modelo de

prova
(VERSÃO)

CONCURSO dE ADMISSÃO/2023
para matrícula no curso de formação de oficiais do quadro complementar/2024
e no curso de formação de oficiais do quadro de capelães militares/2024

016. PROVA objetiva

curso de formação de oficiais do quadro complementar

área: psicologia

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Nome do candidato

RG Inscrição Prédio Sala Carteira

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Confidencial até o momento da aplicação.
 Conhecimentos Gerais 02. Assinale a alternativa em que o enunciado do segundo
quadrinho – Deve ser porque as pessoas escondem as
coisas valiosas quando você se aproxima. – está reescrito
Língua Portuguesa observando a norma-padrão de acentuação, do emprego
do sinal de crase e da vírgula.

Leia a tira, para responder às questões de números 01 e 02. (A) Certamente, à sua aproximação, convém às pesso-
as dar fim às coisas valiosas.

(B) Certamente às pessoas convêm, a sua aproximação,

dar fim, as coisas valiosas.

(C) Convém, certamente, à sua aproximação, as pessoas

dar fim as coisas valiosas.

(D) As pessoas, certamente, convêm, a sua aproxima-

ção, dar fim às coisas valiosas.

(E) Às pessoas certamente, convêm à sua aproximação,

dar fim as coisas valiosas.

Leia o texto, para responder às questões de números 03 a 07.

ChatGPT ajuda a criar roteiro criativo de viagem

Planejar uma viagem pode ser uma tarefa desafiadora.

Os guias, por sua natureza, mandam todos os leitores para
(Dik Browne, O melhor de Hagar, o horrível.) os mesmos destinos. E as pesquisas na web podem ter como
resultado dados confusos e inúteis. Mas, alguns viajantes
que são fãs de tecnologia estão tendo sucesso recorrendo
01. Interpretando-se a tira, é correto concluir que o efeito de aos chatbots de inteligência artificial, como o ChatGPT e o
sentido nela produzido revela-se Bard, para se inspirar e planejar as férias, tratando esses ser-
viços como agentes de viagens gratuitos e sob demanda.
(A) no âmbito da apropriação de elementos textuais signi- Alpa Patel, uma viajante ávida que vive na cidade de
ficativos, caso da retomada quase integral da fala de Nova Iorque, gostou da ideia de usar o ChatGPT porque ele
Hagar pela outra personagem, no segundo quadrinho. oferece uma lista muito clara às pessoas. Ela está planejando
uma viagem com a família para Edimburgo, na Escócia, no
(B) no plano da significação de expressões, pois, a fala da verão. Depois de ficar frustrada com a mesmice de sempre
personagem, no segundo quadrinho, mostra que se dos sites de viagens que aparecem no Google, Alpa teve uma
fez leitura literal de expressões que Hagar empregou. ideia: que tal pedir alguns conselhos ao ChatGPT?
(C) na dissociação entre as duas falas: no primeiro quadrinho, Ela perguntou de forma bem específica pelos passeios
Hagar mostra seu desalento diante da vida; no segundo, de um dia, adequados quando se tem um filho que enjoa ao
a personagem usa palavras que o reanimem. andar de carro. Portanto, ela achava que não seria viável
passar horas dentro de um carro para chegar a seu destino.
(D) no quadro da situação em que estão as personagens: Em resposta, o ChatGPT sugeriu a ela algumas opções nas
Hagar faz menção a situações vividas, mas a outra quais ela poderia deslocar-se de trem.
personagem interpreta essa fala como um contras- (Disponível em: estadã[Link]. Acesso em: 26.06.2023. Adaptado)
senso.

(E) no reconhecimento da imprecisão de significado na fala

de Hagar, cuja forma de expressão não corresponde ao
contexto e justifica, assim, a fala da outra personagem. 03. De acordo com as considerações de Luiz Antônio Marcuschi
acerca dos tipos e gêneros textuais, é correto afirmar que
esse texto apresenta as características do tipo

(A) narrativo e do gênero aula virtual.

(B) injuntivo e do gênero notícia.

(C) descritivo e do gênero publicidade.

(D) expositivo e do gênero reportagem.

(E) argumentativo e do gênero resenha.

Confidencial até o momento da aplicação. 3 EFCE2302/016-CFOQCO-Psicologia

04. Observando-se a relação de subordinação da oração des- 07. O elemento de sequenciação e coesão textual
tacada no primeiro parágrafo – Planejar uma viagem –, – Portanto –, em destaque no terceiro parágrafo, está
constata-se que ela tem equivalente de função na oração em coordenação com o enunciado anterior expres-
que se destaca em: sando relação de sentido de

(A) … gostou da ideia de usar o ChatGPT… (2o parágrafo) (A) condição.

o
(B) … enjoa ao andar de carro... (3 parágrafo)
(B) conclusão.
(C) Opções nas quais ela poderia deslocar-se de trem.
(3o parágrafo) (C) contraste.
(D) … não seria viável passar horas dentro de um carro.
(D) explicação.
(3o parágrafo)

(E) … recorrendo aos chatbots [...] para se inspirar… (E) causa.

(1o parágrafo)

05. O trecho destacado que pode ser expresso por um 08. Assinale a alternativa que apresenta o enunciado redigi-
pronome representando o objeto indireto do verbo a do segundo a ortografia oficial e com a concordância de
que se subordina é: acordo com a norma-padrão.

