De acordo com a análise do item, uma questão é considerada fácil se a resolução
é direta, exigindo apenas cálculos básicos, muitas vezes tema apresentado no Ensino
Fundamental, com foco maior na interpretação da situação-problema por meio do
raciocínio lógico ou leitura de dados em tabelas ou gráficos. A questão é
considerada de
dificuldade média se exigir raciocínio mais elaborado ou aplicação de fórmulas
simples
ou até mesmo se exigir um conhecimento prévio em sua resolução. A questão é
classificada como difícil quando a resolução correta exige alguma capacidade de
abstração como: situação-problema envolvendo tema mais avançado, a utilização de
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fórmulas, cálculos mais complexos que demandam maior tempo do estudante ou mesmo
percepção de certos aspectos não usuais e diretos.
A análise das Provas de Matemática dos últimos anos revela que, de fato,
algumas questões podem ser consideradas difíceis, entretanto o número delas é bem
inferior àquelas consideradas fáceis. A Figura 1 apresenta a distribuição das 45
questões
da Prova de Matemática nas últimas aplicações.
Figura 1 – Distribuição das questões da Prova de Matemática do Enem 2018 e 2019 por
nível de dificuldade.
A interpretação do texto é elemento fundamental nas questões da prova de
Matemática do Enem, muitos estudantes apresentam dificuldades em resolver os
problemas apresentados por não compreenderem o que está sendo solicitado e
consequentemente ficam impossibilitados de mobilizar conhecimentos matemáticos já
adquiridos.
O volume foi dividido didaticamente em cinco capítulos, cada um dos quais
relacionados a um objeto do conhecimento da área de Matemática e suas Tecnologias,
de acordo com a matriz de referência do Enem. Os capítulos trazem as questões das
Provas de Matemática referentes ao objeto do conhecimento, subdivididas por temas.
Cada seção traz todas as questões do tema seguidas por gabarito e observações
pertinentes.
2 CONHECIMENTOS NUMÉRICOS
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O objeto conhecimentos numéricos é a base para a realização de toda prova de
Matemática do Enem. Questões envolvendo cálculos simples com frações ou números
decimais aparecem com frequência, sem necessidade de fórmulas para a resolução.
Grandezas proporcionais é o tema mais recorrente nas questões de Matemática, porque
este assunto aparece em variadas situações do cotidiano das pessoas e por isso é
muito
explorado na prova. Também esse tipo de cálculo pode aparecer indiretamente em
outros problemas que exigem o seu conhecimento como parte da resolução.
2.1 Potenciação e Radiciação
01 (Enem 2012) A Agência Espacial Norte
Americana (NASA) informou que o asteroide YU
55 cruzou o espaço entre a Terra e a Lua no mês
de novembro de 2011. A ilustração a seguir
sugere que o asteroide percorreu sua trajetória no
mesmo plano que contém a órbita descrita pela
Lua em torno da Terra. Na figura, está indicada a
proximidade do asteroide em relação à Terra, ou
seja,
a menor distância que ele passou
da superfície terrestre.
Com base nessas informações, a menor distância
que o asteroide YU 55 passou da superfície da
Terra é igual a:
A) 3,25 × 102 km.
B) 3,25 × 103 km.
C) 3,25 × 104 km.
D) 3,25 × 105 km.
E) 3,25 × 106 km
02 (Enem 2012) Dentre outros objetos de
pesquisa, a Alometria estuda a relação entre
medidas de diferentes partes do corpo humano.
Por exemplo, segundo a Alometria, a área A da
superfície corporal de uma pessoa relaciona-se
com a sua massa m pela fórmula A = k⋅m2/3, em
que k é uma constante positiva.
Se no período que vai da infância até a maioridade
de um indivíduo sua massa é multiplicada por 8,
por quanto será multiplicada a área da superfície
corporal?
3
A) √16
B) 4
C) √24
D) 8
E) 64
03 (Enem 2013) Muitos processos fisiológicos e
bioquímicos, tais como batimentos cardíacos e
taxa de respiração, apresentam escalas construídas
a partir da relação entre superfície e massa (ou
volume) do animal. Uma dessas escalas, por
exemplo, considera que “o cubo da área S da
superfície de um mamífero é proporcional ao
quadrado de sua massa M”.
HUGHES-HALLETT, D. et al. Cálculo e aplicações. São Paulo: Edgard
Blücher, 1999 (adaptado).
Isso é equivalente a dizer que, para uma constante
k > 0, a área S pode ser escrita em função de M
por meio da expressão:
A) S = K * M
B) S = K * M 1/3
C) S = K1/3 * M1/3
D) S = K1/3 * M2/3
E) S = K1/3 * M²
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04 (Enem 2015) As exportações de soja do Brasil
totalizaram 4,129 milhões de toneladas no mês de
julho de 2012, e registraram um aumento em
relação ao mês de julho de 2011, embora tenha
havido uma baixa em relação ao mês de maio de
2012.
