Interpretação do Rorschach
Após a classificação das respostas, é feita a contagem de modalidades, determinantes
conteúdos e respostas vulgares.
As pontuações são comparadas com as normas e então é formulada a interpretação.
Na interpretação não se escreve sobre as pontuações no teste nem sobre as
variáveis; na interpretação são descritas as características psicológicas da pessoa
avaliada.
a interpretação (e o relatório) em duas partes:
• Trabalho mental (aspectos cognitivos)
• Feitio de personalidade (descrição da afetividade, conação e pensamento).
1- Número de respostas R
É a produção no teste, o número de respostas dadas no test
Depende de uma série de fatores, muitos deles relacionados
Esperado: Média 15 a 30 respostas no teste
R R<18 poucas respostas
Testando mais defendidos tendem a fornecer menos respostas.
Defesa frente à testagem,
Depressão, déficit intelectual, inibição
R R>27 muitas respostas
Testando mais envolvidos com a testagem tendem a fornecer mais respostas
Defesa frente à testagem,
Depressão, déficit intelectual, inibição
2- % F
Respostas de forma pura dadas no teste, sem movimento, sem cor
A forma é a percepção pura, a pessoa não considera as cores nem o movimento, se
detém apenas no contorno das manchas;
Lida com a situação de um modo mais simples e com menor envolvimento.
Esperado: Média 30 a 60%
%F médio
Pessoas flexíveis lidam com alguns eventos de maneira imparcial e sem
envolvimento, lidam com outros eventos de maneira preocupada e engajada
R eF Poucas respostas e respostas simples
Não estava afim de realizar o teste, defesa
%F baixos
Pensam muito e sentem muito, dificuldade de lidar com situações de modo mais
simples, muito afeto e muita criatividade, altamente sensíveis às suas
experiências
%F altos
Percepção excessivamente simples, pensa pouco e sente muito, percebem apenas
os contornos dos eventos e frequentemente ignoram as nuances, tendem a
tomar decisões sem pensar muito e a selecionar cursos de ação sem muito
investimento
emocional.
R e %F analisados juntos informam sobre o engajamento no teste e a complexidade
psicológica do testando.
3- Tipo de percepção (modalidades)
Como observar as manchas, como observa o ambiente
G
G (global)
Observa a situação como um todo, visão geral
Esperado: %G 25 a 55%
Global imediata (simples) 1 objeto
Ex: V morcego
costumam predominar, mas, quando apenas esse tipo de resposta global ocorrer
Global combinada objetos relacionados
Ex: II duas pessoas dando as mãos
2 objetos relacionados
Percebe partes relacionadas compondo um todo, implicam capacidade de
relacionar ideias e planejamento (relacionar partes compondo um todo).
Esperado: Gc 1/3 Gi restante, para cada 3 imediatas, uma combinada
%G elevada 1/3 de globais combinadas e pelo menos 3/4 das globais
observação exagerada das situações como um todo.
%G rebaixada
indica dificuldade de observar as situações como um todo.
4- Observação do ambiente
P
As áreas P são as que chamam mais a atenção, mais usadas
indicam que o indivíduo observa os aspectos mais evidentes e importantes do
ambiente
Esperado: %P 35 a 75%
p
As áreas p corresponde a áreas que não chamam a atenção e, assim, são menos
usadas
Esperado: %p 5 a 20%
Perc = G P p
De acordo com o esperado (médio) todos na média
Observa de modo equilibrado do todo, dos aspectos mais evidentes e menos
evidentes
Perc = G P p
Observa exageradamente o que é mais evidente, mais simples e prático, com
dificuldade para ver o geral
Perc = G P p
Esforça-se para organizar informações e ver o todo, observando pouco o que é
mais simples
Perc = G P p
Observa de modo equilibrado as partes importantes de uma situação
E
Em algumas respostas de espaço branco ocorre inversão figura-fundo. Em vez
de observar a mancha
Valores esperados segundo pesquisas internacionais
%G ~25% a 55%
%P ~45% a 75%
%p ~0% a 15% ou até 3 respostas
%E 1 ou 2 respostas
5- % F+
Grau de percepção adequada
Esperado: %F+ 75 a 95%
F+
Responde o que parece com a forma, percepção adequada
F-
Responde o que não parece com a forma, percepção adequada
%F+ média
Percepção adequada
%F+
Em muitos momentos compreende as situações de modo distorcido
%F
Esforça-se para perceber corretamente e não errar
Rigidez
respostas vulgares correspondem ao seguimento das
regras sociais.