(A) …recorrendo aos chatbots [...] para se inspirar ... (A) Foi tomado pelo poder público todas as providências
(B) …viagem com a família para Edimburgo... para atender as demandas dos desabrigados, com
medidas o mais possíveis efetivas.
(C) …ele oferece uma lista muito clara às pessoas.
(B) Mais de um amigo intervieram para conter os ímpe-
(D) …tratando esses serviços como agentes de via-
tos de gastança do rapazinho, que dispende bastan-
gens gratuitos...
te recursos dos pais, mau se importando com eles.
(E) …passar horas dentro de um carro para chegar a
seu destino. (C) Confia-se no descortínio dos envolvidos, para fazer
chegar às vítimas das enchentes os recursos dispo-
nibilizados na lista de doadores, anexo aos demais
documentos.
06. Assinale a alternativa que reescreve trecho do texto, com
coerência e com emprego dos sinais de pontuação de (D) Depois que o trem descarrilou, foi dado rapidamente
acordo com a norma-padrão, em sequência ao enunciado assistência às vítimas e se empenhou recursos para
– Ana Patel afirmou: dar indenização às que a solicitou.
(A) “Perguntei de forma bem específica: ‘Que passeios de
(E) Constatada a possibilidade de dissensões no grupo,
um dia são adequados, quando se tem um filho que
líderes propuseram realizar um almoço beneficente
enjoa ao andar de carro?’, e o ChatGPT me sugeriu
para unir os interesses e prover assistência àqueles
algumas opções nas quais eu poderia deslocar-me de
que a demandam.
trem”.

(B) “Perguntei de forma bem específica, que passeios de

um dia são adequados quando se tem um filho que
enjoa ao andar de carro? E o ChatGPT me sugeriu:
algumas opções para eu me deslocar – de trem.

(C) que perguntou de forma bem específica: ‘Que pas-

seios de um dia são adequados, quando se tem um
filho que enjoa ao andar de carro?’; e o ChatGPT,
sugeriu algumas opções, nas quais eu poderia
deslocar-me de trem.

(D) perguntei de forma bem específica, que passeios de

um dia eram adequados quando se tem um filho, que
enjoa ao andar de carro? – ao que o ChatGPT fez,
a ela, a sugestão de algumas opções, nas quais, ela
poderia deslocar-se de trem.

(E) ‘Perguntei, de forma bem específica: “Que passeios,

de um dia, são adequados quando se tem um filho que
enjoa, ao andar de carro”? O ChatGPT sugeriu a ela:
algumas opções nas quais ela poderia deslocar-se
de trem.

EFCE2302/016-CFOQCO-Psicologia 4 Confidencial até o momento da aplicação.

 História do Brasil 10. Internamente [...] o apoio à política de d. João começava
a conhecer, cada vez mais, vozes destoantes. Estamos
em 1817, ano em que estoura em Pernambuco o amplo
09. Em ambas [as manufaturas têxteis e do ferro] a colônia movimento que rapidamente se transformaria na “pedra
contava com matéria-prima abundante e um mercado lo- no sapato” da política joanina. Afinal, se até então o Im-
cal de relativa importância. Já assinalei estas indústrias pério se mostrara bastante unido, no Norte, reagia-se
nos grandes domínios, incluídas na sua organização e agora às “pesadas contribuições e excessivas conscri-
produzindo só para eles. Mas, iniciadas aí, sua tendência ções” provocadas pela conquista da Banda Oriental, “no
era para se libertarem destes estreitos limites domésti- que o povo do Brasil não só não tem parte, mas julga
cos, tornarem-se autônomas, verdadeiras manufaturas contrária aos seus interesses”. Era assim que o jornalis-
próprias e comercialmente organizadas. Isto é particular­ ta Hipólito da Costa expressava a insatisfação dispersa
mente o caso da indústria têxtil. Sobretudo em Minas Ge- pelo restante da colônia: a montagem de um novo apare-
rais, e também na capital do Rio de Janeiro, aparecem na lho de Estado custara caro!
segunda metade do século XVIII manufaturas autônomas (Lilia Moritz Schwartz e Helena Murgel Starling, Brasil: uma biografia,
e relativamente grandes. Dá-nos notícias delas o mar- p. 426.)
quês do Lavradio, vice-rei do Rio de Janeiro, no Relatório
Assinale a alternativa que apresente corretamente a
com que entregou o governo ao sucessor em 1779. Mas,
Revolução de 1817, segundo Schwartz e Starling.
ao mesmo tempo, adverte contra o perigo de tais ativi-
dades, que não só faziam concorrência ao comércio do (A) As províncias do Norte, em especial Pernambuco e
reino, como tornavam os povos da colônia por demais Bahia, acusavam o governo do Rio de Janeiro de
independentes. Enumera também os casos em que teve recriar monopólios em relação à exportação de ta-
de intervir, suprimindo fábricas que se iam tornando por baco. O movimento rebelde teve ampla participação
demais notórias, como a de Pamplona, em Minas Gerais, social, mas a liderança ficou com a classe média
e outras. urbana. O ponto central do projeto revolucionário
O alarma do vice-rei não caiu em surdos ouvidos. [...] constitui-se na formação de frentes de trabalho na
(Caio Prado Júnior, Formação do Brasil contemporâneo, p. 230.) produção voltada para a exportação.

(B) Pernambuco passava por um momento difícil, com

Para Caio Prado Júnior, “o alarma do vice-rei não caiu em
a queda no preço do açúcar e do algodão e a alta
surdos ouvidos” porque
constante no preço dos escravos. A insurreição uniu
(A) a expansão industrial britânica, inaugurada com a setores dispersos: desde grandes proprietários até
Revolução Industrial, provocou entre os mercantilis- uma camada de homens livres. O governo provisó-
tas portugueses a preocupação em ampliar a produ- rio, baseado na “lei orgânica” que proclamou a Repú-
ção de manufaturas nacionais, para o que contavam blica, estabeleceu a igualdade de direitos e a tolerân-
com ajuda decisiva da colônia americana. cia religiosa, sem tocar no problema da escravidão.

