REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PARAÍSO DO NORTE

SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM LITERATURAS

1º ANOS COM A LITERATURA “FLIC O PORCO ESPINHO”

2º TRIMESTRE DE 2023

PARAÍSO DO NORTE
2023
1
Professoras
Adriana Aparecida dos Santos

Cleodenice Aparecida Janunzzi

Roseli Maria de Jesus

Andressa Rocha

Elen Lacerda Pegorin

Natalia Cristina da Silva Goes

Coordenação

Clarice Marinozi Ariozi

Lucilene Khiil

Vanessa Macedo Leopoldino

Formador
José Renilson Menegassi

2
 Sumário
GÊNERO TEXTUAL: CAPA DE LIVRO “FLIC O PORCO-ESPINHO...................................................................................
CURIOSIDADE CIENTÍFICA: PORCO-ESPINHO............................................................................................................
ORALIDADE: OUTROS TIPOS DE PORCOS..............................................................................................................9
CURIOSIDADE SOBRE O PORCO: OS PORCOS CANTAM?...........................................................................................
SENSIBILIZAÇÃO: PORQUINHO DA ÍNDIA............................................................................................................10
CURIOSIDADE CIENTÍFICA: NÃO É PORQUINHO E NEM VEIO DA ÍNDIA!.................................................................11
CURIOSIDADES SOBRE VÁRIOS TIPOS DE PORCOS..................................................................................................11
CURIOSIDADE CIENTÍFICA: ACIDENTE COM OURIÇO-DO-MAR: O QUE FAZER?..........................13
ACIDENTE COM OURIÇO-DO-MAR: O QUE FAZER?...............................................................................14
APRESENTAÇÃO DA LETRA P......................................................................................................................................14
ORIGEM DA LETRA P – CURIOSIDADE CIENTÍFICA...................................................................................................16
CONTO: FLIC O PORCO ESPINHO............................................................................................................................18
TEXTO CIENTÍFICO: OS ESPINHOS DESTE ANIMAL SÃO VENENOSOS?.....................................................................20
1. SENSIBILIZAÇÃO: PESSOAS QUE ESCREVEM SEM AS MÃOS............................................................................21
ATIVIDADE PRÁTICA: ESCREVER SEM USAR AS MÃOS.........................................................................................23
INTRODUÇÃO A LETRA B....................................................................................................................................24
APRESENTAÇÃO DAS LETRAS F E V......................................................................................................................30
CURIOSIDADE CIENTÍFICA DA LETRA F...................................................................................................................32
CURIOSIDADE CIENTÍFICA: COMO SURGIU O PAPEL?............................................................................................37
GÊNERO TEXTUAL – FOTOGRAFIA.........................................................................................................................44
APRESENTAÇÃO DA LETRA V...............................................................................................................................46
CURIOSIDADE CIENTÍFICA: QUAIS SÃO OS HÁBITOS DO VAGALUME?....................................................................47
QUAIS SÃO OS HÁBITOS DO VAGALUME?.................................................47
CURIOSIDADE CIÊNTÍFICA: O QUE SÃO INSETOS?...................................................................................................48
CURIOSIDADE CIÊNTÍFICA: A COMIDA PREFEREIDA DOS MACACOS É A BANANA?.................................................55
SUGESTÃO DE SENSIBILIZAÇÃO SOBRE OS MACACOS DE PARAÍSO DO NORTE...................................................56
CURIOSIDADE CIÊNTÍFICA: QUEM SÃO OS MACACOS-PREGO?...............................................................................56
APRESENTAÇÃO DA LETRA M..............................................................................................................................57
GÊNERO TEXTUAL POEMA: MACACO.....................................................................................................................59
VERBETE: MATREIRO.............................................................................................................................................59
VERBETE: NOVELO.................................................................................................................................................62
Novelo......................................................................................................................................................................62
APRESENTAÇÃO DA LETRA N...............................................................................................................................63
CURIOSIDADE CIENTÍFICA: ONDE AS CORUJAS FICAM DURANTE O DIA?................................................................66
APRESENTAÇÃO DA LETRA C (CA-CO-CU)............................................................................................................67
APRESENTAÇÃO DA LETRA C – (CE, CI)................................................................................................................70
VERBETE: PRONOME DE TRATAMENTO.................................................................................................................72
APRESENTAÇÃO DA LETRA S...............................................................................................................................75
3
TEXTO DE MEMÓRIA: TRAVA-LÍNGUA DO SAPO....................................................................................................77
9)ANEXOS: BANCO DE IMAGENS PARA TRABALHAR AS PALAVRAS SOLTAS.......................................................79

4
 GÊNERO TEXTUAL: CAPA DE LIVRO “FLIC O PORCO-ESPINHO

(OBSERVAR AS MARCAS DE ESPINHOS NO NOME DO PERSONAGEM NA CAPA).

Capa do livro: É um gênero textual com finalidade de apresentar o título, o nome do autor,
nome do ilustrador e editora.

ORALIDADE

TEMOS UMA BELA EXPOSIÇÃO DE FOLHAS COM DIFERENTES FORMAS DA

VOLGAL A, ALGO TIPO UM CIPÓ FINO ESTÁ AMARRADA NO GALHO DA ÁRVORE,
ALGUMAS FOLHAS TÊM FORMATOS BEM SINGULARES, TEMOS UMA ATÉ COM FORMATO
DE CORAÇÃO.
AO FUNDO UMA PINTURA QUE PARECE UMA OBRA DE ARTE PINTADA A MÃO, COM
MOVIMENTOS QUE LEMBRAM VENTOS DO OUTONO. AO CENTRO ACIMA TEMOS UM
PEQUENO TEXTO COM UMA BREVE DESCRIÇÃO DO LIVRO.
¨UMA BELA EXPOSIÇÃO ESTÁ PARA ACONTECER NA ESCOLA DA FLORESTA E
FLIC GOSTARIA MUITO DE PARTICIPAR. MAS COM AS MÃOS ENFAIXADAS, COMO ELE
CONSEGUIRA MOSTRAR O SEU TALENTO?¨
VENHA COM A GENTE! ESTE SIMPÁTICO PORCO-ESPINHO ESTÁ PRESTES A NOS
ENSINAR UMA GRANDE LIÇÃO!

AO LONGO DA CAPA PODEMOS OBSERVAR UM PORCO-ESPINHO

BEGE CORPO OVAL, COM O PELO MARROM, SEUS ESPINHOS SÃO
BEGE DA MESMA COR DO CORPO, COM SEUS OLHOS PRETO
ARREGALADOS, COM AS SOBRANCELHAS LEVANTADAS, SEU
FOCINHO É TRIANGULAR NA COR PRETA, BOCA FECHADA COM
LEVE SORRISO E COM A EXPRESSÃO FACIAL DE CONFIANÇA
OLHANDO PARA FRENTE, ALGUMAS PINTINHAS NAS DUAS
BOCHECHAS E OS SEUS BRAÇOS OU PATINHAS DIANTEIRAS
ESTÃO ENFAIXADAS, COM UM PANO BRANCO COM UM AMARRIL5
BEM SIMPLES ONDE AS PONTAS ESTÃO SOBRANDO, ORELHAS
PEQUENAS ARREDONDADAS, ESTÁ EM PÉ, SUAS PERNAS
PEQUENAS RETAS E MARROM, SEUS PÉS (OU PATINHAS?)
 NA PARTE SUPERIOR TEMOS UMA ARANHA PRETA, COM SUAS OITO
PERNINHAS, OLHOS ARREGALADOS PARA BAIXO QUE SUGERE QUE ELA ESTÁ
DESCENDO DE ALGO MAIS ALTO DE UM FIO DE SUA TEIA.

NA PARTE DE BAIXO TEMOS UM COGUMELO COM UM TOM DE VERDE

DIFERENTE, COM PINTINHAS BRANCAS, ASSIM, COMO SUA PARTE INTERNA E
SEU PEQUENO TRONCO. (SÓ PARA CURIOSIDADE).

O NOME DO LIVRO. REPRESENTA O NOME DO PERSONAGEM

PRINCIPAL E TAMBÉM O SOM QUE EMITE QUANDO O PORCO
LANÇA POR ALGUMA RAZÃO SEUS ESPINHOS. PODEMOS
NOTAR QUE O NOME ESTÁ CHEIO DE PEQUENOS ESPINHOS
COMO NOSSO PEQUENOS PORCO-ESPINHO.

CURIOSIDADE CIENTÍFICA: PORCO-ESPINHO

VERBETE: TEXTO DE CURIOSIDADE É UM GÊNERO QUE SE CARACTERIZA POR

TRAZER UMA INFORMAÇÃO INESPERADA, INCOMUM OU SURPREENDENTE SOBRE
Vocês sabem ASSUNTO
DETERMINADO o que é um porco espinho?
UTILIZANDO LINGUAGEM CLARA E OBJETIVA. SERVE PARA
TRAZER CURIOSIDADES SOBRE ALGUM ASSUNTO.
[Link]
#:~:text=VERBETE%20DE%20CURIOSIDADE%20%C3%A9%20um,t

OS PORCOS-ESPINHOS TEM ESPINHOS ?

OS PORCOS-ESPINHOS SÃO MAMÍFEROS TERRESTRES
ROEDORES , QUE SE DESTACAM PELA PRESENÇA DE CORPO
REPLETO DE ESTRUTURAS PONTIAGUDAS. OS ESPINHOS DOS
PORCOS-ESPINHOS SÃO, NA REALIDADE, PELOS
MODIFICADOS, OS QUAIS SE DESTACAM POR SEREM MUITO
DUROS.
SANTOS, Vanessa Sardinha dos. Porcos-espinhos. Ciência. 2023.
Acesso em: 02/06/2023. [Link]
[Link]

RESUMO: Os porcos-espinhos são mamíferos, terrestres, roedores com o corpo repleto de

estruturas pontiagudas.
1) O TEXTO NOS APRESENTAR AS CARACTERÍSTICAS DOS
(A) ESPINHOS.
6
(B) PORCOS-ESPINHOS.
2) ESTES MAMÍFEROS SÃO CHAMADO DE PORCOS-ESCPINHOS PORQUE
(A) SE ALIMENTAM DE ESPINHOS.
(B) SEUS PELOS SÃO PARECIDOS COM ESPINHOS.

