Relatório de atividade de extensão
Páscoa solidária
Acadêmico:
Kamyla Pinheiro da Silva
1 . Introdução
O projeto de extensão universitária " Páscoa solidária" visa promover
a solidariedade e inclusão social por meio de ações voltadas a crianças
em situação de vulnerabilidade socioeconômica.
Realizado durante o período de Páscoa, o projeto surge como uma
resposta às desigualdades sociais presentes no Brasil, buscando levar
mais que chocolates: oferece momentos de alegria, afeto, dignidade e
esperança. Além disso, promoveu a integração entre diversos setores da
sociedade, como estudantes universitários, organizações locais e a
comunidade em geral, fortalecendo o espírito coletivo, estimula a empatia
e contribui para a construção de uma sociedade mais justa e humana.
2. Objetivos
O principal objetivo geral deste projeto de extensão é incentivar a
solidariedade e inclusão social por meio és da arrecadação de
doces/guloseimas, alimentos e brinquedos que são doados a crianças em
situação de vulnerabilidade. a fim de proporcionar momentos de alegria e
dignidade tornando essa data mais especial para quem enfrenta
realidades difíceis no período de Páscoa.
Objetivos específicos:
. Fortalecer laços de fraternidade e cooperação entre os estudantes da
UNIASSELVI e a comunidade local, incentivando o voluntariado e a
participação ativa nas ações desenvolvidas pelo projeto;
. Despertar consciência da comunidade local para a importância do
engajamento solidário, incentivando ações voluntárias e a doação de itens
em apoio às pessoas que vivem em situação de vulnerabilidade.
. Promover a arrecadação de doces/ guloseimas, materiais escolares e
brinquedos com o propósito de levar carinho, alegria e esperança a
crianças carentes.
3. Metodologia
A execução do projeto foi estruturada em:
_ Planejamento
. Reunião inicial para alinhamento da execução do projeto entre os
acadêmicos, com definição da instituição parceira responsável por
receber os donativos e início dos contatos formais.
. Coleta de informações sobres as crianças atendidas, como idade e sexo,
para melhor organização;
. Definição dos pontos de coleta, contato com os responsáveis pelo local e
instalação das caixas para arrecadação;
. Reunião realizada para traçar o plano de ação das atividades e definição
dos prazos de execução das etapas do projeto;
. Criação de panfletos e materiais digitais para divulgar o projeto e
engajar a comunidade;
_ Divulgação
. Distribuição e divulgação dos pontos de coletas utilizando os materiais já
elaborados, nos locais de coleta previamente definidos;
. Ações de divulgação dos pontos de coleta, promovendo o engajamento
da comunidade acadêmica por meio de micro eventos realizados dentro
da UNIASSELVI.
_ Arrecadação
. A primeira etapa dos pontos de coleta ocorreu primeiramente na
UNIASSELVI, onde todos os estudantes se reuniram com materiais como:
caixas, papel de presente, enfeites para confeccionar as caixas a serem
levadas aos pontos de arrecadação. Na segunda fase, as caixas foram
colocadas nos locais de coleta, acompanhadas de cartazes explicativos
sobre projeto e decorações;
. Elaboração de uma escala de coleta diária dos itens que foram
arrecadados, garantindo e o armazenamento adequado deles;
. Organização das doações recebidas por categorias para facilitar a
distribuição (doces/guloseimas, brinquedos e alimentos).
_ Distribuição
. Montagem dos kits com os itens arrecadados, conforme a identificação
prévia das crianças;
. Organização da logística de transporte definição da rota para a entrega
dos donativos à instituição responsável;
. Entrega dos donativos às crianças beneficiadas;
_ Encerramento:
. Divulgação de quantidade total de itens arrecadados, utilizando os
mesmos meios de comunição empregados anteriormente na divulgação
do projeto;
4. Discussão
O projeto" Páscoa Solidária" foi além de atender às necessidades de
crianças em situação de vulnerabilidade, ela também contribuiu
significativamente para a formação de consciência cidadã dos estudantes
universitários envolvidos. Mais do que doação, o processo de arrecadação
e distribuição promoveu um ambiente de engajamento, cooperação e
empatia entre os participantes, reforçando o papel da solidariedade como
pilar na construção de uma sociedade mais justa e humana.
O impacto social do projeto foi significativo, tanto para as crianças
beneficiadas quanto para aqueles diretamente envolvidos em sua
execução. A teoria da solidariedade social de Durkheim (1977) se
manifesta nesse tipo de ação, pois, ao participarem de um esforço
coletivo voltado à melhoria das condições de vulnerabilidade, doadores e
voluntários fortalecem os laços sociais, promovendo um senso de
pertencimento e compromisso com o bem-estar comum.
A desigualdade social segue sendo um dos maiores desafios do Brasil,
tornando a existência de iniciativas como a "Páscoa Solidária" ainda mais
essencial. Em um cenário marcado por pobreza estrutural e profundas
disparidades econômicas, datas comemorativas como a Páscoa
evidenciam ainda mais as limitações enfrentadas por muitas famílias.
Nesse contexto, o projeto não apenas oferece doações de materiais, mas
também promove momentos de afeto e inclusão, fazendo com que as
crianças se sintam lembradas, acolhidas por parte integrante da
sociedade.
5. Conclusão
O projeto atingiu seus objetivos ao proporcionar uma Páscoa mais digna e
alegre para crianças em situação de vulnerabilidade, além de
conscientizar a comunidade sobre a importância da solidariedade. A
iniciativa foi eficaz ao promover a inclusão social, fortalecer laços
comunitários e incentivar a participação dos universitários em ações
sociais. A arrecadação de brinquedos, ovos de Páscoa e alimentos
garantiu não apenas um alívio imediato para as crianças atendidas, mas
também ajudou a criar um ambiente de cooperação e a fortalecer os laços
de fraternidade entre todos os participantes envolvidos.
Mais do que oferecer benefícios imediatos, o projeto desempenha um
papel fundamental na formação de cidadãos socialmente conscientes e
comprometidos, preparando os estudantes para atuarem de forma ética,
responsável e engajada em suas futuras trajetórias profissionais.