(C) Os pernambucanos estavam preocupados com a

(B) desde a última década do século XIX a Coroa portu-
queda nas produções de açúcar e tabaco gerada
guesa, por meio do Conselho Ultramarino, instituiu
pela ausência de apoio de d. João VI. Os rebeldes
uma série de mecanismos com o objetivo de atender
foram articulados a partir de princípios mercantilis-
às necessidades da crescente manufatura têxtil no
tas, que defendiam que caberia ao Estado controlar
Brasil, inclusive com isenção tributária.
a produção e a distribuição de mercadorias. O gover-
no provisório dos rebeldes trouxe o debate sobre a
(C) poucos anos depois o alvará de 5 de janeiro de 1785
importância de se abolir o tráfico negreiro.
mandava extinguir todas as manufaturas têxteis da
colônia, com exceção apenas das de panos grossos (D) A província de Pernambuco sentia-se excluída dos
de algodão, que serviam para vestimenta dos escra- benefícios econômicos oriundos da abertura dos
vos ou se empregavam em sacaria. portos. As principais lideranças advinham das inú-
meras lojas maçônicas existentes no Recife e dos
(D) a partir da década de 1780 o governo português tem representantes do baixo clero. O projeto dos revolu-
acordada com a Grã-Bretanha a troca de conheci- cionários compreendia a necessidade de uma ordem
mentos tecnológicos na área da indústria têxtil, e tais republicana popular e assentada nas referências
saberes chegaram ao Brasil por meio de uma grande morais do catolicismo.
imigração de industriais de Portugal.
(E) Pernambuco, assim como outras províncias produ-
(E) após o processo contra os inconfidentes mineiros, toras de açúcar, reclamava da falta de apoio a essa
alguns ministros portugueses perceberam a im- produção por parte do governo joanino. A revolução
portância de garantir a autonomia econômica da contou com vários segmentos sociais, mas a lideran-
capitania de Minas Gerais por meio do incentivo à ça política esteve nas mãos da pequena burguesia.
produção de manufaturados em geral. Os revolucionários mantinham-se fiéis ao governo do
Rio de Janeiro, mas exigiam que reformas econômi-
cas beneficiassem as províncias agroexportadoras.

Confidencial até o momento da aplicação. 5 EFCE2302/016-CFOQCO-Psicologia

11. A rebelião começou a partir de uma série de disputas 13. O Estado Novo foi arquitetado como um Estado autori-
entre grupos da elite local. As rivalidades acabaram re- tário e modernizador que deveria durar muitos anos. No
sultando em uma revolta popular. Ela se concentrou no entanto, seu tempo de vida acabou sendo curto, pois não
sul do Maranhão, junto à fronteira do Piauí, uma área de chegou a 8 anos.
pequenos produtores de algodão e criadores de gado. À
O que teria ocorrido?
frente do movimento estavam o cafuzo Raimundo Gomes,
envolvido na política local, e o artesão Francisco dos An- Os problemas do regime resultaram mais na inserção do
jos Ferreira. Paralelamente, surgiu um líder negro conhe- Brasil no quadro das relações internacionais do que das
cido como Cosme à frente de 3 mil escravos fugidos. condições políticas internas do país.
(Boris Fausto, História do Brasil, p. 326.)
Os rebeldes chegaram a ocupar Caxias, segunda cida-
de da província. De suas raras proclamações por escrito
constam vivas à religião católica, à Constituição, a Dom Acerca da inserção do Brasil no quadro das relações
Pedro Il, à santa causa da liberdade. internacionais, é correto afirmar que
(Boris Fausto, História do Brasil, p. 144. Adaptado)
(A) houve uma articulação diplomática entre Argentina e
O excerto faz referência à Brasil no sentido de pressionar os Estados Unidos
a se manterem neutros diante do conflito bélico que
(A) Praieira. atingia a Europa, mas essa ação fracassou, provo-
cando a perda de popularidade de Getúlio Vargas.
(B) Cabanagem.
(C) Sabinada. (B) a forte aproximação do presidente Vargas com os re-
gimes nazifascistas recebeu a retaliação dos Estados
(D) Balaiada.
Unidos, que impuseram a entrada do Brasil na Segun-
(E) Confederação do Equador. da Guerra, mas sem vantagens econômicas, diferente
do que ocorreu com a Argentina.

12. Em 11 de novembro, Rui Barbosa, Benjamin Constant, (C) a maior parte do ministério de Getúlio Vargas, após
Aristides Lobo, Bocaiúva, Glicério e o coronel Solon reu- a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra,
niram-se na casa de Deodoro com o fito de convencê-lo pediu demissão porque entendia que o Brasil deve-
a tomar partido. Mais uma vez, civis e militares conspira- ria honrar os acordos com a Alemanha e manter-se
vam juntos contra o Trono. Em 15 de novembro de 1889 neutro diante desse conflito bélico.
a Monarquia era derrubada por golpe militar e proclama-
va-se a República. (D) existiam forças políticas, até então próximas a Getúlio
(Emília Viotti da Costa, Da monarquia à Vargas, que discordavam da postura do presidente em
república: momentos decisivos, p. 489.) atacar a proposta da Argentina e do Chile para que
a América do Sul não tivesse qualquer envolvimento
Para Viotti da Costa, o movimento vitorioso de 1889
com a guerra deflagrada na Europa.
(A) resultou da conjugação de três forças, que estiveram
momentaneamente unidas em torno do ideal repu- (E) com a entrada do Brasil na Segunda Guerra e os
blicano, mas tinham profundas divergências: uma preparativos para enviar a FEB à Itália, personalida-
parcela do Exército, fazendeiros do Oeste Paulista e des da oposição começaram a explorar a contradi-
representantes das classes médias urbanas. ção existente entre o apoio do Brasil às democracias
e o Estado Novo.
(B) precisou das capacidades política e logística da Ma-
rinha, porque essa instituição construiu um amplo
arco de aliança, composto pelos seus oficiais mais
graduados e por variados setores sociais, como os
trabalhadores urbanos e os produtores de açúcar.

(C) representou a prevalência dos interesses econô-

micos e políticos dos industriais de São Paulo, que
rapidamente conquistaram espaços de poder no Go-
verno Provisório, o que lhes garantiu a isenção tribu-
tária para a importação de maquinário.

(D) derivou da frágil articulação política das classes

médias urbanas, que não se mostravam capazes
de construir uma unidade de ação com outros seto-
res sociais e, dessa forma, houve a necessidade da
intervenção de setores do Exército.

(E) contou com a decisiva ação de organizações de ex-

-escravos, que acusavam a Monarquia de protelar a
extinção do escravismo, e dos cafeicultores do Vale
do Paraíba, interessados em receber indenizações
pelos escravos perdidos com a Lei Áurea.

