PLADIS

DISCIPLINA: Técnicas Militares II Cg H Total: 230

COMPETÊNCIA PRINCIPAL: Comandar pequenas frações.

UNIDADE DE COMPETÊNCIA:
Planejar o emprego e comandar pequenas frações em operações no amplo espectro, em situação de guerra e de não guerra.
ELEMENTOS DE COMPETÊNCIA:
Atuar em ambiente DQBRN.
Coordenar e executar os primeiros socorros e o transporte de feridos em combate.
Explorar as comunicações com os meios disponíveis.
Utilizar o terreno em operações militares.
Planejar e executar as diversas missões de combate.
Manter e zelar pela saúde física e mental, individual e da tropa.
Realizar marchas e estacionamentos.
Orientar-se no terreno com os meios disponíveis.
Planejar e executar as diversas missões de combate.

UD I: Higiene e Primeiros
Cg H:10
Socorros OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM/EIXO TRANSVERSAL
ASSUNTOS D N
- Identificar generalidades e a divisão da higiene. (FACTUAL)
- Identificar os princípios básicos de higiene. (FACTUAL)
a. Higiene individual e coletiva 2 - - Explicar as diversas medidas normais de higiene pessoais necessárias ao convívio em grupo. (CONCEITUAL)
- Explicar a finalidade da higiene individual e coletiva (CONCEITUAL)
ET - ATENÇÃO SELETIVA - RACIOCÍNIO DEDUTIVO
2 - - Identificar as principais doenças sexualmente transmissíveis, formas de contágio e consequências para a
b. Higiene sexual
saúde. (FACTUAL)
- Descrever as medidas mais eficazes na prevenção das doenças sexualmente transmissíveis - DST.

( Documento de Currículo do Curso de Formação e Graduação para Sargentos/ Primeiro Ano, de 17 NOV 20.…..…......…..……………………………………...….....…Página 56 de 160)
UD I: Higiene e Primeiros
Cg H:10
Socorros OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM/EIXO TRANSVERSAL
ASSUNTOS D N
(FACTUAL)
ET - ATENÇÃO SELETIVA - RACIOCÍNIO DEDUTIVO
- Identificar o curativo individual. (FACTUAL)
- Identificar o kit de primeiros socorros. (FACTUAL)
c. Noções de primeiros socorros
6 - - Distinguir curativo individual de kit de primeiros socorros. (CONCEITUAL)
ET - ATENÇÃO SELETIVA -RACIOCÍNIO DEDUTIVO
- Identificar a definição e a finalidade dos primeiros socorros em combate. (FACTUAL)
- Identificar aspectos gerais relativos à segurança e proteção individual. (FACTUAL)
- Explicar as três medidas salva-vidas. (CONCEITUAL)
d. Primeiros socorros em combate - Compreender a sistemática de avaliação da vítima de trauma e os cuidados necessários, seguindo o A - B -
C - D. (CONCEITUAL)
- Avaliar a vítima de trauma e executar os cuidados necessários, seguindo o A B C D. (PROCEDIMENTAL)
- Identificar as lesões que exigem medidas especiais de primeiros socorros. (FACTUAL)
- Distinguir parada respiratória de parada cardiorrespiratória. (CONCEITUAL)
- Explicar a técnica de Reanimação Cardio Pulmonar – RCP. (CONCEITUAL)
- Executar a técnica de Reanimação Cardio Pulmonar – RCP. (PROCEDIMENTAL)
- Compreender as técnicas de socorro em vítimas de acidentes diversos. (CONCEITUAL)
- Descrever as técnicas para o transporte de feridos. (FACTUAL)
- Identificar aspectos diversos relativos à intoxicações e envenenamentos. (FACTUAL)
- Identificar aspectos diversos relativos aos desmaios e síncopes. (FACTUAL)
- Identificar aspectos diversos relativos às mordidas de animais raivosos. (FACTUAL)
- Identificar aspectos diversos relativos às picadas e ferroadas de insetos. (FACTUAL)
- Identificar aspectos diversos relativos às picadas de animais peçonhentos. (FACTUAL)
- Identificar aspectos diversos relativos às convulsões. (FACTUAL)
- Definir primeiros socorros em combate. (CONCEITUAL)
- Citar as finalidades dos primeiros socorros em combate. (FACTUAL)
- Explicar o que é Choque. (CONCEITUAL)

( Documento de Currículo do Curso de Formação e Graduação para Sargentos/ Primeiro Ano, de 17 NOV 20.…..…......…..……………………………………...….....…Página 57 de 160)
UD I: Higiene e Primeiros
Cg H:10
Socorros OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM/EIXO TRANSVERSAL
ASSUNTOS D N
- Citar as condições causadoras do estado de choque. (FACTUAL)
- Citar os sinais do estado de choque (FACTUAL)
ET – METICULOSIDADE - ATENÇÃO SELETIVA - RACIOCÍNIO DEDUTIVO - RSOL PROBLEMAS- COOR MOTORA

