1.
INTRODUÇÃO
A presente proposta do tema do Trabalho De Fim Do Curso é preparada como requisito para a
elaboração do Trabalho de Fim de Curso (TFC) também designado por monografia científica e
tem como tema: "Impacto do Trabalho Infantil no Aproveitamento Escolar do Aluno”, O TFC
será produzido com vista a obtenção do grau de Licenciatura em Direito pela FD-UTDEG
(Faculdade de Direito da Universidade Técnica Diogo Eugênio Guilande).
2. CONTEXTUALIZAÇÃO
O trabalho infantil é uma realidade em Moçambique e nos remete a questões ligadas à família, à
pobreza, à falta de educação, entre os vários factores que estão por detrás deste fenómeno. Ele
interfere na escolarização da criança, priva as mesmas da oportunidade de frequentarem uma
escola. O mesmo exige que a criança combine frequência escolar com um trabalho
excessivamente longo e pesado, fazendo com que ela perca um dos seus direitos principais que é
o “direito de brincar.”
Ao longo da história, a participação de crianças no trabalho tem variado significativamente. Em
sociedades pré-industriais, era comum que as crianças contribuíssem para as atividades
familiares, especialmente na agricultura. Com a Revolução Industrial, o trabalho infantil
intensificou-se, com crianças a serem exploradas em fábricas e minas em condições deploráveis.
Os movimentos sociais e a legislação trabalhista ao longo do século XX levaram a progressivas
proibições e regulamentações, embora o trabalho infantil persista em muitas partes do mundo.
Historicamente, em muitas sociedades, a participação de crianças no trabalho era vista como uma
parte natural do processo de socialização e contribuição familiar. No entanto, com a evolução das
sociedades e a crescente compreensão dos direitos da criança e dos impactos negativos do
trabalho precoce no desenvolvimento físico, mental e educacional, essa visão tem sido cada vez
mais questionada e combatida.
No contexto social actual de Moçambique, o trabalho infantil pode ser encontrado em diversos
sectores, como agricultura de subsistência, trabalho doméstico, comércio informal e até mesmo
em atividades mais perigosas, como mineração. As crianças trabalhadoras muitas vezes
enfrentam longas jornadas, baixos salários (quando recebem), exposição a riscos e a privação do
seu direito à educação e ao lazer.
O trabalho infantil é uma grave violação dos direitos da criança, com consequências 1
devastadoras para o seu desenvolvimento físico, mental e social dos quais acabam
desencadeando a violação dos direitos da criança que são um conjunto de normas jurídicas
1
Problemas físicos, problemas de saúde mental, maior vulnerabilidade a doenças, abandono escolar, baixo
rendimento escolar, analfabetismo, privação da infância, isolamento social, ciclo de pobreza, etc.
internacionais que visam proteger integralmente as crianças e adolescentes, garantindo-lhes
condições para um crescimento saudável e digno.
O trabalho infantil e a escola estabelecem uma relação complexa e, na maioria das vezes,
prejudicial ao desenvolvimento integral da criança. A necessidade de trabalhar, frequentemente
imposta por condições de pobreza e vulnerabilidade social, priva as crianças do seu direito à
educação e compromete o seu futuro. Esta relação acaba impedindo com que as crianças
frequentem a escola regularmente ou mesmo no seu abandono, comprometendo seu futuro e
perpetuando o ciclo da pobreza.
2.1. JUSTIFICATIVA E RELAVÂNCIA
O trabalho infantil representa um problema complexo com diversas implicações no ambiente
escolar e no desenvolvimento integral das crianças. A camada legislativa dos direitos das é a
garantia com que todos eles sejam efectivados e cubram com o direito de estudar.
A pesquisa proposta visa contribuir para a redução da desigualdade educacional em
Moçambique, promovendo a aprendizagem inclusiva para alunos com necessidades económicas
especiais.
Os resultados da pesquisa poderão ser utilizados para a resolução de mau aproveitamento escolar
relativo as crianças que tenham exercido o trabalho infantil e que tenham que dividir o tempo de
estudo com o de trabalho.
A promoção de programas que visam a patrocinar famílias que dependam de rentabilidades
geradas por crianças poderá impulsionar o desenvolvimento económico e social de Moçambique,
uma vez que o futuro de um país está nas mãos de gerações futuras, na qual estas mesmas devem
ser investidas de educação de qualidade, esta que deve ser aproveitada a máximo por todas as
crianças.
Nesta senda, a apresentação desse tema visa de forma geral garantir com que haja soluções para
o trabalho infantil e maior aproveitamento escolar por parte de crianças que estejam sujeitas a
este fenómeno.
2.2. DESCRIÇÃO DO PROBLEMA
Em Moçambique tem se notado um aumento considerável relativamente ao índice de evasão
escolar, que são emergentes da substituição da escola pelo trabalho infantil, este é um problema
grave e impede o pleno desenvolvimento do potencial das crianças, perpetua a pobreza e mina os
esforços para alcançar uma educação de qualidade para todos.
A problemática extraída desta pesquisa é:
Que produtividade cognitiva e educacional a criança tem devido a prática do trabalho infantil?