INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS POLICIAIS E CRIMINAIS

GENERAL “OSVALDO DE JESUS SERRA VAN-DÚNEM”

TEXTO NÃO LITERÁRIO: SUAS TIPOLOGIAS E

PERTINÊNCIA NO SECTOR ADMINISTRSTIVO

Autor: Cláudio Fernando dos

Santos Raposo
Orientador: Msc. Santos Manuel
Barbosa

Luanda/2025
 CLÁUDIO FERNANDO DOS SANTOS RAPOSO

TEXTO NÃO LITERÁRIO: SUAS TIPOLOGIAS E

PERTINÊNCIA NO SECTOR ADMINISTRSTIVO
Nº MC.2239/CR/2023

Turma: CF1

||º Ano

Trabalho, apresentado ao Instituto Superior

de Ciências Policiais e Criminais, como
requisito necessário para avaliação na
cadeira de Língua Portuguesa, em
Ciências Policiais e Criminais.
 Luanda/2025

CLÁUDIO FERNANDO DOS SANTOS RAPOSO

TEXTO NÃO LITERÁRIO: SUAS TIPOLOGIAS E

PERTINÊNCIA NO SECTOR ADMINISTRSTIVO

Trabalho de Investigação, apresentado ao Instituto Superior de Ciências

Policiais e Criminais, como requisito necessário para avaliação na Cadeira de
Língua Portuguesa, em Ciências Policiais e Criminais.

COMISSÃO EXAMINADORA:

Departamento de Língua Portuguesa do ISCPC, examinadora cadeira_______

Nome
Completo____________________________________________________________
___________________________________________________________________

1º

Vogal ______________________________________________________________

2º
Vogal______________________________________________________________

Luanda, aos____________/________/___________
 AGRADECIMENTOS
A Deus, por todas as pessoas maravilhosas que colocaram no meu caminho
para a realização dos meus perfeitos desígnios. Aos meus pais, a minha amada
esposa, aos meus lindos filhos, em especial ao senhor professor Barbosa e aos
meus amigos.
 Índice
AGRADECIMENTOS...................................................................................................4
INTRODUÇÃO.............................................................................................................6
Hipóteses..................................................................................................................... 6
Objetivos...................................................................................................................... 6
Objectivo Geral:........................................................................................................... 6
Objectivos Específicos:................................................................................................6
Estrutura do trabalho................................................................................................... 6
1.2 Características de texto não-literário................................................................8
1.3 Tipologia de texto não literário...............................................................................8
CAPÍTULO ||º A PERTINÊNCIA DE TEXTO NÃO LITERÁRIO NO SECTOR
ADMINISTRATIVO.....................................................................................................13
2.1 A importância do texto não literário......................................................................13
2.2 A pertinência dos textos no sector administrativo................................................13
CAPÍTULO I|Iº METODOLOGIA................................................................................15
CONCLUSÃO............................................................................................................16
Bibliografia................................................................................................................. 17
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INTRODUÇÃO
No presente trabalho farei uma abordagem sobre os textos não literários, são
mais científicos, priorizam os fatos Objetivo, ou seja, informações, instruções, fatos
(como notícias de jornais). Em que o texto não literário é impessoal e não apresenta
as emoções do autor. Os textos não literários devem apresentar objetividade,
interpretação restrita, função denotativa da linguagem, linguagem objetiva e clara. O
texto não literário utiliza a linguagem denotativa (sentido literal).

Chama-se Texto não literário, aquele que trabalha com um conteúdo objetivo,
ou seja, informações, instruções, que tem como objectivo informar, explicar,
convencer ou ordenar, em que tem uma função utilitária.

Hipóteses

H1- A leitura de textos não literários estimular o pensamento crítico, pois

apresenta informações e argumentos que desafiam o leitor refletir.

H2- Textos não literários, como artigos de opinião e ensaios, são eficazes na
promoção da leitura, pois abordam temas relevantes e actuais.