EFCE2302/016-CFOQCO-Psicologia 6 Confidencial até o momento da aplicação.

14. [A partir de 1968] a economia se aqueceu e a inflação, 16. Consistem no transporte de substâncias úteis pelos agen-
em vez de subir, passou a cair. Teve início um surto de tes geológicos superficiais e da subsequente deposição
crescimento que, no seu apogeu, superou qualquer pe- mecânica (depósitos detríticos) ou da precipitação quími-
ríodo anterior, e o governo começou a falar de “milagre ca (depósitos químicos) das substâncias transportadas
econômico brasileiro”. A performance de crescimento se- em lagos, deltas, linhas de praia, planícies aluvionares,
ria indiscutível, porém o milagre tinha explicação terrena. plataforma continental etc.
(Lilia Moritz Schwartz e Helena Murgel Starling, (TEIXEIRA, W. et. al. (org.). Decifrando a Terra, 2000, p.457. Adaptado)
Brasil: uma biografia, p. 426.)
As características indicadas correspondem a um tipo ge-
A explicação, segundo Schwartz e Starling, esteve rela- nético de depósito mineral do tipo
cionada com
(A) magmático.
(A) a existência de um rígido controle sobre as contas
públicas e pequeno endividamento externo, política (B) supérgeno.
de reajuste salarial baseado na produtividade dos (C) hidrotermal.
trabalhadores e uma taxa de câmbio flutuante, que
atendia aos interesses dos importadores. (D) sedimentar.

(B) a prevalência dos investimentos em grandes obras (E) metamórfico.

públicas a partir da poupança interna, aumento real
do salário mínimo e dos benefícios sociais e forte
controle sobre a saída do capital estrangeiro por 17. Observe o mapa.
meio de uma legislação.

(C) a criação do Instituto do Açúcar e do Álcool e das

novas atribuições do Ministério da Fazenda, a am-
pliação dos direitos trabalhistas do operariado e o
notável aumento na produção petrolífera com o obje-
tivo de o país obter a autonomia enérgica.

(D) o subsídio governamental e diversificação das ex-

portações, desnacionalização da economia com
a entrada crescente de empresas estrangeiras no
mercado, controle do reajuste de preços e fixação
centralizada dos reajustes de salários.

(E) a forte desconcentração de renda por meio de um

novo sistema tributário, a restrição à entrada de ca-
pital estrangeiro para as atividades consideradas de
segurança nacional e a concretização de uma reforma
agrária em propriedades improdutivas.

Geografia do Brasil (ROSS, J. L. S. (org).

Geografia do Brasil, 2019, p.109. Adaptado).

15. A drenagem superficial é composta por duas nervuras Os tipos climáticos indicados no mapa com os números 1
hidrográficas apenas totalmente integradas durante e 2 representam, respectivamente:
a estação chuvosa. Na estação seca, o lençol d´água
subterrâneo alimenta permanentemente a correnteza, (A) tropical de altitude e equatorial úmido.
independentemente das estações: daí a perenidade dos
(B) tropical de altitude e equatorial semiúmido.
grandes, médios e pequenos rios da região.
(AB’SABER, Aziz. Nacib. Os domínios de natureza no Brasil: (C) semiárido e equatorial úmido.
potencialidades paisagísticas, 2003, p.30-1. Adaptado)
(D) semiárido e tropical.
O texto apresenta características da rede hidrográfica
presente no Domínio Morfoclimático (E) subtropical e tropical.

(A) das Pradarias.

(B) Amazônico.

(C) do Cerrado.

(D) dos Mares de morros.

(E) das Caatingas.

Confidencial até o momento da aplicação. 7 EFCE2302/016-CFOQCO-Psicologia

18. A história econômica do Brasil foi marcada por ciclos eco- 20. Em 1998, o Brasil foi um dos países pioneiros ao adaptar
nômicos, ou seja, uma sucessão de grandes produções e calcular um IDH (Índice de Desenvolvimento Humano)
que formaram, cada uma por certo tempo, o essencial das subnacional para todos os municípios, com dados do
exportações do país. Qualquer que seja a interpretação censo demográfico, criando o Índice de Desenvolvimento
dada, deve-se a essa sucessão a formação do arquipé- Humano Municipal. Em 2003, uma nova edição trouxe a
lago brasileiro, porque cada um desses ciclos afetou uma série histórica de 1991 a 2000 para todo o país. O IDHM
diferente região do país, como por exemplo: foi amplamente divulgado e utilizado por gestores, toma-
(THÉRY, H.; MELLO, N. A. Atlas do Brasil. Disparidades e dinâmicas do dores de decisão, formuladores de políticas e iniciativas
território, 2018, p.46. Adaptado). voltadas ao desenvolvimento humano, nos setores pú-
blico e privado. O índice é hoje uma referência nacional
(A) ouro no atual Nordeste; borracha em Minas Gerais; para a sociedade brasileira.
café no atual Sudeste; açúcar na Amazônia.
(Atlas do Desenvolvimento Humano nas Regiões
Metropolitanas Brasileiras, 2014, p.18).
(B) açúcar no atual Nordeste; ouro em Minas Gerais;
café no atual Sudeste; borracha na Amazônia.
Uma das vantagens do uso do IDHM em contraposição a
(C) ouro no atual Nordeste, açúcar em Minas Gerais; dados de Produto Interno Bruto (PIB) é que ele
café no atual Sudeste; borracha na Amazônia.
(A) permite comparar os munícipios em função somen-
(D) açúcar no atual Nordeste; ouro em Minas Gerais; te de indicadores econômicos como a produção per
borracha no Sudeste; café na Amazônia. capta do município e sua distribuição.

(E) borracha no atual Nordeste; ouro em Minas Gerais; (B) permite avaliar os impactos ambientais e a pegada
café no atual Sudeste; açúcar na Amazônia. ecológica de todos os municípios fazendo uma análise
comparativa entre eles.

