Avali

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Bási
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idadede
Aprendi
zado

Umaaval
iação,gui
acur ricul
aresistemadeacompanhament
o
dehabil
idadespar acr i
ançascom aut
ismoououtr
as
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ciênciasdedesenv ol
vi
mento.

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RPr
otocol
o

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PhD,
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_
SãoPaul
o,2012

2
 Vi
sãoGl
obaldoABLLS-
R

A aval
iaçãodeLi nguagem BásicaeHabi l
i
dadesdedesenv ol
vi
ment oéuma
aval
iação,gui
acurricul
aresistemadeacompanhament opar acri
ançacom atrasosde
l
inguagem.O ABBLS- R contém anál
ise de tar
efas de mui t
as das habi l
idades
necessári
asparaumacomuni caçãocom sucessoeapr endizadocom experi
ênciasdo
diaadi a,ecompr eendeem doisdocument osseparados:ABBLS- RProtocoloqueé
usadopar aguardarnotasdecadacr i
ança,eABBLS- RI nstr
uçõesparaNot aseI EP
GuiadeDesenv ol
vimento(GuiaABLLS).

Ol i
vroat ual,ABLLS-
RPr otocolofornecepar apaisepr ofi
ssi
onaiscri
téri
osde
referênciarelacionadosahabi l
i
dadeat ualdacr i
ançaquepodeser vi
rcomobasepar a
seleçãodeobj etiv
[Link]- RPr ot
ocolotambém contém um conj unt
o
degr adequei ncluium si
stemader astreamentodashabi l
idadesquet or
napossí vel
obser vare document aro progresso das cr i
anças na aqui si
ção de habili
dades
relevantes.O ABLLS- R Protocolo não dev e serut i
li
zado sem o ABLLS- R Gui a;
Instr
uçõesr eferentesaousodoPr otocolo(notasef ormasdecomocompl etaras
gradesdeacompanhament oparacadai ndiví
duo)est ãonoABLLS- RGuia.

O ABLLS-R Gui
aser v
eadoi spr opósi
[Link] i
meir
o,forneceinstruçõespar a
pontuarecompletarasgradesder astreament odehabi l
i
dadespar acadai ndiví
duo.
Segundo,for
neceestrat
égiapar
aaux il
i
arpai s,educadoreseout r
ospr of
issionai
sem
como ut i
li
zar ai
nformação obti
da pel o protocol
o de av ali
ação compl etopara
desenvol
verum Progr
amaEducacionalIndivi
dualizadoefet
ivo(
IEP)paraacr i
ança.

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necerumaext ensalistadehabi l
idades,el e
nãoi ncluium mét odopar adet ermi
narimediatamenteaspr i
oridadeseducaci onais
paraumacr i
ançai ndi
vi
dualenão i ncl
uiospassosespecí ficosnecessár iospar a
ensi
nart aishabi
li
[Link]- RGuiaforneceestr
atégiaparaanal isarapont uação
doABLLSedet erminarpri
oridadeseducacionai
s,auxil
iandonasel eçãodeobj etiv
os
educacionaisparaumacr iançai ndi
vi
dual
.Paissãoaconsel hadosapr ocurarajudade
prof
issionaisqual
if
icadosparat omardecisõescom rel
açãoaosser viçoseducaci onais
deseuf ilho.

Anovaversãor ev i
sadadoPr otocol oABLLS-Ri ncl
uimui t
osi tensdetarefas
novasquenãoestavam nasedi çõesant [Link]ém houv eum gr andenúmerode
mudançasnasdescriçõesecr i
téri
opar ai tensdet ar
efasindi
v i
duais,assi
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sequenci
ademui t
osi tensdet ar
[Link] avra“Nova”naSeçãodeNot adatarefa
i
ndicaqueat ar
efaf oiadicionadaal i
stadehabi l
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a“ Modi
fi
cado”na
SeçãodeNotadatarefai ndicaquehouv emudançasnocr i
tér
io,objeti
vo,per
guntaou
nos exempl
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acionados àquel atarefa.A r evi
são dessas mudanças pode ser
encontr
adanoABLLS- RGui a.

ABLLS-
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nguagem.

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D1aD27)

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(E1aE20)

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cit
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F1aF28)

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G1aG47)

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J1aJ9)

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J1aJ20)

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K1aK15)

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L1aL34)

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M1aM12)

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P1aP6)

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U1aU15)

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i
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V1aV10)

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Higi
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X1aX10)

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idadesMot
orasGr
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Y1aY30)

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l
idadesMot
orasFi
nas(
Z1aZ28)

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9
10
11
[Link]
açãoeEf
icáci
adoRef
orçador

NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0 1 2 Quandoof erecidoum it
em ou Quandovocêsegurae 2=pegadentrode3segundos
0 1 2 Pegarref
orçador ati
vi
dader eforçadora ofer
eceum ref
orçador todasasvezes,1=nãotodasas
A1 PegareComerM&M
0 1 2 quandoofereci
do conhecida,oest udant
eirá conheci
do,oestudant
e vezesoudemor amaisde3
0 1 2 pegar/usari t
em ouat i
vi
dade. pegaorefor
çador? segundospraresponder
Quandoof erecidoum it
em ou
Quandov ocêsegurae
0 1 2 Escolhero ati
vi
dader eforçadoreoutro 2=pegadentrode3segundos
ofereceum item ref
orçador
0 1 2 ref
orçadorquando i
tem ouat i
vi
dadenão M&M xSapat
o,pegar
á todasasvezes,1=nãotodasas
A2 eout ronãoreforçador,
o
0 1 2 duasopçõessão ref
orçador,oest udant
eirá M&M vezesoudemor amaisde3
estudantepegaráoi tem
0 1 2 dadas sel
ecionaroi t
em ouat i
vi
dade segundospraresponder
reforçador?
ref
orçadora.
4=obser vamov iment açãodoi tem
em 6posi çõesdiferentesem
Quandov ocêsegur aum
0123 períodode10segundos; 3=
sapat oesol i
citaqueo
4 Sev ocêseguraum item não observamov i
ment açõesdoi tem
Estudanteiráolhare estudant eolheaosapat o,
0123 ref
orçador,oestudanteolha em 4posi çõesem per íodode10
acompanharcom ool hara oest udant eir
áol hare
4 Ol
harparai
tem não eobser vaenquantooitem é segundos; 2=encont raem
A3 modi f
icaçõesnal ocal
ização obser varenquant ov ocê
0123 r
efor
çador. mov idoparadiver
sas qualquerposi ção( ci
ma/embai xo
deitem nãor ef
orçador mov eem di v
ersas
4 l
ocalizaçõesnaf r
ent
edo /direit
a/esquer da)dent rode3
apresentadopeloi nst
rutor
. posiçõesnasuaf r
ente(ex.
0123 estudante? segundos; 1=olhaoi t
em mas
cima, baixo,direit
a,
4 necessi tadeajudapar aolharou
esquer da)
demor amai sde3segundospar a
responder
2=pegadent r
ode3segundos
012 Pegarum obj
eto Quandoof
ereci
doum obj
eto Quandov ocêsegur
ae Quandosegur aum sapat o
todasasv ezes,1=nãot odasas
A4 012 comum quando comum,oestudant
eir
ápegar ofereceum it
em,o eof erece, oestudantei r
á
vezesoudemor amai sde3
012 ofer
eci
do. oit
em. estudantepegar
áoobj
eto? pegarosapat o.
segundospr aresponder
0123 Quandoum r ef
or çador Quandoor eforçadorest
á Instrutorpossui uvas- 4=iráseapr oximar ,
sent arna
Apr oxi
mar -
se
4 específi
coet angí velest
á disponív
elmasénecessár i
o passaqueoest udante mesaeexecut ardi versas
quandouma
0123 disponível
eumar esposta executarumar espost
a gost a(eoest udant eest á r espost asparapegarr eforçador
respostaé
A5 4 conhecidaésol icit
ada, o conhecidapararecebero com f ome) ,oest udante (cadar espostaér eforçada) ;3=i r
á
necessár i
aparat
er
0123 estudanteiráseapr oxi
mardo refor
çador,oestudantese andapel asalaeexecut a seapr oximareexecut ardiv ersas
acessoao
4 i
nst r
utoreex ecutarar espost
a aproximaeex ecutaoque umar espostadei mitação r espost asparapegarr eforçador
reforçador.
0123 esperada(ex .oest udante estásendosolicit
ado?Os parapegarauv a-passa (cadar espostaér eforçada) ;2=
12
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
i
medi atament eer epet i
dament eir
á
refor
çadoresmantém sua seapr oxi mareexecut arv ari
edade
sabequehaver
áref
orçadorse
funci
onali
dadeumav ezque der espost asi ndividuais;1=
4 el
eseaproxi
mardoinst
rutore com oi nstr utor
.
simplesaçõessão ocasi onal ment eseapr oximae
fi
zerumatar
efasi
mples)
requeri
da(al
ém depegar)
? execut apel omenosumar esposta
paraobt eror eforçador
Quandof ornecidot rês 4=emi t
e5r espost asporpel o
0123
peçasdeum quebr a- menos5apr esent açõesdeum
4
Itenscomest í
v eise cabeça, um decadav ez,o det er mi nador ef orçador ,3=emi te
0123 Responderao
Oestudanteir
át rabal
harcom tangí veismant émseuv alor est udantei rácol ocaras 2e3r espost asdemanut enção
4 i
nstrutorsob
A6 oinst
rutorsob refor çadorquandol iberados peçasdent rodamol dura para5apr esent ações; 2=5
0123 control
ede
contr
oleder
eforçadores. diver sasv ezesem segui da doquebr a-cabeçapar a respost asdemanut ençãopar a5
4 ref
orçadores.
dar espost asol i
cit
ada? ganharumauv a-passa apresent ações; 1=3r espost asde
0123
(ref
orçador )par acada manut ençãopar a3
4
resposta. apresent ações.
2=t rabal hapr ont ament ecom 3ou
maisi nst r
utoresecom i nst r
utores
Oestudanteconseguirá Estudant eapr endeai mitar
Oest udant edemonst rae novosdemonst raomesmoní vele
0 1 2 demonstrareuti
li
zaras abat erasmãoset ocarno
usaashabi l
idades qualidadeder espost ascom
0 1 2 Responderav
ári
os habi
li
dadesaprendidascom seunar i
zcom um i nst
rutor
A7 apr endidascomum i nstrut
or i
nstr utor esconheci dos; 1-t r
abalha
0 1 2 i
nstrut
ores um i
nstr
utor,mesmoquando edepoi sdemonst raa
quandot r
abal handocom pront ament ecom 3oumai s
0 1 2 tr
abal
handocom out ros mesmar espost acom
out rosinst r
utor es? i
nstr utor escom apr oximadament e
i
nstr
utores. outroinst r
ut or.
omesmoní vel equal idadede
respost a
Quandooi nstrutorest á
Sentacalmament ecom as
tentandoengaj aroal unoem Quandooest udant eest á 2=enquantosent adoou
mãosem ci madamesa,
ati
v i
dadesdeapr endizado( na part
icipandodeuma esperandonaf r
entedomat eri
al,o
massem t ocarno
mesa, enquant osent adono ati
vi
dadedeapr endizado, al
unoconsi st
entement eaguar da
0 1 2 mat eri
al,
aguar dandoa
chão, oupr óximodemat eri
ais el
esent arcalmament e, deformacal maeor ientada,sem
0 1 2 Esper
arsem t
ocar i
nst r
uçãoserdada, ao
A8 par aumaat ividade) ,
o esperaqueoi nstrutorlhedê sernecessári
oajudav erbalpar a
0 1 2 nosestí
mul
os i
nv ésdeser em dadas
estudant eaguar da umai nst r
uçãoemant ém as nãotocarnomat erial;
1=
0 1 2 i
númer asaj udasv er
bais
calmament e, geralment e mãosf oradomat er
ial at
é necessit
adeumaaj udav erbal
comoporexempl o:“sente
mant ém- seposi cionadona quesej af al
adooquedev e parasentar/fi
cardi r
eit
oou
di
r ei
to”,“
mãospar abaixo”
,
direçãodoi nst r
utore el
edev efazer? manteramãof oradomat eri
al.
etc.
dosmat éri
asei rámant ersuas

13
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
mãosfor
adomat eri
alat
éque
umainst
ruçãosej
adada.
2=depoi sdeexami naromat eri
al,
Quandoengaj adonumasér i
e Quandooest udante oest udant econsi stent ement e
Depoisdeexami naraa
det arefasdeapr endizado,
o part
icipadeumaat iv
idade olhapar aoi nst rut orpar ar eceber
0 1 2 fi
gurasdat arefanamesa,
Ol
harparao estudant eir
áexami naro deapr endizado,el
eex ami
na aspr óxi masi nst ruções; 1=após
0 1 2 oestudanteol haparao
A9 i
nst
rutorpara mat erialeolharparao omat erialedepoisolha exami naromat erialoest udante
0 1 2 i
nstr
utorpar apróxima
r
eceberinst
rução i
nstr utorparareceber parainstrut
orpar asabero necessi t
adeapenasumaaj uda
0 1 2 i
nstr
uçãosem necessi tar
i
nstr uçãopar aapr óxima quedev eserf ei
toem verbal par aolharpar aodo
queoi nst
rutordiga“Olhe”
.
tar
ef a seguida? i
nst rutorpar aqueai nst r
uçãosej a
forneci da.
Quandoai nstr
uçãoé 2=consi stent ement econsegue
Quandoai nst
rução“medê
for
necidadur anteumasér ie Quandooest udante exami nar6i tensr el
acionadoscom
osapat oӎdada, o
0 1 2 detarefasdeapr endizadoque parti
cipadeumat aref
aque at arefadent rodeum per í
odode3
Examinarosi
tens estudanteiráolhar
0 1 2 envolvemat eri
aisdeensino,o envolvemat eri
aisdeensi
no, segundos( ant esder esponder )
,1=
A10 ar
rumadosant es paratodososi t
ens
0 1 2 est
udant eiráatendera oest udanteexaminaos consi stentement eexami naat é3
deresponder dispostosem frentedel
e
0 1 2 i
nstruçãoedepoi sex aminaro mat eri
aisantesde i
tensr elacionadoscom aat i
vidade
atéqueel elocali
zeo
materialantesderesponder responderaoi nstr
utor
? dent rodeum per í
odode3
sapato.
aoinstrutor. segundos( ant esder esponder )
.
Quandooest udanterecebe Quandosol i
citadopar a 2=r espondeconsi stentement e
Quandoengaj adoem uma
0 1 2 Responder umai nstr
uçãoduranteuma apont arpar aumaf igurade dent rode3segundosdepoi sque
séri
edet ar
efasde
0 1 2 i
mediatamenteapós tar
efadeapr endi
zado,ele um pássar o, oest udant e ainst ruçãoéf or necida; 1=
A11 aprendi
zado,oest udant
eir
á
0 1 2 umainstruçãoser segueai nst
rução i
medi at ament ecomeçaa respondeconsi st entement e
responderr
api damente
0 1 2 dada i
medi atamentedepoi
sque procur aredepoi sapont a depoi sde5segundosquea
quandoumai nst r
uçãoédada.
foidada? paraopássar o. i
nst ruçãoéapr esent ada.
Ações: cócegas, pegar ,
2=pelomenos10itensou
bri
nquedov isual quegi ra,
ati
vi
dadescont
rol
áveissão
0 1 2 Auditór io:
músi ca, Tato:
Vari
açãono Vari
edadedeit
ense Oestudantetrabal
harácom efet
ivoscomoref
orçadorespar a
0 1 2 esfregaesent ecócegas,
A12 ref
orçador(não ati
vi
dadesser
vem como umav ar
iedadedei t
ense compor t
ament
odeapr endizagem;
0 1 2 Social: pal
maseel ogios,
comestível
) ref
orçador
es. at
ivi
dadesreforçadoras? 1=pelomenos5itensou
0 1 2 Brinquedos: especí ficos,
ati
vi
dadescont
rol
áveissão
Ativi
dades: quebr a-cabeça,
efet
ivoscomoref
orçadores.
comput ador
0123 Refor
çament
o Oestudant
eir
át r
abalharem Oestudant
eir
átr
abal
har Oest udant ei ránomear 4=emit
e5respost
asnão
A13
4 tangí
vel esquemadereforçamento par
a umaf i
gur aquandoel e apr
endi
dasparaum r
efor
çador

14
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
comest ívelout angí v el, 3=2
0123 respost asnãoapr endi dase3
recebeocasionalment
e
4 respost asdemanut ençãopar ao
umauv a-passa
0123 r
efor
çamentoi
nter
mitent
e refor çador ,
2=4r espost asde
ei
nter
mit
ent
e i
nter
mit
ent
e. (ref
orçador)depoisde
4 (
entr
egaocasi
onal)
? manut ençãopar aum r eforçador
umamédi ade4
0123 comest ívelout angí v el, 1=2
respostas.
4 respost asdemanut ençãopar aum
refor çadorcomest í
v el out angív
el
4=emi te5r espost asnão
0123 apr endi daspar ai nt eraçãocom o
4 i
nst rut or;3=2r espost asnão
0123 Oestudantei
rátr
abal
harcom Oestudantei
rátr
abalhar apr endi dase3r espost asde
Int
eraçãocom o Oestudant
eexecut
auma
4 r
efor
çadosqueenv ol
vem par
areceberumaatividade manut ençãopar ai nt er açãocom
A14 i
nstrutorserv
e açãoepodebri
ncarde
0123 i
nter
açõesdiver
ti
dascom o di
vert
ida(r
efor
çador)com o i
nst rut or;2=4r espost asde
comor eforço ci
randacom oi
nstr
utor
.
4 i
nstr
utor. i
nstr
utor? manut ençãopar ai nt er açãocom o
0123 i
nst rut or;1=2r espost asde
4 manut ençãopar ai nt er açãocom o
i
nst rut or
2=ol hapar aoi nstr ut orem busca
Depoisdecompl etaruma dei nf ormaçõessobr eoseu
taref
a,quandoengaj adoem Quandooest udante desempenhoquandocompl eta
Olhaparaobservarseo
umaser iedeat iv
idadesde part
icipadeumaat iv
idade umaat ivi
dadepel omenos70%
0 1 2 i
nstrut
orestásorri
ndo,
Observ
aralter
ação aprendizado,oest udantei
rá deapr endizado,el
eobser va dasv ezes; 1=ocasi onal ment eolha
0 1 2 observ
aent oaçãodevoz
A15 deexpressãoevoz olharparaoi nstr
utore mudançasf aciai
sedev oz par aoi nst r
utorem buscade
0 1 2 doinst
rutorcomopor
doinst
rutor observarmudançasna doinstrutorquelhefornece i
nf ormaçõessobr eose
0 1 2 exemplo,seelogi
osestão
expressãof aci
alev oz i
nformaçõessobr ea desempenhoquandocompl eta
sendodados
paraobterinformaçõesquanto acuracidadedar esposta? atividade( sem queoi nst r
utoruse
aoseudesempenho. demodi f
icaçõesexager adaspar a
queoest udanteonot e) .
0123 4=t rabal hapor15mi nut osapenas
4 com el ogi o;3=t rabal hapor15
Elogi
osservem comoum Elogi
osservem como
0123 Respondera mi nut oscom el ogi o, por ém com
A16 refor
çadorefet
ivopar
a refor
çadoresef
etiv
ospar
a
4 ref
orçossoci
ais um r ef orçadorder eser va;2=
estudant
e. estudant
e?
0123 trabal hapor5mi nut oscom el ogio,
4 por ém com um r ef or çadorde

15
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
reser
va;1=tr
abalhacom el
ogi
os
0123 por3respostasantesde
4 necessi
tardoref
orçadorde
reser
va
0123
4
Aguardar Oest udantei
ráaguardar
0123 Oest udanteaguarda
apropr
iadament
e apropriadamenteseo
4 apropriadamenteseo 4=esper
a5mi nutos;
3=1mi nut
o;
A17 seaent r
egado ref
orçadornãof orent
regue
0123 ref
orçadornãoéent regue 2=10segundos;1=5segundos
ref
orçadoré i
medi atamenteapóso
4 i
medi atamente?
atr
asada compor t
amentoadequado.
0123
4
012 Buscapor 2=pedequeout rosv ejam oque
Oest udantebuscar
ápor Oestudant
ebusca
012 aprovaçãoumavez elefez;1=olhapar aosout ros
A18 reconhecimentoporsuas apr
ovaçãopel
otrabal
ho
012 quecompl et
aa parav erseobserv aram oqueel e
conquistas. bem f
eit
ooucompl et
o?
012 tar
efa. fez
2=t r
abalhaindependent emente
por10mi nut
ospar acompl etar
0 1 2 umaat i
vi
dadepel o
Complet
ara Complet
arati
vi
dadeserv
e Compl et
arumaati
vidade
0 1 2 reconhecimentodecompl etar
A19 ati
vi
dadeserv
e comorefor
çadoref
eti
voao serv
ecomor ef
orçador
0 1 2 ati
vidade;1=t r
abalha
comorefor
çador est
udant
e efet
ivo?
0 1 2 i
ndependent ement epor5mi nut
os
paracompl etarumat ar efaapenas
porelogiocomor efor çador