AUTORA: OZGE BAHAR

SUNAR

ILUSTRADOR: CEYHUN SEN

O que você está vendo? (folhas/ árvores)

Onde elas estão?
Como estão as folhas? (Secas, penduradas, escritas)
Como são essas folhas? (Grandes/ pequenas/ cores)
Qual o formato dessas folhas?
O que tem nas folhas? (As letras A)
As letras são todas iguais?
Tem folhas na nossa escola? Como elas são?
O que é esse animal?
Você já viu um porco-espinho?
Onde podemos encontrar um porco-espinho?
Como é o porco-espinho? Ele é grande ou pequeno?
Como é o corpo dele?
Você sabe para que serve os espinhos?
Onde o porco-espinho está?
Está de dia ou de noite? (o porco-espinho tem hábitos noturnos)
Como o porco-espinho está? (triste, alegre, bravo)
Como estão as patas dele?
O que poderia ter acontecido com ele?

7
Onde o porco-espinho mora?
Do que será que o porco-espinho se alimenta? (casca de árvores, folhas, raízes, flores e frutas,
pequenos insetos, etc...

QUESTÕES TEXTUAIS
1) ESSE GÊNERO TEXTUAL É UMA___________
(A) CAPA DE GIBI.
(B) CAPA DE LIVRO.

2) O QUE TEM PENDURADO NOS CIPÓS DAS ÁRVORES?

( A ) ANIMAIS.
( B ) FOLHAS.

3) QUAL É A LETRA QUE ESTÁ ESCRITA NESSAS FOLHAS?

( A ) A LETRA A.
( B ) A LETRA F.

4) QUEM ESCREVEU ESTA HISTÓRIA RECE O NOME DE

(A) PERSONAGEM.
(B) AUTOR.

5) QUEM ILUSTROU A IMAGEM DA CAPA DO LIOVRO FOI_____________________

(A) CEYHUN SEM.
(B) OZGE BAHAR SUNAR.

6) O ANIMAL QUE ESTÁ COM AS PATINHAS ENFAIXADAS É ___________________

( A ) O PORCO-ESPINHO.
( B ) A ARANHA.

ORALIDADE: OUTROS TIPOS DE PORCOS

quais outros tipos de porcos vocês conhecem?

Observe a imagem

8
 Que animais são esses?
Você já viu esse animal?
Onde encontramos este animal?
Como é o corpo deste animal?
Ele faz algum som?
Por eles fazem esse som?

CURIOSIDADE SOBRE O PORCO: OS PORCOS CANTAM?

OS PORCOS CANTAM?
AS MÃES PORCAS CANTAM PARA SEUS BEBÊS PORCOS
ENQUANTO AMAMENTAM.
OS LEITÕES RECÉM-NASCIDOS APRENDEM A CORRER EM
DIREÇÃO À VOZ DE SUAS MÃES E OS PORCOS SE COMUNICAM
CONSTANTEMENTE. ELES TÊM MAIS DE 20 GRUNHIDOS E GRITOS
DISTINTOS QUE VARIAM DE EXPRESSAR FOME A CHAMAR POR
PARCEIROS.
[Link]

COLORE DE VERMELHO O PERSONAGEM DO TEXTO.

PERGUNTAS TEXTUAIS.

1) QUE GÊNERO TEXTUAL É ESSE?

( A ) TEXTO DE CURIOSIDADE.
( B ) VERBETE.

2) SOBRE QUEM SE TRATA ESSE TEXTO?

A) AS MAMÃES PORCAS.
(B) OS BEBÊS PORCOS.

9
3) AS MÃES CANTAM PARA SEUS BEBÊS PORCOS ENQUANTO _____________________ .
( A ) ACORREM.
( B ) AMAMENTAM.

4) ELES TÊM MAIS DE ____ GRUNHIDOS E GRITOS DISTINTOS QUE VARIAM DE

EXPRESSAR FOME.
( A ) 02.
( B ) 20 .

5) LEIA COM A PROFESSORA A 1ª PARTE DO TEXTO DA CURIOSIDADE CIENTÍFICA “OS

PORCOS CANTAM?” E ILUSTRE.

AS MÃES PORCAS CANTAM PARA SEUS BEBÊS PORCOS ENQUANTO

AMAMENTAM.

DINÂMICA
VOCÊS CONHECEM OUTROS TIPOS DE PORCOS? VAMOS PREENCHER A TABELA COM
ALGUNS?
PORCO PORCO-ESPINHO
JAVALI QUEIXADA
JAVA-PORCO CATETO
PORQUINHO-DA- ÍNDIA PORCO

SENSIBILIZAÇÃO: PORQUINHO DA ÍNDIA

1) QUANDO AS MÃES PORCAS CANTAM PARA SEUS BEBÊS?

2) QUANTOS GRUNHIDOS OS PORCOS APRESENTAM?
3) COLOCAR VÍDEOS DE GRUNHIDOS DE PORCOS PARA QUE OS ALUNOS OUÇAM.
LEVAR UM PORQUINHO-DA-ÍNDIA OU UM PORCO CAIPIRA NA SALA PARA AS CRIANÇAS.

10
DEPOIS QUE AS CRIANÇAS TIVEREM CONTATO COM O PORQUINHO DA ÍNDIA, NA
ORALIDADE LER CURIOSIDA DES COM ELES SOBRE O ANIMAL.

CURIOSIDADE CIENTÍFICA: NÃO É PORQUINHO E NEM VEIO DA ÍNDIA!

NÃO É UM PORQUINHO NEM VEIO DA ÍNDIA!

NEM TUDO SOBRE PORQUINHO DA ÍNDIA FOI DESCOBERTO,

MAS ACREDITA-SE QUE ELES TENHAM RECEBIDO ESSE NOME
DEVIDO À SUPOSTA CONFUSÃO FEITA POR NAVEGADORES
QUE PROCURAVAM O CAMINHO DAS ÍNDIAS. DIFERENTE DO
QUE O NOME SUGERE, ESSES PETS DA FAMÍLIA DOS
ROEDORES SÃO ORIGINÁRIOS DAQUI MESMO, DA AMÉRICA DO
SUL! AINDA QUE SEJAM NATURALMENTE ASSUSTADOS, ELES
SÃO BASTANTE SOCIÁVEIS, E GOSTAM DE VIVER COM OUTROS
PORQUINHOS DA ÍNDIA. ALÉM DISSO, ADORAM BRINCAR E
RECEBER CARINHO DO TUTOR.
DIAS. Bruno. O porquinho da Índia não é um porco e nem veio da Índia. Entenda! Fatos Desconhecido. 2012. Acesso
em 02 jun. 2023. Disponível em :[Link]
nem-veio-da-india-entenda/

CURIOSIDADES SOBRE VÁRIOS TIPOS DE PORCOS

VOCES SABEM QUAIS OUTROS TIPOS DE PORCOS EXISTEM?

PORCO CAIPIRA O porco é um animal mamífero com

quatro patas, sendo que cada uma delas
possui dois cascos e duas unhas (todos
funcionais). As unhas são utilizadas para
coçar e fincar a firmeza dos recuos, os
cascos para andar e cavar. Possui um
focinho cartilaginoso a pele do porco é
coberta com cerdas (pelos grossos) e
revestida por uma espessa camada de
gordura.

[Link]
11
 [Link]

PORCO JAVALI TAMBÉM CHAMADO DE PORCO

SALVAGEM, O corpo desses animais é
robusto, sendo cobertos por pelos longos
e rígidos, de tonalidade que varia entre o
ruivo e o castanho. O focinho é longo, e
as orelhas são orelhas ovais e repletas de
pelos. Além disso, possuem dois pares de
presas."

Veja mais sobre "Javali (Sus scrofa)" em:

[Link]

QUEIXADA A queixada animal é um mamífero

encontrado nas Américas. Infelizmente,
esses animais correm sérios riscos de
extinção. As queixadas pertencem à
família Tayassuidae, e, por conta disso,
têm como característica mais conhecida o
seu topete. Mas além disso, o bater
característico dos dentes é outro ponto
que torna esses animais tão conhecidos.
Inclusive, é por isso que esse animal leva
o nome de queixada. Ele também é
conhecido como porcão, porco-do-mato,
cariblanco e chancho-do-monte. Os
queixadas são animais que vivem em
bando, por isso é comum encontrá-los em
grupos de 50 a 300 indivíduos.

[Link]
queixada-animal-silvestre/

CATETO
O cateto (Pecari tajacu) possui
praticamente a mesma distribuição
geográfica dos queixadas, sendo também
nativo das Américas e possuindo hábitos
alimentares e de reprodução bem
parecidos. Assim como seus parentes,
também são chamados de porco-do-
mato, embora não sejam porcos. No caso
12
 dos catetos, no entanto, os bandos são
menores com sete a doze indivíduos que
pesam cerca de 18 quilos.

[Link]
terra-da-gente/noticia/2021/11/02/cateto-
queixada-e-javali-conheca-as-diferencas-
[Link]

porco-espinho O porco-espinho, esse simpático, peculiar e

distinto animal é na verdade um roedor (a
mesma ordem dos ratos, capivaras e
esquilos). O que torna os porco-espinhos
(que também podem ser conhecidos no Brasil
como ouriço-cacheiro, coandú, cuandú,
quandu, ou simplesmente ouriço) tão distintos
são seus pelos rígidos e aculeiformes (em
formato de agulha). Essa rigidez e formato
que fez essa estrutura ser denominada como
“espinho”. O Coendou prehensilis: É
a maior espécie de porco-espinho do Brasil,
podendo atingir até 5kg de massa corporal.

[Link]
espinho/
ouriço-do-mar Você conhece o ouriço-do-mar? Se você está
pensando naquele animal redondo, que
parece uma bolacha, frequentemente visto
nas areias dos litorais brasileiros, está
enganado. Apesar de serem considerados
parentes próximos, eles não são o mesmo
animal. Os espinhos são a maior arma do
ouriço-do-mar. Eles são usados contra
predadores. Além disso, algumas espécies
de ouriço-do-mar têm veneno, como
a Echinometra lucunter, classe encontrada
nas costas brasileiras, tornando a vida
marinha mais perigosa.

[Link]
ourico-do-mar/

CURIOSIDADE CIENTÍFICA: ACIDENTE COM OURIÇO-DO-MAR: O QUE FAZER?

