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Formulário para Proposta de Portfólio

O documento é um formulário para a proposta de um portfólio de pós-graduação, contendo orientações sobre preenchimento, formatação e entrega. O aluno deve apresentar uma análise do problema, contextualização, proposta criativa e resultados esperados, além de referências conforme as normas da ABNT. Há também uma seção opcional para a inclusão de um vídeo de apresentação da proposta.

Enviado por

rodrigodiass5001
Direitos autorais
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Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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Formulário para Proposta de Portfólio

O documento é um formulário para a proposta de um portfólio de pós-graduação, contendo orientações sobre preenchimento, formatação e entrega. O aluno deve apresentar uma análise do problema, contextualização, proposta criativa e resultados esperados, além de referências conforme as normas da ABNT. Há também uma seção opcional para a inclusão de um vídeo de apresentação da proposta.

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FORMULÁRIO PARA DIGITAR SUA ATIVIDADE

Pós-Graduando: NOME COMPLETO


RA: XXXXXX-4
Curso: Pós graduação em XXXXX

Orientações gerais
1. Todos os campos de identificação acima deverão ser devidamente
preenchidos, bem como os itens apontados ao longo do arquivo, que compõem a
síntese de sua proposta;
2. O aluno deverá, obrigatoriamente, utilizar este formulário para enviar a
proposta do PORTFÓLIO, em PDF na etapa correspondente no Studeo. O sistema
permite o envio de apenas UM arquivo, por isso, é necessário que constem todas as
informações de seu projeto neste documento;
3. Após digitar seu trabalho, exclua as orientações.
4. Esta é uma atividade INDIVIDUAL, em caso de plágio, será zerada;
5. Procure argumentar de forma clara e objetiva. Ao utilizar quaisquer materiais
de pesquisa, referencie conforme as normas da ABNT (As normas podem ser
encontradas na área do aluno em “Arquivos para produção da atividade”);
6. Formatação exigida no documento Word: Margens esquerda e superior de 3
cm e margens direita e inferior de 2 cm, fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entre
linhas 1,5 e alinhamento justificado, recuo no início de cada parágrafo de 1,25 cm.
7. O arquivo deverá conter, obrigatoriamente, no mínimo 3 e no máximo 6
páginas.

INSIRA O TÍTULO DO SEU PROJETO AQUI

1
FRAMEWORK - FERRAMENTA ÁGIL

Apresentar o template preenchido com as informações que apresenta


graficamente o trabalho como um todo (este é o último item a ser preenchido, pois
será necessário ter o trabalho completo para preencher a framework - como se fosse
o resumo).

Figura 02 - Ferramenta Ágil: Kaizen


PROBLEMA AÇÃO TOMADA RESULTADOS

Qual a importância da sua Qual resultado obteve ou


Qual atividade/prática
proposta? Coloque em poderá vir a ter com a
optou para solucionar o
forma de pergunta a aplicação da
problema? Qual o nome
dificuldade que observou atividade/recurso? Os
dela e sua importância
para trabalhar o assunto benefícios dela para o
para o público alvo?
escolhido. público alvo?

ANTES DA APLICAÇÃO DO APÓS A APLICAÇÃO DO


MÉTODO MÉTODO

Seus objetivos com a atividade foram


Como o público se apresentava para que atingidos? O que desenvolverá no
você conseguisse perceber a dificuldade público alvo? Quais fatores relevantes
a ser trabalhada? obervou depois de trabalhado o assunto
com eles?

Fonte: o autor (2023).

ANÁLISE PRELIMINAR: PROBLEMÁTICA E PROPOSTA DE SOLUÇÃO

2
Na síntese, o aluno deve apresentar a problematização, com o tema de seu
trabalho e o problema a ser analisado.
Deverá realizar a significação, apresentando o objetivo de sua proposta e a
estratégia para solucionar o problema.
E, por fim, a experimentação, na qual o estudante apresentará uma possível
solução empírica, mesmo que ainda sem base alguma. Aqui nesse momento, o
estudante coloca sua ideia de solução previamente pensada.

