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Atividades sobre o verbo "can" e "could"

O documento é uma avaliação bimestral de inglês para alunos do 8º ano, focando no uso do verbo modal 'can'. Ele contém questões sobre formas afirmativas, negativas e interrogativas do verbo, além de exercícios de preenchimento e interpretação de frases. A avaliação também inclui uma análise de uma canção de Bob Marley sobre amor e aceitação.

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Karen Braga
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Atividades sobre o verbo "can" e "could"

O documento é uma avaliação bimestral de inglês para alunos do 8º ano, focando no uso do verbo modal 'can'. Ele contém questões sobre formas afirmativas, negativas e interrogativas do verbo, além de exercícios de preenchimento e interpretação de frases. A avaliação também inclui uma análise de uma canção de Bob Marley sobre amor e aceitação.

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CENTRO EDUCACIONAL SANTA THEREZA

Aluno (a): N.º


Professor (a):Karen Braga
Educação Fundamental II Série: 8º Ano Turno: Manhã Data:
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE INGLÊS– P2
Valor: 8.0 Pontos obtidos: Rubrica do professor

Leia e responda.

O verbo CAN é classificado como um verbo


modal e é usado como um auxiliar para
complementar ou modificar o sentido da
frase. É amplamente utilizado em situações
informais e sua interpretação mais comum é He play Chess.
relacionada ao sentido de "poder" ou
"conseguir". No entanto, o seu significado
pode variar dependendo do contexto em que
é utilizado.

1. Sobre o uso do verbo CAN, marque a frase


onde ele está empregado em sua forma
AFIRMATIVA.
a) Can birds fly?
b) Can bears walk?
c) I can not go anymore
d) I can be a better person

2) Indique a frase em que o verbo CAN é


utilizado em sua forma NEGATIVA.
a) She can swim.
b) They can speak French.
c) I can't play the guitar.
d) He can dance beautifully.

3. O verbo CAN também pode ser utilizado


para pedir permissões, já que ele expressa
uma ideia de conseguir ou poder. Analise as
frases abaixo e marque a frase onde esse
verbo está sendo utilizado na sua forma
INTERROGATIVA:
a) He can’t swim?
b) Can crocodiles play tennis?
c) I can not go anymore?
d) I can go through?

4. Complete as frases com CAN ou CAN’T.

a) Ela sabe cozinhar.

She cook.

b) Ele não sabe jogar xadrez.


c) Ele sabe desenhar.

He drawing.

d) Ele não pode fazer malabarismos.

He juggle.

5. Considerando que na frase há o verbo


modal “Can’t”, marque a alternativa correta.

Fonte: Rourke Pub Group (1 junho


2003)

a) A pessoa está nadando com facilidade e


segurança.
b) A pessoa está em uma aula de natação,
aprendendo a nadar e convida um amigo
para juntar- se a ele.
c) A pessoa está com medo de entrar na
água e se recusa a aprender a nadar.
d) A pessoa está tentando nadar, mas está
enfrentando dificuldades e precisa de ajuda.
6. Sobre as habilidades de Jenny descritas Qual a tradução na passagem “Could you be
abaixo, escreva o que ela consegue e ainda loved?”
não consegue fazer. que leva o título dessa música?
a) Você Pode Ser Amado?
Jenny is a 12 year old girl and she can play the b) Você Não Poderia Ser Amado?
piano, play the guitar and she can also sing. But c) Você Poderia Ser Amado?
there are other skills that are still in progress, for d) Você Não Pode Ser Amado?
example, she can't ride a bike and she can't swim
either.
10. Preencha as lacunas com "can" ou
"could" de acordo com a adequação da frase.

a) She sing beautifully. (Ela


consegue cantar lindamente.)

b) I wonder if you pass me the salt,


7. O verbo CAN não abrange todos os tempos please? (Eu gostaria de saber se você poderia
verbais e é relativamente considerado um me passar o sal, por favor?)
verbo regular, ou seja, sofre poucas
mudanças em sua forma escrita. Ao c) They play tennis very well. (Eles
considerar esse verbo no PASSADO e em sua conseguem jogar tênis muito bem.)
forma AFIRMATIVA, analise a frase a seguir e
escolha a opção com a tradução correta: d) We go to the movies tomorrow if
you're available. (Nós poderíamos ir ao
MARY CONSEGUIA DANÇAR BALÉ cinema amanhã, se você estiver disponível.)
LINDAMENTE QUANDO ERA MAIS
JOVEM e) you help me carry these boxes
upstairs? (Você poderia me ajudar a levar
a) Mary could dance ballet beautifully when essas caixas para cima?)
she was younger.
b) Mary couldn’t dance ballet beautifully f) I hear the birds chirping outside
when she was younger. my window. (Eu consigo ouvir os pássaros
c) Mary can dance ballet beautifully when she cantando do lado de fora da minha janela.)
was younger.
d) Mary can’t dance ballet beautifully when g) you please turn down the volume
she was younger. of the TV? (Você poderia diminuir o volume
da TV, por favor?)
8. Ao considerar esse verbo modal CAN no
PASSADO e em sua forma NEGATIVA, analise h) I wish I play the piano like a
a frase abaixo e escolha a opção com a professional. (Eu gostaria de conseguir tocar
tradução correta: piano como um profissional.)

INFELIZMENTE, EU NÃO PUDE ENCONTRAR i) He speak four different


MINHAS CHAVES EM NENHUM LUGAR languages fluently. (Ele consegue falar quatro
idiomas diferentes fluentemente.)
a) Unfortunately, I can find my keys
anywhere. j) If you study hard, you achieve
b) Unfortunately, I couldn't find my keys great things in life. (Se você estudar
anywhere. bastante, você consegue alcançar coisas
c) Unfortunately, I could find my keys grandiosas na vida.)
anywhere.
d) Unfortunately, I can’t find my keys
anywhere.

9. A canção de Bob Marley intitulada “Could


you be loved?” aborda a ideia de que,
independentemente de quem você seja, de
onde você venha ou do que você acredite,
todos merecem amor e merecem ser
amados. Observe o trecho a seguir e
responda:
Could you be loved?
And be loved
Could you be loved?
And be loved

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