13
 ACIDENTE COM OURIÇO-DO-MAR: O QUE FAZER?

Tanto no mar adentro quanto na beira ou nas rochas, os ouriços-

do-mar sabem se defender muito bem das agressões que sofrem,
inclusive, daquelas que acontecem sem intenção. Isso acontece
porque seu corpo é coberto por espinhos grossos que inoculam
substâncias venenosas e provocam dor, coceira, inflamação e
até paralisia muscular.
É muito importante saber como agir diante de uma picada de
ouriço-do-mar. Isso porque, enquanto não forem removidos os
espinhos por completo, eles continuam injetando veneno e
agravando a ferida; o risco de infecção é muito elevado.

 Passe azeite, utiliza uma pinça para agarrar a ponta do espinho e remover da pele.
 Vinagre é um grande aliado e ajuda a dissolver os espinhos mais superficiais, devendo ser
aplicado em compressas úmidas ou embeber a ferida com vinagre várias vezes ao dia.
 Procure orientação médica para avaliar a necessidade de antibióticos e/ou analgésicos.
Certifique-se que sua vacina antitetânica está em dia.
 Em caso de sintomas como dificuldade para respirar, taquicardia, náuseas ou vômitos, vá ao
Pronto Socorro imediatamente.
[Link]

APRESENTAÇÃO DA LETRA P

PORCO, PORCO,
PORCO.
Porco, porco, porco.

MONTAR UMA FRASE COM ELES, DE 5 A 7 PALAVRAS. ORALIDADE

Ex: O porco estava no chiqueiro.

4) CONTAR COM ELES QUANTAS PALAVRAS TEM A FRASE:

1 2 3 4 5
O porc estava no chiqueiro.
o

5) EXPLORAR: ORALIDADE
Qual é a primeira palavra?
A última?

14
Quem é o personagem?
Em que posição da frase está a palavra porco?

6) EXPLORAR O PERSONAGEM (palavra) ORALIDADE

Quantas sílabas tem a palavra porco?
 Exercícios de oralidade.
Qual é a sílaba inicial? por
Qual é a sílaba final? co
 Pode escrever no
Qual é o som da primeira sílaba?) quadro para leitura
com as crianças.
Nome de pessoa com o som P? Ex: Pedro, Patrícia
Quantas sílabas tem o nome Rafael? 3 sílabas.  Os alunos não copiam
ainda.
Qual sílaba inicial? PA
Qual a sílaba final? CIA
Qual a sílaba do meio? TRI
A junção das sílabas inicial e final, qual palavra forma?
PATRI
A junção das sílabas inicial e MEDIANA, qual palavra forma?
PATRI
A junção das sílabas mediana e final, qual palavra forma?
TRICIA
7) Lista de alimentos com (P).
Ex: Polenta, pepino...
*Escolha uma palavra para fazer o trabalho da posição das sílabas.
8) Lista de objetos com o som (P).
Ex Portão, pelito, pedra.
*Escolha uma palavra para fazer o trabalho da posição das sílabas.

ORIGEM DA LETRA P – CURIOSIDADE CIENTÍFICA

VOCÊ SABIA COMO A LETRA P SURGIU?

A LETRA P PARA OS FENÍCIOS TINHA O SIGNIFICADO DE BOCA. PARA OS
GREGOS O SOM DA LETRA P ERA REPRESENTADO PELO PI, UM SÍMBOLO MUITO
UTILIZADO NA MATEMÁTICA.

15
 FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA P
Leia as sílabas. Colora nas cores das vogais. Copie nas letras possíveis.

1) AGORA PREENCHA COM AS SÍLABAS FORMADAS E ESCREVA UM NOME

QUE INICIE COM AS SÍLABAS.

PAULO

PEDRO

PIETRA

POLIANA

PURCINA

2) ILUSTRE OBJETOS QUE INICIE COM A

LETRA P. DEPOIS ESCREVA O NOME DO OBJETO.
pa pe pi po pu

16
*correção individual

3) Preencha os quadros com o nome das figuras. Copie a palavra que você
formou.
PATO
pato

PIÃO
pião

PENA
pena

POÇO
poço

PIPOCA
pipoca

4) COPIE AS PALAVRAS EM ORDEM ALFABÉTICA

PATO, PENA, PIÃO, PIPOCA.
5) VAMOS ESCREVER UMA FRASE USANDO O NOME DAS FIGURAS.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__
*CORREÇÃO INDIVIDUAL.
6) ILUSTRE SUA FRASE.

17
7) DIÁLOGO COM A CRIANÇA SOBRE SUA PRODUÇÃO.
EX:
__ PARABÉNS!
__ MUITO BEM ADOREI SUA FRASE E ILUSTRAÇÃO.
__PARABÉNS, FALTOU A MARCA DE TEMPO!

CONTO: FLIC O PORCO ESPINHO

QUESTÕES TEXTUAIS: ORALIDADE

1) Que gênero textual é esse?
2) Onde encontramos esse tipo de texto?
3) Quem costuma ler esse texto?
4) Qual a finalidade desse conto?
5) O que a história do Flic o porco-espinho nos ensina?
6) Qual é o tema do conto?

PERSONAGEM/ ESPAÇO
1) Quem é o personagem principal do conto?
2) Onde o Flic estava?
3) Por que ele estava com as patinhas enfaixadas?
4) Por Flic se machucou?
5) O que Flic não conseguia fazer na escola?
6) Quem era o professor de Flic?
7) O que aconteceu com Flic quando o professor disse que haveria uma exposição das letras A?
8) O que Flic viu que lhe deu uma grande ideia?
9) Flic usou a criatividade observando o Senhor coruja. O que ele fez para participar da
exposição?
10) Você acha que Flic teve ajuda?

INTRODUÇÃO DO TEXTO NO CADERNO

Entregar o texto: ORALIDADE

1) Levantar com as crianças quem é o personagem.

18
2) Colorir o nome do personagem de vermelho.

3) Instruir como colar no caderno, fazer o enquadramento.

4) Colar no quadro, ou no cartaz a definição do gênero.

1) TREINE A ESCRITA DO NOME DO PERSONAGEM.

FLIC, FLIC, FLIC, FLIC

Flic, Flic, Flic, Flic
Flic, Flic, Flic, Flic

2) COPIE O TÍTULO DO CONTO.

FLIC O PORCO-ESPINHO.

3) CONSTRUIR NO COLETIVO A FINALIDADE DO TEXTO:

A FINALIDADE CONTO É CONTAR A HISTÓRIA DE UM PORCO-ESPINHO QUE EM MEIO A

DIFICULDADES FOI PERSISTENTE E CRIATIVO EM QUERER ESCREVER A VOGAL A.

QUESTÕES TEXTUAIS
4) ESSE GÊNERO TEXTUAL É ___________________
A) UMA CANTIGA.
B) UM CONTO.

5) O PERSONAGEM PRINCIPAL DO CONTO É______________

(A) A CORUJA.

(B) O PORCO-ESPINHO.

6)O QUE O PORCO-ESPINHO QUERIA?

(A) ESCREVER.
(B) DESENHAR.

TEXTO CIENTÍFICO: OS ESPINHOS DESTE ANIMAL SÃO VENENOSOS?

OS ESPINHOS DESTE ANIMAL SÃO VENENOSOS?

ESSA É UMA DÚVIDA MUITO FREQUENTE, E NÃO, OS ESPINHOS

19
NÃO SÃO VENENOSOS. PORÉM, POR SEREM BASTANTE DUROS
E PONTIAGUDOS, ELES SÃO CAPAZES DE ADENTRAR A PELE
DOS PREDADORES, CAUSANDO LESÕES. ALÉM DISSO, ESSES MACHUCADOS PODEM
SOFRER DE INFECÇÕES. POR ISSO, MESMO QUE O PORCO-ESPINHO BRASILEIRO
1) SOBRE QUEM O TEXTO TRATA?
(A) VÍTIMAS DOS ATAQUES.
(B) ESPINHOS DOS PORCOS-ESPINHOS.
2) OS ESPINHOS DO PORCO-ESPINHO SÃO VENENOSOS?
( A ) SIM.
( B ) NÃO.
3) OS ESPINHOS DO PORCO-ESPINHO SÃO ________________________
( A ) DUROS E PONTIAGUDOS.
( B ) MOLES E ARREDONDADOS.
3) OS ESPINHOS DO PORCO-ESPINHO CAUSAM__________________
( A) FERIMENTOS.
( B ) SOCORRO.
4) ILUSTRE COMO FLIC POSSIVELMENTE MACHUCOU SUAS PATINHAS.
ORALIDADE
Fazer uma conversa com os alunos sobre o tema do livro, sobre o que realmente a
história de Flic nos remete, a observação dos atos dos mais “velhos” experiente e da
persistência em não desistir mesmo com as adversidades da vida, mesmo com os obstáculos ou
quando tudo sair fora do planejado.

VERBETE: PERSISTÊNCIA
PERSISTÊNCIA
1. ATO DE PERSISTIR;
2. QUALIDADE DE PERSISTENTE; PERSEVERANÇA, FIRMEZA.
[Link]

ORALIDADE
1) VOCE JÁ SE MACHUCOU ALGUMA VEZ?
2) COMO SE MACHUCOU?
3) QUEM CUIDOU DE VOCÊ?
4) PRECISOU IR AO MÉDICO IGUAL O FLIC?
5) FOI NECESSÁRIO CURATIVOS?
6) VOCÊ DEIXOU DE BRINCAR OU FAZER ALGUMA ATIVIDADE POR CAUSA DO
MACHUCADO?
7) VOCÊ TAMBÉM CRIOU OUTRAS FORMAS DE SE DIVERTIR OU FAZER SUAS
ATIVIDADES MESMO ESTADO MACHUCADO?
8) ILUSTRE COMO FOI O DIA EU VOCÊ SE MACHUCOU E DEPOIS QUE VOCÊ SE
RECUPEROU.

20
 COMO ME MACHUQUEI DEPOIS QUE EU ME RECUPEREI

1. SENSIBILIZAÇÃO: PESSOAS QUE ESCREVEM SEM AS MÃOS

Vocês sabiam que muitas pessoas também não usam as mãos para escrever? Que como
flic, por algum motivo tiveram que ser persistentes e criar outra formas de conseguir registar,
escrever, fazer cálculos e outra afazeres. Vamos conhecer algumas dessas pessoas?