16
[Link]
sual

OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA NOMEDAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
4=col oca5peças
apresent adasem gr upo
soment eol handoe
Quandodadoumaúni ca posici onando; 3=3peças
01234 peçadequebra-cabeçade Oestudanteconseguecolocar apresent adasem gr upo
01234 Quebr
a-cabeçacom uma um quebra-
cabeçade apeçadeum quebr a-
cabeça soment eol handoe
B1
01234 úni
capeçadeencaixe encai
xe;oestudanteir
á deumapeçanamol dura posici onando; 2=5peças
01234 col
ocarapeçadent roda apr
opriadamente? dadassepar adament epor
moldura. tentativ aeer ro; 1=col oca
até3peçasf orneci das
i
ndiv i
dual ment epor
tentativ aeer ro
4=6peçasapenasol hando
Quandodadoumacai xade apeçaev isual izandoo
01234 encaixaroucl
assif
icador l
ocal apr opr i
adode
Oestudant
econseguecolocar
01234 deformaeseuspedaços, encai xe; 3=4peças
B2 JogodeEncai
xe aspeçascorr
espondent
esa
01234 oestudanteconsegue apenasol handoe
moldur
adeencaixe?
01234 col
ocaraspeçasnos colocando; 2=4peçaspor
buracoscorr
espondentes tentativ aeer ro; 1=2peças
port ent ativaeer r
o
4=pel omenos10obj etos
em umaamost r ade8
i
tens; 3=pel omenos5
01234 Quandodadoum objeto,o Oestudanteconsegue objetosem umaamost r
a
01234 Emparel
har
obj
etosi
dênt
icos est
udant
eiráemparelharo emparelharobj
etosaout
ro de4i tens; 2=pel omenos2
B3
01234 aoexemplo obj
etoem umamost rade obj
etoidênti
coem umamostr
a objetosem umaamost r
a
01234 3it
ens. de3itens? de2i tens;1=empar elha
um obj etoaout roi dênt i
co
em umaamost r ade2
i
tens.
012 Quandodadoum i
tem,o Oestudanteconsegue 2=empar elhar3i tens
Emparel
harobj
etoscom
B4 012 est
udant
eiráemparel
haro emparel
harobjetosafi
gur
a sucessi vament e; 1=
fi
gur
as.
012 obj
etoauma cor
respondente? empar elha1i tem por
17
 OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA NOMEDAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
fi
gur
acorr
espondent
e
012 dent
rodeumaamost rade apr
esent
ação.
3imagens.
4=pelomenos10f i
guras
em umaamost rade8
Quandodadoumaf i
gura,
o fi
guras;3=pel omenos5
01234 Oestudanteconsegue
estudant
ei r
áempar el
hara fi
gurasem amost rade4;
01234 Emparel
har
fi
gurasi
dênt
icas combinaraimagem auma
B5 fi
guracorrespondente 2=pelomenos2f iguras
01234 com aamostr
a i
magem idênti
caem uma
quandoapr esent
adauma em umaamost rade2; 1=
01234 mostrade3imagens?
most r
ade3f i
guras. empar elhar1figuraaoutra
fi
guraidênt i
caem uma
amostr ade2f iguras
Quandodadoumaf igura, o
0 1 2
estudanteiráempar elhara Oestudant
econsegue 2=empar el
ha3it
ens
0 1 2 Emparel
harf
igur
ascom
B6 fi
gur acom oobj eto emparel
harafigur
acom o sucessi
vamente;
1=
0 1 2 obj
etos.
correspondent edent rode obj
etoscor
respondent
e? emparel
ha1i t
em porsér
ie.
0 1 2
umaamost r
ade3obj etos.
Quandodadoum gr upode
Quandodadoumapi lhade
fi
gur asoui t
ens, o Oestudanteconsegue 2=consegueemparelhar
0 1 2 fi
guras,oest udante
estudanteiráempar elhar emparelharfi
gur
ascom a pelomenos10i t
ensem 30
0 1 2 empar elhacadaf i
gura
B7 Empar
elharcom f
luênci
a asf i
gurasaumaf igur a fi
gur
aidênt i
caem uma segundos;
1=empar el
har5
0 1 2 com aout raem uma
i
dênt icaem umaamost ra amostrade10f i
gurasde i
tensseparadosem 15
0 1 2 amostr adefigurasem
de10i magensem maneir
a“ umaapósaout r
a”? segundos.
sucessãor ápida
sucessãor ápida.
Quandodadouma Édadoaoest udanteum 4=dado20i t
ens( 5it
ens
vari
edadedeobj etosou mont edefiguras de4i tens),consegue
fi
gur asnãoi dênti
cas misturadasdecachor rose separar10oumai sti
pos
representando3gr upos, e Oest udant
econseguesepar ar árvoreseumaamost r
aé deitensem 4gr upos;3=
01234
dadoumaamost rade i
tensnãoi dênticosem pil
has colocadanamesa.O dado12i t
ens( 3itensde4
01234 Separ
arobj
etosnão
B8 i
tensdecadagr upo, o quandoex empl osdos estudantesepar aas grupos),conseguesepar ar
01234 i
dênti
cos
estudanteirásepar ar grupossãof or
necidos(ex. fi
gurascolocando pelomenos6t i
posde
01234
objetosnãoi dênticosnos Cachor r
os,árvores,
pessoas)
? cachor rosnapi l
hade i
tensem 4gr upos; 2=dado
gruposapr opriados( ex. cachorroseár voresna 6itens( 2it
ensde3
Todoscachor ros,todas pil
hadeár vores. grupos),conseguesepar ar
árvores,todaspessoas) . NOTE: Essahabi li
dadenão pelomenos4t i
posde

18
 OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA NOMEDAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
requerqueoest udant
e
saibaidentif
icar
i
tensem 3gr upos;1=dado
recepti
v amentea
4itens(
2itensde2
categoriadosi t
ens.
grupos)
,consegueseparar
Requer apenaso
pelomenos2t iposde
empar elhamentov i
sual
i
tensem 2gr upos.
porsemel hança,it
ensnão
i
dênt i
cos.
4=conseguer apidament e
Dadoum cart ãocom
sobrepor6oumai sbl ocos
desenhosdebl ocos,
o
01234 (al
gunsext ras);3=4ou
Sobr
eporblocosnocar
tão estudant
ei r
ásobr epor Oestudante
01234 maisblocos( alguns
B9 com odesenhodos blocosnalocalização conseguesobr
epor
blocosno
01234 extr
as);conseguesobr epor
mesmos. apropri
ada, cart
ãodesenho?
01234 até4blocos( sem ext ras)
;
desconsiderandoos
1=conseguesobr eporaté
blocosamai s.
2blocos( sem ext ras)
.
Quandodadopeçasde
quebr a-cabeçacom
Oestudanteconsegue 4=4quebr a-
cabeçascom
formasex cl
usi
vas, o
01234 completarquebr
a-cabeçacom 8peças;3=4quebr a-
Quebra-cabeçacom estudant econsegue
01234 for
maúni casconectandoas cabeçascom 5peças;2=2
B10 múlti
plosconector
esem encaix araspeçasna
01234 peçasdemodoaencai xar quebra-
cabeçascom 5
moldura. mol duracom f ormas
01234 cadaumaem um espaçoda peças;1=1quebracabeça
i
rregular es,oestudante
moldura? com pelomenos5peças.
conseguecompl etaro
quebr a-cabeça.

4=3quebr a-
cabeçascom
Quandodadoum quebr a- 5peças;3=3quebr a-
01234 Oestudanteconsegue
cabeçacom moldurade cabeçascom 4peças;2=3
01234 Quebra-
cabeçacom completaroquebra-
cabeça
B11 bordasret
as,oestudante quebra-
cabeçascom 3
01234 molduradebordasr
etas. conect
andoaspeçasna
conseguecompletaro peças;1=3quebra-
01234 molduradebordasretas?
quebra-
cabeça. cabeçascom pelomenos
2peças.
NOTE:peçaspodem se
conect
arumacom as
19
 OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA NOMEDAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
outras,
ouapenasf i
car
próximassem conectar
.
4=compl et eodesenho
rapidament ecom 6ou
Dadoum car t
ãode
mai sbl ocos( com al guns
01234 desenhodebl ocos,
o Oestudanteconsegue
blocosamai s);3=4ou
01234 Desenhosdebl
ocosem estudantecol
ocaraos constr
uirosbl
ocosapart
irdo
B12 mai sbl ocos( com ext ras);
01234 fi
gura blocosparafazero desenhodosblocosmost
rado
2=fazmai sde4bl ocos
01234 desenhomost radono nocartão?
(sem ext ras);1=f azo
cartão.
desenhousando2bl ocos
(sem bl ocosext ras).
4=combi naasequenci ade
8peçascompost opor4
Dadaumasequênci a
objetosdi ferentesquando
01234 vi
sual deobj et
osem um
Oestudantesegueaseri
ação dadoal gunsext ras,3=8
01234 Padrãosequenci
al padrão( porexemplo,
B13 deobjet
osdeacor docom o peçasde4obj etossem
01234 seguindoomodelovi
sual blocoscol ori
dos),
o
modelovisual
? extras, 2=6peçasde3
01234 estudantei r
áarrumá-l
os
objetossem ext ras, 1=6
deacor docom omodel o.
peçasde2i tenssem
extras
4=4quebr a-cabeçascom
Quandoapresentado
01234 Sem moldura,oestudante 5peças, 3=4quebr a-
for
masi r
regul
ares,o
01234 Quebra-cabeçacom consegueencaixar(i
stoé, cabeçascom 4peças, 2=2
B14 est
udanteiráencaix
a-l
as
01234 múlt
iplaspeças col
ocarjunt
o)aspeçaspar a quebr a-cabeçascom 3
corr
etamenteparaformas
01234 for
marumaf i
gura? peças, 1=1quebr a-cabeça
umaf i
gura
com pel omenos3peças
4=pel omenos4quebr a-
Dadoum quebra-
cabeça cabeçascom 12peças, 3=
01234
com peçasi
nterl
i
gadas,o Oestudanteconsegue 2quebr a-cabeçascom 12
01234 Quebra-
cabeçasem
B15 estudant
eir
ácompletar completarum quebr
a-cabeça peças, 2=2quebr a-
01234 moldura
corret
amenteoquebra- com peçasint
erli
gadas? cabeçascom 8peças, 1=1
01234
cabeça. quebr a-cabeçacom pel o
menos8peças
01234 Emparel
harfi
gur
as Dadoum gr
upodeitensou Quandodadoum gr
upode Sucoecopo;meiase 4=empar el
hapel omenos
B16
01234 associ
adas fi
gur
as,
oestudant
ei r
á obj
etosoufi
gur
asedadoum sapat
os;
faca,garf
o,pr
ato 2f i
gur asassoci adaspar a

20
 OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA NOMEDAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
i
tem diferente,oestudante
emparelharum i
tem queé combi naoi tem deum grupo 20oumai sit
ens;3=2
associ
adocom um dos queéassoci adocom oi t
em fi
gurasassoci
adaspara10
01234 i
tensdogr upo(por apresentado( porexemplo, ecol
her
;cami
set
a,shor
ts i
tens;2=1f i
gura
01234 exemplo,emparelharcest
a empar el
haumabol ade ecal
ça. associ
adapara10itens;
1=
debasquetecom bol ade basquetecom acest ade 1figur
aassociadapara5
basquete). basquetequandoapr esentado i
tens.
umacest a, sapatoecopo)?
Quandomost radouma
Quandof orneci
dauma
Quandoapr esent adoum canet aeumapot ede
amost rade2i t
ensque
modelodei tensquesão boli
nhadesabão,
têm funçõesdi fer
ent
ese
usadospar af unções colocandoaf iguradegiz
apresentadauma 4=pelomenos5i tensde4
específ
icas,oest udante decer acom acanet aea
01234 demonst raçãode funções;
3=pelomenos5
separafigurasdei tensem velajuntocom abol i
nha
01234 combi narum out r
oit
em i
tensde3f unções;2=pel
o
B17 Separ
arpel
afunção gruposdei t
ensquepossuem desabão, oest udante
01234 quepossui amesma menos5i tensde2
asmesmasf unções( comopor continuacolocandoout r
as
01234 função, oestudantei
rá funções;
1=pelomenos2
exemplo, t
esour acom itens fi
gur ascorr
etament ecom
separarf i
gurasadici
onai
s i
tensde2f unções.
quesãousadospar acor t
ar, ogr upodecoi sasque
quet êm asmesmas
canetacom osi t
ensquesão vocêescr ev
eecom o
funçõescom osi t
ensda
usadospar aescr ever)? grupodecoi sasquev ocê
amost ra.
assopr a.
Quandof orneci dauma
amost rade2i tensque Quandomost radoum
Quandoapr esent adoum
têm características macacoeum car r
o,
model odei tensquet em 4=pelomenos5i t
ensde4
dif
erenteseapr esent ada colocandoaf igurade
caracterí
sticasespecí fi
cas,
o caract
erí
sticas;3=pel
o
umademonst r
açãode cachor rocom omacacoe
01234 estudantesepar afigurasde menos5i tensde3
combinarum out roit
em abi cicl
etaj
untocom o
01234 i
tensem gr uposdei t
ensque caract
erí
sticas;2=pel
o
B18 Separ
arporcar
act
erí
sti
ca quepossui amesma carro, oest
udante
01234 possuem asmesmas menos5i tensde2
caracterí
sti
ca, oest udante cont i
nuacolocandoout r
as
01234 caracterí
sticas( comopor caract
erí
sticas;1=pel
o
i
rásepar arfigur as fi
gur ascorr
etament ecom
exempl o,cachor rocom i t
ens menos2i tensde2
adici
onaisquet êm as ogr upodecoi sasquetem
quet êm rabo, carrocom os caract
erí
sticas.
mesmascar acter í
sti
cas raboecom ogr upode
i
tensquer odas) ?
com osi t
ensdaamost ra. coisasquet em rodas.

B19 01234 Separ

arporcat
egor
ia Quandof
orneci
dauma Oest
udant
econseguesepar
ar Quandomost
radoum gat
o 4=pel
omenos5i
tensde4

21
 OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA NOMEDAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
amost racom 3cat egori
as
difer
entesdei t
ense
eum sapat o,colocandoo
reali
zadauma fi
gurasdei tensnascat egor
ias
cachor r
ocom ogat oea
demonst raçãode queosi tensper t
encem cat
egor
ias;
3=pelomenos
cami setacom osapat o,o
01234 combi narum out r
oitem da quandof ornecidoum model o 5it
ensde3cat
egorias;2=
estudantecontinua
01234 mesmacat egoria,o deitensdecadacl asse(como pel
omenos5itensde2
colocandoout r
asf i
guras
01234 estudanteir áseparar porex emplo,cachorrocom cat
egor
ias;
1=pelomenos
corretamentecom ogr upo
fi
gurasadi cionaisda animais,cami set
acom 2it
ensde2cat
egorias.
deani maisecom ogr upo
mesmacat egoriacom os roupas)?
der oupas.
i
tensdaamost ra.

Depoisdesermost r
ado 4=imedi atament e, com 3
um modelodei t
ensem Oestudant
econseguerepl
i
car i
tensapós5segundosde
Depoisdet ersi do
01234 umasequênciaespecíf
ica asequênci
adeit
ensapóster atr
aso; 3=3i tenscom 3
most r
adoumaser eação
01234 Repl
icarumasequênci
a edepoisremovero si
domost r
adoomodelode segundosdeat r
aso;2=2
B20 de3i tenset erretir
adoo
01234 com atr
aso modelo,oestudante i
tensem umasequênci
a i
tenscom 2segundosde
model o,oest udante
01234 consegui
rárepli
cara especí
fi
caeterr
eti
radoo atr
aso; 1=2i tenscom 2
repl
icaasér iedei tens.
sequênci
a. modelo? segundosdeat r
asocom
aj
udav er bal ougest ual.
4=após5segundosde
atr
aso, consegueencont rar
qualquerum de10i tens
em 3segundos, quando
Depoisdet ersi do
Most r
a-seum item apresent ado5i t
ensj untos;
Oestudanteconsegue most r
adoumaf igurade
específ
icoedepoi sretir
a- 3=após3segundos,
encontr
arum it
em quef oi gato,escondidoaf igura,
01234 o.5itenssão consegueencont r
ar
mostradoanter
iormentee esperadoal guns
01234 Encont
raramost
racom apresentados,sendoque qualquerum dos5i tens
B21 ret
ir
ado,edepoistersido segundos, apresent ado
01234 atr
aso um deleséomesmoqueo em 3segundos; 2=após3
mostradonovament eem uma fi
gurasdecachor r
o, gatoe
01234 pri
mei r
oi t
em),oest udante segundos, consegue
amostrade3i t
ens( um del
es pássar oedadaai nst r
ução
i
ráencont raroitem i
nici
al. encontrarqual querum dos
sendooitem ori
ginal)
? “Mostreoi gual”ou
5itensem 3segundos,
“Encont r
eaf i
gur a”.
quandoapr esent ado3
i
tensjunt os; 1=após2
segundos, consegue
encontrarqual querum dos

22
 OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA NOMEDAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
3itensem 3segundos,
quandoapr esentado2
i
tensj untos
Quandodadoum model o 4=cont inuauma
deitensem uma Quandocol ocadoum sequênci air
regularcom
sequênciaespecí f
ica grupodeblocosem uma pelomenos3i t
ens
(r
egulareirregular
), o Oestudanteconsegue sequência(porexemplo, dif
er ent
escom i tens
01234
estudantecontinuar áa conti
nuaraadici
onaritensna um blocovermelho,um i
rrelevantespresentes;
3=
01234
B22 Cont
inuarum padr
ão adici
onarit
ensna sequênci
acorretaquando blocoazul,
um bloco 3itensem umasequênci a
01234
sequênciacor r
eta( como dadoum model odeitensem vermelho)oestudanteir
á regularcom itens
01234
porex emplo,ABAB, umasequênciaespecí f
ica? adici
onarum bloco i
rrelevantespresentes;
2=
ABCABC, ABBABB, vermelhoedepoisum 3itensem umasequênci a
AABAAB, ABBCABBC) . azul,
etc. regular;1=2itensem uma
sequênci aalt
ernada.
Dadoum conj untode
blocosouout r
osi t
ense 2=conseguereplicar2
Quandodadoum model o3D
01234 um model odeum obj eto Quandomostradoum obj
etosusandopel o
si
mpl es,oest udanteconsegue
01234 Repl
i
carum obj
eto3D 3Dsi mples,oestudanteir
á modelo,oest
udante menos6bl ocos;1=
B23 organizarosbl ocospara
01234 si
mples organizarosblocosou const
roeumacasa conseguerepl
icar2
dupli
caraconst rução(por
01234 outrositensdemanei raa si
mplesusandoblocos objet
osusandopel o
exempl o,casa,carro)?
repli
caraconstruçãodos menos3bl ocos.
blocos.
Paracadaguar da-napo
colocadonamesa, o
Oest udant eserácapazde 2=conseguecol ocar
estudantecol oca
observarumapessoa i
medi atamenteum i tem ao
i
medi atament eumacol her
col
ocandov ári
osobjet
os Seumapessoacol ocaum i
tem cor r
espondent eem
em cadaguar da-
napo;
01234 i
dênticosem umamesae conj
untodeitensidênticosna umasér i
edepel omenos6
Sequênciade apósoi nstrutorcolocar
01234 depoiscol ocarum it
em mesa,oestudanteconsegue respostas;1=consegue
B24 emparelhament
o blocosbr ancos,o
01234 di
ferent eem cadaum dos col
ocarum segundoi tem em colocarimediatament eum
dependente estudanteadi ci
onaum
01234 i
tensi medi atament
e cadaum dospr i
mei r
osi t
ens i
tem aoi tem
blocoazul ;paracadacaixa
depoisquecadaum dos col
ocadonamesa? correspondenteem uma
desucocol ocadona
pri
mei rositensfoi sériedepelomenos3
mesa, oest udantecoloca
col
ocado. respostas.
um canudoaol adode
cadacai xadesuco.

23
 OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA NOMEDAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
Quandodadoum model o
4=consegueor ganizar
decomeçoef i
m deuma
Oest udanteconsegue conjuntosdepelomenos4
sequênciasucessiva,o
01234 organizari
tensem umaor dem i
tenspar acadaum dos4
estudanteiráorgani
zaros
01234 l
ógica( i
stoé,pel
ot amanho, atr
ibutos;3=2conjuntos
B25 Ser
iação estímulosadici
onaisda
01234 quantidade,t
onsdecor es, deitensde3at r
ibutos;2=
tarefaem ordem adequada
01234 sequênciadedesenhos, or
dem 2conjuntosdeitenspar a2
pelotamanho, quanti
dade,
dasletrasenúmer os)? atr
ibutos;1=2conjuntos
tonsdecor esesequência
deitenspara1at r
ibuto.
dedesenho.
4=consegueor ganizar
Coloca4f i
guras pelomenos5conj untosde
Oest udanteconseguede representandolavaras 4itensem sequênci a; 3=5
01234 Oest udanteconsegue
organi zarum conj
untode mãosnasequênci alógica conjuntosdei t
enscom 3
01234 organizarfi
guras
B26 Sequênci
adef
igur
as fi
gur asnasequênci a deev entos:abriratorneir
a, cartasem sequênci a;2=3
01234 representandoumasequênci
a
corret ade usarosabão, enxaguaras conjuntosdei t
enscom 3
01234 l
ógicadeev ent
os?
acont ecimentos. mãosesecarasmãos cartasem sequênci a;1=2
com at oalha. conjuntosdei t
enscom 3
cartasem sequênci a.
2=conseguet raçaruma
l
inhadocomeçoaof inal
em um l abi
ri
ntoque
contém 3opçõespar a
01234 Oestudant
econsegue sel
eci onarocami nho
Oest
udanteconseguefazer
01234 tr
açarumalinhadoiní
cio correto;1=consegue
B27 Labi
ri
nto umali
nhadocomeçoaof i
nal
01234 aofi
naldelabir
int
os tr
açarumal i
nhado
del
abi
rint
ossimples?
01234 si
mples. começoaof inalem um
l
abirintoquecont ém
apenas1opçãopar a
sel
eci onarocami nho
correto.