H3- A clareza e objetividade do texto não literário facilitam a compreensão de

informações complexas.
Objetivos
Objectivo Geral:
Analisar a relevância dos textos não literário na comunicação, nos dias de
hoje e a sua pertinência no setor administrativo.

Objectivos Específicos:
o Identificar os diferentes tipos de textos não literários (como artigos, relatórios,
manuais, etc.) e suas características.
o Avaliar a eficácia dos textos não literários em diferentes contextos contexto,
como acadêmico, empresarial e jornalístico.
o Examinar como os textos não literários influenciam a formação de opinião e a
disseminação de informações.

Estrutura do trabalho

O presente trabalho estruturou-se da seguinte forma: elementos pré-textuais,

pós-textuais. Os elementos textuais, no qual importa fazer fricção, são compostos
por três capítulos: a primeira parte é dedicada à fundamentação teórica do tema,
onde se justifica teoricamente a ideia principal da investigação, com o
esclarecimento sobre o que se entende por texto não literário ou Utilitário, a
tipologias textuais, ainda o enquadramento pormenorizado de aplicação na
Administração e a metodologia usada na pesquisa.
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CAPíTULO I: QUADRO TEÓRICO

1.1 Definições de Termos e Conceitos

Texto é uma sequência de palavras organizadas de forma a transmitir uma

mensagem, ideia ou informação. Pode ser encontrado em diversos formatos, como
livros, artigos, mensagens, e-mails e muito mais. O texto pode ser escrito ou falado e
é uma das principais formas de comunicação entre as pessoas, que é a arte de
escrever e criar obras escritas, como romances, poesias, contos e ensaios. O termo
pode abranger estilos, gêneros e técnicas de escrita, além de se referir a obras que
têm um valor estético ou cultural significativo.
O vocábulo texto da mesma família da textura, têxtil, vem do latim textum, com o
significado de: tecido, teia, o que e urdido, oque esta entrelaçado. Hoje no âmbito
dos estudos da linguagem humana, ‘‘texto é qualquer realizada linguagem humana
transmitindo um sentido d um objectivo comunicativo” (Nascimento e Pinto, 2006,
p.50). A literatura surgiu na pré-história, com a narração oral de histórias para
transmitir conhecimento, cultural e valores. A palavra vem do latim literatura, que
significa letra. Chama-se texto não literário é aquele que trabalha com um conteúdo
objetivo, ou seja, informações, instruções, que tem como objectivo informar, explicar,
convencer ou ordenar, em que tem uma função utilitária.
Desta forma, tendo por base esta definições inclusivas e abrangente, importa,
para melhor se aclarar que a três tipos de textos nomeadamente: Texto literário,
texto para literário e texto não literário. É sobre último texto que vai se assentar o
nosso trabalho.
Texto literário e não literário. Embora seja extremamente difícil definir o que
seja um texto literário ou não, todos reconhecem sua existência e há nas
sociedades e culturas um grande número de textos classificados como tal.
Conforme o Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa, utilitário citado por Benavante
(2012, p.19) é ‘‘relativo a ou que visa à utilidade, ao proveito que se pode extrair das
coisas; que tem por objetivo a utilidade, o interesse comum; cujo uso ou emprego é
vantajoso, satisfaz às necessidades, é conveniente ou apropriado para a realização
de algo; que ou quem dá prioridade ao interesse ou à utilidade, individual ou geral’’.

"O texto não literário é aquele que não busca a fruição estética, mas sim a
comunicação de informações." (Eco, 1979).
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"O texto não literário é um espaço de significação que se distancia da arte e se

aproxima da funcionalidade." (Barthes, 1977).

Portanto constata-se que texto não literário é todo o tipo de texto que, na
prática quotidiana, pode ser útil para determinado fim. Ainda que existam diferentes
opiniões sobre o nome a atribuir a este tipo de escritos (denominados, por exemplo,
textos de domínio transacional pelos programas de ensino), é lícito definir-se como
texto utilitário aqueles que muitas vezes usamos no dia-a-dia, nas mais diversas
situações, quer com um caráter mais instrutivo, quer com um caráter mais
burocrático, institucional ou familiar. O texto não literário tem como objectivo
informar, esclarecer, explicar, apresenta um caracter utilitário. Também definido
como texto informativo.