CONTEXTUALIZAÇÃO DA SITUAÇÃO-PROBLEMA

Neste item, apresente uma reflexão sobre o contexto que o motivou a


estudar esse tema, isto é, o que despertou o seu interesse por esse assunto
(sua atuação profissional, seus estudos na graduação, ideias que você teve a partir
dos estudos realizados durante a pós-graduação, etc.), por quais motivos você
decidiu se dedicar a esta problemática e propor uma solução para este problema em
específico. Com base na proposta de solução e de experimentação, o estudante
inicia a busca por validação mercadológica e teórica refletindo se sua ideia é
exequível ou se já foi aplicada em outras situações.
Depois, apresente a conceitualização da situação problema, exponha o
público-alvo de sua proposta. Para isso, você pode recorrer a estudiosos e teóricos
que discutem o assunto, bem como a pesquisas de mercado e dados de pesquisa
porém, fundamente sua proposta de forma objetiva, breve, utilizando apenas
os principais conceitos apresentados por eles , evite utilizar termos técnicos, e
incluir muitas citações no texto.
Aqui, o aluno deverá trazer teorias e conceitos que justifiquem sua ideia de
solução, trazer exemplos do mesmo ou de outros segmentos que utilizaram solução
3
semelhante (benchmarking) e realizar uma busca de validação com fatos e dados.
Se o projeto foi, de fato, implementado, indique onde isso aconteceu; se não
foi, aponte ambientes nos quais ele poderia ser aplicado.

PROPOSTA CRIATIVA E ANÁLISE DOS RESULTADOS OBTIDOS/ESPERADOS

Neste tópico, exponha qual a ação tomada como proposta criativa/inovadora


para solucionar ou amenizar os efeitos do problema apresentado e justifique a
viabilidade desta, ou seja, argumente sobre os motivos pelos quais você
acredita que sua proposta é capaz de solucionar o problema eleito para análise.
Construa aqui, as etapas (steps) para aplicação da proposta de solução para
o problema. Baseado em um cronograma de execução, listando como se daria a
implementação dessa proposta ou como se corrige o problema.
Se existe um problema percebido, se sugeriu-se uma solução, se verificou-se
a validade/exequibilidade da solução. Este é o momento de apresentar o plano de
ação para a implementação de sua proposta, com as entregas em steps (passo-a-
passo).
Para finalizar, faça uma breve avaliação da sua proposta. Se você, de fato,
aplicou o projeto, após sua execução, reflita sobre os resultados obtidos e exponha,
de forma breve, quais são suas vantagens e oportunidades de melhoria. Se você
não aplicou, apresente os benefícios do projeto, bem como as possíveis
limitações de sua proposta. Exponha o que e como se espera com os resultados.
Importante apresentar se a ideia de solução apresentada inicialmente fora
integralmente validada ou se após a busca teórica e elaboração de estratégia de
implementação foi percebida a necessidade de adaptação. Ou seja, a

4
experimentação da ideia de forma empírica, sofreu alteração após o
aprofundamento dos estudos? Houve mudança de percepção do estudante?

PITCH (VÍDEO DE ATÉ 5 MINUTOS - OPCIONAL)

Neste tópico opcional, o aluno poderá enviar o link do vídeo, com a


apresentação da sua proposta. Este tópico não vale nota. Há diversas ferramentas e
aplicativos que podem ser usados para gravar os vídeos ou áudios com a
apresentação dos slides:
- Power Point, na versão atual, grava vídeo e áudio com os slides.
- OBS Studio: gravação de tela - slide, juntamente com a webcam.
- App no IOS ou Android: Elite Teleprompter, grava vídeos com o texto
ao lado para leitura (texto fica invisível na gravação).

REFERÊNCIAS

Neste item, apresente, seguindo as normas da ABNT, as referências das


pesquisas citadas durante o desenvolvimento do trabalho, conforme exemplo
abaixo:
5
UNICESUMAR. Referencial de Boas Práticas de Metodologia Imersiva, 2019.
Disponível em <[Link] Acesso em jul 2021.

Neste item, apresente, seguindo as normas da ABNT, as referências das pesquisas


citadas durante o desenvolvimento do trabalho.
Exemplos de referências:

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: Educação é a


base. Brasília, DF: MEC, 2018. Disponível em: insira o link que você acessou a
BNCC. Aceso em: dia mês. Ano.

BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e


Adultos. Brasília, DF: 2006.

BÍBLIA, Português. A Bíblia Sagrada: Antigo e Novo Testamento. Tradução de João


Ferreira de Almeida. Edição rev. e atualizada no Brasil. Brasília: Sociedade Bíblia do
Brasil, 1969.

FREIRE, Paulo. Educação e mudança. Tradução de Moacir Gadotti e Lilian Lopes


Martin. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979.

RIBEIRO, Maria Rosânia Mattioli. Teoria e Prática na Educação de Jovens e


Adultos. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2018.

6
7

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