FUNDAÇÃO EDUCACIONAL MIGUEL MOFARREJ

FACULDADES INTEGRADAS DE OURINHOS- UNIFIO

BIOMEDICINA

ANA BEATRIZ NUNES

FRANCIELE BRIGIDO
GIOVANA ALBANEZ
GABRIEL TELES LEITE
JESSICA CRISTINA
KARINA NEVES
LORENA GABRIELLY
RAFAELE CAES
TAYNÁ HUMENIUK

ACIDENTES ESCOLARES:QUAL O SEU PAPEL, EDUCADOR?

Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso

de Biomedicina das Faculdades Integradas
de Ourinhos.

Orientador: Prof. Dr. Lucas Trevizani

Rasmussen.

OURINHOS – SP
2023/2
Introdução
Os Primeiros Socorros (PS), são as medidas iniciais e imediatas de
menor complexidade dedicadas à vítima de qualquer idade, fora do ambiente
hospitalar, executadas por qualquer pessoa, treinada ou leiga, para garantir a
vida, proporcionar bem-estar e evitar agravamento das lesões existentes até
que a pessoa receba assistência especializada (Grimaldi et al., 2020).
As primeiras horas após um acidente são cruciais para garantir a
recuperação ou sobrevivência das pessoas feridas e minimizar sequelas e
prejuízos - O artigo 135 do Código Penal Brasileiro destaca que a falta de
socorro adequado e de primeiros socorros eficazes é a principal causa de
mortes e danos irreversíveis em vítimas de acidentes (Coelho, 2015)
O ambiente escolar é um local onde crianças e adolescentes passam a
maior parte do seu tempo diário, e desempenha um papel fundamental no
desenvolvimento de várias atividades, como ensino, recreação, socialização e
brincadeiras. Portanto, a incorporação do ensino de primeiros socorros nas
escolas é uma medida crucial para garantir a segurança emocional e física dos
estudantes. Isso se justifica pelo fato de que essas atividades aumentam a
probabilidade de acidentes ocorrerem, e é de obrigação da escola garantir o
bem-estar dos estudantes que estão sob seu cuidado (Galindo Neto et al.,
2018).
O pronto atendimento a pequenos incidentes durante o período escolar é
de extrema importância, uma vez que uma intervenção inadequada pode
agravar a saúde e o bem-estar da vítima, maximizando as consequências de
lesões de diversos graus de gravidade (Pereira & Lima Coelho, n.d.). Além
disso, os estudantes nesse contexto podem desempenhar um papel
significativo na promoção da saúde, transmitindo conhecimentos sobre
primeiros socorros para seus familiares e colegas (Grimaldi et al., 2020).
Diante disso, fica evidente a necessidade da capacitação de educadores
e funcionários tanto em instituições de ensino públicas quanto privadas. Essa
capacitação é fundamental para que os educadores saibam lidar com situações
emergenciais e garantam o direito à vida, possuindo conhecimentos básicos
para prestar assistência a um aluno ferido ou doente, o que contribui para
tornar o ambiente escolar mais seguro.
Sob uma perspectiva jurídica, a capacitação em noções básicas de
primeiro atendimento e primeiros socorros por parte de educadores e
funcionários no contexto educacional é obrigatória e prevista na Lei 13.722 de
2018 (Grimaldi et al., 2020). No entanto, ainda é perceptível a existência de um
déficit nessa capacitação e na disponibilidade de informações no âmbito
escolar.
 É importante buscar mais conhecimento e estudos para preencher
lacunas no entendimento de primeiros socorros por parte de crianças e leigos.
Isso pode ajudar a apoiar ações e projetos que visam ensiná-los a agir em
emergências. As prefeituras e Unidades Básicas de Saúde tem papel essencial
na propagação dessa capacitação de forma didática e efetiva de maneira
regular (Coelho, 2015).

Objetivo
O objetivo do projeto em questão que visa as seguintes abordagens:
-Instruir os educadores sobre os primeiros socorros básicos, para que saibam
agir de maneira correta ao se depararem com algum acidente escolar.
-Garantir os cuidados do educador e do aluno.
-Evitar troca de contaminações entre o educador e o aluno.
-Auxiliar as instituições municipais e a secretaria de saúde a instruir seus
funcionários de maneira correta no quesito atendimento em caso de incidente
escolar e a proteção do educador contra possíveis doenças.
-Instigar o educador a uma atenção especial para com a necessidade de se
proteger e se cuidar, utilizando luvas e equipamentos básicos de proteção,
evitando assim, possíveis contaminações.
-Firmar um protocolo municipal com as instruções para primeiros socorros
escolares.
-Proporcionar formações didáticas para educadores de redes: estaduais,
municipais e particulares.
-Coletar dados sobre o conhecimento prévio dos educadores com relação aos
primeiros socorros.
Sendo assim, desta forma, os objetivos se baseiam em instruir os
educadores escolares da maneira correta a se agir em caso de ocorrer algum
tipo de acidente escolar, garantindo dessa forma a segurança pessoal do
educador e do aluno, podendo assim prevenir em caso de acontecer outros
incidentes mais perigosos.

