Licenciatura em Turismo
Métodos Qualitativos
Módulo 4 – Aspetos éticos da investigação
José Rodrigues©2020
Sumário
4. Aspetos éticos da investigação
4.1. Aspetos éticos relacionados com o sujeito
4.2. Aspetos éticos relacionados com os diferentes tipos de
investigação
4.3. Aspetos éticos do investigador enquanto profissional
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4. Aspetos éticos na investigação
• A palavra ética tem origem no vocábulo grego, ethos, que significa
modo de ser, caráter;
• Em filosofia a palavra ética significa o que é bom para o indivíduo e
para a sociedade e o seu estudo contribui para estabelecer a
natureza de deveres no relacionamento indivíduo – sociedade;
• No seu sentido mais amplo a “ética é a ciência da moral e a arte de
dirigir a conduta”;
• A ética apresenta-se como um conjunto de permissões e
interdições que assumem especial valor e significado de conduta
dos indivíduos em que estes se inspiram para guiar a sua conduta
na comunidade onde se integram.
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4. Aspetos éticos na investigação
• O conceito de ética anda assim próximo do conceito de moral que
translada como um conjunto de normas, princípios, preceitos,
costumes, valores que norteiam o comportamento do indivíduo no
seu grupo social.
• O conceito de ética e moral não devem ser confundidos;
• A moral é normativa e a ética é teórica, procurando explicar e
justificar os costumes de uma determinada sociedade;
• No entanto, etimologicamente “ética” e “moral” são expressões
sinónimas;
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4.1. Aspetos éticos relacionados com o sujeito
▪ Consentimento
• Procedimento pelo qual os sujeitos escolhem ou não participar numa
investigação; está implícito que a qualquer momento se possa desistir de
fazer a investigação;
• O consentimento para ser legal, deve ser obtido de forma livre e
esclarecida, ou seja, o consentimento é livre se é dado sem que nenhuma
ameaça, promessa ou pressão seja exercida sobre a pessoa e quando esta
esteja em plena posse das suas faculdades mentais;
• Por sua vez, para que o consentimento seja esclarecido, deve ocorrer,
igualmente nos termos da lei, ao direito à informação;
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4.1. Aspetos éticos relacionados com o sujeito
• Na maioria dos estudos, sobretudo os descritivos, os participantes não
correm nenhum risco em participar;
• O recurso ao consentimento escrito, livre e esclarecido da parte dos
sujeitos é essencial à manutenção da ética na conduta da investigação;
• No entanto, o consentimento escrito não constitui só por si a prova que
toda a informação necessária foi dada a conhecer ao sujeito;
• No formulário deve apresentar uma informação clara e precisa, numa
linguagem compreensível, simples e comum.
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4.1. Aspetos éticos relacionados com o sujeito
▪ Danos
Se há algum tipo de dano, o indivíduo deve ser informado.
▪ Privacidade
Protege os participantes na investigação; engloba o anonimato e a
confidencialidade. Pretende-se salvaguardar o direito que o sujeito tem
de não responder a questões que tenham a ver com o núcleo de reserva
da sua privacidade.
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4.1. Aspetos éticos relacionados com o sujeito
• O investigador deve ter em consideração e evitar apresentar questões
desnecessárias à investigação e assegurar-se que a intimidade do sujeito
está protegida;
• Ocorre uma violação do direito à intimidade quando os dados de
natureza privada são facultados a terceiros sem consentimento da pessoa
ou contra o seu consentimento;
• A inviolabilidade da pessoa humana, protegida por lei e cuja violação é
considerada crime, ocorre quando os dados são obtidos sem o
consentimento dos sujeitos e sem o seu conhecimento (ex. câmara ou
microfones ocultos, obtenção de informação por terceiros, etc.).
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4.1. Aspetos éticos relacionados com o sujeito
▪ Anonimato
• Todos os participantes numa investigação têm direito a manter o
anonimato e o direito a exigir que os seus dados de identificação
pessoal não figurem em qualquer parte acessível dos documentos
resultantes de processos de investigação;
• Para garantir o anonimato os sujeitos devem ser identificados por um
número e não por um nome, mesmo que fictício;
• O direito à confidencialidade é semelhante ao direito à privacidade e
ao direito ao anonimato;
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4.1. Aspetos éticos relacionados com o sujeito
• O investigador deve assumir todas as precauções para que o acesso a
esses mesmos dados não tenha um caráter público;
• Os sujeitos que participaram no estudo, têm todo o direito de exigir
que os dados tenham exclusivamente o fim para que foram tomados e
não outros;
• A quebra de confidencialidade ocorre quando o investigador, por
acidente, negligência ou de forma voluntária permite a terceiros o
acesso aos dados revelando-se assim a identidade dos sujeitos do
estudo.
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4.2. Aspetos éticos relacionados com os diferentes tipos
de investigação
▪ Abordagem experimental
É uma investigação controlada. Na abordagem experimental é
necessário ter em conta o consentimento, os danos e a legitimidade
da não aplicação do tratamento ao GC.
▪ Abordagem não experimental
Não se controlam as variáveis; apenas se observa, se analisa e se
descreve.
Na abordagem não experimental é necessário ter em conta o
consentimento e a privacidade.
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4.3. Aspetos éticos do investigador enquanto
profissional
▪ Integridade durante a investigação
O investigador deve recolher a informação de forma objetiva e fiel
(não ser tendencioso).
▪ Integridade na publicação
O investigador deve apresentar os dados como eles são e não
segundo as suas tendências.
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4. Referências bibliográficas
Duque, E. & Calheiros, A. (2017). Questões éticas subjacentes ao trabalho de
investigação. Revista Edapeci, 17(2),103-118.
Ilhéu, J. (2016). Ética na Investigação Social. Desenvolvimento e Sociedade, 1,
7-29.
Neves, M. & Carvalho, M. (2018). Ciência e ética: uma parceria integral. In
Neves, M. & Carvalho, M. (coord.), Ética Aplicada – Investigação Científica(
pp.11-27). Lisboa: edições Almedina.
Severino, A. (2014). Dimensão ética da investigação científica. Práxis
Educativa, 9(1), 199-208.
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