Universidade Católica de Moçambique

Centro de Ensino à Distância

Delegação de Gurué

Tema: Resolução de Exercícios

Estudante: Felizardo Damião Jaquissone,Turma I

Código: 708231649

Trabalho de Cálculo Diferencial e Integral em IR

Curso de Licenciatura em Ensino de Matemática
Ano: 2º

Gurúè, Maio de 2024

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 Universidade Católica de Moçambique
Centro de Ensino à Distância
Delegação de Gurúè

Tema: Resolução de Exercícios

Estudante: Felizardo Damião Jaquissone,Turma I

Código: 708231649

Trabalho de Cálculo Diferencial e Integral em IR

Curso de Licenciatura em Ensino de Matemática
Ano: 2º
Docente: dr: Alberto Sancho Noé

Gurúè, Maio de 2024

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 Classificação
Padrões Pontuação Nota do
máxima tutor Subtotal
Categorias Indicadores
• Índice 0.5

• Introdução 0.5

• Conclusão 0.5

• Actividade 1

• Actividade 2

• Actividade 3
Conteúdos Actividades 17.5
• Actividade 4

• Actividade 5

• Actividade 6
• Actividade 7

• Paginação, tipo e
Aspectos Formatação tamanho de letra,
gerais paragrafo,
espaçamento entre 1.0
linhas.

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 Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor
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Índice
Introdução ......................................................................................................................... 6

Conclusão ....................................................................................................................... 11

Referências Bibliográficas .............................................................................................. 12

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Introdução

O Cálculo Diferencial e Integral é uma das disciplinas fundamentais da matemática,

essencial para compreender uma vasta gama de fenómenos físicos, económicos e
sociais. Desenvolvido por Isaac Newton e Gottfried Wilhelm Leibniz no século XVII, o
cálculo revolucionou nossa compreensão do movimento, do crescimento e da mudança
contínua ao introduzir conceitos como derivadas e integrais.

Em sua essência, o cálculo trata da análise de funções e de suas taxas de variação. A

derivada, por exemplo, representa a taxa de variação instantânea de uma função,
enquanto a integral representa a acumulação de quantidades ao longo de um intervalo.
Esses conceitos têm aplicações em diversas áreas, desde a física e engenharia até a
economia e biologia. O trabalho está organizado da seguinte maneira: Introdução,
desenvolvimento, conclusão e referências bibliográficas.

6
[Link] a um número inteiro. Prove:

(a) Se a for ímpar, então também será ímpar.

 Se a é um número ímpar, então podemos escrevê-lo na forma a = 2k + 1, onde k

é um número inteiro. Ao elevar a ao quadrado, temos: ( )
, Logo Se a for ímpar, então também será ímpar.

(b) Se for par, então a também será par.

 Sabemos que pode ser expresso como o produto de dois inteiros,

onde k é outro inteiro. Se for par, então a também será par.

2. Considerando a sequência de termo geral:

Verificando que

Resolução: t = 2, t = 3, t = 4, t = 5, …….

( ) ( ) ( ) ( )

[Link]

∑( )

Resolução:

Usando a fórmula da soma infinita de uma progressão geométrica:

( )

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 ( ) ( ( ) )

4. Esboçando o gráfico da função f dada pela regra , em que

 √ √

-1 1 x

-1

5. Sem usar o conceito de limites laterias, mostre que função constante ( ) é

contínua em todo p real.

 Para a função constante f (x) = k, temos que f (x) é sempre igual a k,

independentemente de x. Portanto:

- O limite de f (x) quando x se aproxima de p é simplesmente k.

- f (p) é igual a k ( já que f (x) é constante).

- Como f (p) = k e ( ) ( ) ( )

Todos os critérios para continuidade são atendidos para a função constante f (x) = k em
todos os pontos p do domínio, tornando-a contínua em todo R.

6. Sejam f, g contínuas em p e k uma constante. Então mostre que

são contínua em p; também será contínua em p, desde que ( )

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Resolução:

 Soma de funções contínuas: Se f e g são contínuas em p, é contínua em p,

temos: ( ) ( ) ( ) ( )
 Multiplicação por uma constante de uma função contínua: Se f é contínua em p,
então k × f é contínua em p, ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )

 Divisão de funções contínuas: Se f e g são contínuas em p, e g (p) 0, então f / g

( ) ( )
é contínua em p. ( ) ( )

7. Verifique que

( )

Resolução:

( ) ( )

Sabemos que ( ) .Portanto: ( )

8. Uma partícula move-se sobre o eixo x de modo que no instante t a posição

x é dada por , t ≥ 0, em que x é dado em metros e t em segundos.

(a) Determine as posições ocupadas pela partícula nos instantes t = 0, t = 1 e t = 2.

Resolução:

Vamos substituir os valores de t na expressão

Quando t = 0, x = 0;
Quando t = 1, x = 1;
Quando t = 2, x = 4.

(b) Qual a velocidade no instante t?

Resolução:

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 ( ) ( )

(c) Qual a aceleração no instante t?

Resolução:

( ) ( ) , no S.I. a aceleração expressa – se em

(d) Esboce o gráfico da função de posição.

 Vamos representar x no eixo vertical e o t no eixo horizontal.

1 2 t

9. Usando integral, calcule a área do conjunto de todos os pontos (x,y) tais que
√

Resolução:

√ ( )

∫ (√ ) * + ( ( ) ) ( ) ( ( ) ) ( )

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Conclusão
A indução matemática é um método de prova utilizado para demonstrar que uma
afirmação é verdadeira para todos os números naturais. Consiste em dois passos
principais: o passo base e o passo indutivo.
A continuidade de uma função é um conceito fundamental na análise matemática que
descreve a ausência de "interrupções" ou "saltos" em seu gráfico.

A integral é um conceito central no cálculo que descreve a acumulação de uma grandeza

ao longo de um intervalo. Existem duas principais interpretações da integral: a integral
definida, que representa a área sob uma curva em um intervalo específico, e a integral
indefinida, que representa uma família de funções cuja derivada é a função original.

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Referências Bibliográficas

1. Gottfried Wilhelm von Leibniz (1646-1716) ”.2009. Disponível em. Acesso em:
03/01/2016;

2. “Isaac Newton, Sir (1642-1727) ”. 2009. Disponível em: Acesso em: 03/01/2016;

3. Módulo de Cálculo Diferencial e Integral em IR,UCM – Beira;

[Link], James. (2008). Cálculo, Cengage Learning.

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