19. Observe o mapa. (C) populariza o conceito de desenvolvimento centrado

nas pessoas e não a visão de que desenvolvimento
se limita a crescimento econômico.

(D) consiste em uma métrica baseada na produção agro-

pecuária do município e, caso não haja esse perfil de
produção, o índice tende a ser negativo.

(E) avalia a capacidade produtiva do munícipio em espe-

cial do setor de serviços e produção industrial.

(ROSS, J.L.S. Ecogeografia do Brasil, 2006, p.141).

A respeito dos processos produtivos e das características

socioeconômicas do território brasileiro, é correto afirmar
que as áreas em destaque no mapa representam as áre-
as produtoras de

(A) algodão.

(B) soja.

(C) girassol.

(D) milho.

(E) café.

EFCE2302/016-CFOQCO-Psicologia 8 Confidencial até o momento da aplicação.

 Conhecimentos Específicos 24. As mensurações realizadas pelos testes psicométricos
via de regra são mensurações

21. Um pesquisador realizou uma pesquisa em que adotou a (A) discretas de variáveis contínuas.
metodologia de métodos mistos da seguinte forma: cole-
(B) contínuas de variáveis discretas.
tou dados quantitativos e qualitativos simultaneamente,
atribuiu peso igual aos dois tipos de dados e os fundiu, (C) cardinais de variáveis hierárquicas.
transformando um tipo de dados no outro tipo a fim de
compará-los na seção de Discussão. (D) ordinais de variáveis lineares.

Segundo John W. Creswell (2010), a estratégia adotada (E) hierárquicas de variáveis ordinais.
pelo pesquisador é a de

(A) incorporada concomitante.

(B) triangulação concomitante. 25. Segundo Bastos e Fleck (em Hutz et col, 2016), na identifi-
(C) transformativa concomitante. cação dos transtornos de humor, as escalas psicométricas

(D) corroborativa sequencial. (A) são inúteis nos transtornos de humor dado o seu for-
mato de autorrelato.
(E) explanatória sequencial.
(B) costumam ter alta especificidade, mas baixa sensibi-
lidade aos estados clínicos.
22. Assinale a afirmação correta para a etapa de revisão da
(C) estabelecem critérios objetivos e fidedignos para o
literatura de um projeto de pesquisa, de acordo com John
diagnóstico por meio de notas de corte.
W. Creswell (2010).
(D) são úteis para o diagnóstico de depressão maior,
(A) O uso de uma citação no início da introdução pode
mas não para transtorno bipolar.
estimular o interesse do leitor pela pesquisa.

(B) Na revisão da literatura é importante enfatizar estu- (E) medem a intensidade dos sintomas, mas não fazem
dos individuais sobre a questão de interesse. o diagnóstico.

(C) Um problema para o qual há deficiência de literatura

provavelmente não merece ser estudado.

(D) A negligência por uma variável em estudos passados 26. Assinale a alternativa que indica um dos índices fatoriais
pode justificar o estudo de um problema de pesquisa. fornecidos pela Escala de Inteligência Wechsler para
Adultos – 3a edição (WAIS -III).
(E) Ao elaborar a revisão de estudos passados devem
ser evitadas as críticas metodológicas. (A) QI de execução.

(B) Memória de trabalho.

23. No campo da avaliação ocupacional, os testes podem ser (C) Inteligência geral.
usados para verificar se uma pessoa atingiu um determi-
nado nível de competência em um campo de conheci- (D) Raciocínio abstrato.
mento ou no desempenho de uma tarefa, circunstâncias
em que os testes são referenciados em critérios. (E) Funções executivas.

Tendo isso em vista, é correto afirmar que o referencial

para a interpretação dos resultados

(A) deve passar por atualizações periódicas para asse- 27. Estudos têm demonstrado que o desenho da árvore de
gurar que o instrumento se mantém adequado e não psicóticos apresenta, em relação aos sujeitos normais,
se tornou obsoleto. tronco mais
(B) indica a localização do resultado do sujeito em um (A) reforçado.
contínuo criado pelo desempenho de um grupo de
referência. (B) curto.

(C) pode ser o nível de competência que o indivíduo (C) rígido.

d­emonstrou ter atingido no seu próprio desempenho.
(D) largo.
(D) sempre são grupos que representam uma amostra
da população à qual pertence o sujeito que se deseja (E) tortuoso.
avaliar.

(E) deixa de existir porque a única referência que se tem

é o próprio desempenho do indivíduo que está sendo
testado.

Confidencial até o momento da aplicação. 9 EFCE2302/016-CFOQCO-Psicologia

28. A abordagem dimensional às patologias é defendida 31. Lucas é um jovem que apresenta extrema dificuldade
por profissionais de saúde em oposição à descrição dos para enfrentar situações que envolvam interações sociais.
transtornos mentais como categorias nosológicas. Ele teme evidenciar seu nervosismo e, por isso, se sentir
embaraçado ou julgado negativamente pelas outras pes-
De acordo com essa perspectiva,
soas. A dúvida e a incerteza o deixam inseguro e teme-
(A) um transtorno mental só poderá ser adequadamente roso antes de tais situações e enquanto se desenrolam.
compreendido e tratado se forem levadas em conta Como consequência, passou a evitar eventos sociais e
as dimensões biológicas, psicológicas e sociocultu- outros diante dos quais antecipa que poderá passar mal
rais dos processos psíquicos manifestados por um ou se sentir humilhado, o que tem restringido sua vida.
paciente. O diagnóstico mais provável para tal condição, segundo
o DSM-V, é transtorno
(B) para a compreensão adequada de um transtorno
mental é importante considerar as dimensões bioquí- (A) de personalidade esquizotípica.
mica, fisiológica e anatômica do sistema nervoso do
indivíduo avaliado, em particular as diferentes cone- (B) de personalidade evitativa.
xões cerebrais.
(C) de ansiedade social.
(C) no diagnóstico de um transtorno mental devem ser
identificados sintomas psicopatológicos específicos (D) de personalidade antissocial.
que permitem uma clara demarcação entre a dimen-
(E) de pânico sem agorafobia.
são normal e a dimensão patológica do funciona-
mento psíquico de um indivíduo.