Arijon Krasniqi, um menino que nasceu sem os membros superiores. Sua família
sobreviveu às atrocidades da guerra dos Balcãs. A casa onde eles moravam foi incendiada
pelos sérvios e eles foram obrigados a fugir. A família mora atualmente com outros refugiados
em uma casa comum, na cidade de Malisheva, em Kosovo. Arijon Krasniqi está na sétima série
de uma escola primária e é considerado um excelente aluno. Além da matemática, ele
demonstra muita habilidade para pintar e desenhar com os pés.

Fonte: G1. [Link]

bracos-aprende-matematica-usando-os-pes/

Vamos conhecer a trajetória de superação de Claudio?

21
O estudante da UFRGS Cláudio Luciano Dusik defendeu a dissertação “Tecnologia Virtual
silábico-alfabético: tecnologia assistiva para pessoas com deficiência”, no Programa de Pós-
Graduação em Educação da UFRGS. Ele é o primeiro aluno com deficiência física a
concluir mestrado no programa. No mestrado, Cláudio, que é formado em Psicologia e possui
conhecimentos em Informática, foi instigado a lapidar um teclado virtual que utilizava. O software
foi então aperfeiçoado e permite agora que pessoas com diferentes limitações possam utilizá-lo,
a partir de uma característica de adaptação. Cláudio tem atrofia muscular espinhal (AME),
doença genética que causa degeneração dos neurônios motores. Apesar disso, e com apenas o
movimento de um dedo, ele utiliza o mouse para digitar e acessar a internet, com autonomia.
Atualmente, atua como tutor em cursos da Universidade Aberta do Brasil. O uso da cadeira de
rodas não impediu o estudante de levar adiante sua pesquisa.

ATIVIDADE PRÁTICA: ESCREVER SEM USAR AS MÃOS

Iniciar com a técnica de amarrar as mãos das crianças para que eles tenham o mesmo
sentimento que o Flic teve no início da história. E busquem alternativas para realizar as
atividades sem uso das mãos.
Fotos das atividades desenvolvidas

22
1) APÓS A EXPERIÊNCIA FAZER UMA RODA DE CONVERSA E PERGUNTAS.
A) QUAL FOI A SENSAÇÃO?
B) QUAIS FORAM AS DIFICULDADES?
C) QUAL FORMA QUE ACHARAM MAIS FÁCIL?
D) VOCÊS CONSEGUIRIAM VIVER ASSIM?
E) APÓS ISSO ELES ILUSTRARÃO O MOMENTO QUE MAIS MARCARAM ELES.

23
 INTRODUÇÃO A LETRA B

ORALIDADE DA LETRA B
O SENHOR CORUJA USOU BICO PARA ABRIR A GAVETA.
4) CONTAR COM ELES QUANTAS PALAVRAS TEM A FRASE:
1 2 3 4 5
O Senhor Coruja nh
tem bico.

5) EXPLORAR: ORALIDADE
Qual é a primeira palavra?
A última?
O que o senhor coruja tem?
Em que posição da frase está a palavra bico?
6) EXPLORAR O PERSONAGEM (palavra) ORALIDADE
Quantas sílabas tem a palavra bico?
 Exercícios de oralidade.
Qual é a sílaba inicial? bi
Qual é a sílaba final? co
 Pode escrever no
Nome de pessoa com o som b? Ex: Bianca quadro para leitura
com as crianças.
Quantas sílabas tem o nome Bianca? 3 sílabas.
Qual sílaba inicial? BI  Os alunos não copiam
ainda.
Qual a sílaba final? CA
Qual a sílaba do meio? AN
A junção das sílabas inicial e final, qual palavra forma?
BICA
A junção das sílabas inicial e MEDIANA, qual palavra forma?
BIAN
A junção das sílabas mediana e final, qual palavra forma?
24
ANCA
7) Lista de alimentos com (B).
Ex: BANANA, BOLO, BALA
*Escolha uma palavra para fazer o trabalho da posição das sílabas.
8) Lista de objetos com o som (B).
Ex BALDE, BACIA, BANCO.
*Escolha uma palavra para fazer o trabalho da posição das sílabas.
B
b

1) Vamos treinar a escrita da letra

B.

2) VAMOS TREINAR E ESCREVER AS SÍLABAS NAS DUAS FORMAS DE LETRA.

25
 BA BA BA
ba ba ba

Be Be Be
be be be

BI BI BI
bi bi bi

Bo Bo Bo
BO B BO
O
BU BU
bu BU bu
bu

3) LISTA DE ANIMAIS COM A LETRA B. (uns 7 animais)

 Babuíno  Batuíra (ave);  Bijupirá (peixe).

(mamífero);  Beija-flor (ave);  Bisonte
 Bacalhau (peixe);  Beluga (mamífero);
 Bacorá (réptil); (mamífero);  Bisão (mamífero);
 Bacurau (ave);  Bem-te-vi (ave);  Bode (mamífero);
 Badejo (peixe);  Benedito (ave);  Bodião ou budião
 Bagre (peixe);  Besouro (inseto); (peixe);
 Baiacu (peixe);  Betara (peixe);  Boi (mamífero);
 Balança-rabo  Bico-de-agulha  Boipeva ou
(ave); (ave); boipeba (réptil);
 Baleia  Bico-chato (ave);  Boipiranga
(mamífero);  Bico-virado (ave); (réptil);
 Barata (inseto);  Bicho-preguiça  Borboleta
 Barbado (peixe); (mamífero); (inseto);
 Barbo (peixe);  Bicho-da-seda  Boto (mamífero);
 Barracuda (inseto);  Búfalo
(peixe);  Bicudo (ave ou (mamífero);
 Bate-bico (ave); peixe);  Bufo (ave);
 Biguá (ave);  Bugio (mamífero);
 Briba (réptil);
 Burro (mamífero);
 Bútio ou búteo
(ave).

) EX: COLORE AS SÍLABAS DE ACORDO COM AS CORES DAS VOGAIS.

PALAVRA SEPARE AS SÍLABA Nº DE
26
 SÍLABAS INICIAL SÍLABAS
BARATA
BALEIA
BESOURO
BOI
BODE
BURRO

5)VAMOS ORGANIZAR AS SÍLABAS E FORMAR OS NOMES DAS FIGURAS.

6) COPIE AS PALAVRAS NA COLUNA CORRESPONDENTE.

ANIMAIS ALIMENTOS OBJETOS

7) ESCREVA UMA FRASE UTILIZANDO O NOME DAS FIGURAS.

+ +
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8) ILUSTRE SUA FRASE.

9) COLORIR QUANTAS VEZES A BOCA SE MOVIMENTA PARA CADA PALAVRA. DEPOIS

ESCREVA.
27
COLOCA E ESVREVA SEPARE EM SÍLABA SÍLABA
SÍLABAS INICIAL FINAL

10) RECORTE E MONTE AS PALAVRAS. DEPOIS COPIE ADICIONANDO O ARTIGO.

O BEBÊ
A BALA
O BICO
A BOLA
O BULE
O BALÃO

28
11) COMPLETE COM P OU B.

12) COPIE NAS COLULAS CORRETAS.

P B

13) FICHAS DE LEITURA P E B

29
 APRESENTAÇÃO DAS LETRAS F E V
EXPLORAR O NOME DO PERSONAGEM: FLIC

MONTAR UMA FRASE COM ELES, DE 5 A 7 PALAVRAS. ORALIDADE

Ex: Flic foi para a escola da floreta.
CONTAR COM ELES QUANTAS PALAVRAS TEM A FRASE:
O Flic está na escola da floresta.
1 2 3 4 5 6 7

EXPLORAR: ORALIDADE
Qual é a expressão de Flic?
Porque Flic está com esta expressão?
Flic ficou motivado em perceber o quê?

Qual é a primeira palavra?

A última?
Quem é o personagem?
Em que posição da frase está a palavra Flic?
Qual é o nome da primeira letra do Flic? O nome do FLIC está em negrito no livro.

30
Colore no livro o nome do personagem de vermelho.
Pedir para os alunos enumerar as páginas do livro.
Observe a cena novamente

1) NESTA CENA FLIC SE SENTIU __________________

( A) ANIMADO .
( B ) DESANIMADO.

2) FLIC PERCEBEU QUE NÃO PRECISAVA USAR SUAS PATINHAS MACHUCADAS PARA
ESCREVER, ENTÃO USOU______
(A) LÁPIS.
(B) ESPINHOS.
3) O PORCO-ESPINHO MOSTROU SUA PERSISTÊNCIA PARA ESCREVER. E VOCÊ JÁ
USOU SUA PERSISTÊNCIA EM FAZER ALGO. CONTE PARA SUA PROFESSORA , DEPOIS
ILUSTRE.

4) VOCÊ CONHECE ALGUÉM QUE COMEÇA COM A MESMA LETRA DO NOME DO FLIC?
(LISTA NO QUADRO DE NOMES COM A LETRA F E ORALIDADE DO F).
FÁBIO
FERNANDO
FELIPE
FIORELLA
FELIPE
31
FÉLIX
FABRÍCIO
5) CONTAR COM ELES QUANTAS PALAVRAS TEM A FRASE:
1 2 3 4 5
nh
O Felipe leu o livro.

5) EXPLORAR: ORALIDADE
Qual é a primeira palavra?
A última?
Quem é o personagem?
Em que posição da frase está o nome Felipe?

6) EXPLORAR O PERSONAGEM (palavra) ORALIDADE

Quantas sílabas tem a palavra Felipe?
 Exercícios de oralidade.
Qual é a sílaba inicial? Fe
Qual é a sílaba final? pe
 Pode escrever no
Qual a sílaba mediana? li quadro para leitura
com as crianças.
A junção das sílabas inicial e final, qual palavra forma?
Fepe  Os alunos não copiam.

A junção das sílabas inicial e MEDIANA, qual palavra forma?

Feli
A junção das sílabas mediana e final, qual palavra forma?
Lipe
7) Lista de alimentos com (F).
Ex: Feijão, figo...
*Escolha uma palavra para fazer o trabalho da posição das sílabas.
8) Lista de objetos com o som (F).
Ex Foice, Fita...