UD II: Utilização do Terreno Cg H: 18

OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM/EIXO TRANSVERSAL
ASSUNTOS D N
- Identificar as generalidades relativas ao conhecimento do terreno. (FACTUAL)
- Compreender as diversas classificações relativas ao terreno. (CONCEITUAL)
a. Conhecimento do terreno ET - ATENÇÃO SELETIVA - RACIOCÍNIO DEDUTIVO
- Descrever as formas do terreno quanto a sua classificação. (FACTUAL)
- Analisar as formas do terreno quanto a sua nomenclatura e sua representação gráfica. (CONCEITUAL)
- Analisar os acidentes do terreno. (CONCEITUAL)
- Analisar a representação gráfica dos acidentes naturais e artificiais do terreno. (CONCEITUAL)
b. Nomenclatura do terreno - Distinguir jusante de montante. (CONCEITUAL)
- Compreender o conceito de vau. (CONCEITUAL)
ET - ATENÇÃO SELETIVA - RACIOCÍNIO DEDUTIVO
6 - - Distinguir cobertas de abrigos. (CONCEITUAL)
- Explicar o que são ângulos mortos. (CONCEITUAL)
- Analisar os acidentes do terreno e seu valor militar. (CONCEITUAL)
c. Valor militar dos acidentes - Distinguir obstáculos naturais de artificiais. (CONCEITUAL)
- Explicar o que são caminhos desenfiados. (CONCEITUAL)
- Explicar o que são observatórios. (CONCEITUAL)
ET - ATENÇÃO SELETIVA - RACIOCÍNIO DEDUTIVO
- Identificar aspectos gerais da interpretação de indícios. (FACTUAL)
d. Interpretação de indícios
ET - ATENÇÃO SELETIVA - RACIOCÍNIO DEDUTIVO
e. Avaliação de distâncias 4 - - Identificar as generalidades da avaliação de distâncias. (FACTUAL)

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UD II: Utilização do Terreno Cg H: 18
OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM/EIXO TRANSVERSAL
ASSUNTOS D N
- Identificar os processos utilizados na avaliação de distâncias. (FACTUAL)
- Determinar distâncias pela vista. (PROCEDIMENTAL)
- Determinar distâncias pela comparação das dimensões aparentes. (PROCEDIMENTAL)
- Determinar distâncias pelo som. (PROCEDIMENTAL)
- Determinar distâncias empregando o passo duplo. (PROCEDIMENTAL)
- Identificar a fórmula do milésimo. (FACTUAL)
- Determinar distâncias empregando o binóculo e a fórmula do milésimo. (PROCEDIMENTAL)
- Calcular distâncias usando a fórmula do milésimo. (PROCEDIMENTAL)
ET - METICULOSIDADE - ATENÇÃO SELETIVA - RACIOCÍNIO DEDUTIVO - COORDENAÇÃO MOTORA
- Explicar os processos de designação de alvos e objetivos. (CONCEITUAL)
- Designar alvos e objetivos utilizando os diversos processos. (PROCEDIMENTAL)
f. Descoberta e designação de - Identificar afastamento angular medido com os dedos. (FACTUAL)
4 -
alvos e objetivos - Determinar o afastamento angular entre um ponto de referência e um alvo ou objeto pelo processo
expedito. (PROCEDIMENTAL)
ET – METICULOSIDADE - ATENÇÃO SELETIVA - RACIOCÍNIO DEDUTIVO - COORDENAÇÃO MOTORA
- - Descrever as técnicas para observação durante o dia. (FACTUAL)
4 - Explicar as condições para a escolha de um posto de observação. (CONCEITUAL)
- Descrever as técnicas para observação durante a noite. (FACTUAL)
g. Utilização do terreno para - Descrever as finalidades da ocupação de uma coberta. (FACTUAL)
observar - Descreva as regras para ocupação de uma coberta. (FACTUAL)
ET - ATENÇÃO SELETIVA, RACIOCÍNIO DEDUTIVO
h. Utilização do terreno para - Identificar as precauções relativas à progressão em combate. (FACTUAL)
progredir - Explicar como se dá a progressão sob fogo inimigo. (CONCEITUAL)
- Explicar os diversos processos de progressão em combate. (CONCEITUAL)
- Explicar a sistemática para execução do lanço. (CONCEITUAL)
- Identificar os procedimentos do combatente individual na transposição de obstáculos diversos. (FACTUAL)
- Identificar os preparativos para um deslocamento noturno silencioso. (FACTUAL)
- Identificar os processos de progressão à noite. (FACTUAL)

