GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
EEEF MONTEIRO LOBATO
RONDÔNIA RURAL SHOW 2024
Projeto: Conhecendo a Agricultura da Amazônia.
Público alvo: Alunos do 9° ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual de Ensino Fundamental
Monteiro Lobato
Responsável: Professora da Área de Ciências Humanas Sabrinia Inácio
Coordenador: Nédia Maria Giovanoni
Objeto de conhecimento: Produção, circulação e consumo.
(EF04GE08) Descrever e discutir o processo de produção (transformação de matérias primas),
circulação e consumo de diferentes produtos.
1. APRESENTAÇÃO
Este projeto aborda as questões interdisciplinares relacionadas à área de geografia e
Protagonismo Juvenil, e tem por base de pesquisa o agronegócio, visto que abrange uma série de
atividades, tais como, agricultura, pecuária, produção rural, agroindústria e muito mais. Sua
relevância é grande, pois desempenha um papel essencial no fornecimento de produtos tanto para a
população quanto para o mundo.
A verdade é que existe um abismo entre o que ocorre da porteira para dentro das fazendas e
as grandes cidades, onde reside a maior parte da população brasileira e consumidora. Esse
distanciamento da população sobre o que é feito no campo gera as dúvidas e, o desconhecimento,
leva ao preconceito e às críticas sem qualquer embasamento técnico-científico.
2. JUSTIFICATIVA
As possibilidades para ensinar e aprender são muitas, podendo-se citar indústrias de
suplementos, máquinas, implementos, desenvolvimento de tecnologia, softwares, alta precisão,
genética, adubos, medicamentos, vacinas, medicina veterinária, administração, agronomia, zootecnia,
pesquisa, compras, vendas, sanidade, armazenamento, distribuição e processamento, logística,
mercados nacional e internacional, transporte, portos, e muito mais. Diante dessa realidade, pensou-
se em associar teoria e prática relacionadas ao agronegócio, uma vez que é referência no mundo em
termos de produtividade, exportação de alimentos tecnologias e ações sustentáveis. A educação surge
como o caminho para levar conhecimento para uma nova geração de brasileiros que podem, a partir
da didática aprendida na escola, fomentar esse conhecimento em casa, entre os colegas e amigos e na
sociedade em que vivem.
De modo geral a iniciativa de levar os alunos a feira para mostrar o retrato do agronegócio, e da
tecnologia que evoluiu ao longo do tempo e passando a se preocupar como meio ambiente, o
agronegócio nas escolas não é novidade, menos ainda o é a sua narrativa que o agronegócio é o
motor que da economia do Brasil
3. OBJETIVO GERAL
A proposta tem como objetivo articular o conhecimento dos alunos, informar e valorizar a cultura do
campo e do universo do agronegócio, desmitificando as ideias equivocadas sobre o ramo. O projeto
consiste em levar os alunos para conhecer e adquirir novos conhecimentos sobre o tema em questão.
3.1 Objetivos Específicos
Vivenciar na prática os conteúdos trabalhados em sala de aula;
Preparar os alunos para serem multiplicadores dos aprendizados que vivenciaram durante a
visitação;
Reposicionar as circunstâncias históricas e os objetivos atuais que mobilizam os agentes do
Agronegócio e o seu papel nas escolas, e, consequentemente, na sociedade;
Diferenciar formas de produção agrícola.
Associar a alimentação cotidiana à produção agropecuária.
Identificar produtos derivados da mineração.
4. METODOLOGIA
Em sala de aula orientar os alunos para a diferença entre os dois tipos de produção agrícola: a
de subsistência, voltada para a produção familiar e com o excedente vendido nas comunidades
locais; e a agricultura comercial, de grandes empresas, propriedades e máquinas, que requer trabalho
assalariado e também dos meeiros, que arrendam suas terras ou usam a propriedade do empresário
para produzir. Em seguida, estimular os alunos a pensar em elementos do campo, para que desenhem
livremente características dos dois tipos de produção mencionados. Na segunda parte da aula,
dialogar a respeito dos principais produtos agropecuários do Brasil, sobretudo os que são produzidos
na região e, a partir daí, expor a proposta da visita à Feira Rondônia Rural Show, a fim de que os
alunos associem a contextualização teórica com a prática vivenciada pelo produtores rurais.
A intenção da visita ao espaço Rondônia Rural Show tem por intuito prover a produção ativa do
saber, proporcionando assim troca de saberes, relações harmoniosas, criação e recriação e motivando
os alunos a serem protagonistas. Desenvolver entre o grupo a dinâmica de compartilhamento de
informações e aplicação do conhecimento no cotidiano.
O espaço do Rondônia Rural Show proporcionará ao aluno compreender e analisar a produção do
manual ao tecnológico, com proposta de possibilitar ao aluno visitação a minicursos, workshops,
palestras e visitas guiadas pelas cadeias produtivas do Estado.
5. RECURSOS
Encarecidamente solicito um ônibus, apostilas para as anotações, água e lanches para os alunos, no
dia 24 de maio de 2024 onde ocorrerá a 11° Rondônia Rural Show na cidade de Ji-Paraná.
6. RESULTADOS ESPERADOS:
Conscientização da comunidade escolar e do cidadão acerca dos benefícios do agronegócio para a
sociedade..................................................
7. BIBLIOGRAFIA
[Link]
[Link]
fundamental-anos-iniciais-e-anos-finais/
Teláris Essencial: geografia: 9° ano/ Anselmo Lázaro Branco, Bruno Silva Prado, Eduardo Campos.
(Esses com destaque em amarelo ficam na Bibliografia)