INGLÊS
Next Level
COMO MONTAR
AS SUAS PRIMEIRAS
FRASES EM INGLÊS
AULA 03
M AT E R I A L D E A P O I O
E AGORA?
Como falar sobre o que está acontecendo, em
inglês?
01
utilizado para
falar sobre uma
ação que está
acontecendo
AGORA
02
sempre usamos
verb to be + verb
“ing"
03
não utilizamos
expressões de
frequência
PALAVRAS E EXPRESSÕES
DE FREQUÊNCIA
que NÃO utilizaremos
(por enquanto)
ALWAYS = SEMPRE,
ALMOST ALWAYS = QUASE SEMPRE,
GENERALLY = GERALMENTE,
USUALLY = NORMALMENTE,
FREQUENTLY = FREQUENTEMENTE,
SOMETIMES = ÀS VEZES,
SELDOM = RARAMENTE,
ALMOST NEVER = QUASE NUNCA,
HARDLY EVER = MUITO RARAMENTE,
NEVER = NUNCA
ONCE = 1 VEZ
TWICE = 2 VEZES
THREE TIMES = 3 VEZES - A DAY( AO DIA), A WEEK
(POR SEMANA), A MONTH (POR MÊS), A YEAR (POR
ANO)…
EVERY HOUR/DAY/WEEK/MONTH/YEAR
TODA(O) HORA/DIA/SEMANA/MÊS/ANO
EM PORTUGUÊS, PODEMOS FALAR COM "ANDO",
"ENDO", "INDO" EM QUALQUER AÇÃO, PORÉM EM
INGLÊS ISSO NÃO OCORRE DO MESMO JEITO.
EM INGLÊS TEMOS DOIS TIPOS DE AÇÕES
- AS DINÂMICAS (QUE REQUEREM MOVIMENTO,
AÇÕES QUE PODEMOS TOMAR E COISAS QUE PODEM
ACONTECER)
- AÇÕES QUE EXPRESSAM ESTADO OU CONDIÇÃO,
CHAMADOS STATIVE VERBS.
MENTAL STATE POSSESSION SENSE
Know Have Sound
Believe Own Hear
Doubt Possess Smell
Think Consist Taste
Suppose Involve Feel
Recognise Include Touch
Forget Contain Look
Remember Belong See
Imagine Lack
Mean
Agree
Disagree
Understand EMOTION OTHERS
Deny
Promise Love Be
Satisfy Like Measure
Realize Dislike Weigh
Appear Hate Fit
Astonish Adore Cost
Please Prefer Owe
Impress Care Depend
Notice Mind Matter
Surprise Want Equal
Concern Appreciate Resemble
Guess Need
Suspect Desire
Deserve Wish
Seem Hope
Perceive Value
Amaze Envy
Consider Fear
Admire Loathe
Verb + “ing”: to sing - singing, to study - studying, to
play - playing, to cook - cooking, to work - working
Verbs terminados em “e”, remover “e" e adicionar “ing”:
to dance - dancing, to have - having (not for possession,
but for eating/drinking), to write - writing
Verbs curtos terminados em Consoante Vogal
Consoante, dobrar a última Consoante e adicionar "ing":
to run - running, to swim - swimming, to sit - sitting, to
stop - stopping
Verbs terminados em “ie”, remover “ie" e adicionar
“ying”: to lie - lying, to die - dying, to tie - tying
I’m studying now.
My mom is working.
Affirmative: Subj + verb to be + verb “ing"
My mom isn’t eating.
I’m not playing a game.
Negative: Subj + verb to be (neg) + verb “ing”
Are you talking on the phone?
Yes, I am. | No, I’m not.
What is she cooking for dinner?
Interrogative: (WH) + verb to be + subj + verb “ing”?
Estrutura para criar
qualquer frase em inglês
the in his every
He plays guitar room night
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Em inglês, nós normalmente precisamos incluir uma pessoa
na frase, e ela vai antes da ação
(até mesmo porque ELA que faz a ação).
We dance.
She is waiting.
Usamos "it" ou "they" como pessoa, para falar sobre algo
que já mencionamos antes.
I like your guitar. It is nice.
(NOT I like your guitar. Is nice.)
Can you see those trees? They are beautiful.
(NOT Can you see those trees? Are beautiful.)
Em frases que impõe alguma coisa, não tem uma pessoa.
Sit down, please.
Call me soon.
Nós podemos colocar os advérbios de frequência depois da
pessoa, e antes da ação, mas se for am, is ou are, ele vem
depois.
We often dance.
BUT: You are always late.
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Quando há um objeto na frase, precisamos colocar depois
da ação. Ação e quem sofre ela ficam sempre juntos.
I like pizza very much.
Eu gosto muito de pizza.
(NOT I like very much pizza.)
She plays the guitar every day.
Ela toca violão todos os dias.
(NOT She plays every day the guitar.)
Nós normalmente falamos onde e quando algo acontece,
nessa ordem.
She arrives at the hospital in the morning.
(NOT She arrives in the morning at the hospital.)
Ela chega no hospital pela manhã.
Will you be in the office at 3 pm?
(NOT Will you be at 3 pm in the office?)
Você vai estar no escritório às 3 da tarde?
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Erros comuns
Sempre inclua quem faz a ação
I like this music. Is nice!
I like this music. It is nice!
Nunca separe a ação de quem sofre ela
I like very much pizza.
I like pizza very much.
Diga onde antes de quando
I will be at 3pm in my office.
I will be in my office at 3pm.
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homework
M AT E R I A L D E A P O I O
Hey guys!
A sua tarefa de hoje é colocar em prática a técnica que
aprendemos hoje aula.
Existem diferentes grupos de palavras em cada exercício,
sendo que estão agrupadas em ordem, iniciando no
exercício mais fácil para o mais avançado.
1. Crie frases com as listas de palavras abaixo.
2. Depois de criar as frases no afirmativo, troque-as para
o negativo e interrogativo.
Se precisar, utilize o material de apoio enviado. Mas tente
fazer SEM consultar o material, em um primeiro momento.
Se desafie!
Good luck!
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Grupo 1: Nesse grupo, você criará frases somente
adicionando o verbo to be (am, is, are). Escreva as frases
em afirmativo, negativo e depois faça perguntas. Você
pode utilizar as mesmas frases que criou nessas 3
apresentações.
I (eu) am ugly - feio(a)
He (ele) is smart - esperto(a)
She (ela) are old - velho(a)
They (eles/elas) young - jovem
difficult - difícil
clean - limpo(a)
sweet - doce
tall - alto(a)
short - baixo(a)
easy - fácil
Grupo 2: Nesse grupo, você criará frases adicionando o
verbo to be (am, is, are) + a ação no "ing". Escreva as frases
em afirmativo, negativo e depois faça perguntas. Você pode
utilizar as mesmas frases que criou nessas 3 apresentações.
I tie the piano at school now
He play English in a theater right now
She swim my/his/her/their shoes in front of me at the moment
They study with his friend in the lake
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