Disponível em: [Link]. Acesso em: 2 ago. 2012.
A quantidade, em quilogramas, de soja exportada
pelo Brasil no mês de julho de 2012 foi de:
A) 4,129 ×10³
B) 4,129 × 106
C) 4,129 × 109
D) 4,129 × 1012
E) 4,129 × 1015
05 (Enem 2019) A gripe é uma infecção
respiratória aguda de curta duração causada pelo
vírus influenza.
Ao entrar no nosso organismo pelo nariz, esse
vírus multiplica-se, disseminando-se para a
garganta e demais partes das vias respiratórias,
incluindo os pulmões.
O vírus influenza é uma partícula esférica que tem
um diâmetro interno de 0,00011 mm.
Disponível em: [Link]. Acesso em: 2 nov. 2013 (adaptado).
Em notação científica, o diâmetro interno do
vírus influenza, em mm, é
A) 1,1×10−1
B) 1,1×10−2
C) 1,1×10−3
D) 1,1×10−4
E) 1,1×10−5
06 (Enem 2019) O Índice de Desenvolvimento
Humano (IDH) é uma medida usada para
classificar
os países pelo seu grau de
desenvolvimento. Para seu cálculo, são levados
em consideração a expectativa de vida ao nascer,
tempo de escolaridade e renda per capita, entre
outros. O menor valor deste índice é zero e o
maior é um.
Cinco países foram avaliados e obtiveram os
primeiro país recebeu um valor 𝑋, o segundo √𝑋
seguintes índices de desenvolvimento humano: o
o terceiro 𝑋
1
, o quarto 𝑋2 e o último 𝑋3. Nenhum
3
desses países zerou ou atingiu o índice máximo.
Qual desses países obteve o maior IDH?
A) O primeiro.
B) O segundo.
C) O terceiro.
D) O quarto.
E) O quinto.
1. 𝐷 2.𝐵 3.𝐷 4.𝐶 5.𝐷 6.𝐶*
GABARITO
*06 Nesta questão você deve se atentar ao fato de que
nem todo número elevado ao quadrado ou ao cubo é
maior que o próprio número. Por exemplo, quando a
base é um número entre zero e um.
2.2 Conversão e Aproximação de
Medidas
01 (Enem 2011) Um mecânico de uma equipe de
corrida necessita que as seguintes medidas
realizadas em um carro sejam obtidas em metros:
a) distância a entre os eixos dianteiro e traseiro;
b) altura b entre o solo e o encosto do piloto.
Ao optar pelas medidas a e b em metros, obtêm
se, respectivamente,
A) 0,23 e 0,16.
B) 2,3 e 1,6.
C) 23 e 16.
D) 230 e 160.
E) 2 300 e 1 600.
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02 (Enem 2011) O consumo atingiu o maior nível
da história no ano passado: os brasileiros beberam
o equivalente a 331 bilhões de xícaras.
Veja. Ed. 2158, 31 mar. 2010.
Considere que a xícara citada na notícia seja
equivalente a, aproximadamente, 120 mL de café.
Suponha que em 2010 os brasileiros bebam ainda
mais café, aumentando o consumo em 1/5 do que
foi consumido no ano anterior.
De acordo com essas informações, qual a previsão
mais aproximada para consumo de café em 2010?
A) 8 bilhões de litros.
B) 16 bilhões de litros.
C) 32 bilhões de litros.
D) 40 bilhões de litros.
E) 48 bilhões de litros.
03 (Enem 2011) Em 2010, um caos aéreo afetou o
continente europeu, devido à quantidade de
fumaça expelida por um vulcão na Islândia, o que
levou ao cancelamento de inúmeros voos. Cinco
dias após o início desse caos, todo o espaço aéreo
europeu acima de 6 000 metros estava liberado,
com exceção do espaço aéreo da Finlândia. Lá,
apenas voos internacionais acima de 31 mil pés
estavam liberados.
Considere
que
1
metro
equivale
a
aproximadamente 3,3 pés. Qual a diferença, em
pés, entre as altitudes liberadas na Finlândia e no
restante do continente europeu cinco dias após o
início do caos?
A) 390 pés
B) 9 390 pés
C) 11 200 pés
D) 19 800 pés
E) 50 800 pés
04 (Enem 2011) O dono de uma oficina mecânica
precisa de um pistão das partes de um motor, de
68 mm de diâmetro, para o conserto de um carro.
Para conseguir um, esse dono vai até um ferro
velho e lá encontra pistões com diâmetros iguais a
68,21 mm; 68,102 mm; 68,001 mm; 68,02