Valores esperados: %V ~15% a 30%
%V média indica que o indivíduo “vê o que todo mundo vê”, se adapta em
situações
bem definidas.
%V elevada indica que lida com as situações guiando-se pelo senso comum
mais do
que segundo sua individualidade.
Junto com indicadores de defensividade, tais como R < 18 e %F elevada, %V
elevada
pode refletir um modo mais defensivo de fazer o teste, fornecendo as respostas
que
parecem mais, evitando respostas mais pessoais.
6- %V
Respostas muito fornecidas
Esperado: %V 15 a 30%
%V média
indica que o indivíduo “vê o que todo mundo vê”,
%V baixa
indica que a pessoa preferiu dar respostas mais pessoais do que dar as
respostas mais óbvias.
%V alta
Guia-se pelo senso comum mais do que segundo sua individualidade.
7- %A
Animais, o conteúdo animal é o mais fácil de ser fornecido, pois ocorre em maior
frequência do que os outros conteúdos.
Esperado: %A 25 a 45%
%A média
interesse pelo que é mais simples e prático
%A baixa
Pouco interesse simples, menor interesse pelo que é mais comum e cotidiano
%A alta
Interesse simples, ideias rígidas
8- RMI
Aníbal Silveira criou o índice RMI: Relação para com a Média Intelectual.
avalia o grau de aceitação da realidade [adaptação à realidade].
RMI = [(%F+) + (%V) + (%A)] / 3
Valores esperados de RMI: ~ 44% a 52%
RMI alto
Prejuizo na adaptação ,A pessoa vive em função do ambiente externo
RMI baixo
Subordinação, dificuldade em se adaptar às exigências da realidade
RMI médio com %F+, %A e %V médios
indica aceitação das demandas e limites da realidade, adaptação.
9- Pensamento
M Movimento humano
Ao fornecer a resposta de movimento humano, o indivíduo imagina a figura em
movimento e pode sentir interiormente o movimento.
Pensamento amadurecido
Esperado: M>2
m Movimento animais
Pensamentos espontâneos
m’ Movimento inanimado
expressam preocupações (pensamentos) com forças fora de controle.
Afeto – cor
A atenção é atraída pela cor, que também desencadeia uma reação afetiva.
Af
O índice de responsividade afetiva, o quanto a pessoa responde às situações
afetivas em geral.
Af = número de respostas às pranchas coloridas
número de respostas às pranchas monocromáticas
Esperado: 1,1 a 1,8
- Af médio
pessoa se envolve e responde às situações afetivas tanto quanto a maioria das
pessoas
- Af alto
pessoa responde bastante às situações afetivas.
Af baixa
pessoa responde pouco às situações afetivas.
Imp
O índice Imp considera o número de respostas às pranchas II e III, que contêm
o vermelho vivo, que remete a situações pulsionais (apenas nas pranchas
coloridas)
indica o quanto a pessoa responde a situações afetivas pulsionais.
Imp= número de respostas às pranchas II e III
número de respostas às pranchas VIII, IX e X
Imp médio
pessoa responde às situações pulsionais tanto quanto a maioria
das pessoas.
Imp alto
pessoa responde bastante às situações pulsionais.
Imp baixo
in pessoa responde pouco às situações pulsionais.
10 FC : CF + C
As respostas FC estão associadas a afetos relativamente bem modulados, os
sentimentos emergem e dissipam-se lentamente e são profundamente sentidos
Esperado: FC > CF + C
FC, CF e C equilibrado
identifica um repertório amplo e potencialmente adaptável de estilos para
experimentar e expressar afeto.
FC < CF+C
tendem a ser indivíduos emocionalmente imaturos que experimentam e
expressam afetos dramaticamente e com intensidade, mas cujos afetos
também são superficiais e instáveis.
FC< CF+C
tendem a ser vistos como animados e capazes de engajar as pessoas, abertos
sobre seus sentimentos,