Um texto não literário é um tipo de texto que tem como principal objetivo
informar, explicar, instruir ou persuadir, ao invés de entreter ou expressar emoções,
como ocorre nos textos literários. Esses textos são caracterizados por sua
objetividade, clareza e uso de uma linguagem mais direta e formal. Tendo como
exemplo os seguintes elementos:

1.2 Características de texto não-literário

a) Objetividade: Foco em fatos e informações, evitando subjetividades,

b) Clareza: Linguagem simples e direta, facilitando a compreensão,
c) Estrutura Lógica: Organização clara das ideias, muitas vezes com introdução,
desenvolvimento e conclusão,
d) Linguagem denotativa (de sentido real, literal);
e) Caráter informativo;
f) Presença de citação teórica (estudos acadêmicos já publicados, livros, etc);
g) Fidelidade ao fato (notícias);
h) Clareza e objetividade; Impessoalidade;
i) Ausência de preocupação estilística ou figuras de linguagem.
1.3 Tipologia de texto não literário
entende-se então a tipologia de texto não literário ou utilitário na óptica Benavente
(2013) diversões textos dos quais trazemos os seguintes textos:
Carta: É uma mensagem, manuscrita ou impressa, que serve como forma de
correspondência entre pessoas ausentes ou organizações, sempre com o objetivo
de comunicar algo. É de facto um meio de comunicação muito antigo que, ainda que
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tenha atualidade nos dias de hoje, tem vindo a ser substituído por outros meios mais
rápidos como o telefone, o fax, ou o correio eletrónico.
As principais características da carta são economia, personalização e
substituto do diálogo. Possui então, como principais funções, a comunicação com
outras pessoas, o pedido ou esclarecimento de informações, o estabelecimento de
relações comerciais ou profissionais, e a reclamação junto de serviços ou empresas.
No que diz respeito à sua tipologia, as cartas podem ser de tipo informal ou formal.
As primeiras destinam-se a familiares e a amigos e têm como especificidades
principais a correção gramatical e a delicadeza, a ordem a e boa apresentação. As
segundas, as cartas formais, constituem um documento escrito importante,
evidenciando- se pela sua utilidade, tendo como principal objetivo a comunicação
para e entre instituições, com a finalidade de se obter (através de uma comunicação
eficaz), uma resposta/reação positiva.
Numa carta informal, as formas de tratamento de saudação são, por regra, as
seguintes: Querido(a), Olá, Estimado(a) amigo(a), entre outras. Por outro lado,
numa carta formal os termos usados para saudar são Excelentíssimo(a) Senhor(a);
Senhor(a) Diretor(a); Exmo. (a) Senhor(a) Presidente.
Requerimento: acto ou efeito de requerer algo por meio de petição por
escrito, segundo as formalidades legais. É um pedido dirigido a uma entidade oficial,
organismo ou instituição através do qual se solicita a satisfação de uma
necessidade ou interesse.
Para o Nascimento e Pinto (2006,p162) ‘‘Memorando: é um dos meios de
comunicação escrita numa empresa tanto no circuito (descendente: do topo diretivo
para os diferentes escalões dele dependentes até às bases; ascendente: o percurso
inverso). Estilo e redacção, ela deve possuir clareza, concisão, simplicidade,
vivacidade, são requisitos de um bom memorando. A ordem de apresentação de
assunto é da pirâmide invertida’’. O foco da mensagem deve incidir sobre as
necessidades dos leitores e não nos objectivos do redator; frases curtas e na ordem
direita, evitar a construção negativa, verbo de acção na voz activa. O memorando
pode também incluir diagramas, desenhos, ilustrações, fotografias entre outros.
Estrutura de um memorando,
Memorando (palavra que identifica o tipo de documento)
Para (nome de destinatário e cargo, sector; ou todo o pessoal, ou…);
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De (nome do emissor, função, sector: Ex.: De: Ana Maria Rodrigues, Directora dos
Recursos Humanos);
Data (dia, mês, ano);
Assunto (identificação concisa do assunto da mensagem)
Mensagem;
Xx:xx (iniciais, em letras maiúsculas, do responsável pelo memorando, seguidas de
dois pontos e das inicias, em letras minúsculas, de quem o redigiu ou dactilografou).
1.3.5. Acta: É um registo de acontecimentos, opiniões, propostas, o arquivo de
decisões e dos processos como esta forma, ou seja, de tudo que é relevante ou
também é um resumo e registo escrito e fiel das ocorrências verificadas e
resoluções tomadas na sessão de qualquer assembleia ou numa reunião de corpo
deliberativo ou consultivo de uma agremiação, associação, direção, congregação e
outros, (Nascimento e Pinto, 2006). Resulta num documento escrito com regras
próprias e específicas sobretudo a nível da estrutura textual.

