura
3
Área da base  Ab 

Como o ponto B é o ponto de interseção do plano  : x  2 y  2 z  10  0 com o eixo Oz,

B  0, 0, zB  , zB ℝ .

Assim, tem-se: 0  2  0  2  z B  10  0  2 z B  10  z B  5 .

2
Logo, B  0, 0,  5  , pelo que Ab  BC     1  0    3   5     4  1  4  9
2 2 2 2
 2  0 
 
V  0 , y , z  e C  2 ,  1,  3




u  1,2,2  é um vetor normal ao plano  . Logo, CV é colinear com u , ou seja,


CV  k 1,2,2    k ,2k ,2k  , k  ℝ .




Por outro lado, CV  V  C   0 , y , z    2 ,  1,  3   2 , y  1, z  3







Portanto, k  2 e CV   2 , 4 , 4  pelo que, como CV   2 , y  1, z  3 , vem y  1  4  y  3

e z  3  4  z 1
Portanto, V  0, 3, 1 .




Altura da pirâmide: h  CV  4  16  16  6

1 1
Vpirâmide   Área da base  Altura   9  6  18
3 3

9
Proposta de prova-modelo – Matemática A 12.º ano [junho 2025]

ˆ   OC , OV 



 



2.2. COP  
 




OC  2,  1,  3







Um vetor colinear ao vetor OP é OC  0, 1, 0  .

ˆ .
Seja   COP

 2,  1,  3   0, 1, 0 1 1
cos    
2 2 2
 2   1   3  02  12  02 4 1 9  1 14

 1 
Logo,   cos 1     105,5
º

 14 
Opção correta: (A)

3. A sucessão dos comprimentos dos quartos de circunferência é uma progressão geométrica de razão
1 2π  1024
, cujo primeiro termo é  512π .
2 4
Como S n  1023π , vem:
n n
1 1
1   1     1 n 
512π     1023π  512π     1023π  1024π 1      1023π 
2 2
1 1
1   2  
2 2
n n n n 10
 1  1023π 1 1023 1 1 1 1
 1       1           n  10
 2  1024 2 1024  2  1024 2 2
Para que o comprimento da espiral seja igual a 1023 cm, é necessário adicionar 10 quartos de
circunferência nas condições definidas no enunciado.

4. Relativamente à experiência do enunciado, seja A o acontecimento «o produto dos números saídos é

um número par».
O acontecimento contrário de A é A : «o produto dos números saídos é um número ímpar».
Como o produto dos números saídos é ímpar se os três forem ímpares, relativamente ao
acontecimento A , tem-se:

Número de casos possíveis: 63 (em cada lançamento, sai um dos seis números naturais)
Número de casos favoráveis: 33 (em cada lançamento, sai um dos 3 números ímpares)
3 3
33  3   1  1
Assim, P  A       .
63  6   2  8

1 7
Logo, a probabilidade pedida é P  A  1  P  A   1   .
8 8

10
Proposta de prova-modelo – Matemática A 12.º ano [junho 2025]

5. Se pretende levar 5 livros do mesmo género, a Dores terá de levar, necessariamente, 5 dos 6 livros
de Ficção Científica, ou seja, não levará um dos seis livros deste género, pelo que poderá fazer a
escolha de 6 maneiras diferentes.

Opção correta: (D)

6. Sejam os acontecimentos:
D: «O microchip é defeituoso.»
R: «O resultado do teste foi “Rejeitado”.»

Dados:
P  D  5%  0,05

P  R | D  98%  0,98

P  R | D   3%  0,03

P  D  R
Pretende-se calcular P  D | R   .
P  R

Dos dados obtidos, vem:

P  R  D P  R  D
 P  R | D  ;  0,98  P  R  D   0,98  0,05  P  R  D   0,049
P  D 0,05

P  R  D P  R  D
 P  R | D  ;  0,03  P  R  D  0,95  0,03  P  R  D  0,028
P  D 0,95

Organizando os dados numa tabela, tem-se:

R R
D 0,049 0, 05

D 0,0285 0,95
0,0775 1

P  D  R 0,0285
Portanto, P  D | R     36,8% .
P  R 0,0775

A probabilidade pedida é, aproximadamente, igual a 36,8% .