24
25
[Link]
nguagem Recept
iva

NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
012 Oestudant
eolhaparaou 2=ol haouv em pel omenos80%
Oestudant
eolhaouvem at
éa
012 Responderao vem at
éapessoaquandoé dasv ezes, 1=necessi tade
C1 pessoaquandoéchamadopel
o
012 própr
ionome chamadopeloprópr
io algumassol ici
taçõesat é
própr
ionome?
012 nome. responder .
0123 4=pel omenos3at i
vidadessem
Seguir
4 Quandodadoi nst
ruções Oest udant eseguei
nstr
uções ajuda,3=pel omenos3at i
vi
dades
i
nstruções
0123 parafazerumaativi
dade paraf azerumaat i
vi
dade com apenas1sol icit
açãov er
bal ou
parafazer
4 pref
eridaem um contex
to divert
idadent r
odecondições Pul
arnacamael
ást
ica,
irao ajudagest ual ,
2=3oumai s
C2 umaação
0123 deumaat ivi
dadeem aondeaat ivi
dadenor
malmente bal
anço,
etc. ativ
idadescom model oesem
di
verti
da
4 andament o,
oestudanteir
á ocor r
e( ex.“Vánobal
anço”no ajudaf í
sica,1=3oumai s
dentrodeum
0123 obedecerasinstr
uções. recreio)? ativ
idadescom apenasaj udas
context
o.
4 fí
sicaspar ciais.
2=ol haem qual querposição(em
Seguir Quandosol ici
tado,o cima, embai xo,direit
a,esquerda)
0 1 2 Sev ocêsegurarum it
em
i
nstruções estudanteiráolharpar
ao dentrode3segundos, 1=iráolhar
0 1 2 ref
orçadoresolici
tarqueo
C3 paraolhar i
tem reforçadorqueestá paraoi tem, masnecessi tade
0 1 2 estudanteolheaele,oest
udant
e
paraoitem sendosegur adopelo ajudasadi cionaispar aolharou
0 1 2 i
ráol harpar
aoi t
em?
ref
orçador i
nstrutor. demor amai sde3segundospar a
responder
Seguir
2=prontamentetocanoi tem em
i
nstruções Sev ocêseguraroi tem desejado
0 1 2 Quandosol i
cit
ado,oaluno qual
querposição(em cima,
parat ocarem em v ár
iasposições, oalunoirá Sacodesal
gadi
nho
0 1 2 i
rátocaroitem prefer
ido embaixo,di
rei
ta,esquerda)dentr
o
C4 um item chegarpr óxi
moet ocaroupegar seguradoem ci
mada
0 1 2 seguradoem v ár
ias de3segundos, 1=tocaousegur ao
ref
orçadorem deacor docom ai nstrução(ex. cabeça,dol
ado,et
c.
0 1 2 posições. i
tem dentr
ode3segundosseo
vár
ias “Toqueno( nomedoi t
em) ”
).
i
tem esti
verem suafrente.
posições
Seguir 2=prontamentetocanoi tem em
Sev ocêseguraroi tem famili
ar
0 1 2 i
nstruções Quandosol i
cit
ado,oaluno qual
querposição(em cima,
em v ár
iasposições, oalunoirá
0 1 2 parat ocarum i
rátocaroitem famil
iar Canetaseguradaem ci
mada embaixo,di
rei
ta,esquerda)dentr
o
C5 chegarpr óxi
moet ocaroupegar
0 1 2 i
tem f amil
iar seguradoem v ár
ias cabeça,dolado,et
c. de3segundos, 1=tocaousegur ao
deacor docom ai nstrução(ex.
0 1 2 em vár i
as posições. i
tem dentr
ode3segundosseo
“Toqueno( nomedoi t
em) ”
).
posições i
tem esti
verem suafrente.
C6 0123 Seguir Oest
udant
eir
áobedeceras Oest
udant
eir
ásegui
ras Enquant
osent
adonasua 4=pelomenos3at i
vidadessem
26
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
4 i
nst r
uçõespar afazerumaação demor a, 3=pelomenos3
0123 i
nstr
uções i
nstruçõespar afaz
eruma div
er t
idamesmoquandonão ati
vidadescom apenas1
4 par
afazer ati
vi
dadepr eferi
damesmo estádentrodascondi ções car
tei
ra,
oalunosegui
ráas sol
icitaçãov erbalouaj udagestual
,
0123 umaação quandoest anãoest á normai saondeaat i
vidade i
nstr
uçõesde“pul
arnacama 2=3oumai sati
vidadescom
4 di
vert
idafor
a ocorrendonodado normal menteocorre(ex.“Váno el
ásti
ca”
,et
c. model oesem aj udaf í
sica;
1=3ou
0123 decontext
o moment o. balanço”,enquantodentrode maisat i
vidadescom aj udasfí
sicas
4 sal
adeaul a) parciais.
0123 4=pel omenos3at i
vi
dadessem
4 Oalunosegueasi nstr
uções demor a, 3=pelomenos3
Oest udanteir
áobedeceras
0123 Seguir paraexecutarumaativi
dadenão ati
vidadescom apenas1
i
nstruçõespar aexecut
ar Depoisdeusarosanit
ári
o,o
4 i
nstruçõesem pref
eri
danomoment oem que sol
icitaçãov erbalouaj udagestual
,
C7 umaat ivi
dadenãopr ef
eri
da al
unosegueinstr
uçõespara
0123 sit
uações elanormalmenteocorre(ex. 2=3oumai sati
vidadescom
quandoaat i
vi
dadeestá “l
avarasmãos”.
4 rot
ineir
as. “Laveasmãos”ant esdo model oesem aj udaf í
sica,
1=3ou
acontecendo.
0123 almoço)? maisat i
vidadescom aj udagestual
4 ouaj udaf ísi
capar ci
al.
Seguir
Oest udantesegui
ráas Quandoum adult
osegur aamão 2=normalmentedentrode3
0 1 2 i
nst r
uções
i
nstruçõesparadarum doalunoepedeporum i t
em, o segundos,1=normalment ecom
0 1 2 paraent r
egar Quandosol
i
cit
adooaluno
C8 determinadoobjet
onão al
unoseguiráasinst
ruçõespara umaaj udaadi
cional(
sem inclui
r
0 1 2 objetonão dar
áosapatoaoinst
rut
or.
ref
orçadorquando ent
regaroobjet
onãodesej ado dandoasmãospar arecebero
0 1 2 ref
orçador
sol
icitado. sol
ici
tado? i
tem)
sol
icitado
0123 4=pelomenos6i nstruçõessem
4 Seguir aj
udaeconseguesegui rpelo
Oest udantei
rásegui
ras
0123 i
nstruções Oest udantesegui
ráinst
ruções menos4açõesdi ferentesdentr
o
i
nstruçõesparaexecutar
4 paraexecutar paraex ecut
arumaaçãomot or
a Pul
ar,
sent
ar,br
açospar
a de10segundos,3=pel omenos6
C9 umaaçãomot orasi
mpl es
0123 umaação simplesquandosolici
tado(ex. ci
ma,bat
erpalmas,
etc. i
nstr
uçõessem ajuda, 2=pelo
(ex
.Bat erpal
mas,vir
ar,
4 motora “Batapalmas”)? menos4instr
uçõessem aj uda,1=
l
evant arosbr
aços).
0123 si
mpl es pel
omenos2i nstruçõessem
4 aj
uda.
Quandosol i
cit
adopar a Sev ocêseguraum objetocom Quandoum copoésegur ado
Seguir
0 1 2 tocarum objet
oqueest á umamãoel evantaaoutramão deum l adoeumamãov azi
a 2=prontamenteencontraet oca
i
nstruções
0 1 2 sendosegurandoeuma vazia(oudeixaoobj et
onamesa émost radaem out
ra em qualquerposi
çãodent rode3
C10 paratocarum
0 1 2 mãov aziaélevantadacomo j
unt odeout r
oobjetoneutro posição,oest
udante segundos,1=tocanoi t
em seo
i
tem versus
0 1 2 dist
ração(ouoobj etoestá util
i
z adocomodi str
ação)o sel
ecionaráo“copo”quando mesmoest i
verem suafrente.
umadi str
ação
namesaenquant ooutro alunot ocanoobjetosoli
cit
ado? sol
icit
ado.

27
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
i
tem neutr
oéutil
i
zadocomo
dist
ração)
,oest
udanteir
á
tocaroobjet
osoli
cit
ado.
Seguir
Quandoum sapat oé
i
nstruções Quandosol i
cit
ado, o Sev ocêseguraroucol ocardoi
s
segur adodeum l ado, euma
0 1 2 para estudanteir
áselecionaro i
tensem qual querposiçãoem 2=prontamenteencontraet oca
bolinhadesabão( o
0 1 2 sel
ecionaro objetoref
orçadornomeado frentedoestudante(um sendoo em qualquerposi
çãodent rode3
C11 reforçador)ésegur adaem
0 1 2 obj
eto quandodoi sobjet
ossão reforçador
)epedequeel e segundos,1=tocanoi t
em seo
umaposi çãodiferente,o
0 1 2 ref
orçadorem seguradosouposi cionados selecioneoreforçador,el
e mesmoest i
verem suafrente.
alunoseleciona“ bolhas”
um conjunt
o em suaf r
ente. consegueselecioná-lo?
quandosol i
cit
ado.
de2obj et
os
Quandosolici
tado,oal uno
Seguir Sev ocêsegurarouposicionar Quandoum sacodej uj
ubas
ser
ácapazdesel ecionaro
0 1 2 i
nstruções doisobjetosr
eforçadoresem (r
efor
çador )eumabol inha 2=prontamenteencontraet oca
obj
etonomeadopel oo
0 1 2 para qualquerposi
çãopr óxi
moao desabão( reforçador)são em qualquerposi
çãodent rode3
C12 i
nstr
utorem umgr upode
0 1 2 sel
ecionarum estudanteepedirpara seguradosem suaf r
ent e,
o segundos,1=tocanoi t
em seo
doi
sobj et
osreforçador es
0 1 2 dedoisitens sel
ecionarum deles,el
e al
unosel eciona“juj
ubas” mesmoest i
verem suafrente.
posi
cionadosem qual quer
ref
orçadores consegueselecionar? quandosol i
citado.
posi
çãoasuaf r
ente.
0123
Seguir Quandosolici
tado,oaluno 4=receptiv
ament ereconhece50
4
i
nst r
uções ser
ácapazdesel ecionarum Quandoum copoeum oumai sobjetoseconsegue
0123 Oestudanteconsegue
para obj
etonomeadopel oo sapat
osãosegur adosna i
denti
ficardiv
ersosexempl osna
4 sel
ecionarum objet
o
C13 sel
eci onarum i
nstr
utorem um grupode fr
entedoestudante,oal
uno maiori
adosobj etos,3=identi
fi
ca
0123 específ
icoquandomostr
adodoi
s
dedoi s doi
sobj et
osfamili
ares sel
ecionar
á“sapato”quando pel
omenos1exempl ode25
4 objet
osf amil
iar
es?
objetos posi
cionadosem qualquer sol
ici
tado. obj
etos,2=10obj etos,1=identi
fi
ca
0123
famili
ares. posi
çãoàsuaf r
ente. pel
omenos2obj etos.
4
0123 Seguir Quandosol ici
tado, oaluno 4=receptiv
ament er econhece50
4 i
nst r
uções serácapazdesel ecionar Quandoaf i
guradeum oumai sfi
guraseconsegue
Oestudanteconsegue
0123 para umaf iguranomeadapel oo cachorroeafi
guradeum i
dentif
icardiver
sosexempl osna
sel
eci
onarumaf iguraespecífi
ca
4 sel
eci onar i
nst r
utorem um gr upode sapatosãoseguradosna maiori
adasf iguras,3=i denti
fi
ca
C14 deum objetoquandomost rado
0123 umadeduas duasf i
gurasdei tens fr
entedoaluno,el
eirá pel
omenos1exempl ode25
duasfi
gurasdeobj et
os
4 fi
gurasde famili
aresposicionadosem sel
ecionar“
sapato”quando fi
gurasdei t
ensdi ferent
es, 2=10
fami
li
ares?
0123 objetos qualquerposiçãoàsua soli
cit
ado. fi
guras,1=identi
ficapelomenos2
4 comuns. frent
e. fi
guras.
C15 0123 Tocarem Oest udanteécapazde Sev
ocêsol
i
cit
aqueoal
uno 4=10oumai spar tes,3=6par tes,

28
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
4
0123
4 toqueumadeter
minadapart
edo
par
tesdoseu segui
rinst
ruçõespar
atocar
0123 corpodel
e,el
econseguet
ocá- 2=4par
tes,
1=2par
tes
cor
po part
esdoseucor po.
4 l
a?
0123
4
4=r ecept i
vament ereconhece100
oumai sobj etoseconsegue
0123 Oest udantesel eci
onaráum i
dent if
icardi versosexempl os
4 objetoespecí f
icodepelo Sev ocêcolocaseisoumai s Essahabili
dadepodeser (i
ncluindoem l i
vros)damai or iados
0123 Sel
ecionarum menos100obj etos objetosnumamesaem qual quer demonst r
adacom qual quer objetosquandoapr esent adosem
4 deseis famili
aresapr esentadosem posiçãoesolici
taqueoal uno ti
poder espost
adesel eção. gruposde6oumai sobj etos, 3=50
C16
0123 obj
etosna gruposde6oumai sobjet
os sel
eci oneum dositens,
ele ([Link]
,pegar,dar, objetosdepel omenosum
4 mesa. posicionadosnumamesa consegueselecionaroobjeto tocar,mostr
ar,cadê, exempl oquandoapr esent adosem
0123 em qual querposiçãona nomeado? l
ocalize)
. gruposde3obj etos, 2=10obj etos
4 frent
edoal uno. (sériede3) ,1=5obj etosquando
apresent adosem gr uposde3
objetos.
4=r ecept i
vament ereconhece100
oumai sfigur aseconsegue
Oest udant eseleci
onará
0123 i
dent if
icardi versosexempl os
umaf igur aespecíf
icade Sev ocêcol
ocaseisoumai s
4 Essahabili
dadepodeser (i
ncluindoem l i
vros)damai or iadas
Sel
eci
onarum pel
omenos100obj etos fi
gurasdeobjetosfamili
ares
0123 demonst r
adacom qualquer fi
gur asquandoapr esent adasem
desei
sou comuns, quandoaf igur
aé numamesaem qual quer
4 ti
poder espost
adesel eção. gruposde6oumai sf i
gur as, 3=50
C17 maisfi
gur
as apresent adaem gruposde6 posiçãoesoli
citaqueoaluno
0123 ([Link]
,pegar,dar
, fi
gur asdepel omenosum exempl o
em uma oumai sfiguras sel
ecioneum dosi t
ens,el
e
4 tocar,mostr
ar,cadê, quandoapr esentadosem gr upos
mesa. posicionadasnumamesa consegueseleci
onaraf i
gura
0123 l
ocalize)
. de3f i
gur as,2=10f iguras( sériede
em qual querposiçãona objetonomeado?
4 3),1=5f i
gur asquando
fr
entedoal uno.
apresent adosem gr uposde3
fi
gur as.
0 1 2 Adquiri
rnovas Oalunoconsegueadqui r
ir Oal unoaprendenovas Oest udant
eapr endea 2=pr ontament eapr endea
0 1 2 habil
idadesde habi
lidadedeseleçãode habili
dadesdediscri
minação seleci
onarafiguradeum selecionarnov ositensdepoi sdo
C18
0 1 2 sel
eçãosem muitosobjet
osfami l
i
ares receptiv
adenov osi
tens “tel
efone”em 5oumenos i
tem t ersidoapr esent adomenos
0 1 2 tr
einamento comunsouf igur
asdepois fami l
i
aresdepoisde5 tentati
vasdetreino. de5v ezes, 1=sel ecionaal guns

29
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
doi tem t ersidosol i
citado nov osi tensdepoi sdoi tem t ersido
i
ntensi
vo. apr
esent
ações?
menosde5v ez es. apresent adomenosde10v ezes.
Oest udant econsegue 2=conseguesequenci al
ment e
Oestudant eécapazdeapontar Quandosol i
cit
ado“ aponte
0 1 2 apont arousel eci onar apont arousel ecionarpelomenos
Discri
minação ouselecionarum objet
o paraosapat o”,oalunofaz,e
0 1 2 objet osconheci dosem um 10i tensconheci dosem 30
C19 recepti
vaem conhecidoem um conjunto depoisapontapar a“copo”,
0 1 2 conj untosobsol i
citação segundos, 1=consegueapont arou
sucessão quandoapr esentadodeforma “l
ivr
o”e“ maçã”em sucessão
0 1 2 quandoapr esent adoem seleci onar5i tensconheci dos
um-após-o-outr
o? rápi
da.
sucessãor ápida. separ adosem 15segundos.
Oest udant econsegue 2=sel ecionaobj etosef i
gur as
Oest udant econsegue
seleci onarobj etosef iguras quandosãodadas5i nst r
uções
Instruções seleci
onarobj etosefiguras
nomeadaspel oi nstrutor dif
er ent espar asel ecionaroi tem
0 1 2 variadaspara específ i
casquandosãodadas
quandodadasi nst ruções “Mostre-
me_ _
_”,“
Cadêo especí f
ico( qualquerr espost aé
0 1 2 selecionar umav ariedadedei nstruções
C20 variadaspar asel eci onar ____
”,“Vocêpodeencont raro aceitáv el),1=sel ecionaobj et ose
0 1 2 usando parasel ecionaressesi tens(ex.
essesi tens(ex .“Most re-
me ____
”,“Toqueo_ ___”. fi
gur asquandosãodadas2
0 1 2 qual quer “Most re-me_ __”,“
Cadêo_ ___”
,
___”,“Cadêo_ ___ ”,
“ Você i
nst ruçõesdi ferentespar a
respost a “Vocêpodeencont raro_ ___
”,
podeencont raro_ __ _
”, seleci onaroi tem especí fi
co
“Toqueo_ __
_”.)?
“Toqueo_ _ _
_”). (qual querr espost aéacei táv el).
0123
4 Oalunoconseguesegui r
Apont arpar
a Sevocêpedirparaoaluno
0123 i
nstruçõesparaapontar
partesdo apontarpar
apartesdocor pode
4 parapartesdocorpoem 4=10oumaispar
tes,3=6par
tes,
C21 corpoem outr
aspessoasout ocarem
0123 outr
aspessoasout ocar 2=4par
tes,
1=2partes
outrosou part
esdocor porepr
esentadas
4 part
esdocor po
fi
gur as em fi
guras,
eleconseguefazer?
0123 repr
esentadasem fi
guras.
4
012 Sev ocêpedi
rparaoalunotocar
Tocarassuas Oal unoconsegueseguir
012 em umapeçader oupaqueel
e
C22 própr
iaspeças i
nstr
uçõesparatocari
tens 2=4oumai
sit
ens,
1=2i
tens.
012 estávesti
ndo,el
econsegue
deroupa desuaroupanoseucor po.
012 tocar?
0123 Oalunoconseguesegui r
4 i
nstruçõesparatocarnas Sevocêpedirpar
aoal unot
ocar 4=3oumaispartesde10obj
etos,
Aoolharparaumaf i
gurade
0123 Tocarpar
tes partesespecí
fi
casdei t
ens part
esdeum item (
fi
guraou 3=3part
esde6obj et
os,
2=2
C23 casa,oest
udanteaponta
4 deit
ens (porexemplo,port
aejanela obj
eto)oalunoconsegue par
tesde4obj
etos,1=pel
omenos
paraaporta,j
anel
aet et
o.
0123 dacasa, r
odaepor t
adeum apontarpar
aapartenomeada? 2part
esde2objetos
4 carr
o)