CURIOSIDADE CIENTÍFICA DA LETRA F

ORIGEM DA LETRA F

LETRA F (ÉFE) É A SEXTA LETRA DO ALFABETO PORTUGUÊS E É TAMBÉM A

QUARTA CONSOANTE. A LETRA F TEM ORIGEM NA LETRA FENÍCIA WAW CUJA
FORMA REPRESENTARIA UM PREGO OU UM GANCHO. ESTA LETRA DEU ORIGEM A
VÁRIAS OUTRAS DO ALFABETO ATUAL, NOMEADAMENTE ÀS LETRAS U, V, W E Y.

32
 Hieroglífico egípcio Proto-Semítico Fenício Etrusco Latim
Maza W W W F

Alfabeto. Letra F. [Link]

1) VAMOS CONHECER A LETRA F.

FLIC
2) TREINE A ESCRITA DA CONSOANTE F.
F,F,F,F,F,F,F
F,f,f,f,f,f,f
F,F,F,F,F,F,F
F,f,f,f,f,f,f

3) VAMOS FAZER A LETRA F EM DIFERENTES TIPOS DE FOLHAS.

33
MONTAR VARAL DE EXPOSIÇÃO DAS QUATRO FORMAS DA LETRA NA SALA.

4) FAMÍLIA SILÁBICA DO F. FAZER A ESCRITA DA FAMÍLIA SILÁBICA NA CAIXA ALTA E NA

SCRIPT. COLORIR COM AS CORES CORRESPONDENTES. E FAZER UMA LISTA DE
ALIMENTOS.
FAROFA

FEIJÃO

FIGO

FONIO (GRÃOS QUE PODEM SER UTILIZADOS

NO TABULE)

FUBÁ

5) UNA AS LETRAS COM CADA VOGAL E FORME SÍLABAS.

34
FA, FE, FI, FO, FU, FÃO
Fa, fe, fi, fo, fu, fão
6) LISTA DE ALIMENTOS COM F. COLORIR A FAMÍLIA DA LETRA F COM AS CORES DAS
VOGAIS.
PALAVRA ARTIGO PLURAL
FAROFA farofa a farofa as farofas
FARINHA farinha a farinha as farinhas
FEIJÃO feijão o feijão os feijões
FEIJOADA feijoada a feijoada as feijoadas
FIGO figo o figo os figos
FRANGO frango o frango os frangos
FUBÁ fubá o fubá os fubás

7) COMPLETE A FRASE COM UMA PALAVRA DO EXERCÍCIO ANTERIOR. DEPOIS COPIE.

Ontem à noite, Flic comeu ___________________ no jantar.

______________________________________________________________

8) DITADOS ILUSTRADO E DE FICHAS. FAZER A TENTATIVA DE ESCRITA NAS DUAS

LETRAS (CAIXA ALTA E SCRIPT)

FAZER A CONSTRUÇÃO DA FRASE.

9) ENCONTRE NO CAÇA- PALAVRAS OS NOMES DOS ALIMENTOS.

FEIJÃO FAROFA FIGO FUBÁ FRANGO

TO NI FU BÁ LA
FA RO FA GO DI
NA ME CA FI GO
BA FEI JÃO CE XA
FRAN GO JU RI LO
10) SEPARE EM SÍLABAS O NOME DOS ALIMENTOS.

35
 _____________________

______________________

______________________

11) COMPLETE COM AS SÍLABAS QUE FALTAM.

12) VAMOS COLOCAR AS PALAVRAS NA ORDEM ALFABÉTICA. COLORIR A FAMÍLIA DA

LETRA F COM AS CORES DAS VOGAIS.
FACA, FADA, FERRO, FITA, FIVELA, FOGO, FOGUETE, FOLHA, FOTO, FUNIL.
LIVRO: OBSERVAÇÃO DA PÁGINA 10.
ELE FOI MELHORANDO E MELHORANDO... ATÉ QUE UMA BELA LETRA A SURGIU EM
UMA GRANDE FOLHA MARROM.
PRODUZA UMA LEGENDA DA IMAGEM

36
__________________________________________________________________________
ORALIDADE
FLIC FEZ A LETRA EM UMA FOLHA DE ÁRVORE, EXISTEM VÁRIOS TIPOS DE FOLHAS.
(GRANDES, PEQUENAS, LARGAS, ESTREITAS, VERDES, AMARELAS, ETC) LEVAR
VÁRIAS FOLHAS DE ÁRVORES PARA OS ALUNOS OBSERVAREM.
NA NOSSA ESCOLA TEM FOLHAS DE ÁRVORES? PROCURAR NOS ARREDORES DA
ESCOLA ALGUMAS FOLHAS. (SE QUISER FAZER DESENHOS COM ALGUMAS DELAS).
FLIC USOU A FOLHA DE ÁRVORE E NÓS O QUE USAMOS PARA ESCREVER?
O PAPEL.

CURIOSIDADE CIENTÍFICA: COMO SURGIU O PAPEL?

COMO SURGIU O PAPEL?

O PAPEL TEVE ORIGEM NA CHINA, FOI INVENTADO
NO ANO 105 (SÉCULO II) PELO CHINÊS CAI LUN. PARA
PRODUZI-LO, ERA FEITA UMA MASSA COM FIBRAS DE
ÁRVORES E TRAPOS DE TECIDOS COZIDOS E
ESMAGADOS. EM SEGUIDA, A ESPALHAVAM SOBRE UM
TIPO DE PENEIRA (FEITA COM BAMBU E UM PANO
ESTICADO) E DEIXAVAM SECAR AO SOL. HOJE, O TRONCO
DE ÁRVORE É A PRINCIPAL MATÉRIA-PRIMA PARA FAZER
O PAPEL.

[Link]
[Link]

RESUMO: O PAPEL TEVE ORIGEM NA CHINA, FOI ENVENTADO NO ANO DE 105, PELO
CHINÊS CAI LUN FEITO DE FIBRAS DE ÁRVORES E TECIDOS COZIDOS.

1) SOBRE O QUE TRATA E O TEXTO?

(A) SOBRE OS CHINESES.
(B) SOBRE A ORIGEM DO PAPEL.
2) QUAL É A PRINCIPAL MATÉRIA- PRIMA PARA FAZER O PAPEL ? VAMOS COLORIR A
RESPOSTA CORRETA.

37
(A)

(B)

3) ONDE SURGIU O PEPEL?

(A) NO TRONCO DAS ÁRVORES.
(B) NA CHINA.
4) ILUSTRE OBJETOS QUE INICIAM COM A MESMA LETRA DA PALAVRA FOLHA.

5) DITADO DOS OBJETOS DESENHADOS.

FACA
FERRO
FITA
FOGÃO
FOGUETE
FOLHA
FUNIL

6) IMAGEM DE CRIANÇAS E DO FLIC SENDO PERSISTENTE

7) AS IMAGENS REPRESENTA PERSISTÊNCIA NA _________________________

( A) NA ESCRITA.

38
(B) NA FALA.
8) UMA PESSOA É PERSISTENTE QUANDO______________________________
(A) NÃO DESITE.
(B) ALGUÉM FAZ POR ELA.
9) VAMOS SER PERSISTENTES TREINANDO FAZER AS LETRAS COM OUTRAS FORMAS
SEM USAR LÁPIS.
(DEIXAR, CANETINHAS, GIZ DE CERA, PINCEL, TINTA, MASSINHA, COLA E BARBANTE, COLA E AREIA, COLA E
PEDACINHOS DE E.V.A. )

a f p b

10) LIVRO DIDÁTICO: PÁGINA 102 – TRAVA-LÍNGUAS DA LETRA F.

11) COLORE A PALAVRA QUE REPRESENTA A FIGURA. COPIE NA OREDEM ALFABÉTICA.

12)

AMPLIAÇÃO DAS PALAVRAS. (GÊNERO)

FADA A FADA
FERRO O FERRO
FITA A FITA
FOGO O FOGO
FOCA A FOCA
39
FUSCA O FUSCA
13) VAMOS COMPLETAR A FRASE UTILIZANDO PALAVRA DO EXERCÍCIO ANTERIOR.
HOJE, EU ANDEI DE __________________.
14) ILUSTRE

15) CONSTRUA UMA FRASE UTILIZANDO O NOME DAS FIGURAS.

ILUSTRE EM 1 OU 2 QUADROS.

16) LEITURA DO BANCO DE PALAVRAS.

LIVRO: OBSERVAÇÃO DA PÁGINA 2

40
 ORALIDADE
NA ESCOLA TODOS OS ALUNOS ESTAVAM SENTADOS OUVINDO O SENHOR CORUJA.
VOCÊS CONHECEM ESSES ANIMAIS?
MOSTRAR CARTAZ COM AS FOTOS DESSES ANIMAIS.
Dar fichas com a escrita para a tentaiva de construção de frases.

CORUJA PREÁ ARARA COELHO

GIRAFA ELEFANTE VEADO PORCO-ESPINHO

ZEBRA
ORALIDADE

41
1) QUAM É O PROFESSOR?
2) QUEM ERA O PRIMEIRO DA FILA?
3) QUEM ESTÁ SENTADO DO LADO COELHO?
4) QUEM ESTÁ NA FRENTE DO ELEFANTE?
5) QUEM ESTÁ ATRÁS DO FLIC O PORCO ESPINHO?
6) QUAL ANIMAL APARECE SOMENTE A PATA?
7) O ANIMAL É A ZEBRA
8) QUEM É O ANIMAL MAIS ALTO?
9) QUANTOS ALUNOS TEM NA SALA DE AULA?
10) QUAL É O ESPAÇO QUE ESTÃO ESSES ALUNOS?
11) QUE HORAS QUE ACONTECIA ESSA AULA?
12) QUAL ERA A MATÉRIA QUE O PROFESSOR ENSINAVA?
13) POR QUE FLIC NÃO TINHA UMA FOLHA EM SUA CARTEIRA?
14) VAMOS MARCAR NO RELÓGIO A HORA QUE INICIA SUA AULA.

15) ILUSTRE SUA SALA DE AULA E OS AMIGOS QUE SEMTAM-SE PERTO DE VOCÊ.

16) CONSTRUA UMA LEGENDA.

_____________________________________________________________________________
42
17) ESCREVA O NOME DOS ANIMAIS DE ACORDO COM A PELE DE CADA UM.