11
Proposta de prova-modelo – Matemática A 12.º ano [junho 2025]

7.

I – b)
II – b)
III – c)
IV – a)

8. A resposta ao problema é, por exemplo, a solução da equação A  t  1  A  t   0, 5 .

Na calculadora gráfica:
 π  t  1    πt  
 y1  1, 5 ln  t  2   0, 5sin    0, 2  t  1  1, 5 ln  t  1  0, 5sin    0, 2t 
 4    2 
 y2  0, 5

 x   0, 5

 y  0, 1 (por exemplo)

Utilizando o comando adequado da calculadora, determinou-se a abcissa do ponto de interseção dos

dois gráficos (imagem acima) e conclui-se que t  2,0 anos.
Portanto, a árvore cresceu 50 centímetros, aproximadamente, durante o terceiro ano após ter sido
plantada.

9. O conjunto-solução da inequação está contido no conjunto definido, em ℝ , pela condição:

 x2  4 x  3  0  x  1  x  3
   x3
 x 1  0 x  1

Portanto, x  3,   .

Resolvendo a inequação, vem:

log 3  x 2  4 x  3   1  log 3  x  1  log 3  x 2  4 x  3   log 3 3  log 3  x  1 

 log 3  x 2  4 x  3   log 3 3  x  1   x 2  4 x  3  3 x  3  x 2  7 x  6  0

2
  7    7   4 1 6 75
Como x  7 x  6  0  x 
2
x  x  1 x  6 ,
2 1 2
S  1, 6  3,    3, 6

12
Proposta de prova-modelo – Matemática A 12.º ano [junho 2025]

10.1. Dado que D f  ℝ , a função é contínua em , 2 e em 2,   , uma vez que, em cada caso, se

trata da composta, diferença e quociente de funções contínuas.

Para x  2 , tem-se:
 f (2)  4
0
 

lim f  x   lim
2
x 4 0  x  2  x  2   lim x  2  lim x  2  lim x  2  4 yx2
 x2
 lim   x2 x2
x 2 x2 e  1 x 2 e x 2  1 x  2 e
x2
 1 x 2 e 1
(Considerando y  x  2 , se x  2  , y  0 )


y  x 2
y 1 1
 lim y
 4  lim y
4  4  4
y 0 e 1 x 2 e 1 1
lim
y 0 y
0
 
4 ln  x  1  0 
 lim f  x   lim 
x 2 x 2 x2
(Considerando y  ln  x  1  x  1  e y  x  e y  1 , se x  2  , y  0 )
 x 2 
y ln  
 4  4y y 1 4
 lim y
 4 lim y  4 lim y  4
y 0 e 1 2 y 0 e  1 y 0 e  1 1
y
Como lim f  x   lim f  x   f  2  , então a função é contínua em x  0 .
x 2 x 2

Portanto, a função f é contínua.

e
10.2. e  2, 72 e  1, 36
2
2
e
  4
  4 ln  e  1
f     e
e 2
 4,55 e f  e    3, 01
2 2 e2
e 1
2

e  e
Como a função f é contínua em  , e  , uma vez que é contínua em ℝ , e f  e   4  f   ,
2  2

então, pelo teorema de Bolzano, a equação f  x   4 tem pelo menos uma solução no intervalo

e 
 2 , e  .