Tem a seguinte estrutura:

 Número, na sequência da numeração das actas anteriores, se já existem;

 Indicação do dia, mês, ano e hora em que teve lugar;
 Tipo de assembleia ou reunião;
 Local da assembleia ou reunião;
 Nome dos presentes ou referência ao número dos presentes (lista de
Presença e tira-se as ausências);
 Ordem de Trabalho (que deve ser apresentado ou transcrito tal qual foi
apresentada na convocatória).

Curriculum Vitae: é um termo que significa literalmente carreira, percurso,

curso da vida (do latim trajetória de vida), consiste num documento que reúne uma
síntese de informações relativas a dados pessoais, formação e experiência
profissional e aptidões de uma pessoa que se candidata a uma vaga de emprego ou
a outra atividade. Este cartão de apresentação ou autorretrato que tem como
objetivo convencer alguém da capacidade de realizar uma tarefa, é um documento
primordial para iniciar a carreira profissional, tendo, por isso, extrema importância.
Apesar de existirem modelos pré-definidos para a elaboração de um
Curriculum Vitae (ou como é vulgarmente conhecido), na hora de redigir um
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documento deste género, há que ter em conta que do mesmo devem constar as
seguintes informações: identificação pessoal com fotografia; descrição das
habilitações académicas obtidas com referência ao grau, nome, data e local de
conclusão; relato da experiência profissional (através da descrição das experiências
de trabalho e estágios realizados) indicando a função desempenhada, o nome da
empresa ou instituição, a descrição das tarefas executadas e as datas em que tal
função foi exercida; indicação de possíveis formações profissionais que se possui;
informação sobre outros conhecimentos, como por exemplo, conhecimentos de
línguas ou de informática e outras informações que se considerem pertinentes para
a vaga a candidatar (pose de carta de condução e viatura própria, atividades de
tempos livres ou culturais). O Curriculum Vitae deve ainda ser sempre datado.
Na altura de elaborar um Curriculum Vitae, existem igualmente outras
considerações a ter em conta: deve ser datilografado numa folha A4 branca, não
deve ultrapassar 2/3 folhas A4, os acontecimentos devem ser colocados por ordem
cronológica começando nos mais recentes e terminando nos mais antigos, devem
ser utilizadas palavras positivas, ativas, não se deve apresentar Curriculum Vitae
com erros ortográficos, rasurado ou pouco legível e, por fim, não se deve inundar o
Curriculum Vitae com redundâncias, banalidades, abundância de detalhes ou
informação excessiva e inadequada.