TIGRE VACA

GIRAFA ONÇA

JACARÉ ZEBRA

18) VAMOS DESENHAR NO NOME DOS ANIMAIS DE ACORDO COM A SUA PELAGEM.
ILUSTRE DOCORE AS LETRAS

ORALIDADE PARA CONHECIMENTO

PORCO-ESPINHO É UM NOME COMPOSTO, VOCÊ CONHECE OUTRO ANIMAL COM NOME
COMPOSTO( JUNÇÃO DE DOIS NOMES).
43
NO QUADRO FAZER LISTA DE NOMES DE ANIMAIS COMPOSTO
( MOSTRAR FOTOS DE ALGUNS ANIMAIS)
SEPARAR OS ANIMAIS CONHECIDOS E DESCONHECIDOS
ARARA-AZUL
AVE-DO-PARAÍSO
BALEIA-FRANCA
FAISÃO-REAL
LOBO-MARINHO
MICO-LEÃO-DOURADO
ONÇA-PINTADA
ONÇA-PARDA
PAPAGAIO- DE- PEITO- ROXO
PICA-PAU-DO-CAMPO
TIGRE-DE-BENGALA
URSO-POLAR
URSO-BRANCO
URSO-DE-ÓCULOS
VAGA-LUME
LIVRO: OBSERVAÇÃO DA PÁGINA 11

ASSIM COMO ESSES ANIMAIS TEM NOMES COMPOSTO, O ANIMAL QUE ESTÁ
ILUMINANDO A NOITE PARA O FLIC ESCREVER SÃO OS VAGA-LUMES QUE TAMBÉM É
UM NOME COMPOSTO. (MOSTRAR FOTO DO VAGA-LUME).

44
 GÊNERO TEXTUAL – FOTOGRAFIA

[Link]

1) TREINE A ESCRITA DO NOME DO PERSONAGEM DA FOTO.

VAGA-LUME, VAGA-LUME, VAGA,LUME.

Vaga-lume, vaga-lume, vaga-lume

2) FAÇA UMA LEGENDA PARA A FOTOGRAFIA.

Figura 1- Vagalume. Foto: anko70 / [Link]

45
 _____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
CURIOSIDADE CIENTÍFICA SOBRE A LETRA F

ORIGEM DA LETRA V
A Letra V tal como as
letras F, U, W e Y, tem
origem na palavra
fenícia waw. Durante

[Link]
APRESENTAÇÃO DA LETRA V

VAGA-LUME
VAMOS TREINAR A ESCRITA DA CONSOANTE V.
V,V,V,V,V,V,V
V,v,v,v,v,v,v,
V,V,V,V,V,V,V
V,v,v,v,v,v,v,

46
FAMÍLIA SILÁBICA DO V. FAZER A ESCRITA DA FAMÍLIA SILÁBICA NA CAIXA ALTA E NA
SCRIPT. COLORIR COM AS CORES CORRESPONDENTES.

FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA V.

VALÉRIA
VANESSA
VERA
VERÔNICA
VITOR
VINÍCIUS
VITÓRIA
VOLNEI

CURIOSIDADE CIENTÍFICA: QUAIS SÃO OS HÁBITOS DO VAGALUME?

QUAIS SÃO OS HÁBITOS DO VAGALUME?
INSETO DE HÁBITOS NOTURNOS,
O VAGALUME PREFERE VOAR
DURANTE AS PRIMEIRAS HORAS DA NOITE. PODE SER
NOTADO PELO
BRILHO ESVERDEADO, CONTÍNUO OU INTERMITENTE,
ENTRE A
VEGETAÇÃO O VAGALUME, OU PIRILAMPO, É O NOME
COMUM DOS INSETOS QUE EMITEM FOSFORESCÊNCIA.

[Link]

PERGUNTAS TEXTUAIS
47
1) O TEXTO TEM O OBJETIVO DE INFORMAR SOBRE
(A) OS HABITOS DOS VAGA LUMES.
(B) OS INSETOS MAIS COMUNS.

2) COMPLETE COM AS PALAVRAS ABAIXO DE ACORDO COM O TEXTO DE CURIOSIDADE

VAGALUME INSETOS

A) O _________________________________________PREFERE VOAR DURANTE AS

PRIMEIRAS HORAS DA NOITE.
B) OS VAGALUMES SÃO _________________________DE HÁBITOS NOTURNOS.
3) ILUSTRE A PRIMEIRA FRASE DO TEXTO. LEGENDA.

_____________________________________________________________________________

CURIOSIDADE CIÊNTÍFICA: O QUE SÃO INSETOS?

O QUE SÃO INSETOS?

OS INSETOS SÃO ANIMAIS QUE POSSUEM CORPO DIVIDIDO

EM CABEÇA, TÓRAX E ABDOMEM, TRÊS PARES DE PERNAS E
REPRESENTANTES COM ASAS.
[Link]

1) O OBEJETIVO DO TREXTO É INFORMAR SOBRE

(A) OS VAGA-LUMES.
(B) OS INSETOS.
2) DE ACORDO COM O TEXTO RECORTE E COLE OS ANIMAIS DE ACORDO COM OS QUE
SÃO INSETOS E O QUE NÃO SÃO.

48
3) AGORA ILUSTRE UM DOS INSETOS COM SUAS CARACTERÍTICAS. (CORPO, NÚMERO
DE PATAS, ASAS)

49
4) ESCREVA O NOME DOS INSETOS E DEPOIS COLORA.

___________________________ _______________________ ________________________

_ _ _

5) ESCOLHA UM INSETO QUE VOCÊ COLORIU E ESCREVA UMA FRASE. ILUSTRE

_____________________________________________________________________________
_

6) REESCREVA OS NOMES DOS INSETOS DE DIFERENTES FORMAS.

VAGA-LUME Vaga-lume Vaga-lume
JOANINHA Joaninha Joaninha

7) ORALIDADE DE ANIMAIS COM A LETRA V. ORALIDADE DE ALIMENTOS COM A LETRA

V.
ANIMAIS/ NOMES ALIMENTOS/PRATOS
VACA VACA ATOLADA
VAGA-LUME VAGEM
VEADO VANILLA
VESPA VATAPÁ
VÍBORA VINAGRETE
VIÚVA-NEGRA VIRADO
VITAMINA

8) ESCREVA O NOME DAS FIGURAS QUE INICIAM COM A MESMA SÍLABA. ESCRITA
EXPONTÂNIA DA CRIANÇA COM CORREÇÃO.

VASSOURA __________

vassoura __________

vassoura __________
50
 VENTILADOR __________
ventilador __________

ventilador __________

A VACA a vaca

A VELA a vela

O VIOLÃO o violão

O VOLANTE o volante

O VULCÃO o vulcão

10) ESCREVA O NOME DAS FIGURAS.

11) COMPLETE O QUADRO.

PALAVRAS SEPARAÇÃO SILÁBICA Nº DE SÍLABAS SÍLABA INICIAL SÍLABA FINAL
UVA U - VA 2 U VA
VOVÔ VO - VÔ 2 O VÔ
PAVÃO PA - VÃO 2 PA VÃO
VIOLÃO VI – O - LÃO 3 VI LÃO
AVIÃO A – VI - ÃO 3 A ÃO
VACA VA - CA 2 VA CA
VELA VE - LA 2 VE LA
VULCÃO VUL – CÃO 2 VUL CÃO
12) COMPLETE COM VA, VE, VI, VO, VU. COPIE COM A LETRA CURSIVA.
LEITURA DO BANCO DE PALAVRAS.
13) ATIVIDADES DE RECONHECIMENTO DE V E F.

51
 14) ESCREVA UMA FRASE UTILIZADO
____________________________________________________________________________
15) DESCUBRA COM QUAL LETRA COMEÇA CADA [Link] A LETRA
CORRETA E COMPLETAR A PALAVRA.

16) DITADO DAS PALAVRAS DO EXERCÍCIO ANTERIOR.

Sofá, folha, avental, vassoura, uniforme.
17) COREÇÃO E COLOCOCAR EM ORDEM ALFABÉTICA.

52
Avental, folha, sofá, uniforme, vassoura.
OU E TABELA
DITADO ORDEM ALFABÉTICA PLURAL COM ARTIGO
Sofá, Avental aventais os aventais
folha folha folhas as folhas
avental sofá sofás os sofás
vassoura uniforme uniformes os uniformes
uniforme vassoura vassouras as vassouras

18) FICHA DE LEITURA

OBSERVE A IMAGEM DA PÁGINA _____

ORALIDADE MACACO

O FLIC MACHUCOU AS PATINHAS E O MÉDICO MACACO AJUDOU ELE.

Fazer a exploração da imagem do livro.

1) Quem está sentado na folha?

53
2) Como o porco espinho está?
3) Quem está cuidado do porco espinho?
4) Quem é o macaco na historia?
5) O que o macaco estava fazendo?
6) O que será que aconteceu com as patinhas do porco espinho?
7) Você já viu um macaco?
8) Aonde?
9) Como era a macaco?
10) Ele era grande ou pequeno? De que cor?
11) Você gosta de macaco?
12) Você sabe o que ele come?

1) QUAL É O ANIMAL QUE ESTÁ CUIDANDO DE

(A) PASSARO.
(B) MACACO.

2) DE QUE MANEIRA O ANIMAL ESTÁ CUIDANDO DE FLIC__________________

(A) ENFAIXANDO AS PATINHAS .
(B) DANDO RÉMEDIO.

CURIOSIDADE CIÊNTÍFICA: A COMIDA PREFEREIDA DOS MACACOS É A

BANANA?
A COMIDA PREFERIDA DO MACACO É A BANANA?
SE ENGANA QUEM PENSA QUE BANANAS SÃO SEU PRATO
FAVORITO.
“O HÁBITO DE O HOMEM ALIMENTAR OUTRAS ESPÉCIES É QUE
ACOSTUMOU OS MACACOS A TEREM ACESSO FÁCIL À COMIDA,
PRINCIPALMENTE ÀS BANANAS, QUE SÃO BARATAS. MAS
PODERIA SER OUTRA FRUTA NA NATUREZA, EXISTEM
54
MACACOS QUE ADORAM FRUTAS DAS ÁRVORES, QUE
COSTUMAM SER BASTANTE APIMENTADAS.