(D) a avaliação das diferentes dimensões do funcio- 32. Muitas capacidades como a memória, a força física e a
namento de um indivíduo acometido de transtorno resistência podem ser aperfeiçoadas com o treinamento e
mental deve levar em conta o grau em que os vários a prática, mesmo em idade avançada. Isso ilustra um dos
processos cognitivos, emocionais e sociais estão princípios básicos da abordagem ao desenvolvimento do
comprometidos ou íntegros. ciclo de vida, a saber o princípio da

(E) a psicopatologia deve ser compreendida como (A) alocação diferencial de recursos.
diferentes dimensões de funcionamento que ocor-
rem em um contínuo de intensidade e frequência de (B) transferência de função.
experiências e processos cognitivos, das normais às (C) continuidade.
mais patológicas.
(D) equilibração.

(E) plasticidade.
29. Ao examinar as funções psíquicas de um indivíduo esqui-
zofrênico, um psicólogo observa que o paciente acredita
que seus pensamentos lhe são impostos por uma força
estranha, à qual ele é incapaz de resistir. 33. Na visão de René Spitz, a percepção, a atividade e o fun-
cionamento do recém-nascido estão insuficientemente
Sob a perspectiva da psicopatologia, o fenômeno obser- organizados em unidades, exceto, até certo ponto, em
vado é denominado áreas que são indispensáveis à sobrevivência.
(A) paralisia do eu. O autor denomina esse estágio

(B) ipseidade. (A) precursor do objeto.

(C) anomia. (B) de formação do objeto.

(D) avolia. (C) de ambiguidade objetal.

(E) possessão. (D) pré-objetal.

(E) do objeto libidinal.

30. Sintomas positivos dos transtornos dissociativos são:

(A) amnésia e falhas da memória evocativa.

(B) apatia e anedonia.

(C) despersonalização e descontinuidade da experiên-

cia subjetiva.

(D) negligência ou ausência de cuidados pessoais.

(E) dificuldade em estabelecer metas, planejar e seguir

rotinas diárias.

EFCE2302/016-CFOQCO-Psicologia 10 Confidencial até o momento da aplicação.

34. Para John Bowlby, crianças que passaram por privação 38. O funcionamento cognitivo é um dos aspectos mais difun-
materna até o terceiro ano de vida didos da abordagem de L. Vygotsky. Quanto aos afetos,
na visão do autor,
(A) apresentarão problemas de desenvolvimento de
suas personalidades. (A) as considerações sobre afeto e emoção são mais ade-
quadamente abordadas pela arte do que pela ciência.
(B) podem compensar tal deficiência se acolhidas por
uma figura de cuidado amorosa e constante. (B) uma compreensão completa do pensamento huma-
no só é possível quando se compreende sua base
(C) têm maior probabilidade de apresentar transtornos afetivo-volitiva.
de humor no futuro.
(C) a psique humana pode ser compreendida em termos
(D) tendem a formar uma imagem idealizada de parcei- de dois circuitos separados: um superior, cognitivo;
ros potenciais. outro inferior, afetivo.
(E) possivelmente desenvolverão transtornos de condu- (D) emoções e afetos são representados por pensamen-
ta e personalidade antissocial. tos, sendo, em si, inacessíveis para o estudo científico.

(E) o funcionamento afetivo é de natureza biológica de

35. Com o aumento da longevidade, muitas famílias incluem pouco interesse para a visão fundamentalmente social
membros de quatro ou mesmo cinco gerações. As manei- de sua obra.
ras como as pessoas lidam com essa situação muitas vezes
têm raízes culturais. Por exemplo, valores de autonomia e
independência nas gerações mais velhas são observados 39. Um professor de abordagem construtivista deseja discutir
em famílias com os alunos as dimensões éticas de um tópico estuda-
do. Coerente com sua abordagem, o professor deve
(A) transgeracionais entre afro-americanos.
(A) discutir questões controversas associadas ao tópico
(B) lineares nas famílias hispânicas. em questão.
(C) colaterais entre asiáticos. (B) mostrar algumas posições filosóficas sobre ética.
(D) igualitárias entre hispânicos. (C) explicar aos alunos em que consiste o conceito de
ética.
(E) flexíveis entre norte-americanos.
(D) iniciar pelas origens históricas do conceito de ética.

36. Ao estudar o processo de aprendizagem, L. Vygotsky e (E) deixar a critério dos alunos como o tema deverá ser
H. Wallon valorizaram, respectivamente, o papel discutido.

(A) da mediação e da modelagem do comportamento.

40. Segundo Silvia Lane (2006), na obra O que é Psicologia
(B) dos modelos sociais e da disposição biológica.
Social, a grande preocupação atual da Psicologia Social é
(C) da interação social e das dimensões afetivas.
(A) se diferenciar das abordagens psicológicas indivi-
(D) da evolução psicogenética e das funções mentais dualistas.
superiores.
(B) reforçar a separação entre ideologia, política e ciência.
(E) da inteligência social e do desenvolvimento da lin-
(C) estabelecer conexões com a neurolinguística.
guagem.
(D) conhecer como o homem se torna agente da história.

37. Ao comparar os objetivos da Psicologia Escolar e da (E) compreender a determinação histórica de diferentes
P­sicologia da Educação, Marinho-Araújo e Almeida (2005) grupos sociais.
defendem que a Psicologia Escolar tem como objetivo

(A) fornecer a base teórica para a prática da Psicologia

da Educação.

(B) estudar os processos de ensino considerando os

aspectos institucionais.

(C) identificar como o desenvolvimento socioemocional

da criança afeta o processo de aprendizagem.

(D) promover o debate de políticas públicas no âmbito

das instituições acadêmicas.