13
Proposta de prova-modelo – Matemática A 12.º ano [junho 2025]

10.3. Como a função f é contínua em ℝ , então não admite qualquer assíntota vertical.

Como D f  ℝ , vamos calcular lim f  x  e lim f  x  .

x  x 

x2  4 
lim f  x   lim
x  x  e x  2  1

0 1
   lim e
x  
x 2
0 

 
4 ln  x  1    y  ln  x  1  e y  x  1 
lim f  x   lim 
x  x  x2  x  ey  1
y y Se x   , y  
 4 lim y
 4 lim y 
y  e  1  2 y  e  1

1 4 4
 4 lim y
 y
 0
y  e 1 e 1   0
lim  lim
y y  y y  y

Logo, o gráfico de f tem como única assíntota a reta de equação y  0 , quando x  

11. f   x   x  2 cos x

f   x    x  2 cos x   1  2 sin x

1
f   x   0  1  2 sin x  0  x   π, π   sin x   x   π, π  
2
π π π 5π
 x xπ  x x
6 6 6 6

π 5π
x π π
6 6
f  n.d. + 0  0 + n.d.
f n.d.  P. I.  P. I.  n.d.

Logo, podemos concluir que o gráfico de f :

 π  5π 
 tem a concavidade voltada para cima em   π,  e em  , π ;
 6  6 
 π 5π 
 tem concavidade voltada para baixo no intervalo  , ;
6 6 
π 5π
 tem dois pontos de inflexão, de abcissas x  e x  .
6 6

14
Proposta de prova-modelo – Matemática A 12.º ano [junho 2025]

12. z
1  3 i i 42  
1  3 i i2  

 1  3i   1  3i
.
π π π π
i i i i
6 6 6 6
2e 2e 2e 2e
2
1  3i   1
2
  3   1 3  4  2

Seja Arg 1  3i    
  3
 tan   π 4π
 1  3    π   é um argumento de z.
   3.º Q 3 3


Logo,
4π
i  4π π  7π
2e 3 i   i  7π   7π     π
z π
e 3 6
e 6
 cos    i sin    cos      i sin  π   
i
6  6   6   6   6 
2e

π π 3 1
  cos    i sin      i
6 6 2 2
Assim:

3 1  3 1  3 1 3 1 i
π
w zz   i     i     i  i  i  e 2 (por exemplo).
2 2  2 2  2 2 2 2

13.1. A  ABCDE   5  A  AOB 

ˆ  2π
AOB
5
Seja M o ponto médio do segmento de reta  AB  .

ˆ π
AOM
5
Assim:
π
 OM  cos  
5

π π
 AM  sin   , pelo que AB  2 sin  
5 5

π π  2π 
2 sin    cos   sin  
AB  OM 5 5   5 
 A  AOB   
2 2 2
 2π 
sin  
Portanto, A  ABCDE   5   5   5 sin  2π  .
 
2 2  5 

15
Proposta de prova-modelo – Matemática A 12.º ano [junho 2025]

7  2  5    π   3
13.2. Arg  z1       , pelo que F  1, tan      1, 
30 5 30 6   6    3 

i 3
z1  e 6 e w z1  1  i
3
2
 3 3 12 12 2 3
wz1  1   2
  1    
 3  9 9 3 3

Seja Arg  w z1    .

3 
tan      1.º Q   
3 6

2 3 i 6
w z1  e
3
2 3 i 6 i

2 3 i 6 2 3
w z1  e  we 6  e  w
3 3 3

Opção correta: (B)

14. f  x   x ln x  ax

Como x0 é zero de f ,
x0 ℝ 
f  x0   0  x0 ln x0  ax0  0  x0  ln x0  a   0  ln x0  a  0  ln x0  a  x0  e a

1
f   x    x ln x  ax   x ln x  x  ln x   a  ln x  x   a  ln x  1  a
x
O declive da reta tangente ao gráfico de f no ponto de abcissa x0 , é mt  f   x0   ln x0  1  a .

Como x0  ea , vem mt  f   x0   ln ea  1  a  a  1  a  1 .

Logo, o declive da reta tangente ao gráfico de f no ponto de abcissa é igual a 1 .

16