30
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0123
4
0123 4=selecionaaomenos20
4 Blocov ermel hov ersosbloco adj
etivos(incl
uindo3cor es,2
Oalunoconseguir
á Oal unoseleci
onaum it
em
0123 azul,pequeno/ gr
ande, for
mase2t amanhos),3=ao
sel
ecionarent
redoisit
ens específi
coquandoapresent
ado
4 Sel
eci
onar quent e/
frio, v
elho/novo, menos10adj eti
vos(pelomenos5
C24 semelhantesquevari
am em doisitensquevari
am em
0123 adj
eti
vos mol hado/seco, dosquai snãosãocor es),2=pel
o
umadi mensão(i
stoé, soment eumadi mensão(i
stoé,
4 rápi
do/ dev agar,dia/noi
te, menos5adj eti
vos(podendoser
adj
eti
v os)
. adjeti
vos)?
0123 duro/mol e, etc. cores)
, 1=identi
fi
capelomenos
4 um adjeti
vo.
0123
4
Oalunoconseguirá Sev ocêpedirparaoal uno“Dá Quandoumacanet a,um gi
z
0123 Sel
ecionar 2=seleci
ona1de3i t
ens
sel
ecionarum i
tem apar
ti
r parami m aquel
e”,enquanto eum lápisem l
ugar es
4 i
tensseguindo separ
adoslocal
i
zadosnamesa,1=
C25 daobservaçãoda olhandoparaum i t
em dif
erentesdamesa, oal
uno
0123 adir
eçãodo sel
eci
ona1de2i tenssepar
ados
ori
entaçãodoolhardeuma específ
ico,oalunoserácapaz sel
ecionaráoit
em queo
4 ol
hardoout ro l
ocali
zadosnamesa.
outr
apessoa. deselecionaroitem corret
o? i
nstrutorest
áolhando.
0123
4
Oal unovaiat
éapor ta
0123 Oalunoconsegui rásegui
r quandooadul toapontapara 4=r espondecorret
ament e5ti
pos
4 osgestosdeum adul t
opara Oalunosegueosgest osdeum apor ta,
oestudantebate degest oscom asmãos,
0123 vi
r,sentar
, l
evantareirat
é adul
topar aseapr oxi
mardeum palmasquandooadul t
o 3=respondecor r
etamente4gestos
Segui
rgestos
4 um localefazerumaação adul
[Link]-se,
levant
ar-
seeir apont apar
aacr i
ança com asmãos, 2=respondea3
C26 de
0123 quandosinalizado(por atéum localondeoadul t
oest
á ( i
ndicandoqueéav ezdele)
, gestosf ei
toscom asmãos, 1=
comunicação
4 exemplo,levantarebater apontandoef azerumaação oalunoselecionaocopo respondeaomenosa2gest os
0123 palmasquandoapont ado quandosinali
zado? grandequandoopr ofessor fei
toscom asmãos.
4 paraacr i
ança). apont apar
aocopomai orda
mesa.
012 Seguir 2=v aiàpelomenos4pessoas
Oalunoconsegui
rá Oalunoconsegueatr
avessarum Oalunosegueainst
ruçãode
012 i
nstruçãopar
a quandosolicit
ado,1=v ai
atépel
o
C27 at
ravessarocômodopar
air cômodoparachegaratéuma andarpel
ocômodoquando
012 i
ratéuma menos2pessoasquando
at
éumapessoaespecífi
ca. pessoaespecí
fi
ca? soli
cit
ado“v
áatéoJoão”.
012 pessoa sol
icit
ado.
0123 Seguira Oalunoconsegui
ráandar Oalunoandapelocômodopar a 4=conseguei ràpelomenos2
“Ent
regueacanet
aparao
C28 4 i
nstruçãode porum cômodoparairàum i
ràum lugarespecí
fi
coou pessoasou2l ugar
ese
João”.
0123 darum it
em l
ugarespecí
fi
cooupessoae pessoaecolocarouent
regarum entr
egar/colocarum dadoit
em,3=

31
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
4 parauma
2pessoasoulugar
essem aj
uda,
0123 pessoaou colocarouentregarum i
tem
2=2pessoasoulugar
escom uma
4 col
ocarum (porexemplo,daracaneta i
tem?
úni
caajudaver
bal,
1=1pessoaou
0123 i
tem em um paraoJoão) .
l
ugarcom umaúnicaaj
udaverbal
.
4 objet
o
0123
4=conseguei ràpelomenos2
4 Seguiruma
pessoasou2l ugaresepegarum
0123 i
nstruçãopara Oalunoir
áandarporum Vocêpodepedirparaoaluno
dadoi t
em,3=2pessoasoul ugar
es
4 andaratéuma cômodoei rat
éum local andarporum cômodopar ai
rat
é “
Vápegaroli
vroqueestána
C29 sem ajuda,
2=2pessoasou
0123 pessoae especí
fi
cooupessoae um l
ocalespecíf
icooupessoae mesaetr
aga-
opar amim”.
l
ugar escom umaúni caajuda
4 pegarum item pegarum i
tem sol
i
cit
ado. pegarum i
tem soli
ci
tado?
verbal,
1=1pessoaoul ugarcom
0123 específ
ico
umaúni caajudaverbal.
4
0123
4
Seguiruma Oalunoandapel ocômodo 4=consegueirat
é3pessoas
0123 Vocêpodepedirparaoalunoi
r
i
nstruçãopar
a parairatéumapessoa dif
erentesef
azerpelomenos2
4 atéumapessoaef azeruma
C30 i
ratéuma específ
icaefazerumaação “
Dêum abr
açonoJoão” ações,3=2pessoase2ações,2=
0123 ação(porexempl
o,daruma
pessoaefazer sol
ici
tada(porexemplo,
dê 2pessoase1ação, 1=1pessoae
4 abraço)
?
umaação um abraçoaoJoão). 1ação.
0123
4
Oal unoi ráselecionar
0123 objetosf amili
aresef iguras
Oal unoselecionaobj etose
4 Emi t
ir com r espostasespecí fi
cas “Toquenocopo” ,“Apont
eo 4=r espondecor r
et ament e5
fi
gur asquandodadouma
0123 respostas quandodadaumav ari
edade pássaro”,
“dêpar amim os respost asdeseleçãodi ferentes,3=
variedadedei nstruçõesque
4 mot oras dei nstr
uçõesespeci fi
cando sapatos”,
“pegueochapéu” , 4r espostasdesel eçãodi ferentes,
C31 especificam umar esposta
0123 específi
cas arespost aex igi
dapar a “tr
agaopr at
o”,“cubrao 2=3r espostasdesel eção
exigidaparaseleci onarosi t
ens
4 em tarefas selecionaritens( por macaco”,“escondaacol her
”, diferentes,
1=2r espost asde
(porex emplo,“toque” ,
“aponte”,
0123 receptiv
as exempl o, “
toque” ,“aponte”, “empurreocarro”. seleçãodi f
erent
es.
“dêpar amim” ,“pegue” ,“
traga”
)?
4 “dêpar ami m” ,“
pegue” ,
“tr
aga” ).
0 1 2 Demonstrar Oal unosegui rái nstruções Oalunosegui ráumai nst
rução 2=pelomenos5açõessem
“Mostr
e-me..
..dormindo,
0 1 2 umaação paraf azerumaação parafazerumaaçãosi mples aj
udas,1=pelomenos2ações
C32 escr
evendo,
bat endo,
0 1 2 especí
fi
ca simpl esquando quandoapr esentadosvári
os com apenasumaajudav
erbal
ou
cort
andoerolando”.
0 1 2 com um apresent adodi versos obj
etos,um doqual éusado gest
ual.

32
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
parar eal i
zarumaaçãosi mples
obj
etoquando (porexempl o, apresent arum
obj
etos,um doqualéusado
dadosobjet
os l
ápiseum t r avesseir oedara
par
af azerumaação.
di
ferent
es i
nst r
ução“ Most r
e–me
escrev er”)?
Oal unoconseguef az erações
0123 Oal unoconsegui ráf azer usandoumav ar i
edadede
4 umaaçãoespecí fi
cacom objetos( porex empl o, quando
4=fazpelomenos4açõescom 4
0123 um obj etoespecífico, apresent adoum car ro, um tr
em,
Fazerv árias “Bat
eabol a,
roleabole, obj
etos,
3=f azpel
omenos3ações
4 quandov ári
osobj etos umabol a,umaescov aeum
C33 açõescom um j
ogueabol a”
,“escov
eo com 4objet
os,2=2açõescom 4
0123 di
fer entesquepoder iam ser cachor rodebr inquedooal uno
objeto cabel
o,escoveocachorro”
. obj
etos,
1=2açõescom pelo
4 usadospar afazeraação seguirái nstr uçõespar amost rar
menos2obj et
os.
0123 sol
ici t
adasão “escov eocachor r
o” ,“escov eo
4 apresent ados. braço” ,“empur reot r em” ,
“empur reocar ro”,etc. ).
Demonst rar Oal unosegui ráinstruçõespar a
0 1 2 umaação fazerumaaçãomesmosob “Mostre-
me...
dandor isada, 2=pelomenos5açõessem
Oal unosegui ráinstruções
0 1 2 específicade cir
cunst ânciasdi f
erent esas chorando,bocejando, aj
udas,1=pelomenos2ações
C34 paraf azerativ
idadesde
0 1 2 ment i
ra( fingi
r quaisaat i
vidadeocor re( por dormindo,escrevendo, com umaúnicaaj
udaver
balou
ment i
ra.
0 1 2 estarfaz endo exempl o, “
finjaqueest á cort
ando,jogando”. gest
ual.
al
go) . tossindo” )
?
0123 Quandomost radasf i
guras
Sobcomando, oalunoirá 4=seleci
ona20oumai sações
4 deum gar otoescr evendo,
Selecionar selecionarumaf i
gur a Oal unoconseguesel ecionar repr
esentadasem f igurase
0123 chut andoecomendo, e
umadet rês representandoumaação umaf i
guraespecí fi
ca consegueidentif
icarv ári
os
4 pedidopar aoal uno
C35 fi
gur as especí f
icaquando representandoumaação exemplosdiferentesdecadaação
0123 seleci onaraf igura
representando colocadas3f igurasna quandosãomost r
adas3f i
guras (i
ncl
uindonov osexempl os)
,3=10
4 “escr ev endo”,oaluno
ações mesaem qual querposição deações? ações,2=5ações, 1=2ações
0123 seleci onaaf iguradogar oto
naf r
ent edoaluno. repr
esentadasem f iguras
4 escrev endo.
0123 Dadoum conjuntodeitens Quandodadoum conj unt ode 4=selecionapelomenos2f i
gur as
4 oufigurasedadaa objetosouf igurasemost rado Tacoebol a,copoesuco, rel
acionadasa20oumai sitens, 3=
Seleci
onar
0123 i
nstrução“Oquecombi na um item diferentecom a mei asesapat os,faca,gar
fo 2figurasrel
acionadasa10i tens,
C36 fi
guraspor
4 com este?”
,oalunoir
á i
nst r
ução“ Oquecombi nacom ecol her ,cami sa,chapéue 2=1f igur
arelaci
onadaa10i tens
associ
ação
0123 sel
ecionaroit
em oqual é esse? ”,
oalunoconsegue calça. 1=pelomenos1f i
gur
arelacionada
4 usadocom oitem queestá selecionarum i t
em doconj unt
o a5i t
ens.

33
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
oqual éusadocom oit
em que
sendomostr
ado(por
estásendoapresent
ado(por
0123 exemplo,
sel
eci
onarum t
aco
exemplo,sel
eci
onaum taco
4 quandomostr
adouma
quandomost r
adaumaf i
gurade
fi
guradebol
a).
bola)
?
0123
4=seleciona25it
ensquando
4 Oal unoconsegueseleci
onar
Quandomost radouma fal
adoaf unçãodoit
em eseleci
ona
0123 Oalunoconsegue objetosoufigur
asdei t
ens
fi
guradetesoura,sapatoe 2oumai sit
enscom amesma
4 Sel
eci
onar sel
ecionarobjet
osou quandof al
adoaf unçãodoit
em
C37 caval
oeper guntado“Qual funçãoquandomost r
adas6
0123 pel
afunção fi
gurasdeitensquando (porexemplo,dêparami m
dessesvocêcor t
a?”oaluno fi
guras,3=pelomenos25itens,
2=
4 fal
adoaf unçãodoitem. aquiloquevocêusapar acor
tar
,
i
ráseleci
onarat esour
a. pelomenos5, 1=pel
omenos2
0123 etc.)
?
i
tens.
4
4=sel ecionapel omenos2
característi
casoupar tesde25
0123
i
tensesel eciona2oumai sitens
4 Oal unoconsegueseleci
onar
Oalunoconsegue Quandomost radouma com amesmacar act erí
sti
caou
0123 objetosoufigurasdeit
ens
sel
ecionarobjet
osou fi
guradetesoura,sapatoe partequandomost radas6f i
guras,
4 Sel
eci
onarpor quandof al
adoacar act
erí
sti
ca
C38 fi
gurasdeitensquando caval
oeper guntado“Qual 3=sel ecionapel omenos2
0123 car
act
erí
sti
ca oupar t
edoi tem (
porexemplo,
fal
adocaracterí
sti
casou dessestem rabo?”oaluno característi
casoupar tesde25
4 dêpar amim aquelequetem
part
esdoi t
em. i
ráseleci
onarocav al
o i
tens2=pel omenos1
0123 rabo,etc.
)?
característi
caoupar tede5i tens,
4
1=pel omenos1car acterí
sti
caou
partede2i tens.
0123 4=sel ecionapel omenos5i t
ensde
4 4cat egor i
asesel eciona2oumai s
Oalunoconsegue Oalunoconsegueselecionar Quandomost radouma
0123 i
tensdamesmacat egor i
aquando
sel
ecionarobjet
osou obj
etosouf i
gurasdeitens fi
guradet esoura,sapat
oe
4 Sel
eci
onarpor most radas6f i
guras, 3=seleciona
C39 fi
gurasdeitensquando quandofaladoacategoriaque caval
oeper guntado“Qual
0123 cat
egor
ia pelomenos5i tensde4cat egor i
as
fal
adoacat egori
aqueele el
epertence(porexemplo,dê vocêcalça?”oal unoir
á
4 2=pel omenos5i tensde2
pert
ence. paramim osanimais)? sel
ecionarosapat o.
0123 categorias,1=pel omenos5i tens
4 de1cat egor i
a.
012 Sel
ecionar2 Sobcomando, oalunoir
á Oal unoir
ásel eci
onar2objet
os Quandocolocadonafr
ent
e 2=conseguesel ecionar2obj etos
C40 012 i
tensdeum sel
ecionar2obj
etos específi
cosdeum conj unt
ode doalunoumaseleçãode10 específicosouf igurasquando
012 conj
untocom específ
icosoufi
gurasde objetosdispostosnamesaem obj
etosfamil
iar
esoufi
guras apresent adoum conj untode10ou

34
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
esoli
cit
adoaoal uno“dê mai sit
ens,1=seleciona2obj etos
um conj
untocom vári
os
paramim osapat oeocopo” , específi
cosouf i
gurasquando
012 v
ári
osi
tens obj
etosdispost
osnamesa f
rent
eaoal
uno?
oalunoirápegarocopoeo apresentadoum conj unt
odepel o
em fr
ent
eaoal uno.
sapato. menos4i t
ens.
Sobcomando, oal unoirá Quandocolocadonaf rent
e 2=conseguesel ecionar2obj etos
Seleci
onar2
selecionar2obj etos doalunoumasel eçãode10 específi
cosouf i
gurasem or dem
0 1 2 i
tensem Oalunoi r
áselecionar2it
ens
especí f
icosouf iguras,
em objet
osfamili
aresoufiguras quandoapr esentadoum conj unto
0 1 2 sequênciaem específ
icos,em ordem,em um
C41 ordem, em um conj unt
o esoli
cit
adoaoal uno“dê de10oumai sitens,1=sel eciona2
0 1 2 um conjunt
o conjunt
odei tensdispost
osna
com v áriosobjetos paramim osapat oeocopo” , objetosespecíf
icosouf igurasem
0 1 2 com vári
os mesaem f renteaoaluno?
dispostosnamesaem oalunoirápegarosapat oe ordem quandoapr esentadoum
i
tens
fr
ent eaoal uno. ocopoem or dem. conjuntodepelomenos4i tens.
0123
4
Oalunoconsegue 4=sel
eci
ona4oumai
smembros
0123 Sel
eci
onar Oalunoconseguesel
ecionar
sel
ecionarfi
gur
asde dacomuni
dade,
3=3membr
osda
4 membr osda fi
gurasdemembr osfamil
iar
es Pr
ofessor,pol
i
cial
,bombei
ro,
C42 membr osfamil
i
aresda comuni
dade,
2=2membr
osda
0123 comunidade dacomunidadeem seu médico,bal
conist
a.
comunidadeem seu comuni
dade,
1=1membr
oda
4 (pr
ofi
ssões) ambient
e?
ambiente. comuni
dade.
0123
4
2=consegueencont r
arpelomenos
Oalunoconseguelocali
zar
0 1 2 Locali
zar Oalunoconseguir
álocal
izar 3de4i tensem um conjuntoque
fi
gurasouobjetosdentr
ode Encont rat
odosospei xes
0 1 2 objet
osem fi
gurasouobjet
osdentrode contem pel
omenos10i tens,
1=
C43 umaf i
guragrandeecompl exa (mesmopei xe)em umacena
0 1 2 umaf i
gura umaf i
guragr
andee consegueencontrarpel
omenos2
quecontem umav ar
iedadede defundodomar .
0 1 2 complexa complexa. de4em um conj unt
ocom pel o
outr
osobjetos?
menosmai s5itens.
Localizar Consegueencont rartodos
2=consegueencont r
arpelomenos
objetos Oal unoconseguir
álocal
izar ospei xesquandosoment e
0 1 2 Oalunoconsegui
rál
ocali
zar 3de4i tensem um conjuntoque
quandopar t
es objetosquandosoment e aspar tesdecadapei xeestá
0 1 2 obj
etosquandosomentepar t
es contem pel
omenos10i tens,
1=
C44 dosobj etos partesdosobjetossão vi
sível (
porexempl o, a
0 1 2 dosobjet
ossãomostradasem consegueencontrarpel
omenos2
estãoem uma most radasem umafigur
a cabeçaouabar batana)em
0 1 2 umaf i
gur
agrandeecompl exa? de4em um conj unt
ocom pel o
fi
guragr ande grandeecompl exa. umai magem def undodo
menosmai s5itens.
ecompl exa. mar.
0123 Selecionar Oalunoconsegui
rá Quandoescut
adoagravaçãode Sir
ene/ pol
ícia,
ambul ância, 4=pelomenos8sons, 3=pelo
C45 4 sonscomuns sel
ecionaraf
igur
a sonsdoambient
e,ouquando sonsdeani mais,event ose menos6sons, 2=pel omenos4
0123 doambi ente adequadaquandoosom da escut
adoosom noambiente ati
vidades,comof estade sons,1=pelomenos2sons.

35
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
4
natur
alepergunt
ado“Oque
0123
vocêestáouvi
ndo?”
,oalunoir
á ani
ver
sári
o,buzi
nas/
car
ros,
4 f
igur
aéouv
ido.
sel
ecionarafi
gur
adoitem o tr
em,avi
ão.
0123
qualfazosom ouvi
do?
4
0123 4=6itenssemelhantesdeum
4 Sevocêmost raraoal
unoum conj
untodepelomenos15i t
ens,
Oalunoconsegui r
áseguir
0123 Selecionar conjunt
odei tens,oaluno 3=3itensem um conjunt
ocom
i
nstruçõesparaseleci
onar
4 todosos conseguiráseleci
onartodosos “Dêparamimt
odosos pel
omenos10i tens,
2=3itensem
C46 todososex emplaresdeum
0123 exempl aresde exemplaresdeum i t
em cachor
ros”
. um conjunt
odepel omenos6i t
ens,
i
tem específi
co(por
4 um item específ
icodeum conj unt
ocom 1=pelomenos2i t
enssemelhantes
exemplo,todososgatos).
0123 vári
ositens? em um conjunt
ocom pelomenos4
4 i
tens.
0123 Dadaumacenaouuma Oestudanteconsegue
4 variedadedeobj etosou sel
ecionarum it
em específi
coo
0123 Seleci
onarum f i
gur as,oal unosel ecionar á qualtem 2caracter
íst
icas 4=20com duascar acterísti
cas,
3=
Abolav er
melhagr
ande,os
4 únicoitem um i t
em especí ficooqual específi
cas(porexemplo,“a 10com duascar acteríst
icas,2=5
C47 assessóri
osquevocêusano
0123 com duas tem 2car act eríst i
cas bolavermelhagrande”,“ocer
eal com duascaracterí
sticas, 1=2com
pé.
4 caracterí
sti
cas especí fi
cas( porexempl o,“
a decaf édamanhãquent e”)em duascaract
eríst
icas.
0123 bolav ermel hagr ande” ,“o um cenaouconj untodeitens
4 cereal quent e) . semelhantes?
0123 Dadoum conj unt ode 4=selecionapel omenos20
Oal unoconseguesel ecionar
4 Seleci
onarum obj etosouf i
gur asque adj
etivos(incl
uindo3cor es,
2
vári
osi t
ensosquai stêm uma
0123 conjuntode variam soment eem uma Osobjetosv ermelhos,os for
mase2t amanhos) ,3=pelo
caracterí
sti
caespecíficaquando
4 i
tenscom únicacar act eríst ica, oal uno obj
etosquet êm buracos,
os menos10adj etivos(pelomenos5
C48 colocadosem um conj untocom
0123 uma i
rásel ecionart odososi tens obj
etosnov os/usados, nãosendocor es),2=pelomenos5
i
tenssemel hantesque
4 caracterí
sti
ca quet em acar act er í
stica molhados/secos. adj
etivos(podendot odosserem
apresentam caracter
ísticas
0123 específi
ca especí fi
ca( istoé, adjetiv os cores)
, 1=podeaomenos
dif
er ent
es(ist
oé, adj
et ivos)
?
4 como“ osv er mel hos” ) . i
dentif
icar1adj etiv
o.
0123 Seleci
onarum Dadoumav ariedadede Oal unoconsegueselecionar Osgrandesev ermelhos,os
4 conjuntode objetosef i
gur as, oal unoi r
á vár
iosi t
ensosquaistêm duas ver
descom bur acos,os 4=20itenscom 2car act
eríst
icas,
0123 i
tenscom selecionart odososi tensos caracter
íst
icasespecí
ficas carr
osgrandes,ossapatos 3=10com 2car acterí
sti
cas,2=5
C49
4 duas quai stêm duas quandocolocadosem um pequenos,osverdes com 2caracter
íst
icas,1=2com 2
0123 caracterí
sti
cas característicasespecí ficas conjuntocom it
enssemel hant
es pequenos,osi
tens car
acterí
sti
cas.
4 específi
cas (porex empl o,adj etivos, quev ari
am em duas ver
melhosdecomi da.