Relatório: é um texto no qual, de forma pormenorizada ou sintética, se dá a

conhecer, através da descrição e da narração, aquilo que se viu, ouviu, observou ou
analisou. Trata-se de uma descrição minuciosa (ordinariamente por escrito) dos
factos que se observaram de acordo com uma perspetiva mais ou menos crítica.
Este género de texto é muito usado a nível académico, empresarial e político, tendo
como tal, diversos objetivos.
O relatório pode tomar a forma de trabalho de investigação, de exposição dos
principais factos que se colhem no desempenho de uma comissão, de exposição
prévia dos fundamentos de uma lei ou de um decreto, do parecer ou exposição de
um voto ou apreciação, de conclusões às quais chegaram os membros de uma
comissão (ou uma pessoa) encarregada de efetuar uma pesquisa, de estudar um
problema particular ou um projeto, entre outros. Resumidamente, a redação de um
relatório (de qualquer cariz) tem sempre o intuito de expor, relatar, contar algo.
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Há diversos tipos de relatórios, sendo a sua constituição e tipologia

condicionadas pelo fim a que se destinam, pelas causas que os originam e pelos
temas desenvolvidos. Os relatórios podem-se dividir em relatórios de tipo crítico, de
síntese ou de formação: o relatório crítico é um texto descritivo e opinativo, que
descreve acontecimentos ou experiências para dar a conhecer o modo como estas
se desenvolveram e onde é realizada uma análise dos acontecimentos. O relatório-
síntese é um texto mais abreviado do que o anterior, redigido a partir de uma
investigação, pesquisa ou resultado de outros relatórios. Os relatórios de formação
são relatórios mais ou menos minuciosos que expõem as atividades realizadas e
desenvolvidas no decorrer de um curso ou um estágio.
Quanto à estrutura, o relatório é apresentado com uma primeira página (cabeçalho
ou página de rosto) onde figura o título, o nome do destinatário, o nome do autor e a
data e local de realização. As páginas seguintes são dedicadas ao sumário do
relatório (principais subdivisões) e à introdução (apresentação do objeto do relatório
e circunstâncias da sua realização). A parte central do relatório (ou corpo) constitui
um dos pontos mais importantes, uma vez que é nela que se desenvolve o assunto
e descreve a situação (muitas vezes numa perspetiva crítica) e se apresentam
propostas. A parte final do relatório é dedicada às conclusões ou considerações
finais, demonstrando o balanço sintético do objeto que proporcionou ou exigiu a
realização do relatório e a apresentação de propostas de atuação e eventuais
recomendações. Dependendo do tipo e extensão do relatório, deve-se ainda
acrescentar eventuais anexos, a bibliografia estudada para a execução do mesmo e
agradecimentos.
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CAPÍTULO ||º A PERTINÊNCIA DE TEXTO NÃO LITERÁRIO NO

SECTOR ADMINISTRATIVO

Neste item vamos configurar, em linhas gerais, um referencial teórico sobre

tipologia de textos, para uso administrativo, com base na teoria tipológica proposta
por Travaglia (2018). Acreditamos que esse referencial é bastante operacional,
porque permite a administração pôr uma ordem em seu conhecimento sobre
tipologia de textos e perceber certos fatos que são importantes para o trabalho
administrativo para as instituições por exemplo, que determinadas características
são ligadas na transmissão de informações ou seja a sua pertinência é por ser
informativo e transmite informações com clareza e com objectividade.
2.1 A importância do texto não literário

A importância do texto não literário reside em sua capacidade de informar,

educar e orientar o leitor. Ele ajuda na formação de opiniões, na tomada de decisões
e na resolução de problemas. Além disso, por ser mais direto e focado em fatos, o
texto não literário é crucial para a compreensão de temas complexos e para a
comunicação eficaz em diversas áreas do conhecimento. Ele é uma ferramenta
valiosa para a troca de informações, para o aprendizado contínuo e é um elemento
crucial para o funcionamento administrativo nas instituições.

O texto não literário desempenha um papel fundamental na comunicação e na

disseminação de informações. Ele é essencial em contextos como acadêmicos,
profissionais e informativos, pois busca transmitir dados, instruções ou argumentos
de forma clara e objetiva. Esse tipo de texto inclui artigos científicos, relatórios,
manuais, notícias e ensaios, entre outros.

Os textos não literários são fundamentais em diversas áreas, como educação,

negócios e comunicação, pois ajudam na transmissão de informações de maneira
eficaz e acessível.