[Link]
COLORIR O PERSONAGEM PRINCIPAL DE VERMELHO.
QUESTÕES TEXTUAIS
1) ESSE GÊNERO TEXTUAL É UMA____________________
(A) CANTIGA.
(B) TEXTO DE CURIOSIDADE.
2) A FINALIDADE DO TEXTO É APRESENTAR INFORMAÇÕES SOBRE
(A) A ALIMENTAÇÃO DOS MACACOS.
(B) A FRUTAS DAS ÁVORES.
3) ALÉM DA BANANA OS MACACOS COMEM____________________________
(A) FRUTAS SECAS.
(B) FRUTAS PICANTES.
4) OBSERVE A FOTOGRAFIA E PRODUZA UMA LEGENDA.

_____________________________________________________________________________
_

SUGESTÃO DE SENSIBILIZAÇÃO SOBRE OS MACACOS DE PARAÍSO DO NORTE

CURIOSIDADE CIÊNTÍFICA: QUEM SÃO OS MACACOS-PREGO?

55
 QUEM SÃO OS MACACOS-PREGO?

OS MACACO-PREGO (CEBUS APELLA) VIVEM NO

BRASIL, O ENCONTRADO NA REGIÃO NORTE,
CENTRO-OESTE E PARTE DO NORDESTE
BRASILEIRO, HABITANDO REGIÕES DE BOSQUES
E FLORESTAS. FREQUENTEMENTE DESCEM DAS
ÁRVORES PARA FORRAGEAR E BRINCAR. A
CAUDA É LONGA E PREÊNSIL. SÃO ANIMAIS
DIURNOS E VIVEM EM GRUPOS, PODENDO TER
ATÉ 40 INDIVÍDUOS. O MACACO-PREGO SÃO
ANIMAIS DIURNOS E ONÍVOROS (ALIMENTANDO-
SE DE INSETOS, FRUTAS E OVOS)

Página da Prefeitura de Goiânia: [Link]

nossos-cuidados/macaco-prego/

 Conscientização sobre os macacos nativos da “Mata do Gerêncio”

 Porque eles estão se reproduzindo muito?
 Quem esta alimentando os macacos?
 Os alimentos levados são os que les encontram na natureza?
 O que acontece no inverno quando as pessoas param de ir levar alimento?
 O que acotece quando eles atrasessam a rodovia em busca de alimentos?
 Como proteger esses animais?
 Como concientizar as pessoas para não alimentar os macacos desta reseva?
 *Podem contruir um cartaz ou placa de conscientização para expor na escola.
 Escreva uma legenda para a fotografia.

1) FAÇA UMA LEGENDA PARA A FOTOGRAFIA DO MACACO PREGO

MONTAR UMA FRASE COM ELES, DE 5 A 7 PALAVRAS. ORALIDADE

Ex: O MACACO ESTÁ EM CIMA DA ÀRVORE.

EXPLORAR: ORALIDADE
Qual é a primeira palavra?
A última?

56
Quem é o personagem?
Em que posição da frase está a palavra macaco?
EXPLORAR O PERSONAGEM (palavra) ORALIDADE
Quantas sílabas tem a palavra macaco? (4= MA-CA-CO)
Qual é a sílaba inicial? MA
Qual é a sílaba final? CO
Qual é a silaba mediana ? CA
Qual é o som da primeira sílaba?)
Nome de pessoa com a letra M?
Quantas sílabas tem o nome ?
Qual sílaba inicial?
Qual a sílaba final?
Qual a sílaba do meio?
A junção das sílabas inicial e final, qual palavra forma? ( formar Pseudopalavras)
A junção das sílabas mediana e final, qual palavra forma?
A junção das sílabas inicial e mediana, qual palavra forma?

APRESENTAÇÃO DA LETRA M

M
m

MACACO, MACACO, MACACO

MACACO, MACACO, MACACO
MACACO, MACACO, MACACO
macaco, macaco, macaco
macaco, macaco, macaco
macaco, macaco, macaco

57
APRESENTAÇÃO DAS SÍLABAS

TREINE O TRAÇADO LEDA LETRA M.

NOMES/ANIMAIS ALIMENTOS OBJETOS

Mariana Macarrão Mesa

Marcela Maionese Maçaneta
Mirela Miojo Mala
Moises Melancia Manequim
Murilo Melão Monitor
****** Mamão Meia
Animais Manga Mascará
Mariposa Maracujá Martelo
Marota Morango Mola
Marreco Mandioca Microfone
Minhoca Milho Missanga
Mosca Mousse Machado
Mosquito Mussarela Muro
Mula Muleta

ILUSTRAR ALIMENTOS QUE COMEÇAM COM CADA SÍLABA.

MA ME MI MO MU

GÊNERO TEXTUAL POEMA: MACACO

Leitura do poema.
58
Enumere os versos.
Circular as palavras que começam com a letra M.
Poema: Poema é um texto literário escrito em versos, que são distribuídos em estrofes.

MACACO
____UM MACACO
____TÃO MALUCO
____METE MEDO
____NO MATUTO.

___UM MACACO
___TÃO MATREIRO
___METE MEDO
___NO MINEIRO.

. ___UM MACACO
___TÃO MANHOSO
___METE MEDO
____NO MEDROSO
RUTH ROCH
[Link] ACESSADO EM 18/05/2023

VERBETE: MATREIRO

Matreiro
(ma·trei·ro)
QUESTÕES TEXTUAIS
Dotado de sagacidade para lidar com pessoas ou situações; sabido, experiente.

"matreiro", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-

2023, [Link]
1) ESSE GÊNERO TEXTUAL É UM_______________________________
(A) CONTO.
(B) POEMA.
2) QUANTAS ESTROFES ESSE POEMA ESTÁ DIVIDIDO?
(A) 3.
(B) 2.
3) NA PRIMEIRA ESTROFE O QUE O MACACO ERA?

59
( A) MATUTO.
(B) MALUCO.
4) EM QUAL VERSO APARECE A PALAVRA MANHOSO?
(A) 9.
(B) 10.
5) DE ACORDO COM O 8º VERSO EM QUEM O MACACO METE MEDO?
(A) NO MATUTO.
(B) NO MINEIRO.
6) POR QUE O MACACO PÕE MEDO NO MATUTO?
(A) PORQUE ELE É MINEIRO.
(B) PORQUE ELE É MALUCO.

7) ILUSTRE UM MACACO MUITO ESPERTO.

8) COLORA AS RIMAS QUE ESTÃO NO POEMA. COPIE E COLORE AS PARTES QUE SE

REPETE
MACACO- MALUCO,
MATREIRO- MINEIRO,
MANHOSO- MEDROSO
9) ESCREVA O NOME DAS FIGURAS E UMA NOVA PALAVRA QUE RIMA.

MARTELO MACACO MICROF ONE_

CARAMELO/AMARELO MALUCO/CAVACO TELEFONE/TROMBONE
10) VAMOS IMAGINAR QUE NO LUGAR DO MACACO FOIA DONA COBRA QUE CUIDOU DO
FLIC. COMO ELA CONSEGUIRIA FAZERO CURATIVO SE ELA NÃO TAM MÃOS. ILUSTRE E
DEPOIS FAÇA UMA LEGENDA.

60
11) FICHA DE LEITURA LETRA M

12) ATIVIDADE DE COLORIR E RECORTAR.

OBSERVE A PÁGINA A SEGUIR.

61
1) O QUE FLIC UTILIZOU PARA ESCREER A LETRA A
ESPINHOS QUE ESTAVAM GUARDADOS.

2) FLIC ESTÁ EXPRESSANDO SUA ARTE DURANTE ___________________________.

( A ) A NOITE.
( B ) O DIA.

3) QUAIS INSETOS AJUDARAM FLIC ILUMINANDO O LOCAL?

( A ) VAGA-LUME.
( B ) BESOUROS.

2) COMO VOCÊ PODE CONFIRMAR QUE É NOITE?

ESTÁ NOITE PELA PRESENÇA DOS VAGA-LUMES E A JANELA MOSTRA OUM CEU
NOTURNO.

4) SEGUNDO A IMAGEM O QUE ESTÁ ATRÁS DO FLIC?

( A ) NOVELO DE LINHA.
( B ) COMODA.

VERBETE: NOVELO

Novelo
([Link])
1. Bola formada por fios têxteis enrolados.

62
 APRESENTAÇÃO DA LETRA N.

6) FAMÍLIA SILÁBICA

NA, NE, NI, NO, NU, NÃO.

NA, NE, NI, NO, NU, NÃO
Na, ne, ni, no, nu, não.
Na, ne, ni, no, nu, não.
NOITE, NOITE, NOITE.
Noite, noite, noite.
7) UTILIZE A RÉGUA PARA LIGAR AS PALAVRAS QUE INICIAM COM A LETRA N. COPIE.

63
8) COLOCA AS VOGAIS NAS CORES.

9) COPIE AS PALAVRAS EM ORDEM ALFABÉTICA.

10) ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS O NOME DAS FIGURAS E COPIE.

11) OBSERVE A FOTOGRAFIA NO QUAL A VOVÓ UTILIZA UM NOVELO E FAÇA UMA

LEGENDA.

https://
[Link]/category/tendencia/page/2/

64
ABRA O LIVRO NESTA PÁGINA.

ORALIDADE
1) O QUE O PROFESSOR ESTÁ FAZENDO?
O PROFESSOR ESTÁ ENSINADO A VOGAL A
2) QUEM SÃO OS ALUNOS?
OS ALUNOS SÃO A LEBRE, O PORCO-ESPINHO, A GIRAFA, O RATO E UM PASSARINHO
3) ONDE OS ALUNOS ESTÃO SENTADOS?
OS ALUNOS ESTÃO SENTADOS E TRONCOS DE ÁRVORES.
4) ONDE O PROFESSOR ESTÁ?
O PROFESSOR ESTÁ EM CIMA DE UMA PEDRA.
5) QUAL O AMBIENTE QUE O SENHOR CORUJA ESTÁ?
(A) NO TOCO DE ÁRVORE.

65
(B) NA PEDRA.
6) O QUE O PROFESSOR ESTÁ ENSINANDO?
(A) NUMERAIS.
(B) A VOGAL A.
7) ONDE OS ALUNOS ESTÃO ESCREVENDO?
(A) EM FOLHAS DE PAPEL.
(B) EM FOLHAS DE ÁRVORES.
8) A AULA ACONTECE DURANTE QUAL PERÍODO?
(A) DIA.
(B) NOITE.
VAMOS MONTAR A LISTA DE CHAMADA DA TURMA DO SENHOR CORUJA QUE
APARECEM NESTA IMAGEM.
COELHO, FLIC, TOPEIRA, GIRAFA.
9) VAMOS ORGANIZAR A LSITA DE CHAMADA EM ORDEM ALFABÉTICA.
COELHO, FLIC, GIRAFA, TOPEIRA.