36
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
car
acter
ísti
cas(porexemplo,
partesoucar
acter
íst
icas,
0123 adj
eti
vos,part
esou
funçãooucategor
iado
4 car
acter
ísti
cas,funçãoou
i
tem) .
cat
egori
adoi tem)?
2=seleci
onacor r
etament e3it
ens
Seguiruma em umasequênci aespecífi
caapós
0 1 2 Oalunoir
áselecionari
tensem
i
nstruçãocom Oalunoconseguir
á todosositensterem sido
0 1 2 umasequênciaespecíf
ica(por “
Toqueosapato,
depoi
s
C50 múlti
plos sel
ecionart
rêsi
tensem nomeados, 1=seleciona
0 1 2 exemplo,
“toqueosapat o, t
oqueameia”.
componentes umasequênciaespecí
fi
ca. corret
ament e2it
ensem uma
0 1 2 depoi
samei a”)
?
em sequênci
a sequênci
aespecí fi
caapóstodos
ositenst
erem sidonomeados.
0123
4
0123 4=pel
omenos6pr eposições,
3=
Oalunoseguirái
nstruções Oalunoseguiráinstruçõesas
4 Seleci
onar Pegueomacacoqueest
á pel
omenos5preposições,2=pel
o
C51 asquaisincl
uem seleções quaisincl
uem seleções
0123 preposi
ções em ci
madamesa”. menos3pr
eposições,1=pelo
env
olvendopreposições. envolv
endopreposi ções?
4 menos2pr
eposições.
0123
4
0123
4
0123 4=pelomenos8pronomes,3=
Oalunoseguirái
nstr
uções Oalunoseguiráinstruçõesas
4 Seleci
onar pel
omenos4pr onomes,
2=pelo
C52 asquaisincl
uem sel
eções quaisincl
uem seleções Pegueacami
sadel
a.
0123 pronomes menos3pronomes,1=pel
omenos
env
olvendopronomes. envolv
endopronomes?
4 2pronomes.
0123
4
Selecionar Casaem chamas, caminhão
Oalunoconseguesel ecionar
fi
gur as debombei r
o,jogandoágua
012 fi
gurasdelocaisespecífi
cosou 2=seleci
onapel
omenos4figur
as
representando Oalunoirásel
eci
onar [Link] ai
a,
012 ati
vi
dadesquandoapr esentadas repr
esentandol
ocai
souat
ivi
dades,
C53 um localou fi
gurasdecenasoufi
gur
as umaf estadeani versário,
de
012 em um conjuntodefi
gur asem 1=seleci
onapel
omenos2figur
as
umaat i
vidade deativ
idades. um piquenique, um jogode
012 queumadasf i
gurasrepr esent
a repr
esentandol
ocai
souat
ivi
dades.
apresentada baseball,um super mer cado,
olocalouativi
dade?
em umacena um circo.
C54 0123 Selecionar Oal
unoi
rásel
eci
onar Oal
unoconseguesel
eci
onar Fel
iz,tri
ste,surpreso, com 4=pel
omenos4emoções,
3=pel
o

37
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
4
0123
4 fi
guras menos3emoções,2=pel
omenos
fi
gur
asrepr
esent
ando fi
gur
asderostosr
epr
esentando
0123 repr
esent
ando medo,
brav
o. 2emoções,
1=pelomenos1
emoções. umavar
iedadedeemoções?
4 emoções emoção.
0123
4
Quandoéf ornecidoao
2=seleci
onat antooi tem “i
gual”
al
unoum conj untodedoi s
Oalunoiráapontarou quantoo“diferente”quandoos
i
tens,depoi
smost radoael e
sel
ecionarum it
em oqual é doi
si t
ensapr esentadosv ari
am
012 um ter
ceir
oitem que
Selecionar “I
gual
”e“ Dif
erente”em uma somenteem umaúni ca
012 combinacom um dosdoi s
C55 “i
gual”e amostracom 2i t
ensquando caract
erí
sti
ca, 1=selecionat ant
oo
012 i
tensmost r
adosepedi do
“di
ferente”
. mostradoum terceir
oit
em o i
tem “i
gual”quant oo“ di
ferente”
012 paraele“mostreoi gual”ou
qualéigualàum dosdoi si
tens quandoosdoi si
tensapr esentados
“mostreodiferente”,oaluno
mostrados? var
iam soment eem duasoumai s
i
ráseleci
onaroi tem
caract
erí
sti
cas.
corr
espondentenaamost r
a.
4=pelomenos3exempl aresde10
0123 Oal unoiráapontarou cat
egorias(podeestarrelacionado
4 sel
eci onarosit
ensosquais Oal unoiráapontarou àfunção,caracter
íst
icaoucl asse
Quandooalunoestáolhando
0123 nãosãoex emplaresdeuma selecionari
tensosquaisnão deit
ens),3=3exempl ar
esdepel o
par
aum li
vroeésol i
cit
ado
4 Sel
eci
onarnão categoriaespecíf
icade atendem aocr i
téri
oespecí
fi
co menos5cat egori
as,2=pelomenos
C56 par
aapontarparaalgoque
0123 -
exemplar
es i
tens( porexemplo,osque (porex emplo,oquenãoé 3exempl ar
esdepel omenos3
nãoécomida,eleaponta
4 nãosãocomi da,osquenão comi da,oquenãoéani mal,o cat
egorias,1=3exempl aresde2
par
aum carro.
0123 sãoamar el
os,osquenão quenãoév erde)? cat
egorias(podeestarrelacionado
4 têm rabo). àfunção,caracter
íst
icaoucl asse
deit
ens).
0123
4=selecionapelomenos4f i
guras
4 Oal unoconsegui r
á Env ergonhado, brigando,
Oal unoconseguiráseleci
onar repr
esent andoi
nter
açõessociai
s,
0123 Seleci
onar selecionarfi
guras discutindo,provocando,
fi
gur asrepr
esentandouma 3=selecionapelomenos3f i
guras
4 fi
gurasde representandouma falando, bri
ncando,
C57 variedadedeinteraçõessoci
ais repr
esent andoi
nter
açõessociai
s,
0123 i
nterações variedadedei nter
ações trabalhando, t
reinando,
(porex emplo,
brincando, 2=pelomenos2i nt
erações
4 sociai
s sociais(porexempl o, ocupado, estr
essado,
discutindo)
? soci
ais,1=seleci
onapelomenos1
0123 bri
ncando, discuti
ndo). engr açado, amáv el.
i
nteraçãosocial
.
4

38
39
D.I
mit
açãoMot
ora

NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
01234 Oal unoconsegueimitaruma 4=pelomenos10açõescom
Quandosol
icit
ado,oaluno Fingi
rbeberdeum copo,
01234 I
mi t
açãomotor
a açãomot orausandoum pel
omenosduasações
D1 conseguei
mitarati
vi
dade empurrarum car
rodeuma
01234 usandoobj
etos i
tem/ obj
etoquandosol i
cit
ado di
fer
entespar
acadaobjet
o,3=
motoracom um obj
eto. rampa
01234 “Façaisso”? 10ações,2=5ações,
1=2ações
Quandosol ici
tado, oaluno Oal unoconsegueimitaruma
01234 Quandodadoaoal
unoum lápi
s 4=pelomenos10açõese
Imitaçãomot ora irái mitaraat i
vidade açãomot oraquenecessi t
aa
01234 eumacolhereémost r
ado pront
amenteimi
taaçõesnov
as,
D2 usandoobj etos mot oraquenecessi ta discri
minaçãodeum obj eto
01234 col
ocarolápi
snum copo,
o 3=10ações,2=5ações,1=2
em discriminação adiscriminaçãodeum quandosol i
cit
ado“Faça
01234 al
unofar
áomesmo. ações
objeto. i
sso” ?
Imitaçãomot ora
01234 Quandosol ici
tado, oaluno Oalunoiráimit
arumaação 4=pelomenos10açõese
demov i
ment os
01234 i
rái mitarmov iment os motoragrossaquando pront
amenteimitaaçõesnov
as,
D3 mot oresgrossos Pul
ar,
bat
erpal
mas.
01234 mot oresgr ossosquando sol
ici
tado“Façaisso”e 3=imita10ações,2=imit
a5
com solicit
ações
01234 dadasi nstr
uçõesv erbai
s. for
necidoaj
udasv er
bai
s? ações,1=i
mita2ações
verbais
Quandosol ici
tado, oaluno Oal unoconseguei mitaruma
01234 4=pelomenos10açõese
Imitar i
mi tamov i
ment osmot ores açãomot oragr osa
01234 pront
amenteimi
taaçõesnov
as,
D4 mov imentosde grossosenv ol
v endo envolvendomov i
mentosde Pi
sot
ear
/Bat
erospésnochão.
01234 3=10ações,2=5ações,1=2
péeper na mov iment osdepése péseper nasquando
01234 ações
pernas. soli
citado“ Façaisso”?
Quandosol ici
tado, oaluno Oest udant econseguei mitar
01234 4=pelomenos10açõese
Imitar i
mi tamov i
ment osmot ores umaaçãomot oragrossa
01234 Bal
ançarosbr
açosdeum l
ado pront
amenteimi
taaçõesnov
as,
D5 mov imentosde grossosenv ol
v endo envolvendomov i
mentosde
01234 par
aoout r
o 3=10ações,2=5ações,1=2
braçosemãos mov iment osdebr açose braçosemãosquando
01234 ações
mãos. soli
citado“ Façaisso”?
Oest udant econseguei mitar 4=pelomenos10par esde
Quandosol i
citado,o Baternamesacom asmãos
Imitar ambasaçõesquenecessi tam açõesepr ontamentei mi
taações
estudanteir
ái mit
arações [Link]ãosna
01234 mov imentos queel edemonst reposição novas,3=imita10par esde
quenecessitam a mesa, segur
araspalmasda
01234 mot ores estáti
caeaquel asque ações,2=imita5par esdeações,
D6 discri
minaçãodeuma mãoj [Link]
erpalmas,
01234 estáti
cose necessi t
am queel eimi t
euma 1=imitaqualquer2par esde
respostamot oraestát
ica baterospésem círcul
ov s.
01234 cinéti
cosem açãosi milardemov i
ment os açõesquandoumar esposta
(parada)oucinética Posici
onarospésem um
discri
minação repeti
tivosquandosol icit
ado envol
v emov i
ment oeaout r
aé
(mov i
mento). cír
culo
“Façai sso”? umar espostaestáti
ca.
D7 012 I
nst
ruções Oest
udant
eir
áimi
tar Oal unoconseguei mitar I
rái
mit
aromodel
oquando 2=imitaaçõesconheci das
40
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
soli
cit
ado“Obser
ve-me,sua quandofornecidas4i nstr
uções
açõesquandoinst
ruções
012 vez”,
“Façaoqueeuf aço”
,“Me dif
erent
esparai mitar
, 1=imi
ta
v
ari
adaspar
a vari
adassãousadaspar a açõesquandoasi
nst
ruções
012 siga”
,“Tent
evocê”,“
Minhavez, açõesconhecidasquandodado
i
mit
ar i
ndicarqueel
edeveimitar sãovari
adas?
012 agoraéasua”ou“ Façadessa pelomenos2i nstruções
umaação.
forma”. dif
erent
esparai mitar
Oestudanteconseguei mit
ar
Quandosol i
cit
ado,oaluno
01234 Imitarações mov i
mentosmot oresgr ossos 4=pelomenos10açõese
i
ráimitaraçõesmotoras
01234 mot orasgrossas queeleobser vafeit
opor Col
ocarmãonacabeça,bater pront
amenteimitaaçõesnov
as,
D8 grossasqueeleobserva
01234 fei
tasem um outr
osem um espel ho pal
mas,esf
regarbar
ri
ga,et
c. 3=imita10ações,2=imit
a5
fei
taporoutrapessoaem
01234 espelho quandosolici
tado“ Faça ações,1=i
mita2ações
um espelho.
i
sso”?
Oestudanteconseguei mit
ar
0 1 2 Quandosol icit
ado, oaluno
I
mitar açãomot oraenvolvendo
0 1 2 conseguei mi t
arações Bal
ançarcabeçadeum l
ado
D9 movimentoscom mov i
mentosdecabeça 2=i
mit
a3ações,
1=i
mit
a1ação
0 1 2 mot orasgrossas par
aoout r
o.
acabeça quandosolici
tado“ Faça
0 1 2 envolvendoacabeça.
i
sso”?
Oestudanteconseguei mit
ar
0 1 2 Quandosol icit
ado, oaluno
I
mitar açãomot oraenvolvendo
0 1 2 conseguei mi t
arações
D10 movimentosde mov i
mentosdebocael í
ngua Col
ocarl
í
nguapar
afor
a. 2=i
mit
a3ações,
1=i
mit
a1ação
0 1 2 mot orasenv ol
v endobocae
bocaelí
ngua quandosolici
tado“ Faça
0 1 2 l
íngua.
i
sso”?
Quandosol icit
ado, o 4=pel omenos6ações
Imit
ar Oestudanteconseguei mit
ar Abr
iraboca, apertarl
ábios
01234 estudanteiráimi tar faci
ais/oraisincl
uindoaquelas
mov i
mentos mov i
mentosf aci
ais/ oralque j
untos,colocarlí
nguapar af
ora,
01234 mov imentosf aciais/
orai
s quenecessi tam demov imentos
D11 faci
ais/
orai
s el
eobserv afeit
oporout ros moverlínguadeum l adoparao
01234 queel eobser vasendo repeti
doseest át
icos,3=imita6
fei
tosem um em um espelhoquando out
ro,encherabochecha,
01234 fei
tosporout r
osem um ações, 2-imit
a4ações, 1-imita2
espel
ho sol
ici
tado“Façai sso” ? pi
scar,subirsobrancel
has,et
c.
espelho. ações
01234 4=pel omenos10açõese
I
mi t
açãomot
ora Quandosoli
cit
ado,oaluno Oestudanteconsegueimi
tar
01234 Colocaraspont asdosdedos prontament eimitaaçõesnov as,
D12 demov i
ment
os conseguei
mitarat
ivi
dade açãomot or
afinaquando
01234 i
ndicadoresjuntos. 3=10ações, 2=5ações, 1=2
fi
nos motorafi
na. sol
ici
tado“Façaisso”
?
01234 ações
012 Quandosol
ici
tado,o Oest udanteconseguei
mit
ar Com um conj untode4objet
os 2=conseguei mitarqual
quer
Imitaçãodetocar
012 est
udantei
ráimit
artocar tocarobjetosem uma arr
umadosi dent i
cament
e,o sequênci atocando4de6i tens,
D13 objetosem
012 obj
etosem umasequência sequênciamudandoparao al
unof azigualaomodelo 1-conseguei mi t
arasequênci a
sequencia.
012 aomesmot empoem quea próxi
moi tem quandoa quandoelet ocaocarro,
depois tocando2de4i t
ens.

41
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
pessoadáomodel ode pessoadaomodel odet ocar osapato,
depoisocopoe
tocar
nasequenci
a. ooutroitem? depoi
socavalo.
Oestudanteconsegueimitar 2=imitarambososassopros
0 1 2 Quandosol i
cit
adooaluno
açõesdeassoprocurtoe Açãosimplesdeassopr
are curt
oel ongoporpel
omenos2
0 1 2 i
ráimi t
araçõesdeassopro
D14 I
mit
arassopr
ar contí
nuodeacordocom o assoprocont
ínuopor2 segundosdeduração,1=
0 1 2 curtoeassoprocontí
nuo
modeloquandosolici
tado segundos. consegueimit
arassoprocur
to
0 1 2 diantedeum modelo.
“Façaisso”
? oulongo
Imit
aav elocidadedeumaação
Quandosol i
cit
ado,oal uno Oalunoir
áimitarumaação fei
tacom um obj etoqueest á 2=imitapront
ament easações
Imit
ara
0 1 2 i
ráimitarumaat iv
idade motoraenvol
vendoa acontecendonahor a(por com amesmav eloci
dadedo
vel
ocidadede
0 1 2 motoraenv ol
vendoa manipul
açãodeum objet
o exempl o,balançandoum modelodemonst rado,1=
D15 açõesqueest ão
0 1 2 manipulaçãodeum obj et
o com amesmav el
oci
dadedo pandeirorapidament eou necessit
asoment eumaaj uda
acontecendona
0 1 2 com amesmav el
ocidade modeloquandodadaa devagardeacor docom o verbalpar
aimitaravelocidade
horacom objetos
domodel o. i
nstr
ução“Fazigual”
? model osendodemonst radoao daaçãosendodemonst rada.
mesmot empo) .
Imediatament eapósa 2=imi t
apr ontament easações
Quandosol i
cit
ado, oaluno Oal unoir
áimitarumaação
Imitara demonst raçãodeumaação com amesmav el
ocidadeda
i
ráimi tarumaat iv
idade mot oraenvol
vendoa
0 1 2 velocidadede com um obj eto, oalunoi mitaa
açãoimedi atament eapósa
mot oraenv ol
vendoa mani pul
açãodeum obj et
o
0 1 2 umaação açãomodel adacom amesma demonst ração,1=necessi ta
D16 mani pulaçãodeum obj et
o com amesmav el
ocidadede
0 1 2 model ada vel
ocidader eal i
zadapel o soment eumaaj udav erbalpara
com amesmav el
ocidade umaaçãodemonst rada
0 1 2 recentemente model o(porexempl o,sacudi
ir
mi t
arav el
ocidadedaação
daaçãodemonst rada recentementequandodadaa
com obj et
os um pandei ror apidament ee i
medi atament eapósuma
recentement e. i
nstrução“Fazigual”
?
devagar )
. demonst ração.
2=imi t
apr ontament easações
Quandosol ici
tado,oal uno
0 1 2 Oal unoiráimit
arumaação com amesmav el
ocidadedo
I
mitara i
mitar
áumaat ivi
dade
0 1 2 mot oragrossacom amesma Lev antaosbr açospar aol ado model o,1=necessi t
asoment e
D17 vel
ocidadede motoragr ossacom a
0 1 2 vel
oci dadedomodel oquando devagarer apidament e. umaaj udav erbalparai mit
ara
umaação mesmav eloci
dadedo
0 1 2 fal
ado“ Fazigual”
? açãocom amesmav el
ocidade
modelo.
domodel o.
Quandosol ici
tado,oal uno Com um conj unt ode4obj etos, 2=conseguei mitartocar
Imitart
ocar Oal unoiráimit
artocar
0 1 2 i
ráimit
art ocarobjetosem oalunoi r
áobser var
a qualquersequênci ade4de6
objetosem obj
et osem umasequênci a
0 1 2 umasequênci aapóst er demonst raçãodet ocarno i
tensimedi atament eapósuma
D18 sequência apósasequênci adositensa
0 1 2 si
dofeitaademonst ração carro,
nosapat o,nocopoe demonst ração,1=consegue
seguindoum serem tocadostersido
0 1 2 dosobjetosser em tocados depoisnocav al [Link] i
mi t
art ocarqualquersequênci a
model o demonst rada?
em umasequênci a. entãoirátocarnosobj et
osna de2de4i t
ensimedi atament e

42
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
mesmasequênci
a. apósumademonst r
ação.
Quandosoli
cit
ado,oal
uno Quandosolici
tadoparafalar 2=conseguei mi t
aruma
i
ráimit
arumasequênciade “Fazigual
”,oalunoi
ráimitara Bat erpal mas,dartapinhasna sequênci ade6açõesdi ferent es
0 1 2 Imit
aruma
açõesmotorasamedida sequênciadeaçõesmot oras cabeça, dartapi
nhasnascoxas, deacor docom omodel oem 10
0 1 2 sequênci
ade
D19 queomodelov aimudando amedi daqueomodel ov ai mudandoi mediatament ede segundos, 1=conseguei mitar
0 1 2 açõesmudando
deumaaçãopar aoutr
a mudandodeumaaçãopar a umaaçãopar aaout raquando umasequênci ade4ações
0 1 2 com omodelo
segui
ndoocomandodo outr
aseguindoocomandodo ol í
dermudaassuasações. diferentesdeacor docom o
modelo. model o? model oem 10segundos.
4=pel omenos10sequênci asde
Oal unoi ráimitaruma 2açõesei mi t
apr ontament e
01234
Imit
aruma Quandosol i
cit
ado, oaluno sequênci adeaçõesmot oras sequenci asnov as,3=10
01234 Bat erpal masedepoi sdar
D20 sequênci
ade i
ráimit
arumasequênci ade quandof alado“ Fazigual
” sequênci asde2ações, 2=5
01234 tapinhasnascoxas.
ações ati
vi
dadesmot oras. seguidoporum model ode sequênci asde2ações, 1=2
01234
umasequênci adeações? sequênci asde2açõesapósuma
sequênci at ersi domodel ada.
Bat efortenamesav ersos
Quandosol i
cit
ado, oaluno 2=pr ont ament eimi t
aaçõescom
0 1 2 Oal unoi ráimitaraação fraco, batepalmasf or tever
sos
I
mi t
ara i
ráimit
arumaat i
vi
dade amesmai nt ensi dadedomodel o,
0 1 2 mot oracom amesma baterpal masf raco( noteque
D21 i
ntensi
dadede motoragrossacom a 1=necessi tasoment eumaaj uda
0 1 2 i
ntensi dadedomodel o baterpal masdev agarour ápido
umaação mesmai ntensidadedeum verbal par ai mi t
arcom amesma
0 1 2 quandof alado“ Fazigual
”? podesert ant
ofor t
equant o
modelo. i
nt ensidadedomodel o.
fraco).
2=i mitaonúmer odepel o
Quandosol i
cit
ado, oaluno Apósserdadauma menos3r epet içõesdeuma
0 1 2 I
mitaronúmero
i
ráimit
arum mov i
mento demonst ração,oal unoir
á respost asem aj uda, 1=i mitao
0 1 2 derepet
içõesde Bat enot amborumav ezversus
D22 motorcom omesmo i
mi t
aromesmonúmer ode númer odepel omenos3
0 1 2 um movimento trêsv ezes.
númeroder epet i
ções repeti
çõesdeumaação repet i
çõesdeumar espost a
0 1 2 motor
comof oimodel ado. quandof alado“ Fazigual
? quandodadoapenasumaaj uda
verbal ougest ual.
2=i mitamai sdet rêsr epeti
ções
Quandof alado“ Fazigual”e
Imit
ar depel omenos4açõesmot oras
0 1 2 Quandosol i
cit
ado, oaluno f ei
taumademonst r
açãoque
simult
aneament
e diferentesecombi nar espost as
0 1 2 i
mitaum mov i
ment omot or combi naumaaçãoeuma
D23 omov imento vocai ssem aj uda, 1=imi t
apel o
0 1 2 j
untocom umav ocal
i
zação v ocalização, oal unoir
áimitar
motoreuma menosumacombi naçãode
0 1 2 corr
espondente. amesmacombi naçãode
vocal
ização respost amot oraev ocal sem
açãomot or aev ocali
zação?
ajudas.