2.2 A pertinência dos textos no sector administrativo

É importante, pois esses textos desempenham um papel crucial na
comunicação e na eficiência organizacional. Aqui estão alguns conteúdos e pontos
que você pode considerar:
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Comunicação Clara e Eficiente

Importância: Textos não literários, como relatórios e e-mails, são essenciais
para garantir que as informações sejam transmitidas de forma clara e objetiva. Isso
minimiza mal-entendidos e aumenta a eficiência nas operações diárias.
Conteúdo: Artigos sobre comunicação organizacional destacam como a
clareza na comunicação pode impactar a produtividade e a moral da equipe.
Padronização de Processos
Importância: Manuais e procedimentos operacionais garantem que todos os
funcionários sigam as mesmas diretrizes, promovendo a consistência e a qualidade
no trabalho.
Conteúdo: Materiais sobre gestão de processos que discutem a importância
da documentação e padronização para a eficiência organizacional.
Registro e Documentação
Importância: Atas de reuniões e documentos administrativos servem como registros
formais das decisões e discussões, o que é crucial para a responsabilidade e a
transparência.
Conteúdo: Artigos sobre governança corporativa que enfatizam a importância
da documentação para a conformidade e a responsabilidade.
Engajamento e Motivação dos Funcionários
Importância: Comunicações internas, como anúncios e newsletters, ajudam a
manter os funcionários informados e engajados, o que pode aumentar a satisfação
no trabalho.
Conteúdo: Pesquisas que mostram a correlação entre comunicação interna
eficaz e engajamento dos funcionários.
Facilitação de Treinamentos e Desenvolvimento
Importância: Manuais e guias de treinamento são essenciais para a
capacitação de novos funcionários e para o desenvolvimento contínuo da equipe.
Conteúdo: Materiais sobre desenvolvimento organizacional que discutem a
importância de treinamentos bem documentados.
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CAPÍTULO I|Iº METODOLOGIA

Neste capítulo, definiu-se os passos metodológicos que vai auxiliar na realização da

pesquisa. para isso, a parte metodológico esta devida da nos seguintes sub-itens:
tipo de pesquisa; métodos e técnicas.

3.1 Tipos de pesquisas

Para o presente trabalho, resolvemos utilizar a pesquisa bibliográfica.

A pesquisa bibliográfica é feita a partir do levantamento de referências tóricas já

analisadas, e publicadas por meios escritos e eletrónicos, como livros artigos
científicos, e páginas de web sites. (FONSECA,2002, P32).
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CONCLUSÃO

Portanto, depois de várias pesquisas, compreende os textos não literário são

fundamentais em diversas áreas, como educação, negócios e comunicação, pois
ajudam na transmissão de informações de maneira eficaz e acessível.

Texto não literário é aquele que trabalha com um conteúdo objetivo, ou seja,
informações, instruções, que tem como objectivo informar. Os textos não literários
são essenciais no setor administrativo, pois garantem que a comunicação seja clara,
objetiva e eficiente. Eles ajudam a organizar informações, facilitar processos e
promover a transparência dentro da organização.
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Bibliografia
Benavente, I. S. (2012/2013). Tratamentos do Texto Utilitário. Porto, Portugal:
[Link].
Nascimento, Z., & Pinto, J. M. (2006). A dinâmica da Escrita: como escrever com
êxito (5ª ed.). Lisboa: Plátano Editora, S.A.
Travaglia, L. c. (2018). Tipologia Textual e ensino de língua. Smith, J. (2020). The
Power of Reading: How Literature Can Change Your Life. New York: Reading
Press. BAKHTIN, Mikhail. Estética da Criação Verbal. São Paulo: Martins
Fontes, 1997.
KOCH, Ingedore G. B. A Coesão e a Coerência do Texto. São Paulo: Editora da
Universidade de São Paulo, 2002.

MAMMA, A. M. Textos Não Literários: Teoria e Prática. São Paulo: Editora Moderna,
2010.

RIBEIRO, L. A. A Importância da Leitura e da Escrita na Formação do Cidadão. Rio

de Janeiro: Editora FGV, 2015.