Materiais e métodos
Primeiramente, os alunos acadêmicos do curso de biomedicina optaram
por analisar a necessidade de se aplicar a ideia do projeto, com isso,
realizaram uma pesquisa e coleta de dados sobre acidentes escolares para
assim, identificar os riscos e implementar medidas preventivas nas escolas,
analisando até que ponto seria necessário agir. Pensando nisso, ao longo de
uma semana e por meio de comunicação via digital, foi aplicado um
questionário pelo google forms com perguntas objetivas, sobre qual cidade a
pessoa atua como educador, tipo de instituição, o segmento que o educador
leciona, como ele atende uma criança que acabou de se acidentar e,
principalmente, se já teve curso de primeiros socorros e classificação de
acidentes que ocorrem por semana sendo leve ou graves com alunos.
O público-alvo na população, foram professores e estagiários de
instituições Estadual, Municipal e Particular, das cidades de Guapirama,
Joaquim Távora, Tomazina, Ourinhos e Santa Cruz.
Com tais dados obtidos, planeja-se realizar um treinamento nas escolas,
baseado em um protocolo também desenvolvido pelos estudantes
universitários das faculdades integradas de Ourinhos, sobre como agir caso
aconteça algum acidente, maneiras corretas de limpeza, higienização e formas
de agir, visando assim, instruir de maneira segura os educadores escolares
trabalhando também em parceria com a secretaria da saúde das respectivas
cidades propondo assim, ações de extensão, também como formações aos
próprios alunos.

Justificativa
A Federação Internacional das Sociedades da Cruz Vermelha e do
Crescente Vermelho definiu o termo primeiros socorros como a prestação e
assistência médica imediata a uma pessoa ou uma ferida até à chegada de
ajuda profissional, com foco não só no dano físico ou de doença, mas também
no atendimento inicial, o que inclui o apoio psicológico para pessoas que
sofrem emocionalmente devido a vivência ou testemunho de um evento
traumático.
Os acidentes acontecem frequentemente na infância em razão da menor
percepção de risco e maior vulnerabilidade à desastres, e as crianças e
podemos citar também os adolescentes em ambiente escolar apresentam
pouco conhecimento e atitudes sobre a prevenção de acidentes, e considera-
se que a escola é o melhor espaço para abordagem da prevenção de acidentes
e primeiros socorros ainda na infância. A capacitação em primeiros socorros
dos professores, assim como os funcionários da escola, é de suma importância
para evitar que ocorra eventuais acidentes e, caso venha a acontecer eles
possam lidar da forma mais correta possível, prestando assistência adequada a
esse aluno, contendo os riscos e uma possível morte. A queda é o tipo de
acidente mais comum dentro do ambiente escolar, seguido pelo desmaio,
engasgamento, crises convulsivas, choque elétrico, feridas, sangramento
nasal, dentre outros. O que evidência a relevância de ser ter um documento
que possa ser seguido e aplicado de forma correta nas escolas do Brasil, tanto
da rede pública quanto da rede privada de ensino, sendo fundamental um
treinamento de primeiros socorros, e maneiras socialmente adequadas de se
lidar em casos de acidentes, bem como a prevenção desses acidentes.
Conclusão
Os Primeiros Socorros são de suma importância em ambientes
escolares, assim como em todos os locais fora do ambiente hospitalar, o
primeiro período pós acidente são importantes para garantir a recuperação ou
sobrevivência do indivíduo. Um local e/ou educadores especializados em
pequenos incidentes em instituições de educação se fará de extrema
importância, uma vez que prestar socorro inadequado, ou não o prestar
resultará no agravamento do quadro.
Habilitar os docentes, para tratar de situações em que há riscos
garantindo o direito à vida, é fundamental. Ao contribuir com um ambiente
escolar mais seguro se faz necessário que possuam conhecimentos básicos
para prestar esta primeira ajuda ao aluno. O protocolo foi criado para que o
educador tenha a sua disposição um instrumento onde contenha informações
de como prosseguir em casos emergenciais, podendo salvar não só a vida do
aluno, mas também a sua e a dos demais indivíduos em sala.
Com base nos resultados do questionário aplicado, foi possível concluir
que mesmo tendo uma grande quantia de educadores que já tiveram cursos de
primeiros socorros, muitos não fazem o procedimento corretamente, podendo
colocar a saúde dele e da criança em risco. Contudo o protocolo tem a
finalidade de reforçar o conhecimento de como prosseguir com os primeiros
socorros, prezando a saúde no meio escolar.

Referencias
Pascal Cassan (2011). «International first aid and resuscitation» (PDF) (em
inglês). Federação Internacional das Sociedades da Cruz Vermelha e do
Crescente Vermelho. Acesso em: 08 set. 2023.
Matheus Henrique da Silva Nogueira,et al. O conhecimento dos professores do
ensino fundamental em primeiros socorros (Knowledge of elementary school
teachers in first aid). Disponível em: R e v i s t a F a c u l d a d e s d o S a b e r,
0 7 (14): 1 065 - 1 0 7 1, 2 0 2 2. Acesso em: 08 set. 2023.
João Eduardo Pina, et al. PRIMEIROS SOCORROS E PREVENÇÃO DE
ACIDENTES NO AMBIENTE ESCOLAR (FIRST AID AND ACCIDENT
PREVENTION IN THE SCHOOL ENVIRONMENT). Disponível em: R e v i s t a
F a c u l d a d e s d o S a b e r, 0 7 (14): 1 065 - 1 0 7 1, 2 0 2 2. Acesso em: 08
set. 2023.
Tahoane da Silva Reis, et al. Conhecimentos e atitudes de crianças escolares
sobre prevenção de acidentes. Disponível em: ABRASCO- Associação
Brasileira de Saúde Coletiva. Acesso em: 08 set. 2023.