Universidade Católica de Moçambique
Instituto de Educação à Distância
Tema do Trabalho: Exercícios Práticos
Nome do Estudante: Atifo Joao
Código de Estudante: 708240565
Curso: Licenciatura em Ensino De Geografia
Disciplina: Estatistica
Ano de frequência: 1o Ano
Nampula, Setembro, 2024
Índice
Introdução................................................................................................................................3
1. Comentário sobre a relação entre peso e nota em estatística..............................................4
2. Conceitos.............................................................................................................................4
3. Diagrama de extremos e cálculo dos quartis.......................................................................4
5. Probabilidade de ter feito as duas provas............................................................................4
6. Sondagem sobre a leitura de jornais....................................................................................5
III. Consideracoes Finais.........................................................................................................7
Referencias Bibliograficas:.....................................................................................................8
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Introdução
A aplicação de probabilidades em cenários do cotidiano será examinada, ilustrando como
esses conceitos podem ser utilizados para entender comportamentos em contextos específicos,
como a candidatura a instituições militares e o consumo de jornais. Por meio da análise de
dados e cálculos estatísticos, buscamos oferecer uma visão abrangente e prática das
ferramentas estatísticas, contribuindo para uma melhor compreensão do impacto das variáveis
em situações reais
O presente trabalho de campo tem como objetivo explorar conceitos fundamentais de
estatística e probabilidade, aplicando-os a dados reais e cenários práticos. A análise estatística
é uma ferramenta essencial para entender a variabilidade de informações e identificar padrões
em conjuntos de dados.
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1. Comentário sobre a relação entre peso e nota em estatística
A afirmação sugere que não há uma relação aparente entre o peso dos alunos e suas notas em
uma disciplina de estatística. Isso pode ser interpretado como um exemplo de que variáveis
independentes podem não apresentar correlação direta. Embora seja possível que, em alguns
contextos, existam fatores que influenciem tanto o peso quanto o desempenho acadêmico, a
falta de uma relação clara entre essas variáveis indica que a análise estatística deve sempre
considerar o contexto e as variáveis que podem estar influenciando os resultados.
2. Conceitos
a) Média harmônica: É uma média que é calculada como o inverso da média aritmética
dos inversos dos valores. É usada principalmente em situações onde a média das taxas
é desejada.
b) Média geométrica: É calculada como a raiz enésima do produto dos valores. É útil
em situações de crescimento percentual, como taxas de juros ou crescimento
populacional.
c) Média quadrática: Também conhecida como média quadrática, é a raiz quadrada da
média dos quadrados dos valores. É utilizada em contextos como a determinação de
desvios.
d) Amplitude interquartis (AIQ): É a diferença entre o terceiro quartil (Q3) e o
primeiro quartil (Q1) de um conjunto de dados, representando a dispersão dos valores
do meio de um conjunto de dados.
3. Diagrama de extremos e cálculo dos quartis
Dado os dados: 11, 13, 12, 14, 15, 12, 13, 14, 16, 15.
Ordenando os dados: 11, 12, 12, 13, 13, 14, 14, 15, 15, 16.
Q1 (1º quartil): A mediana dos primeiros 5 valores (11, 12, 12, 13, 13) → Q1 = 12.
Q2 (2º quartil, mediana): A média dos 5º e 6º valores (13 e 14) → Q2 = (13 + 14) / 2
= 13,5.
Q3 (3º quartil): A mediana dos últimos 5 valores (14, 14, 15, 15, 16) → Q3 = 15.
Amplitude Interquartis (AIQ): Q3 - Q1 = 15 - 12 = 3.
5. Probabilidade de ter feito as duas provas
P(A) = 0,56 (probabilidade de fazer a prova de fuzileiro naval)
P(B|A) = 0,20 (probabilidade de fazer a prova de Comandos dado que fez a de fuzileiro).
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Para encontrar P(A cap B):
P(AB) = P(A)
P(B|A) = 0,56
0,20 = 0,112 ou 11,2%
6. Sondagem sobre a leitura de jornais
Dados:
N 70( noticias)
S 120(Ssavana)
N 40
a) Pessoas que assinam notícias e não savana:
S = 70 - 40 = 30
b) Pessoas que assinam savana e não notícias:
N = 120 - 40 = 80
c) Pessoas que não assinam qualquer um deles:
S = 70 + 120 - 40 = 150
Portanto, pessoas que não assinam:
N= 200 - 150 = 50
d) Tabela:
Assinam Notícias Assinam Total
Savana
Assinam Ambos 40 40 40
Apenas Notícias 30 30
Apenas Savana 80 80
Total 70120 200
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e) Probabilidade de assinar os dois jornais:
P(N \ S) = 40/200 = 0,20 ou 20%
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III. Consideracoes Finais
Terminado o trabalho conclui-se que, a análise realizada neste trabalho de campo demonstrou
a importância das estatísticas e probabilidades na compreensão de fenômenos cotidianos.
Através da exploração de diferentes medidas de centralidade, como a média harmônica, média
geométrica e média quadrática, conseguimos perceber como cada uma delas se aplica a
contextos variados, permitindo uma interpretação mais rica dos dados.
Além disso, a investigação das relações entre variáveis, como o peso dos alunos e suas notas,
evidenciou a necessidade de examinar criticamente a correlação entre fatores aparentemente
desconexos. O estudo também destacou a relevância da probabilidade em decisões do dia a
dia, como nas candidaturas a instituições militares e no consumo de mídias, ilustrando como a
estatística pode influenciar comportamentos e escolhas.
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Referencias Bibliograficas:
1. Malhotra, N. K. (2019). Pesquisa de marketing: Uma orientação aplicada (7ª ed.).
Pearson.
2. Morris, C. N., & Van der Linden, W. J. (2019). Teoria estatística. Springer.
3. Searle, S. R., Hendrickson, J., & Kenward, M. G. (2016). Métodos estatísticos para as
ciências sociais (4ª ed.). Pearson.
4. Trocmé, P. (2018). Métodos estatísticos. In Estatísticas para negócios e economia.
McGraw-Hill.