43
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
Quandoum cami nhãode
2=conseguecopi arpelomenos
bri
nquedo, umapequenacai xa
6sequênci asdiferent
esdet rês
vermelha,um blocoazul,
açõesenv olvendo4obj etoscom
0 1 2 Imitaruma Oalunoimit
aumasequência amar el
oebr ancosão
Quandosoli
cit
ado,oal
uno omodel oor i
ginalestandov i
sív
el,
0 1 2 sequênciamotor
a deaçõesusandomúlti
plos apresentados,oalunoi mi t
aa
D24 i
ráimit
arumasequênciade 1=conseguecopi arpelomenos
0 1 2 usandomúlti
plos obj
etosquandofal
ado“Faz sequênciadecol ocarobl oco
açõesusandoobjet
os. 6sequênci asdiferent
esdepel o
0 1 2 objetos i
gual”
? azulem cimadobl ocobranco
menos2açõesenv ol
vendo4
edepoiscol ocarobl oco
objetoscom omodel oorigi
nal
vermelhonacai xaeobl oco
estandovisível.
amar el
oat r
ásdocami nhão.
Sem sersol i
ci
tadopar a
I
mi tar i
mi tarcadaação, oaluno Oal unoimit
aaçõesmot or
as
01234
mov imentos i
rái mi taraçõesmot oras grossasdeout r
ospela Fazumasér i
edemov imentos 4=pelomenos10açõeseimit
a
01234
D25 mot oressem grossasmodel adasporum sati
sfaçãooupel o faciai
secom acabeçaque pront
amenteaçõesnov
as,3=10
01234
dir
et ainst
rução i
ndi víduo, pelo reconhecimentosoci
aldeser estãosendofei
tosporoutr
os. ações,2=5ações,
1=2ações.
01234
verbal reconheci ment osoci alde capazdei mit
arações?
sercapazdei mi tarações.
Oal unoi r
ái mitar
Oal unoi mit
a
espont aneament e Observaout r
osef azoqueos 4=pelomenos10açõesei mit
a
01234 espont aneamenteaçõesde
Imit
ar ativi
dadesmot or as outrosfazem (porexemplo, pront
amentenovasações(não
01234 outrosquenãoest ãona
D26 espont
aneamente grossasmodel adasporum todospulam, batem pal
mas, necessar
iament
eem sequênci
a
01234 fr
ent edele(ist
oé,sem
açõesdosoutros i
ndi víduoquenãoest á l
ev ant
am, sentam,colocam as de10),3=10ações,
2=5ações,
01234 precisarserdeajudaouser
diretament eem f rentedo mãosnaci nt
ura). 1=2ações.
soli
citadoai mit
arumaação)?
aluno.
Quandosol ici
tadoou Oalunoimit
aaçõesasquai s 4=nomeiaeimit
avári
asações
01234 quandonomeadasuas el
eobservouanteri
ormente obser
vadashá4horas,
3=
“I
stoéoqueol eãof ez”ou
01234 própr iasações, oalunoi rá noseudiaespontaneamente nomeiaeimit
aapós1hora,2=
D27 Imit
arcom at
raso “Mostr
eparami m comoa
01234 demonst r
araçõesasquai s ounão,quandonomei am o nomeiaeimit
aapós10minutos,
Cinder
elaesf
regouochão” .
01234 eleobser vouhor asant es seucomportamentoousob 1=sobcomando,1açãoapós5
nodi a. comando. minut
os.

44
45
E.I
mit
açãoVocal

NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
01234
4=prontament
eecor ret
ament
e
01234 Imi
tarsonsquando Oalunoir
áimi
tarosom quando Oalunoconsegueimitar
E1 i
mitaquasequalquersom,3=15
01234 sol
i
citado vocêfal
a,“
Fal
e____
”. sonsquandosol
ici
tado?
sons,2=5sons,1=2sons
01234
Oalunor epet e
Oest udanteécapazder epet
ir
0 1 2 Imit
aruma Oestudanteécapazderepet
ir rapi
dament ecada 2=conseguerepet
irpel
omenos10
umasequênci adesons
0 1 2 sequênciadesons umasér i
edesonsindi
vi
duais som apresent adoem sonsseparadosem 15segundos,
E2 i
medi atament edepoi
squeeles
0 1 2 alt
ernandocom quandoapresent
adosem sucessãor ápida( ex. 1=conseguerepet
ir5sons
sãoapr esentadosdefor
maum
0 1 2 um model o sucessãorápi
da. “Ah”,
“Eh”,“Ih”,“Oh”, separ
adosem 10segundos
-após-o-out
ro?
“Uh”)
Para“gato”f ala“ga”,
01234 Quandoumapal avr
aé 4=pront
amenteecorr
etamente
Oestudanteécapazdeimit
ar para“maçã”f ala
01234 I
mitarsom i
nici
al apresent
adaaoaluno,
ele i
mitapelomenosopri
meirosom de
E3 osom ini
cialdaspal
avr
as “ma”,para“ cima”
01234 daspalav
ras consegueimi
tarosom ini
cial
da quasequal
querpal
avr
a,3=15sons,
apr
esentadas? fal
a“ci”
,par a“ hoj
e”
01234 pal
av r
a. 2=5sons,1=2sons
fal
a“ho”.
2=conseguer epeti
rpelomenos4
Oestudanteécapazder epeti
r
0 1 2 Oestudanteécapazder epet
ir Fala“ma”“ ma”vs paresdecombi naçõespar apel
o
Imit
armúlti
plas ossonsqueel econheceem
0 1 2 sonsconhecidosem uma “ma”“ me”vs“ma” menos4sonsi ni
ciai
s,1=consegue
E4 combinaçõesde umav ar
iedadedecombi nações
0 1 2 var
iedadedecombi nações “mi”,
fala“ee”“o”vs repet
irpel
omenos3par esde
sonsseparados em queossonssão
0 1 2 quandoapresentados? “ee”“ee”vs“ee”“ah” combinaçõespar apelomenos2
apr
esentados.
sonsinici
ais
Seum som éapr esent ado
0 1 2 2=pr ont
ament
ei mi
tasons
Imi
tarsonscurtos Oestudanteécapazderepet
iro deli
beradament edev agaroude
0 1 2 Fal
a“mm”v
s conformemodeloapresentado,1=
E5 erápi
dosv [Link] som daformaev el
oci
dadeque maneir arápida,oal unoé
0 1 2 “mmmmmmm” necessit
adeajudasgestuaispara
compridoselentos el
eéapresent
ado. capazdei mitarav elocidade
0 1 2 copiaravel
oci
dadeapresent ada
quelhef oiapr esentada?
Seguindoumademonst ração,
0 1 2 Quandosoli
cit
ado,oaluno 2=imit
apelomenos3r epet
ições
Imitaronúmer
ode oalunoconseguei mi taro
0 1 2 conseguei
mitarosom com o Fal
aumavez“ah” deum som sem sol
i
cit
ações,1=
E6 repeti
çõesdeum mesmonúmer oder epetições
0 1 2 mesmonúmer osderepeti
ções ver
sus“
ah””
ah””ah” pel
omenos3r epeti
çõesdeum
som deum som quandosol i
ci
t ado
0 1 2 quelhefoi
apresent
ado. som quandodadoaj
udasgestuai
s.
“Fal
e( som) ”?
012 Imit
arum som Oestudanteécapazderepet
ir Oestudant eécapazder epetir Fala“eeeeeuuuuu” 2=conseguefazerat
ransi
ção
E7
012 segurandopar
a combinaçõesdesom em queo umacombi naçãodesonsque fazendoat r
ansição suav
ement epel
omenos4sons
46
 NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
modelonecessitaqueoal uno necessitequesegureou segurados/ alongadospar apelo
segureoualongueopr i
mei ro al
ongueopr i
meirosom ef
aça menos4out r
ossons, 1=consegue
012 som efaçaat r
ansição umat ransi
çãosuaveparao suavimentedosom fazerat ransiçãosuav ement epelo
um segundosom
012 suavementepar aum segundo segundosom ( não “ee”par
aosom “ uu”
. menos2sons
som (nãosi
mpl esmentedi
z er si
mpl esmentefazerdoi
ssons segurados/ alongadospar apelo
doissonsseparados). separados)? menos2out r
ossons
2=conseguer epetirpelomenos3
combi naçõesdesonsconsoant e-
Oest udanteconseguer epetir
0 1 2 Oest udanteécapazder epet
ir vogal sem quebr asent r
eosdoi s
Combi nações combi naçõesquenecessi tem a
0 1 2 combi naçõessimpl esdesons sons, 1=conseguer epetirpelo
E8 consoante/v ogal, repet i
çãodecombi nações
0 1 2 envolvendoumaúni cav ogale menos3combi naçõesdesons
vogal/consoant e consoant es–v ogai sev ogais–
0 1 2 consoant e? vogal-consoant eouconsoant e-
consoant es( ex.“um” ,“pá”,“pai
”)
vogal sem quebr aentreosdoi s
sons.
2=conseguer epetirpelomenos6
Oal unoconseguer epetir Oest udanteconseguer epeti
r combi naçõesdeconsoant e-vogal-
0 1 2
combi naçõesem queé combi naçõesem queé consoant e-vogal sem quebr aentre
0 1 2 Consoant e-
vogal- “mama” ,“papa”,
E9 necessár i
or epetircombi nações necessár i
oar epetiçãode aspal avras,1=conseguer epet i
r
0 1 2 consoante-vogal “pipi
”
deconsoant e-v
ogal -
consoant e- combi naçõesdeconsoant e- pelomenos3combi naçõesde
0 1 2
vogal (ex
.“ mama” ,“papa”,“pipi
”) vogal-consoante-vogal ? consoant e-vogal -
consoant e-vogal
sem quebr aent reaspal avras
2=conseguer epetirpelomenos12
combi naçõesdeconsoant e-vogal-
Oest udanteconseguer epeti
r
0 1 2 Oal unoconseguer epetir consoant e( palavras)sem quebr a
Combi nação combi naçõesem queé
0 1 2 combi naçãodesonsconsoant e- entreossons, 1=conseguer epeti
r
E10 Consoant e-
vogal- necessár i
oar epetiçãode “som”,“dar”,
“lar
”,
0 1 2 vogal -consoant e( [Link],lar, pelomenos3combi naçõesde
consoante combi naçõesconsoant e-vogal-
0 1 2 som) consoant e-vogal -
consoant e
consoant e?
(palavras)sem quebr aent reos
sons.
4=pr ontament eecor retament e
Quandoumapal av r
aque
01234 Oal unoconseguei mi t
ar i
mi taqual querpal avracom
cont enhaumacombi naçãode
01234 Imit
arcombi nações palavrasqueincl uema combi naçãodeconsoant esem
E11 consoant es,oal unoconsegue
01234 deconsoant e combi naçãodeconsoant es qualquerposi ção, 3=15pal av r
as
i
mi tarcor retament eoiníciodas
01234 ([Link],TRat o,et c) com combi naçãodeconsoant es
palav ras.
i
mi tadascor retament e,2=5

47
 NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
palav ras,1=2pal av r as
4=pr ontament eecor retament e
01234
Oal unoimi tapal avrasquando i
mi taquasequal querpal av ra, 3=15
01234 Imit
arpalavras Oal unoimi t
aumapal avra
E12 solicit
ado( inclui
ndoof inal dos palav raspr óximasdocor r
et o, 2=5
01234 quandosol i
citado quandov ocêpede, “Fale_ _
__”.
sonsdapal avra). palav raspr óximasdocor r
et o, 1=2
01234
palav raspr óximasdocor r
et o.
4=pr ontament eecor retament e
01234
i
mi taf rasescont endo6oumai s
01234 Imit
arfrases Oal unoiráimi tarumaf rase Oal unoconseguei mi t
arfr ases
E13 palav ras,3=f rasescom 4pal av ras,
01234 quandosol i
citado quandov ocêf ala,“Diga_ ___”
. quandosol icit
ado?
2=f rasescom 3pal av ras, 1=f rases
01234
com 2pal avras.
01234 Oal unoconseguei mi t
aruma 4=pr ontament eecor retament e
Imit
arsequênci as Oal unoiráimi tarumasequênci a
01234 sequênci adenúmer osquando Repet eonúmer ode i mi taumasequênci ade7oumai s
E14 denúmer oquando denúmer osquandov ocêfala,
01234 solicit
ado( porex empl o, o um t elefone. númer os, 3=4númer os, 2=3
sol
ici
tado “Diga_ __
_ ”
.
01234 númer odet elefone) ? númer os, 1=2númer os.
2=conseguei mi tardi zerpal av ras
Dizerapal avra
Seumapal av raéf aladade demanei ramai sr ápi daemai s
012 Imit
arpalavras Oal unoconsegui rár epeti
r “fi
lme”com uma
mododev agarour ápi do,a dev agarqueav eloci dadef al ada
012 curt
aser ápido palavrascom amesma velocidadet í
pica,
E15 cri
ançai ráf alarcom amesma normal ment e,1=conseguei mi tar
012 ver
susl ongase velocidadedapal av ra dev agarcomo
velocidadequeapal av r
af oi dizerpal av r
asdemanei ramai s
012 devagar apresentada. “fi
ll
lll
lmmmeee”e
dit
a? rápidaoumai sdev agarquea
rapidament e.
veloci dadef aladanor mal ment e.
Imit
arsonse 2=pr ontament eimi taações
012 Seumapal av raéapr esent ada
pal
avrasem Oest udanteconsegui rárepetir combi nandoov ol umedomodel o,
012 em v ozaltaoubai x a,acr iança Di ga“ maçã”em v oz
E16 vol
umeal t
ov ersus palavrasdemodoai mitarot om 1=necessi t
asoment edeaj uda
012 i
rái mitarov olumedas alt
av ersusv ozbai xa.
sonsepal avras dapal avraapr esent ada. gest ual paraimi tarov olumedo
012 palav r
asdi tasael e?
em volumebai xo. model o.
Seumapal av raéapr esent ada 2=pr ontament eimi taações
012
Imit
arsonse Oal unoirárepet irpal avr
asde em um t om dev ozagudoou Diga“ maçã”em t om combi nandoot om dev ozdado
012
E17 pal
avrasagudas modoacopi arot om dapal avra gr av e,acriançai ráimi tarot om dev ozagudov ersus pel omodel o,1=necessi tasoment e
012
ver
susgr aves apresentada. dev ozdaspal avr
asquef or am tom dev ozgr ave. deumaaj udagest ual par acopi aro
012
dit
asael e? tom dadopel omodel o.
012 Repeti
rmensagens Oal unoiráat éumapessoae Amãepedepar aa 2=conseguer epet irumaf rase
Oal unodáumamensagem
E18 012 curt
aspar auma repeti
rumaaf irmaçãoquef oi cri
ançadi zeraopai cont endo3pal avr asapóst er
curtapar aout ros?
012 outr
apessoa pedidopar aeledi zerapessoa. “Euquer opizza”ea andado50met rospar adara

48
 NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
mensagem,1=conseguerepet
ir
cri
ançaandaat
éo
umaf r
asecom 2fr
asesapóster
012 paiefal
a“Euquer
o
andado20metrosparadara
pi
zza”.
mensagem.
01234
Imitar 4=pront
amenteimit
apelomenos
01234 Oalunoir
áimit
arpalav
ras Oalunoimit
apal
avr
as
E19 espontaneament
e 20palav
raspordi
a,3=15palav
ras,
01234 espont
aneamente. espont
aneament
e?
palavr
as 2=5palavr
as,1=2palav
raspordi
a.
01234
4=pr ontamenteimi t
afrasescom 6
oumai spal
avraspelomenos3
01234 vezesaodi a,3=frasescom 4
01234 Imit
arf
rases Oalunoir
áimit
arfr
ases Oalunoimit
afr
ases palavraspelomenos3v ezespor
E20
01234 espont
aneament
e espont
aneamente. espont
aneamente? dia,2=f r
asescom 3pal avraspel
o3
01234 vezespordi a,1=frasescom 2
palavraspelomenos3v ezespor
dia.

[Link]
ici
tações

NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
Oalunoser ácapazdei ndicar
Oalunoi ndicaitens
especif
icamenteosit ense
específ
icoseat ividadesque 2=um totaldepelomenos5pedi
dos
0 1 2 ati
vi
dadesqueel equer ,
el
equerapont ando, puxando, pordi
aquei ncl
uem pel
omenos3
0 1 2 Pedir apontado,puxando,ouf i
cando
F1 ouficandoem péaol adodo i
tensdif
erentesouati
vi
dades,
1=
0 1 2 i
ndicando em péaol adodoitem eda
0 1 2 i
tem edaat i
vidadeem sol
ici
ta1item ouati
vi
dadepel
o
ati
vi
dadeem par ti
cular(sem
part
icular(sem usarpal avr
as menos5v ezespordia
usarpalavrasouli
nguagem de
ouli
nguagem desi nai
s)?
si
nais).

F2 0123 Oalunopergunt
aráoqueele Sevocêpergunt
ar"
Oque Com umamaçãpresent
e,o 4=10oumaisitensouat
ivi
dades,
3=
4 querquandoorefor
çadorest
á vocêquer
?"com or
efor
çador i
nst
rutordi
z“Oquevocê 6i
tensouat
ivi
dades,2=4it
ensou
49
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0123
4 Múlt
ipl
os presenteeumadicaimi
tati
va quer
”?...
maçã”oaluno
presenteequandouma at
ivi
dades,
1=1i
tem oumai
s
0123 Pedi
dos (pal
av r
aouum si
nal)
,oaluno si
nal
iza(em Li
nguagem de
palavr
aouum sinalf
oidado. at
ivi
dades.
4 cont
rol
ados pediráoit
em? Si
nais)oudi
z"maçã”.
0123
4
Pedircom o
0123
4 refor
çador Com umamaçãpr esent
e,o
4=10oumai sitensouat
ivi
dades,
3=
0123 presentee Oalunopedir
áoqueelequer Oalunopedeit
ensouevent
os i
nstr
utordi
z“ Oquev ocê
6it
ensouativ
idades,2=4it
ensou
F3 4 quando com oref
orçadorpr
esente ref
orçador
esusandopal
avr
as quer
”?oaluno, ent
ão,
at
ivi
dades,
1=1i t
em oumais
0123 perguntado usandopal
avrasousinai
s. ousinai
s? si
nal
iza(em Linguagem de
4 at
ivi
dades.
"Oquev ocê Si
nais)oudi
z" Amaçã” .
0123
quer?”.
4
0123
4 Soli
cit
ar
4=10oumai sitensouat
ivi
dades,
3=
0123 quando Oalunopedi
rápori
tensque Sevocêperguntar"Oque
6it
ensouativ
idades,2=4it
ensou
F4 4 perguntado el
equerquandoorefor
çador vocêquer
,"oalunopediráum
at
ivi
dades,
1=1i t
em oumais
0123 "Oquev ocê nãoestápr
esent
e i
tem ouumaat i
v i
dade?
4 at
ivi
dades.
quer”?
0123
4
4=10oumai sit
ensespecí f
icosou
ati
vidadesquandoosi t
ensouos
Oal unov aipedir Quant osit
ensespecí f
icosou
0123 i
tensassoci adoscom asat i
vidades
4 Pedidos espont aneament epelomenos ativ
idadesoal unoconsegue Oal unoespontaneamente
estãopr esent
es,3=6itens
0123 espont âneos 10itensqueel equerusando pedirespont aneament e pedeporum bi scoit
o
específi
cosouat i
vidades,2=4itens
F5 4 com itens umar espostaespecífi
ca usandor espost asespecífi
cas quandoobi scoit
oest á
0123 específi
cosouat i
vidades,1=2i tens
present es (palavrasfaladasouem (palavrasfaladasouem presenteesem t ersi
do
4 específi
cosouat i
vidades(it
ens
(sem ajuda) Linguagem deSi nais)quando Linguagem deSi nai
s)quando perguntadooqueel equer
.
0123 presente).
ositensest ãopresentes. ositensest ãopr esentes?
4

50
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
Oal unov ai
espontaneamente
0123 4=10oumai sitensespecíficosou
pedirpelomenos10i tensque Quant osit
ensespecífi
cose
4 Pedidos Oal unopede ati
vidadesquandoosi t
ensouos
0123 el
equerusandoumar esposta ativ
idadesoal unoconsegue
espont âneos espontaneament eporum i
tensassociadoscom asat ividades
4 específi
ca(palav
rasfaladas pedirespontaneamente
com itens biscoit
oquandoobi scoi
to nãoest ãopr
esentes,3=6itens
F6 0123 ouem Li nguagem deSinais) usandor espostasespecí
fi
cas
nãoestão nãoest ápresenteesem específi
cosouativi
dades,2=4i tens
4 quandoosi t
ensnãoest ão (Palavrasfal
adasouem
0123 present es tersidoperguntadooque específi
cosouativi
dades,1=2i tens
presentes. Linguagem deSi nai
s)quando
4 (sem ajuda) elequer. específi
cosouativi
dades(itensnão
ositensnãoest ãopresentes?
presente)

Oalunoolhaparapessoas 2=f azocontatovi

sualcom pessoas
0 1 2 Oalunofaráocont
atov i
sual
Pedi
doscom quandoeleestápedi
ndo pelomenos80%dasv ezesqueele
0 1 2 quandopedeit
ens,açõesou
F7 cont
ato i
tens,açõesouinf
ormação? fazpedi
dos,1=f azocontat
ov i
sual
0 1 2 i
nformaçõesparauma
0 1 2 vi
sual com pessoaspelomenos50%das
pessoa.
vezesqueelefazpedi
dos.