CURIOSIDADE CIENTÍFICA: ONDE AS CORUJAS FICAM DURANTE O DIA?

ONDE AS CORUJAS FICAM DURANTE O DIA?

A MAIORIA DAS CORUJAS SE ABRIGAM EM CAVERNAS OU

GALHOS DE ÁRVORES DURANTE O DIA. ALGUMAS ESPÉCIES,
COMO A BURAQUEIRA, ESCONDEM-SE EM BURACOS E
TOCAS CAVADAS NO CHÃO. OUTRAS AINDA UTILIZAM COMO
“DORMITÓRIO” TORRES DE IGREJAS, TELHADOS E FORROS
DE CASAS VELHAS.
[Link]

COLORIR O PERSONAGEM E O ESPEÇO E LUGAR. ( COM A ORIENTAÇÃO DO

PROFESSOR)
1) ESSE GÊNERO TEXTUAL É UM
(A) CONTO.
(B) TEXTO DE CURIOSIDADE.

2) O TEXTO TEM O BJETIVO DE TRATAR SOBRE O

(A) COMPORTAMENTO DAS CORUJAS.
(B) SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS CAVERNAS.
66
3) ONDE AS CORUJAS FICAM DURANTE O DIA?
(A) NO CHÃO.
(B) EM CAVERNAS.
4) QUAL ESPÉCIE DE CORUJA CAVA BURACOS?
(A) A CORUJA BURAQUEIRA.
(B) A CORUJA ORELHUDA.
5) A CORUJA É UM ANIMAL DE HABITOS NOTURNOS, QUE COMO APRENDEMOS NO
TEXTO DE CURIOSIDADE SE ESCONDE DURANTE O DIA. ILUSTRE A CORUJA NO LUGAR
ONDE ELA FICA DURANTE O DIA E DURANTE A NOITE.
DURANTE O DIA DURANTE A NOITE

APRESENTAÇÃO DA LETRA C (CA-CO-CU)

CORUJA
C
c
C
c

APRESENTAÇÃO DA SÍLABAS C

67
CORUJA , CORUJA , CORUJA
CORUJA , CORUJA , CORUJA
CORUJA , CORUJA , CORUJA

coruja , coruja , coruja

coruja , coruja , coruja
coruja , coruja , coruja

1) ESCOLHER UMA DAS LISTAS PARA TRABALHAR COM OS ALUNOS.

NOMES OBJETOS ALIMENTOS
CAMILA CAMA Cacau
CAIO CARRO Cachorro quente
CAROLINA CELULAR Café
CASSIMIRO COBERTOR Cajú
CASSIANO CORRETENTE Camarão
CONSTATINO CADIADO Castanha
CUSTÓDIO CADEIRA Caqui
**ANIMAIS CALCULADORA Castanha
CACHORRO CAPACETE Coco
CAPIVARA COPO Cocada
CORUJA COMPUTADOR Cogumelo
CAMELO COLHER Couve
COELHO COLCHÃO
CARACOL CUEIRO
CUTIA CUECA
CÁGADO
CAMALEÃO
CODORNA
CORVO
CUPIM

MONTAR UMA FRASE COM ELES, DE 5 A 7 PALAVRAS. ORALIDADE

Ex: O CAMELO É MUITO GRANDE.

EXPLORAR: ORALIDADE
Qual é a primeira palavra?
A última?
Quem é o personagem?
Em que posição da frase está a palavra macaco?

68
EXPLORAR O PERSONAGEM (palavra) ORALIDADE
Quantas sílabas tem a palavra macaco? (3 CA-ME-LO)
Qual é a sílaba inicial? CA
Qual é a sílaba final? ME
Qual é a silaba mediana ? LO
Qual é o som da primeira sílaba?)
Nome de pessoa com a letra C?
Quantas sílabas tem o nome ?
Qual sílaba inicial?
Qual a sílaba final?
Qual a sílaba do meio?
A junção das sílabas inicial e final, qual palavra forma? ( formar Pseudopalavras)
A junção das sílabas mediana e final, qual palavra forma?
A junção das sílabas inicial e mediana, qual palavra forma?
1) ESCREVA AS SÍLABAS.

2) ILUSTRE OBJETOS QUE COMEÇAM COM CADA SILABA.

CA CO CU

69
3) TRAZER IMAGENS PARA A LEITURA E TANTAIVA DE ESCRITA.

4) OBSERVE A IMAGEM E FAÇA A LEGENDA.

______________________________________________________________________

APRESENTAÇÃO DA LETRA C – (CE, CI)

1) VAMOS TREINAS A ESCRITA.

ce

ci

70
2) TREINE A SÍLABA. DEPOIS ESCREVA NOMES DE PESSOAS COM CE E CI.

3) LISTAS
NOMES ALIMENTOS OBJETOS
CELESTE CEBOLA CINTO
CELINA CENOURA CIMENTO
CÉLIO CEREJA CINEMA
CIRENE CIDRA CEMITÉRIO
CECÍLIA CEVADA CELULAR
CIBELE
CÍCERO

4) ILUSTRE ALIMENTOS QUE COMEÇAM COM CADA SÍLABA.

CE CI

O senhor coruja é o professor do Flic.

71
1) O que o professor senhor coruja está fazendo?
O professor coruja está abrindo a gaveta com o bico.
2) Por que o senhor coruja está abrindo a gaveta com o bico?
O senhor coruja está abrindo a gaveta com o bico porque está com as asas ocupadas.
3) O que o senhor coruja está segurando nas asas?
O senhor coruja está segurando nas asas os livros.
4) O que o Flic está fazendo?
O Flic está olhando a persistência do professor senhor coruja
5) Por que o nome do professor é “Senhor Coruja”?
Por que a palavra senhor representa um pronome de tratamento que remete respeito.

VERBETE: PRONOME DE TRATAMENTO

Pronome de
tratamento: "Os Alguns exemplos que o professor pode ler para os alunos.
pronomes de
tratamento costumam
levar em conta os
títulos ou qualidades
das pessoas a quem
nos dirigimos ou sobre A palavra senhor também pode ser utilizada para tratamento para
quem falamos, como pessoas com mais idade e experientes, juntamente com seu nome
idade, cargo ocupado ou ultimo sobrenome.
etc."
Ex: Senhor José. Senhor Mauro etc.
Veja mais sobre
"Pronomes de No caso podemos usar o feminino também.
tratamento" em: 72
[Link]
[Link]/gramatica/prono
[Link]
Ex: Senhora Patrícia. Senhora Marta etc.

MONTAR UMA FRASE COM ELES, DE 5 A 7 PALAVRAS. ORALIDADE

Ex; O senhor está sentado no banco.

EXPLORAR: ORALIDADE
Qual é a primeira palavra?
A última?
Quem é o personagem?
Em que posição da frase está a palavra macaco?

EXPLORAR O PERSONAGEM (palavra) ORALIDADE

Quantas sílabas tem a palavra senhor? (SE-NHOR)
Qual é a sílaba inicial? SE
Qual é a sílaba final? NHOR

Qual é o som da primeira sílaba?)

Nome de pessoa com a letra S?
Quantas sílabas tem o nome ?
Qual sílaba inicial?
Qual a sílaba final?
Qual a sílaba do meio?

73
 NOMES ALIMENTOS OBJETOS
Sara Salmão Sabão
Sabrina Salpicão Sabonete
Salete Salsicha Saco
Salomé Sardinha Sacola
Samanta Semente Saia
Samuel Sopa Saleiro
Selena Suco Sanfona
Selma Secador
Semira Seringa
Serafim Serra
Sérgio Sino
Serena Sirene
Severino Sofá
Sidnei Sonda
Silmara Sombrinha
Silvana Sunga
Silvia
Simão
Socorro
Sofia
Solange
Sônia
Soraia
Susana
Susete
Susie

Lista de palavras
Nomes
Escolha uma palavra para fazer o trabalho da posição das sílabas.
Objetos
Escolha uma palavra para fazer o trabalho da posição das sílabas.
Alimentos
Escolha uma palavra para fazer o trabalho da posição das sílabas.
1) DITADO
SEGUNDA (NOMES) TERÇA(OBJETOS) QUARTA(ALIMENTOS)

74
 APRESENTAÇÃO DA LETRA S

S
s
S
s

APRESENTAÇÃO DAS SÍLABAS

1) TREINE A ESCRITA NAS LETRAS POSSÍVEIS.

SENHOR, SENHOR, SENHOR

SENHOR, SENHOR, SENHOR
SENHOR, SENHOR, SENHOR
senhor, senhor, senhor
senhor, senhor, senhor
senhor, senhor, senhor

75
 2) ILUSTRE OBJETOS COM AS SÍLABAS.
SA SE SI SO SU

3) COMPLETE COM AS SÍLABAS E COPIE.

TEXTO DE MEMÓRIA: TRAVA-LÍNGUA DO SAPO

2) CIRCULE AS PALAVRAS COM SETRA S.

3) RECORTE, COLE O TRAVA-LINGUAS NA ORDEM CORRETA E DEPOIS ILUSTRE EM
QUADRINHOS.

2
4
3
1

76
4) FAÇA A JUNÇÃO E FORME NOVAS PALAVRAS.

5) COLORA A FIGURA E ESCREVA O NOME.

__________
__________
__________
__________
__________
__________

6) LIGUE A FIGURA AO SEU NOME.

SOFÁ

SAPATO

77
 SINO

SEIS

SOLDADO

7) AMPLIE AS PALAVRAS NO DIMINUTIVO E NO AUMENTATIVO.

SAPATO SAPATINHO SAPATÃO

SOFÁ SOFAZINHO SOFAZÃO
SOLDADO SOLDADINHO SOLDADÃO
SINO SININHO SINÃO

8) ILUSTRE
SAPATINHO SAPATO SAPATÃO

8) FICHA DE LEITURA LETRA S.

9)ANEXOS: BANCO DE IMAGENS PARA TRABALHAR AS PALAVRAS SOLTAS.

78
79
80
81