(E) compreender os processos de aprendizagem e neles

intervir.
Confidencial até o momento da aplicação. 11 EFCE2302/016-CFOQCO-Psicologia
41. Ao abordar a relação entre o homem e o produto de sua 44. Ao avaliar os diferentes métodos de pesquisa para
atividade, Silvia Lane (em Lane & Codo, 2001) destaca que o estudo da personalidade, Schultz e Schultz (2021)
defendem que
(A) a atividade do homem, por seu caráter concreto, é
em essência a-histórica. (A) o método clínico de pesquisa admite exclusivamente
os estudos de caso.
(B) a alienação é parte constituinte da subjetividade
devido à dependência da linguagem. (B) as pesquisas virtuais tendem a envolver amostras
não representativas da população geral.
(C) o valor moral de um objeto produzido é determinado
por sua função social. (C) as pesquisas correlacionais investigam a relação
causa-efeito entre duas variáveis distintas.
(D) a subjetividade e a atividade dos homens são con-
(D) o método experimental não é aplicável a pesquisas
cretizadas no objeto produzido.
de personalidade.
(E) a atividade do homem pode transformar o mundo,
(E) metodologias quali-quanti são as mais adequadas
mas ele não pode decidir como fazer isso.
para a pesquisa de teorias da personalidade.

42. Para A. C. Ciampa, na obra Psicologia Social: o homem 45. Os cinco fatores identificados por R. McCrae e P. Costa
em movimento (Lane & Codo, 2001), a identidade de (em Schultz & Schultz, 2021) mostraram-se
uma pessoa
(A) consistentemente observados em culturas ociden-
(A) deriva de um processo dinâmico determinado em tais e orientais.
essência pelas interações sociais do indivíduo.
(B) identificados principalmente em comunidades rurais
(B) se consolida como síntese das experiências individuais e agrícolas.
e sociais vivenciadas ao longo da vida. (C) relacionados a padrões familiares transgeracionais.
(C) acompanha o desenvolvimento físico e se estabiliza (D) pouco afetados pela variável gênero.
com a definição sexual do indivíduo.
(E) associados a características sociais específicas.
(D) se estabelece ao final da adolescência com o ingres-
so na universidade ou no mercado de trabalho.

(E) é composta por diferentes dimensões construídas e 46. José Bleger (2011), ao apreciar a fidedignidade dos
negociadas em interação com o meio social. dados coletados em uma entrevista clínica no con-
texto da avaliação da personalidade, considera que a
presença do entrevistador
43. Alfredo Naffah Neto, na obra Psicologia Social: o h­omem (A) estimulará o entrevistado a se expor se o entrevista-
em movimento (Lane & Codo, 2001), aproxima o concei- do amenizar sua ansiedade.
to de “Inconsciente”, de J. Moreno, ao de “Inconscien-
te Social e Político”, de S. Moscovici, porque ambos os (B) compõe, com o entrevistado, uma situação de rela-
conceitos ção interpessoal que, em si, é natural.
(C) enviesa os dados obtidos de acordo com a persona-
(A) enfatizam a presença de um arcabouço de proces-
lidade do entrevistador.
sos inconscientes coletivos que determinam o com-
portamento humano e as dinâmicas sociais. (D) pode ser neutralizada pela suspensão dos juízos
pessoais do entrevistador.
(B) reduzem a influência das relações sociais, normas e
valores compartilhados na formação das identidades (E) limita os dados obtidos às contingências da relação
individuais e coletivas. entrevistador-entrevistado específica.

(C) propõem uma visão das relações sociais como rela-

ções mediadas por uma grande variedade de fantas- 47. Para o psicólogo que trabalha em uma organização, é
mas inconscientes. i­mportante identificar os riscos mentais para o trabalhador
que determinados tipos de gestão implicam. De acordo
(D) permitem uma visão mais aprofundada dos fenôme- com a visão de Melanie Klein, uma gestão que exerce con-
nos sociais, conforme proposto pelas abordagens da trole por meio do temor ao desemprego tende a
Sociologia.
(A) desgastar a autoimagem do trabalhador.
(E) defendem a existência de uma subjetividade coletiva
que explica condutas sociais primitivas como o com- (B) provocar sentimentos depressivos no trabalhador.
portamento de horda. (C) suscitar fantasias maníaco-depressivas do trabalhador.

(D) alimentar os impulsos agressivos do trabalhador.

(E) mobilizar as defesas paranoicas do trabalhador.

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48. De acordo com o psicanalista W. Bion, a relação que o 52. A intervenção cognitivo-comportamental em grupo pode-
indivíduo tem com o grupo é de continente-conteúdo. Um ria ser indicada para pacientes com transtorno
dos tipos que tal relação pode assumir é o
(A) de personalidade esquizotípico.
(A) simbólico.
(B) obsessivo-compulsivo.
(B) inconsciente.
(C) de personalidade borderline.
(C) comensal.
(D) de personalidade histriônica.
(D) atávico.
(E) somatoforme em geral.
(E) pulsional.

49. Na visão de Abraão e Santos (em Tamayo, 2004), o 53. O objetivo principal das psicoterapias de apoio é
i­mpacto das formas de controle mais estritas do trabalho
(A) o reforço das diferentes estruturas de ego do paciente.
sobre a saúde do trabalhador é
(B) a promoção da compreensão e aceitação de si mes-
(A) atenuado pela racionalização do trabalho nos mol-
mo pelo paciente.
des tayloristas.
(B) potencializado pela desorientação do trabalhador (C) a investigação dos motivos das dificuldades do
diante da falta de flexibilidade do local de trabalho. paciente.

(C) reduzido pela distribuição de responsabilidades fren- (D) a eliminação de sintomas que prejudicam a adapta-
te a um trabalho dividido em unidades. ção do indivíduo.