0123
Pedequeout ros" v
enham"
4
0123 Oalunoserácapazdepedir com eles,"l
ev ante-
se,"
Pedirque
4 queoutrosexecut
em ações Oalunopedequeout
ros "si
nal,
""aberto","empurra 4=conseguesoli
cit
ar10oumai
s
outr
os
F8 0123 especi
fi
cadas. execut
em ações paracima"( comoem açõesdif
erent
es,
3=6ações,2=3
executem
4 especi
fi
cadas? l
evantar),"
Meaj udea ações,
1=pede1ação.
0123 umaação
guardarisso,""Memost r
a
4
comov ocêfazi sso”.

0123
4 Pediri
tens Quandosãodadossóal guns Quandoum item énecessári
o
0123 Quandodadoumatigel
ade 4=10oumai s,3=pel
omenos6,2=
queestão i
tensnecessár
iosparafaz er paraconcl
uirumat ar
efa,o
F9 4 cer
ealsem umacol
her,
ou pel
omenos3, 1=podepedi
r1i
tem
fal
tandopara umaativi
dade,oalunopedi r
á alunopedeoitem queestá
0123 umacoposem suco. queest
afal
tando.
4 umat aref
a osit
ensqueest ãofal
tando. falt
ando?
0123
4
51
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE

Pedirusando Oalunoser ácapazdepedirou Oalunoi ndi

caqueelequerou
0 1 2 mov imentos rej
eitari
tensofereci
dose nãoquerum i t
em ou
0 1 2 com a ati
vidadesfazendo ati
vidade,di
zendooufazendo
F10 2=ambossi
m enão,
1=sóum del
es
0 1 2 cabeçaou mov imentoscom acabeça mov imentoscomacabeça
0 1 2 dizendoSim/ paraespecifi
car"Sim"ou paraespecifi
car"
Sim"ou
Não "Não" "Não"?

Oalunof ar
ápedidos 2=nor mal
menteusat rêsoumais
0 1 2 Eugostari
adeum poucode
usandosentençaspar
aobter Oalunoconseguepedi
rit
ens, pal
avrasparapedi
ritensou
0 1 2 Pedi
rusando suco,medápipoca,medá
F11 i
tens,ações,ouinf
ormação. ações,
ouinfor
mações ati
vi
dades,1=àsv ezesusatrêsou
0 1 2 fr
ases umabanana,querouma
0 1 2 usandoumaf r
ase? maispalav
rasparapedirit
ensou
carona,
sucoporfav
or
ati
vi
dades.

2=pedeaj udaem umaampl a

0 1 2 "Aj
uda",
“meaj udaaqui
,
vari
edadedesi t
uações,1=pedea
0 1 2 Oalunopedi
ráaj
udaquando Oal
unoconseguepedi
raj
uda "Vi
raoli
vropar aqueeu
F12 Pedi
raj
uda ajudaem só1ou2si t
uações
0 1 2 el
epreci
sadeassist
ênci
a. (
porexempl
o,"Aj
ude-
me")
? possavê-l
o,""
Ajeit
eomeu
0 1 2 específ
icas(porexemplo,
amarr
ar
casaco"
.
sapatos,abr
irpotes)

2=i mediatament eaprendenov os

Oalunoécapazdeadqui r
ir Oalunoécapazdeadqui ri
r
pedidossem t r
einament odiret
o,1=
0 1 2 Adquiri
rnov
os novospedidosparasolici
tar novospedidosdemui t
os
prontament eécapazdeapr ender
0 1 2 pedidossem muitosnovosobjet
os,ações novosobjetos,açõesoude
F13 novospedi dospar aobterobjet
os,
0 1 2 tr
einamento ouinformaçãoapóstersido i
nformação, t
endosi do
0 1 2 ações,oui nfor
maçãoquandof or
i
ntensivo sol
icit
adoparapediresses sol
ici
tadopar apedirosit
ens
pedidoparasol i
citarosit
ensmenos
i
tensmenosdeci ncov ezes. menosdeci ncov ezes?
decincov ezes.

0123 Oalunoécapazdepedirque Oalunopedequeout r

os Chamaonomedapessoa 4=10oumai spedi
dospordi
a,3=6
F14 Pedi
rat
enção
4 out
rosat
entam assuasações. at
e ndam assuasações(
por par
aconsegui
rat
enção, pedi
dospordi
a,2=4pedidospordi
a,
0123 exemplo,“
Mamãe, ol
hapara l
evant
aamão, di
z"Mamãe, 1=2pedidospordi
a.
52
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
4
0123
4 olhapar
amim,""Ol
hei
sto"
“
mim,
”“Ol
hei
sto”
)?
0123 "Olhaoquef
iz”
.
4

Pedirque Pedequeout
rosdesl i
guem
2=podepedi respontaneament
e,1=
0 1 2 outros amúsica,
um venti
lador,
Oalunoécapazdepedirque Oalunoconseguepedi
rque podepedirem sit
uação
0 1 2 ret
irem um par
em decor
rer,"
paracom
F15 out
rosret
ir
em um i
tem ou out
rosret
ir
em um i
tem o tr
einadas/
simuladas.
0 1 2 i
tem ou i
sso”.
0 1 2 par
em umaativi
dade. par
em umaat i
vi
dade?
parem uma
ati
vidade

Enquantobr
incacom 2=Espont aneamenteusapelo
Oalunoécapazdepedi ri
tens
0 1 2 bri
nquedosdafazendao menos4adj eti
voscom um
usandoadjet
ivos(
por Oalunoconseguepediri
tens
0 1 2 Pedi
rusando al
unopedeo“ caval
o substanti
voquandosoli
cit
aum it
em,
F16 exemplo,
cavalogrande). usandoadjet
ivos(
por
0 1 2 adj
eti
vos grande"
. 1=usapel omenos2adj eti
voscom
0 1 2 exemplo,
cavalogrande)
?
ousem um substanti
voem sit
uações
tr
einadas/si
muladas.

2=Espont aneament eusapel o

Enquantobri
ncacom menos4pr eposiçõescom um
0 1 2 bonecas,oal
unopedeque substant
ivoquandosol i
citaum item,
Oalunoécapazdepedi ri
tens Oalunoconseguepediri
tens
0 1 2 Pedirusando col
oquem umaboneca"no 1=usapel omenos2pr eposições
F17 usandopreposi
ções(por usandopreposi
ções(por
0 1 2 preposi
ções berço" com ousem um subst antivoem
0 1 2 exemplo,
nacaixa). exemplo,
nacaixa).
si
tuaçõestreinadas/si
mul adas.

012 Pedi
revent
os Oalunoécapazdepediri
tens Oalunopedeit
ensouações Demanhãoalunopede 2=Espontaneamentepedei
tensou
F18
012
ouit
ens ouaçõesqueelepoder
áter queelepodequer
ert
er par
aassi
sti
rum f
il
me at
ivi
dades,com um ouv
ári
osdiasde
012
53
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
antecedênci
a,1=Espontaneament
e
pedei t
ensouparapar
ti
ciparem
012 f
utur
os acessonof
utur
o. acessonof
utur
o? depoi
sdoal
moço.
ati
vidadesdepoi
sdareali
zaçãode
umaat ivi
dadeoumaistarde.

2=Espont aneament efazper gunt

as
usando"Oque"quandoi tens
0 1 2 Obter desconhecidosest ãopr esenteseem
Oal unoécapazdefazer Oalunovêum objet
opouco
0 1 2 i
nformações Oalunosol
i
cit
ainf
ormações si
tuaçõesnão- tr
einament o,1
F19 perguntasparaobt
er conheci
doepergunta"O
0 1 2 usando"O usando"
oque"? =conseguef azerper guntasusando"O
0 1 2 i
nfor mações. queé?"ou"
Oqueel efaz?”
.
que" que"quandoi tensdesconheci dos
sãoapresent adosem si tuaçõesde
tr
einamento( ousem aj uda).

2=Espont aneament efazper gunt

a
Paidiz:
"Nósv amossai r usando" Onde"quandoi t
ens
0 1 2 Soli
cit
ar par
acomer "eal uno desconheci dosestãopr esenteseem
0 1 2 i
nformações Oalunofar
ápergunt
aspar
a Oalunosol
i
cit
ainf
ormações per
gunta:"Aondev amos?" situaçõesnão- t
reinament o,1=
F20
0 1 2 usando obt
erinf
ormações usando"
onde"
? Paidiz:
"pegueossapat os" conseguef azerper guntarusando
0 1 2 "Onde" ealunopergunta:"Onde "Onde"quandoi tensdesconheci dos
est
ãoosmeussapat os?"
. sãoapr esentadosem si tuações
treinadas(ousem aj uda).

2=espont aneamentefazperguntas
usando"Quem"quandoi t
ens
Pedir
0 1 2 desconhecidosestãopresent
eseem
i
nformação Oalunopedei
nfor
mação "Dequem éavez?
”“De
0 1 2 Oalunofar
ápergunt
aspar
a sit
uaçõesnão- t
rei
nadas,1=
F21 usando uti
l
izando"
Quem"ou"de quem éoshow?""Quem
0 1 2 obt
erinf
ormação. consegueper gunt
arusando"Quem"
0 1 2 "Quem/De quem”? é?"
.
quandoitensdesconhecidossão
Quem”
apresent
adosem si t
uaçõesdetreino
(ousem ajuda).

54
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
2=Espont aneamenteusapelo
menos4adv ér
bioscom um
Quandoestáandandoem
0 1 2 Oalunoécapazdepedi r Oalunoconseguepedirações substanti
vosol i
cit
andoumaação, 1=
um car
ri
nhooal unodiz
0 1 2 Pedirusando açõesusandoadvér
bios(por usandoadvér
bios(por usapel omenos2adv érbi
oscom ou
F22 "empurr
ar-
mer apidament
e",
0 1 2 advérbi
os exemplo,
empurre-
me exemplo,
empur r
e-me sem umaaçãoem si tuações
0 1 2 "Vamosfalarbai
xinho"
,
rapi
damente,
andedev agar
). rapi
damente,
andedevagar)? el
abor adas.
"j
ogafort
e".

2=Espont aneamenteusapelo
menos4pr onomescom um
0 1 2 Oalunoécapazdepediri
tens Oalunoconseguepedi
rit
ens substanti
vosol i
cit
andoumai t
em,1=
Duranteabri
ncadei
radese
0 1 2 Pedirusando usandopronomes(por usandopronomes(por usapel omenos2pr onomescom ou
F23 vesti
r,oal
unodiz"Quer
oo
0 1 2 pronomes exemplo,Euquer
ooseu exemplo,Euquer
ooseu sem um subst ant
ivoem si
tuações
0 1 2 seuchapéu".
chapéu). chapéu)? el
abor adas.

2=espont aneament efazper guntas

usando"Oque/ Qual"quandoi tens
0 1 2 Pedir desconhecidosest ãopresenteseem
0 1 2 i
nformação Oalunofar
ápergunt
aspar
a Oalunopedei
nfor
mação sit
uaçõesnão- t
reinadas,1=
F24
0 1 2 usando"O obt
erinf
ormação. ut
il
izando"
Oque"ou"
Qual”
? consegueper guntarusando"Oque
0 1 2 que/Qual
” /Qual"quandoi tensdesconheci dos
sãoapresentadosem si tuações
tr
einadas(ousem aj uda).

0 1 2 Pedir 2=espont aneamentefazperguntas

0 1 2 i
nformação Oalunofar
ápergunt
aspar
a Oalunopedei
nformação usando"Quando" ,
quandoitens
F25
0 1 2 usando obt
erinf
ormação. ut
il
izando"
Quando”? desconhecidosestãopresentes,
1=
0 1 2 "Quando” consegueper gunt
arusando"
Quando",quandoitens
55
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
desconheci
dossãoapresent
adosem
si
tuaçõesdetr
einamento(ousem
aj
uda).

2=espont aneamentefazperguntas
usando"Como"quandoi t
ens
0 1 2 Pedir desconhecidosestãopresent
eseem
0 1 2 i
nformação Oalunofar
ápergunt
aspar
a Oalunopedei
nfor
mação "
Mostre-
mecomov
ocêf
az sit
uaçõesnão- t
rei
nadas,1=
F26
0 1 2 usando obt
erinf
ormação. ut
il
izando"
Como”? i
sto" consegueper gunt
arusando"Como"
0 1 2 "Como” quandoitensdesconhecidossão
apresent
adosem si t
uaçõestr
einadas
(ousem ajuda).

2=espont aneamenteusapel o
Pedir menos2f or
masdeper guntassem
0 1 2 i
nformação uti
li
zar"Quem, Onde,Quando..
."1=
0 1 2 usando Oalunofar
ápergunt
aspar
a Oalunopedeinf
ormação Possocompr
arsapatosem espontaneamenteusapel omenos1
F27
0 1 2 “Posso”,
(can, obt
erinf
ormação. ut
il
izandoper
guntas? um post
odegasol
ina? for
madeper guntassem uti
l
izar
0 1 2 do,does, "Quem, Onde,Quando..
."
wil
l).

2=espont aneament efazperguntas

usando"Por que"quandoi t
ens
0 1 2 Pedir desconhecidosest ãopresent
eseem
0 1 2 i
nformação Oalunofar
ápergunt
aspar
a Oalunopedei
nfor
mação sit
uaçõesnão- tr
einadas,1=
F28
0 1 2 usando obt
erinf
ormação. ut
il
izando"
Por
que”? consegueper guntarusando"Porque"
0 1 2 "Porque” quandoitensdesconheci dossão
apresent
adosem si t
uaçõesdetreino
(ousem ajuda)

56
57
[Link]ção

NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0123
4
0123 Sev ocêper
gunt ar"
Oqueé
4 Nomear Oalunonomeiai
tens i
sto?"mostrandoum it
em 4=10oumaisnomes,
3=6nomes,
2
G1
0123 r
efor
çador
es r
eforçador
es. ref
orçador,
oal unonomear
á =4nomes,
1=2nomes.
4 oitem?
0123
4

0123
4=100oumai snomesdei t
ense
4
consegueenomearv ári
os
0123 Oalunonomei apelomenos Sevocêper
guntar"
Oqueé
exemplaresdif
erent
es(i
nclusi
ve
4 Nomearobj
etos 100objetosfamil
iar
esque i
sto?
"mostrandoum i
tem
G2 exemplaresnovos)damaiorpart
e
0123 comuns podem serencont
radosno fami
li
ar,
oalunonomearáo
daquelesit
ens,3=50nomesdepel o
4 seuambiente. i
tem?
menosum exempl ardoit
em, 2=10
0123
nomes, 1=5nomes.
4

0123 Sev ocêpergunt

ar"Quem é
4 este?"com apessoa
Nomearpessoas 4=10oumaispessoas,3=6
0123 presente,
oalunonomeiaa
comuns Mamãe, papai,i
rmão pessoas,
2=4pessoas,
1=2
4 Oalunonomeiapessoasno pessoa?
G3 (i
ndi
v í
duosr
eai
s, (Rachel
),amigos(Jason, pessoas.
0123 seuambient
e
enão Emily)
4
prof
issi
onai
s)
0123
4

0123 Nomearfi
gur
as Oalunonomeiapel
omenos Sevocêpergunt
ar"
Oqueé 4=100oumai snomesdefigur
asde
G4
4 dei
tenscomuns 100fi
gurasdeit
ensquesão aqui
lo?
"quandomostr
ado i
tenseconseguenomearv
ários

58
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0123
umafi
guradeum it
em exempl
aresdif
erent
es(i
nclusi
ve
4
comum,oalunonomear
áo exempl
aresnovos)damaiorpart
e
0123 comunseencont
radosnoseu
i
tem? daquel
esit
ens,3=50nomesdepel o
4 ambi
ente.
menosum exemplardoi
tem, 2=10
0123
nomes,1=5nomes.
4

0123
4
4=conseguenomear20oumais
0123 Nomeianari
z,ol
hos,
seu
Oalunoconseguenomear par
tesdoseucorpooudeoutr
os,
3=
4 Nomearpar
tesdo Oalunonomei
apartesdoseu cabel
o,umaboneca,
G5 par
tesdoseucorpooude 10part
esdocorpo,2=5part
esdo
0123 cor
po cor
pooudeoutros outr
apessoa,ouuma
out
ros? cor
po,1=pelomenos2part
esdo
4 fi
guradeumapessoa
seucor
pooudeout r
os.
0123
4

0 1 2
0 1 2 Nomearpeçasde Oalunoserácapazdenomear Oconseguenomeari
tensde 2=nomear4oumaisi
tensder
oupa,
G6
0 1 2 r
oupa i
tensderoupa r
oupa? 1=nomear2i
tensder
oupa
0 1 2

0123
4 4=20oumai snomesdaaçãoe
0123 Sevocêperguntar"Oqueele conseguenomearv ár
iosexemplar
es
Nomearações
4 Oalunoser
ácapazdenomear est
áfazendo?"napr esença dif
erent
es(i
nclusi
veexemplares
G7 cont
ínuas
0123 açõescomuns deumaaçãocont ínua,o novos)damaiorpartedaquel
as
comuns
4 al
unoident
ifi
caráaação? ações,3=10ações, 2=5ações1=
0123 2ações.
4

G8 0123 Nomearfi
guras Oalunonomei
afi
gur
asde Sevocêperguntar"
Oqueel
e 4=20oumai snomesdef i
gur
asde
4 deaçõescomuns açõescomuns est
áfazendo?"quando açõeseconseguenomearvár
ios
59
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0123 exemplar
esdif
erent
es(
inclusi
ve
4 exemplar
esnovos)damaiorpart
e
mostr
adoum i
magem de
0123 daquel
asações,3=10ações,2=5
umaação,oal
unonomeará
4 ações,
1=2ações.
aação?
0123
4

Quandosol i
cit
adopara
nomeari t
ensem uma
Oalunoécapazdenomear
Oalunoserácapazdenomear folhaouem um li
vro,a 2=el econseguenomearpelomenos
0 1 2 i
tensconheci
dosquando
i
tensconheci
dosem cri
ançaconseguenomear 10itensconhecidosem
0 1 2 Nomearcom i
tenssãoapresent
adosum
G9 sucessãor
ápida. osapat o,ocopo,ea sequênciaem 15segundos,1=ele
0 1 2 f
luênci
a apósooutro?
maçãum apósoout ro. conseguenomear5i tensconheci
dos
0 1 2
Eleconseguenomear separadosem 10segundos
cores,números,l
etr
as,
[Link]
damente.

2=i mediatamenteaprendeonome
Oal unoécapazdenomear
Oal unoécapazdenomear demui tosnov osit
enssódeouv iro
muit osnovosit
enscomuns
0 1 2 Nomearnovos muit osnovosit
enscomuns nomedaquel esit
ensusadospor
ouimagensdei tensdepoi
s
0 1 2 i
tenssem ouimagensdei tensdepois out
ros( nenhum trei
namentodireto)
,
G10 deouv ironomedaqueles
0 1 2 t
reinament
o deouv ironomedaqueles 1=pr ontament ecapazdeaprendera
i
tensusadosporout r
os
0 1 2 i
ntensi
vo. i
tensusadosporout ros nomeari tenscomunsquandoé
(nenhum trei
namento
(nenhum trei
namentodir
eto) sol
icit
adopar anomearosi t
ens
dir
et o)
?
menosdeci ncovezes

Oalunoserácapazdeusar Oalunoécapazdeusar
0 1 2 2=quandonomeiait
ens
Nomearit
ens vári
asfr
asesenquanto vári
asfr
asesquandonomeia "Éum av i
ão"
;"Ol
he,
um
0 1 2 espont
aneament
e,oalunoi ncluir
á
G11 usandouma nomeiait
ens,eusará i
tens,e avião";
"Euvej
oum avi
ão"
;
0 1 2 umaf r
asepel
omenosmet adedas
fr
ase. fr
equent
ement eaquel
as usafr
equent
ementeasf
rases "Láv ai
um avi
ão"
0 1 2 vezesquenomei
aespontaneament e
fr
asessem aj
uda. sem aj
uda?
eusapelomenos2frasesdi ferentes,

60
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
1=com ajuda,oal
unoconsegue
nomeari
tensusandopel
omenos2
fr
asesdi
ferent
es

0123
4 4=3par tesoucar act
erísti
casde10
0123 Olhandopar
aumaf igur
a oumaisobj et
os,3=3par tesou
Nomearpar t
esou Oalunoser
ácapazdenomear Oalunoécapazdenomear
4 deum carr
o,oaluno car
acter
ísti
casde4obj etos,2=2
G12 car
acter
íst
icasde par
tesdecaract
erí
sti
casde par
tesdecaract
erí
sti
casde
0123 nomeiaaroda,
apor taea par
tesoucar act
erísti
casde4
obj
etos obj
etos. obj
etos?
4 j
anela. obj
etos,
1=2par tesou
0123 car
acter
ísti
casdeobj etos.
4

0123 4=nomei ausandopel omenos20

4 adj
etiv
os(inclusi
vepelomenos3
0123 Oalunoconseguenomearas Ocami nhãoév ermelho. cores,
2formase2t amanhos),
3=
Nomear Oalunoser
ácapazdeusar
4 propri
edadesdeobjet
os(cor
, Estesapatoé pel
omenos10adj eti
vos(5doqual
G13 adj
eti
vosquedescr
evem
0123 tamanho,for
mageomét r
ica, grande/[Link] nãosãocor es),2=pelomenos5
adj
eti
vos obj
etos.
4 text
ura,al
tur
a,et
c.)
? águaest áquente/
fri
a. adj
etiv
os(podesert odascor
es),1=
0123 conseguenomearpel omenosum
4 adj
etiv
o.

