Aluno(a): Leia com atenção as seguintes instruções antes de resolver a
Professor(a): EJA
TURMA: A avaliação deve ser resolvida caneta azul ou preta.
Juliene Almeida As questões de múltipla escolha rasuradas serão anuladas.
É extremamente proibido o uso de equipamentos eletrônic
Disciplina: AV2 Não será permitido nenhum tipo de conversa.
Biologia Em caso de uso de processo(s) fraudulento(s) na execução
sanções disciplinares do Regimento Interno.
Seja organizado! Indique os quesitos, os cálculos e as resp
1-
2- Relacione corretamente as partes de uma planta (coluna 1) com suas respectivas funções
(coluna 2).
I. Folhas ( ) Absorção de substâncias
II. Caule ( ) Fotossíntese
III. Raízes ( ) Reprodução
IV. Flores ( ) Sustentação
V. Frutos ( ) Dispersão de sementes
A sequência correta é:
a) I, II, III, IV, V
b) V, IV, III, I, II
c) III, I, IV, II, V
d) V, IV, III, II, I
3- Os vasos condutores de seiva são estruturas que permitem a classificação das plantas em:
a) Gimnospermas e angiospermas
b) Vasculares e avasculares
c) Fotossintetizantes e quimiossintetizantes
d) Autótrofas e heterótrofas
4- Sabemos que os vegetais podem ser classificados em alguns grupos básicos, que se distinguem
pela ausência e presença de algumas características, tais como flores e vasos condutores. Entre
as alternativas a seguir, descreva o nome do único grupo que não possui vasos condutores de
seiva.
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5- Um grupo de estudantes realizou uma aula de campo com seu professor de Biologia para aprender na
prática sobre os grupos de planta. Ao chegar ao local, um aluno observou uma espécie e disse que se
tratava de uma angiosperma. Que característica pode ter dado ao aluno a certeza de que se tratava
desse grupo de planta?
a) Presença de sementes.
b) Presença de vasos condutores, o que garante que essas plantas sejam maiores.
c) Presença de folhas e outros órgãos com tecidos verdadeiros.
d) Presença de frutos envolvendo a semente.
e) Presença de raízes.
6- (Umesp-SP) Atualmente, encontram-se catalogadas mais de 320 mil espécies de plantas, algumas de
estruturas relativamente simples, como os musgos, e outras de organizações corporais complexas, como
as árvores. Assim sendo, a alternativa que melhor explica a classificação dos vegetais é:
a) Gimnospermas: plantas avasculares, com raízes, caule, folhas, flores e frutos, cujas sementes estão
protegidas dentro desses frutos. Ex.: arroz.
b) Briófitas: plantas de pequeno porte, vasculares, sem corpo vegetativo. Ex.: algas cianofíceas.
c) Angiospermas: plantas cujas sementes não se encontram no interior dos frutos. Ex.: pinheiros.
d) Gimnospermas: plantas avasculares; possuem somente raízes, caule, plantas de pequeno porte. Ex.:
musgo.
e) Pteridófitas: plantas vasculares, sem flores; apresentam raízes, caule e folhas; possuem maior porte do que
as briófitas. Ex.: samambaias.
7- Observe o esquema abaixo e enumere corretamente a sequência de uma polinização.
1- O pássaro carrega os grãos de pólen para outra flor.
2- Os grãos de pólen se espalham pelo bico do pássaro.
3- O pássaro é atraído pela cor da flor e vai “beber” seu néctar.
4- Os grãos de pólen fecundam os óvulos da flor.
5- O pássaro deposita os grãos de pólen no gineceu da flor.
Marque a sequência correta
8- (ENEM) As plantas são classificadas em grupos conforme suas características. A presença ou
ausência de vasos condutores e sementes são alguns dos critérios usados nessa classificação. Com
base nisso, assinale a alternativa correta:
a) As briófitas são vasculares e produzem sementes.
b) As gimnospermas possuem flores vistosas e frutos suculentos.
c) As pteridófitas possuem vasos condutores, mas não produzem sementes.
d) As angiospermas não possuem vasos condutores, mas produzem sementes.
e) As gimnospermas não têm vasos condutores, mas produzem frutos.
9- (PUC-SP) Entre as características abaixo, qual é comum a todas as plantas:
a) Reprodução sexuada com flores
b) Presença de vasos condutores
c) Fotossíntese com clorofila
d) Presença de frutos
e) Reprodução por sementes
10- Na figura, vemos o esquema da fotossíntese. Com base na imagem, descreva como ocorre este
processo.
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11- Descreva a importância do Reino Plantae para a biodiversidade.
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Excelente!!!