(D) considerável quando o modelo do homo economicus (E) a elaboração de conflitos inconscientes por meio de
é imposto a novas culturas organizacionais. intervenções indiretas.
(E) compensado pela segurança que um ambiente orga-
nizado confere ao trabalhador. 54. Os transtornos somatoformes são comuns, difíceis de
tratar e os estudos quanto à eficácia das psicoterapias
50. Na visão de Seligmann-Silva (2022), os psicólogos, nas nesses casos são escassos (Cordioli & Grevet, 2018).
organizações, As melhores evidências quanto à eficácia no tratamento
(A) têm tido participação crescente nos processos deci- psicoterápico do transtorno de somatização e da hipo-
sórios que definem as reduções de pessoal. condria são apresentadas pela terapia

(B) atuam essencialmente na elaboração de políticas de (A) cognitivo-comportamental.

prevenção de danos psíquicos aos trabalhadores. (B) centrada na pessoa.
(C) aos poucos, adquirem espaço para opinar sobre ris-
(C) psicodramática.
co potencial de danos mentais na organização.
(D) voltada para o insight.
(D) limitam sua atuação à aplicação de testes com vistas
à seleção de pessoal e à promoção na carreira. (E) de abordagem corporal.
(E) estão inseridos em um sistema no qual as possibili-
dades de intervenção ainda são bastante limitadas.
55. De acordo com A. Simonetti, para o melhor exercício de
suas funções no contexto hospitalar, o psicólogo deseja
51. Diferentes autores de orientação psicanalítica, como P. que o paciente fale, de modo a simbolizar seu sofrimento.
Heiman e C. Eizirk, citados por Cordioli & Grevet (2018)
Tendo isso em vista, é correto afirmar que, na visão do
na obra Psicoterapias: abordagens atuais, defendem que
autor, ao conversar com o paciente, o psicólogo deve
as relações contratransferenciais
(A) selecionar temas de conversa que desviem a aten-
(A) constituem elemento ilegítimo e perturbador do proces-
ção do paciente da doença e do sofrimento.
so terapêutico, cuja ocorrência deve ser neutralizada.
(B) tendem a se mostrar inócuas para o processo terapêu- (B) estimular o paciente a olhar para o lado positivo da
tico, por sua natureza absolutamente idiossincrática. vida, caso se mostre deprimido, visando à promoção
da saúde.
(C) estão mais próximas da realidade psíquica do
p­aciente do que o juízo consciente que o terapeuta (C) considerar o enfrentamento realista da doença como
faz do mesmo fato. o objetivo de sua atuação, e não sua condição.

(D) devem ser compensadas por uma “disposição à (D) evitar silêncios prolongados, tomando a iniciativa da
m­aternidade” do terapeuta que equilibre suas e­moções fala quando o paciente se calar, a fim de evitar o au-
negativas em relação ao paciente. mento da ansiedade.
(E) são sempre úteis para o trabalho terapêutico, mes- (E) dissolver as estratégias defensivas que identifique
mo quando o terapeuta não as discrimina adequa- no discurso do paciente, em particular a negação.
damente.

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56. Segundo Ricardo Sebastiani (em Angerami Camon, 59. Um psicólogo realiza a avaliação psicológica de um ado-
2014), no Brasil, a psicologia da saúde foi denominada lescente, a pedido dos pais. De acordo com o Código
“psicologia hospitalar” devido de Ética do Psicólogo, após a conclusão do trabalho, o
psicólogo deverá comunicar, aos pais,
(A) à força econômica e política de grandes grupos e
instituições hospitalares no país a partir da década (A) somente as informações que obtiverem a concor-
de 1950. dância do adolescente para serem comunicadas
aos pais.
(B) à hierarquização do atendimento à saúde que dá
prioridade ao modelo médico em detrimento do psi- (B) todas as informações levantadas, por serem os
cológico e assistencial. pais os solicitantes da avaliação psicológica do
adolescente.
(C) às diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS), que
vê o hospital como porta de entrada para o atendi- (C) os dados constantes na Cartilha de Devolutiva de
mento em saúde pública. Avaliação Psicológica elaborada pelo Conselho
Federal de Psicologia.
(D) a um modelo em parte importado dos Estados Uni-
(D) o estritamente essencial para os pais promove-
dos, que tem o hospital como símbolo máximo de
rem as medidas recomendadas em benefício do
atendimento à saúde.
adolescente.
(E) à vocação sanitarista do país decorrente do grande
(E) os dados que os pais solicitarem, uma vez que
número de epidemias que o assolaram até a década
s­erão responsáveis pela implementação das medi-
de 1930.
das recomendadas.

57. A hospitalização é um evento gerador de estresse tanto 60. A Resolução CFP 009/2018 estabelece diretrizes para a
para o doente quanto para a família. No caso de atendi- realização de Avaliação Psicológica no exercício profis-
mento multifamiliar (grupo) para os familiares de um pa- sional dos psicólogos.
ciente internado,
De acordo com essa resolução, o psicólogo deve
(A) o foco prioritário do atendimento devem ser os confli-
(A) escolher métodos e técnicas com qualidades psico-
tos intrapsíquicos dos membros do grupo.
métricas reconhecidas internacionalmente.
(B) a duração do atendimento deve ser flexível para aco-
(B) usar os métodos e técnicas cuja consistência técnico-
lher todas as demandas do grupo.
-científica tenha sido reconhecida pelo Conselho
(C) o grupo deve ser fechado para assegurar a elabora- F­ederal de Psicologia (CFP).
ção das questões trazidas pelos participantes.
(C) utilizar testes psicológicos compulsoriamente no
(D) cabe ao psicólogo apresentar principalmente dados caso de avaliação da personalidade de crianças.
informativos e psicoeducativos.
(D) fazer uso dos protocolos de avaliação recomenda-
(E) o coordenador deve se colocar à disposição dos fa- dos pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP).
miliares para atendê-los individualmente.
(E) adotar sua competência como critério para a escolha
dos métodos e técnicas que empregará na avaliação.

58. João está prestes a completar 80 anos. Relata que tem

olhado para o seu passado, refletido sobre sua vida e
buscado fazer uma avaliação final de toda a sua jornada
diante da possibilidade da morte. Na visão de Erik
Erikson, essas atitudes refletem o conflito típico da matu-
ridade e velhice, a saber:

(A) asserção x resignação.

(B) integridade do ego x desespero.

(C) sentido da vida x desalento.

(D) impulso de vida x impulso de morte.

(E) realização x frustração.

EFCE2302/016-CFOQCO-Psicologia 14 Confidencial até o momento da aplicação.

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