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UD II: Utilização do Terreno Cg H: 18
OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM/EIXO TRANSVERSAL
ASSUNTOS D N
- Identificar os procedimentos do combatente sob a ação de artifícios iluminativos. (FACTUAL)
ET - ATENÇÃO SELETIVA - RACIOCÍNIO DEDUTIVO

UD III: Proteção do Combatente Cg H: 2

OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM/EIXO TRANSVERSAL
ASSUNTOS D N
- Explicar as medidas passivas de defesa contra aviões. (CONCEITUAL)
- Explicar as medidas ativas de defesa contra aviões. (CONCEITUAL)
a. Defesa contra aviões
- Distinguir as medidas ativas das medidas passiva de defesa contra aviões. (CONCEITUAL)
ET - ATENÇÃO SELETIVA - RACIOCÍNIO DEDUTIVO
- Identificar as vulnerabilidades e limitações dos blindados. (FACTUAL)
2 - - Explicar as medidas passivas de defesa anticarro. (CONCEITUAL)
- Explicar as medidas ativas de defesa anticarro. (CONCEITUAL)
b. Defesa anticarro
- Distinguir as medidas ativas das medidas passiva de defesa anticarro. (CONCEITUAL)
- Identificar as vulnerabilidades e limitações dos blindados. (FACTUAL)
ET - ATENÇÃO SELETIVA - RACIOCÍNIO DEDUTIVO

UD IV: Missões Individuais Cg H: 4

OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM/EIXO TRANSVERSAL
ASSUNTOS D N
- - Descrever a missão, os deveres, a conduta e o emprego do vigia. (FACTUAL)
a. O vigia
4 ET - ATENÇÃO SELETIVA - RACIOCÍNIO DEDUTIVO
- Descrever a missão, a conduta e o emprego de esclarecedores. (FACTUAL)
b. O esclarecedor
ET - ATENÇÃO SELETIVA - RACIOCÍNIO DEDUTIVO
c. O mensageiro - Descrever a missão, a classificação, a conduta e o emprego dos mensageiros. (FACTUAL)
- Citar as qualidades essenciais ao bom mensageiro. (FACTUAL)
- Citar as capacidades que deve ter um mensageiro. (FACTUAL)

( Documento de Currículo do Curso de Formação e Graduação para Sargentos/ Primeiro Ano, de 17 NOV 20.…..…......…..……………………………………...….....…Página 60 de 160)
UD IV: Missões Individuais Cg H: 4
OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM/EIXO TRANSVERSAL
ASSUNTOS D N

ET - ATENÇÃO SELETIVA - RACIOCÍNIO DEDUTIVO

UD V: Organização do Terreno Cg H: 16
OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM/EIXO TRANSVERSAL
ASSUNTOS D N
- Identificar a sequência normal de prioridade dos trabalhos de OT. (FACTUAL)
- Descrever a responsabilidade pela execução dos trabalhos de OT. (FACTUAL)
- Identificar as ferramentas e os materiais empregados nos trabalhos de OT. (FACTUAL)
a. Organização e planejamento
- Identificar para cada tipo de terreno, as condições de escavação, os recursos locais para a construção e a
2 - camuflagem natural existente. (FACTUAL)
ET - ATENÇÃO SELETIVA - RACIOCÍNIO DEDUTIVO
- Identificar os princípios que devem ser observados, antes do contato com o inimigo, na limpeza dos
b. Limpeza de campo de tiro campos de tiro à frente das posições defensivas. (FACTUAL)
ET - ATENÇÃO SELETIVA - RACIOCÍNIO DEDUTIVO
- Analisar os diversos tipos de espaldões empregados na defensiva. (CONCEITUAL)
c. Espaldões para Infantaria 2 - - Explicar as características das tocas para um e para dois homens. (CONCEITUAL)
ET - ATENÇÃO SELETIVA - RACIOCÍNIO DEDUTIVO
d. Campos de minas 2 - - Identificar os tipos de minas existentes. (FACTUAL)
- Explicar as características de um campo de minas. (CONCEITUAL)
- Identificar aspectos relativos à defesa do campo de minas. (FACTUAL)
- Identificar aspectos relativos à passagem através campos de minas. (FACTUAL)
- Definir meios antipessoal, seus efeitos e formas de acionamento. (CONCEITUAL)
- Definir os diversos tipos de minas anticarro. (CONCEITUAL)
- Citar os princípios da guerra com minas (FACTUAL)
- Citar os objetivos do campo de minas (FACTUAL)
- Classificar os campos de minas. (CONCEITUAL)
- Citar as finalidades dos campos de minas táticos. (FACTUAL)

( Documento de Currículo do Curso de Formação e Graduação para Sargentos/ Primeiro Ano, de 17 NOV 20.…..…......…..……………………………………...….....…Página 61 de 160)