Scribd
Carregar
22 visualizações1 página

Distribuição de Turmas no Ensino Primário

O documento apresenta um mapa de distribuição de turmas por classe do 1º e 2º ciclos do ensino primário na Província da Zambézia, Moçambique. Ele inclui informações sobre o número de alunos, turmas existentes, docentes necessários e observações. O documento é elaborado pelo Coordenador da Z.I.P e assinado pelo Diretor da Escola.

Enviado por

Enzo Gabriel Augusto
Direitos autorais
© All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
22 visualizações1 página

Distribuição de Turmas no Ensino Primário

O documento apresenta um mapa de distribuição de turmas por classe do 1º e 2º ciclos do ensino primário na Província da Zambézia, Moçambique. Ele inclui informações sobre o número de alunos, turmas existentes, docentes necessários e observações. O documento é elaborado pelo Coordenador da Z.I.P e assinado pelo Diretor da Escola.

Enviado por

Enzo Gabriel Augusto
Direitos autorais
© All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd

VISTO

Visto DIRECTOR DO S.D.E.J.T


_______________________
O Coordenador da Z.I.P
REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO
PROVÍNCIA DA ZAMBÉZIA
GOVERNO DO DISTRITO DE DERRE
SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E TECNOLOGIA
Mapa [Link]ção de Turmas por classe do 1º e 2º Ciclos do Ensino Primário
Instituição do ensino____________________________________________Mês_____________________Ano 20____
Classe Número de Número de DOCENTES Turmas sem Total de Docentes Observações
alunos Turmas Necessidades Existentes Docentes com duas turmas
1ª
2ª
3ª
4ª
5ª

Elaborado por: O Director da Escola:

_______________________________ _____________________________

Data____/____/___ Data____/____/____

Você também pode gostar