Quandoéapr esentadauma Quandomost radoum gr upo 4=conseguenomearpel omenos2

0123
tabel
adei t
ensouf igurase deobjetosouf i
gurase fi
gurasrelaci
onadascom 20oumais
4
l
ogomost radooutroi t
em ou mostradoum item dif
erente i
tens,3=2f i
gur
asr el
aci
onadascom
0123
Bastãoebol
a,copoe 10itens,2=1f i
gurasrel
aci
onada
4 Nomearfiguras fi
guraeperguntado, "
Oque eperguntado,"Oquev aicom
G14 suco,mei
asesapatos, com 10itens,1=conseguenomear
0123 porassociação vaicom i
sto?"oalunoser á com esse?"oaluno
tr
avessei
roecama. pel
omenos1f i
gurarel
aci
onadacom
4 capazdeNomearum dos conseguenomearum i tem
i
tensqueseassoci acom o daamost raqueéusadocom 10itens.
0123
4 i
tem queémost rado( por oitem queéapr esent
ado
exemplo,el
ediz"cadeira" (porexemplo,elediz"
taco"

61
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
quandoformost r
adauma
fi
guradeumamesaeum quandomostradoumabol a
grupodefi
gurasinclusi
ve eumaf i
gur
adeum bast ão,
umacadeira,
sapat oeum camaeum travessei
ro)
?
molhodechav es)
.

0123 Quandomost r
adofigur
as
4 deumat esoura,um
Napr esençadeitensou 4=Nomearum t ot
aldepelomenos
0123 sapatoeum cav al
o,efor
Nomearitens Oalunoserácapazdenomear fi
gurasdei t
ens,oaluno 25itensi
nclui
ndopelomenos4
4 pergunt
ado" com oque
G15 quandoéf al
adoa i
tensquandolheéfal
adoa consegueNomeari t
em exemplaresdepelomenos6
0123 vocêcorta?
"oal unodir
á
suafunção f
unçãodoi t
em. quandol heédit
oaf unção funções,
3=pel omenos10i t
ens,
2=
4 "Atesour
a".
doitem? pelomenos5i t
ens,1=2i t
ens.
0123
4

0123
4 Quandomost r
adofiguras 4=Nomearum t ot
aldepelomenos
Nomearitens Napr esençadeitensou
0123 detesoura,
um sapatoe 25itensinclusi
vepelomenos2
quandolheé Oalunoécapazdenomear fi
gurasdei t
ens,oaluno
4 um caval
o,efal
ado" El
e exempl ar
esdepel omenos6
G16 fal
adoumade i
tensquandolheéf
aladoa conseguenomeari tens
0123 tem um r
abo"ou"Eletem caracterí
sti
cas,3=pelomenos10
suas f
unçãodoi t
em. quandol heéfal
adoa
4 pernas"oal
unodirá i
tens,2=pel omenos5i tens,
1=2
caract
erí
sti
cas caracter
íst
icadoitem?
0123 "Caval
o". i
tens.
4

0123
Napr esençadeit
ensou Quandomost r
adof i
guras
4 Nomeari t
ens 4=pelomenos5itensde4classes,
Oalunoserácapazdenomear fi
gurasdei t
ens,
oaluno detesour
a,umacami sae
0123 quandolheé 3=pelomenos5itensde3classes2
G17 i
tensquandolheéfal
adoa conseguenomeari t
ens um caval
o,eperguntado
4 faladoasua =pel
omenos5itensde2classes,1
cl
asse/cat
egori
adoit
em. quandol heéfal
adoaclasse "Qualéaroupa?"oaluno
0123 classe/
categor
ia =pel
omenos5itensde1classe.
doitem? dir
á"camisa"
.
4
0123

62
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
4

0123
4
Quandomost r
adoduas
0123 4=pelomenos20paresdeitens,
3=
Nomeardois Oalunoconseguenomear fi
gurasdeani mai
se
4 Oal
unoser
ácapazdenomear pel
omenos10paresdeitens,2=
G18 objet
os doi
soumai sobjet
os perguntado"Oquesão
0123 ogr
upodeit
ensdadoael
e. pel
omenos5paresdeitens,1=pelo
(subst
ant
ivos) apr
esentadosj
untos? estes?"oalunodi
rá"O
4 menos2paresdei
tens.
gatoeocão"
0123
4

0123
Quandomost radouma
4
fi
guradeparqueoal uno
0123 4=pelomenos20paresdeitens,
3=
Nomearduas Oalunoserácapazdenomear Oalunoconseguenomear dir
á"Obalanço, o
4 pel
omenos10paresdeitens,2=
G19 f
igur
as maisdeum it
em apresent
ado doi
soumai sobjet
os escorr
egador"(nãoé
0123 pel
omenos5paresdeitens,1=pelo
(
substant
ivos) em umafigur
a. apr
esentadosem um f
igur
a? necessár
iodizer"e"
)
4 menos2paresdei
tens.
0123
4

2=quandonomei aitens
espontaneamente,oal unoincl
uiuma
Oalunousavári
asfr
ases "Éum av i
ãoeum fr
asenamet adedasv ezesque
Oalunoserácapazdeusar
0 1 2 par
anomearv ár
iosi
tens?Se helicópt
ero""Ol
he,um nomeiaespontaneament eeusapelo
vári
asfr
asesquando
0 1 2 Nomeardoi
sit
ens si
m, el
eusaessasfr
ases aviãoeum hel i
cópter
o" menos2f r
asesdiferentes,
1=
G20 nomeiavár
iosi
tens,
eusará
0 1 2 com f
rases sem aj
uda? "Vejoum aviãoeum quandodadoaj uda,oal uno
fr
equentement
eessasf
rases
0 1 2 helicópt
ero""Lávaium conseguenomeari tensusandopelo
sem aj
uda.
aviãoeum hel i
cópter
o". menos2f r
asesdiferentes

G21 0123 Nomeardoi

s Oal
unoser
ácapazdenomear Oal
unoconseguenomear Rol
andoumabol
a,o 4=usapel
omenos10v
erboscom
63
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
alunoconseguedi zer
4 "Roleabol a";
apósv er
vári
ossubstantiv
os,3=usapelo
0123 umaf i
guradeuma
menos5v erboscom vár
ios
4 component es meni naqueandade
um subst
antiv
oeum v
erbo um obj
etoeaação substant
ivos,2=pelomenos5pares
0123 (ver
bode bici
cletaem um parque,o
em combinação. execut
adacom oobj
eto? deverboscom substanti
vo,1=pel
o
4 substant
ivo) alunodi z"Andade
menos2par esdeverbocom
0123 bici
cleta".
substant
ivo
4

0123
4=usapel omenos10adj eti
voscom
4
vári
ossubstantivos,
3=usapel o
0123 Nomeardoi s
Oalunoserácapazdenomear Oalunoconseguenomear Quandoapresent
adouma menos5adj et
ivoscom v
ár i
os
4 component es
G22 um adj
eti
voeum substant
ivo um obj
etoeuma bol
av er
melhaoaluno substant
ivos,2=pelomenos5par es
0123 (subst
anti
vose
em combinação car
acter
íst
icadoobjet
o? di
rá"Abolavermelha" deadjeti
voscom substantiv
o,1=
4 adjet
ivos)
pel
omenos2par esdeadjeti
voscom
0123
substant
ivo
4

Oal unoconseguedi zerou

Oal unoser ácapazde balançarasuacabeçapar a
responder“ Si
m"ou" Não"ou di
z er"Sim"ou"Não"par a Quandoapr esent
adouma 2=si m enãoquantoa
0 1 2 balançarasuacabeçapar a i
ndi caronomedeum i tem fi
guradeum gat oe caract
eríst
icasdeit
enspr
esent
es,
1
0 1 2 Nomear i
ndicar" Si
m"ou" Não"para quel hefoimost r
adoou perguntado" I
stoéum =sim enãoquant oanomeaçãode
G23
0 1 2 i
ndi
candoSi
m/No i
ndicaronomedeum i t
em se i
ndi carseoitem atendeum cão?"oal unov aibalançar i
tensapresentados.
0 1 2 um item ouaat iv
idadeatende cri
térioespecif
icado asuacabeçapar ai ndicar
um cr i
téri
oespecifi
cado prev i
amente? "não".
previamente.

G24 0123 Nomearafunção Oal

unoser
ácapazdenomear Quandomostr
adoum i
tem Quandomost
radouma 4=Nomearum t
otaldepel
omenos
4 deum i
tem af
unçãodeit
ensquando oufi
guradeum i
tem,
oaluno fi
gur
adeum copoe 25f
unçõesi
ncl
uindopel
omenos4
64
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0123
exempl
aresdepel
omenos6f
unções
4
perguntado"oquevocê 3=pelomenos10,2=pel
omenos5,
0123 per
guntado"Oquev
ocêf
az conseguei
ndi
caraf
unção
fazcom ocopo? "oal
uno 1=2itens.
4 com i
sto?"
. doitem?
dir
á,"beber"
.
0123
4

0123
4
Quandomostradouma
0123 4=5i t
ensde10cat egori
as,
3=3
Oal
unoser ácapazdenomear Oalunoconseguenomeara fi
guradeumacami sae
4 Nomearacl
asse i
tensde5cat egor
ias,2=2it
ensde5
G25 acl
assedeum i t
em cl
asseaqueum item pergunt
ado"oqueéuma
0123 deum obj
eto categor
ias,
1=2i t
ensde2
i
ndi
vidual
. per
tence? camisa?"oal
unodirá
4 categor
ias.
"r
oupa"
0123
4

Quandomost r
adouma
bolavermel ha,oaluno
deveresponder“ j
ogar”
quandoper gunt adooque 2=conseguenomearpel omenos3
Quandomost radoum i tem,o
elefazcom abol a;“
João” aspectosdeum i tem quandofor
Oal unoser ácapazde alunoconseguer esponderà
0 1 2 Discri
minaçãode quandoquest i
onadode perguntadoumaquest ãoespecí
fica
discri
mi narseelefoi perguntasespecífi
casdadas
0 1 2 perguntapara quem éabol a;“ver
melha” sobreoi t
em 1=conseguenomear
G26 solici
tadopar ai caronome, em qual
ndi querordem, sobreo
0 1 2 nomearaspect os quandoquest i
onadaqual pelomenos2aspect os(nome,
af unção, acor,
oudara i
tem inclui
ndoonome, cor,
0 1 2 deitens éacor ;“bola”quando função,cor,pr
opriedade)deum item
característi
cadeum it
em. funçãooucar act
erísti
cado
questionadooqueé.Não quandoper guntadoalgoespecíf
ico
i
tem?
simplesment eresponder sobreoi t
em.
“j
ogarabol a”;“bola
vermelha”;“bolado
João”; “
Jogueabol ado
João”ou“ jogueabol a

65
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
v
ermel
hadoJoão”
.

0123
Oalunoconsegueolharpara
4
Oalunoserácapazdeolhar umaf i
gur
aougr upodeitens
0123 4=5i tensde10cat egor
ias,
3=3
Nomearacl
asse paraumaf i
guraouum grupo enomearaclassedogr upo Quandomost radoum
4 i
tensde5cat egor
ias,2=2i t
ensde5
G27 deum gr
upode deitensesercapazde deit
ens(porexemplo, col
ar,anel,
ebr i
nco,
o
0123 categori
as,1=2itensde2
i
tens nomearaclassedogrupode comidas,
roupas,ani
mais)? al
unodi r
á“joi
as”.
4 categori
as.
i
tens.
0123
4

Quandoper guntado" O
queest áerr
ado? "oal uno
i
ndi caqueumacobr atem
Oalunoserácapazdenomear 2=i denti
fi
capel
omenos5
Nomear Oalunoécapazdenomear "orelhasdecoelho"e
0 1 2 partesdeit
ensdeumaf igura exempl ar
esem quepartesdei
tens
caracter
íst
icasde par
tesdeitensdeumafigur
a quandof orpergunt ado"O
0 1 2 queestãofaltandoouest ão deumai magem estãof
alt
andoe5
G28 i
tensqueest ão queestãofal
tandoouque queest áfal
tando? "ele
0 1 2 obviamenteincorr
etos(por exempl ar
esem quepartesdei
tens
fal
tandoou est
ãoobv i
amente nomei aqueum el ef ant
e
0 1 2 exemplo,um carrosem deumai magem estãof
alt
andoou
i
ncor r
etos i
ncorret
os? estásem assuas
rodas). estãoobv i
amenteincor
ret
os.
orelhas.

0123 Quandoapr esentadoum Porexempl o:dado4 4=pel omenos3exempl ar esde10

4 grupodei tensosquai stodos i
tensdecomi daeum categori
as(podeestarrelacionadoà
excetoum dosi t
ens Oalunoconsegueident
if
icar carro,quandof or funções,car
acter
íst
icas,oucl asses
0123 Nomear por
pertencem aumacat egori
a oit
em que nãoper
tencea o perguntado" Oquenão deitens)3=3exempl ar
esdepel o
4 exclusãodeuma
G29 gr
up odeit
ens?
0123 categori
a especifi
cada( podeser pertenceaqui"oal uno menos5cat egori
as,2=3
4 (negação) baseadoem f unções, dir
á" ocarro"olhando exemplaresdepelomenos3
0123 caracterí
sti
casoucl asse),o paraum l i
vrocom mui t
as categori
as,1=3exempl ar esdepel o
4 al
unoser ácapazdenomearo i
magensdei t
ense menos2cat egori
as( podeest ar
i
tem quenãoper t
enceaquele quandof orpedi dopara rel
acionadoàfunções,
66
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
nomearalgoque"nãoé
um ani
mal"oalunodir
á
det
ermi
nadogr
upodei
tens. car
act
erí
sti
cas,
oucl
assesdei
tens)
"ocarr
o"(
com umaf i
gura
decarropresent
e)

Quandomostradouma
0 1 2 fi
guradeumasi t
uaçãocom 2=conseguenomearpelomenos3
Oalunoserácapazdenomear Umacasaest ápegando
0 1 2 Nomear um probl
emaóbv i
oe si
tuaçõesdeprobl
emasóbvios
G30 um probl
emaóbv i
oouuma fogo,um aci
dent
ede
0 1 2 pr
obl
emasóbv
ios pergunt
ado"
Oqueest á di
ferent
es,1=conseguenomearpel
o
emergênci
a. carr
o,umaenchente,et
c.
0 1 2 err
ado?"oal
unoconsegue menos1si t
uaçãodeprobl
emaóbvio
nomearoproblema?

0123
4
Sev ocêperguntar"Quem é
0123 Oalunoserácapazde
este?"com afigurapresent
e
4 Nomear
membros nomearfi
gurasdemembros Prof
essor,
pol
ícia, 4=4oumaisnomes,
3=3nomes,
2
G31 oalunonomei aosmembr os
0123 dacomuni
dade famil
i
aresdacomunidadeno bombeir
o,médico,cai
xa. =2nomes,
1=1nome.
famili
aresdacomuni dadeno
4 seuambiente.
seuambi ente?
0123
4

Vocêapont aparaum
av i
ãonocéuedi z" olhao 2=conseguenomearamai orpart
e
Oalunoserácapazdenomear
0 1 2 Nomearit
ens queeuv ejo"oalunodi z deobjetossi
gnifi
cat
ivosqueest ãoa
obj
etossigni
fi
cat
ivos Sevocêapont arpar
aobjetos
0 1 2 di
stant
esquando "avião",nomearnuv ens,a maisde100pésdedi stânci
a,1=
G32 l
ocali
zadosaumadi st
ânci
a si
gnifi
cat
ivosdist
ant
eoal uno
0 1 2 out
rosapont
am l
ua, etc.,um caminhãode conseguenomearmui tosobjetos
quandoosoutrosapont
am conseguenomearosi t
ens?
0 1 2 par
aeles bombei ros,um si
gnifi
cati
vosqueestãopel omenos
paraoit
em.
restaurante a10pésdedi stânci
a.
frequent ementevisit
ado.

G33 0123 Nomearsons Oal

unonomearásons Escut
andoumagr av
açãode Fer
rament
as/ser r
a 4=pelomenos8sons,3=pel
o
4 f
amil
iar
esno f
amil
iar
esnoseuambient
e. sonsfami
li
ares,
ououvirum el
étr
ica/f
uradei
ra. menos6sons,2=pel
omenos4
67
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
Alarmes, buzinasde
0123 carro,apit
odet rem,
4 som noambient
ee si
renedeambul ânci
a/
0123 per
guntado"Oquevocê políci
a,animai s,eventos/
ambi
ent
e sons,
1=pel
omenos2sons.
4 ouve?"oal
unonomearáo ati
v i
dades, f
est ade
0123 som fami
li
ar? aniversári
o,jogode
4 beisebol,veí
cul os,carro,
tr
em, av i
ões.

2=Quandoconseguenomeari t
ens,
Sev ocêper guntar"Oqueé
Oalunousar áf
rasesquando Quandoapr esentadauma oalunoi ncl
uir
ápel omenos1em
Usarfrases aquilo?"com um item
0 1 2 nomei aascombinaçõesdos bol
a,oalunodi rá“Éuma pel
omenosmet adedasvezesque
quandonomei a presente,oalunoi dent
if
icar
á
0 1 2 substanti
voscom verbosou bol
av er
mel ha”,“
Euv ej
o nomeiaespont âneaseconsegueusar
G34 substanti
voscom oitem acompanhadoporum
0 1 2 adj
eti
v oseusará umabolaqui cando”,“É pel
omenos2f rasesdif
erentes,1=
verbosou verboouum adj eti
voe
0 1 2 fr
equentementeessasfrases umabolav elha”“Olha, com ajuda,oal unoconseguenomear
adj
et i
vos i
ncluiráumaf r
asecomopor
sem ajuda. umapequenabol a” i
tensusandopel omenos2f rases
exempl o,"Éum. .
.?".
di
ferentes.

0123
Quandomost r
adauma
4
bol
adent rodeum copoe
0123
Oalunoserácapazdenomear Oalunousa perguntado"Ondeestáa 4=pelomenos10preposi
ções,
3=
4 Nomear
G35 aposiçãodeum it
em em expr
essivament
e bol
a? "
,oal unodi
rá"No pel
omenos6, 2=pel
omenos4, 1=
0123 pr
eposi
ções
r
elaçãoaoutrosi
tens pr
eposições? copo". 2preposi
ções.
4
0123
4

0 1 2 Quandopergunt
ado
Usarfrases Oal unoserácapazdeusar Sev ocêperguntarparao 2=oal unoincl
uiráumaf r
asepel
o
0 1 2 "Ondeest
áocopo?"o
G36 quandonomei a umaf r
asequandonomeia al
uno, porexemplo,"Onde menosmet adedasv ezesque
0 1 2 alunor
esponder
á"Est
á
preposições preposiçõeseusará estáocopo? "el
er esponder
á nomeiapreposi
ções
0 1 2 namesa.".
fr
equent ement
eessasf
rases usandoumaf r
ase" Est
ána espont
aneament eeusarápel
o

68
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
menos2frasesdif
erentes,
1=com
aj
uda,oal
unoconsegueusarpelo
sem aj
uda. mesa"
?
menos2frasesdif
erentespar
a
nomearaposiçãodeitens.

0123
4 4=pelomenos8pronomes,3=pel
o
0123 menos5pronomes,2=pel
omenos
Quandoperguntado
4 Nomear Oalunoser
ácapazdenomear Oalunousapronomes(
ele, 3pronomes,
1=pelomenos1
G37 "Quem est
ápulando?"o
0123 pr
onomes pr
onomes. el
a,meu,seu,
etc.)
? pr
onome.
alunor
esponderá“Você”
.
4
0123
4

2=oal unoi ncl

uiráumaem pelo
menosmet adedasv ezesque
Sev ocêperguntarparao nomeiapronomes
Oalunoserácapazdeusar
0 1 2 aluno,porexemplo,"De Quandoper guntado espont
aneament eeusarápelo
Usardefr
ases umaf r
asequandonomeia
0 1 2 quem éaquel esapato?"el
e "Quem estápulando?"o menos2f rasesdi fer
entes,
1=com
G38 quandousa pronomeseusará
0 1 2 responderáusandouma alunoresponderá"Você aj
uda,oalunoconsegueusarpel o
pronomes fr
equentement
eessasf
rases
0 1 2 frase"Émeu" ,"
Aqueleéo estápulando". menos2f rasesdi fer
entespar
a
sem aj
uda.
meusapat o")? nomearitensusandopr onomes.

Quandomost radoumaf igur

a Oalunoconseguenomeare Quandomost r
adauma 2=Nomearpel omenos4aspectos
Nomeare
0 1 2 deumacenaouuma descrev
erosev entos cenadeumacasaem deum imagem incl
usiv
epel
omenos
descrever
0 1 2 ati
vidadeeper gunt
ado" Fal
a contí
nuosouat iv
idades fogo,oalunodirá"Acasa umaaçãor epr
esentadaounomeara
G39 eventosoui t
ens
0 1 2 sobreestaimagem" ,
oal uno quandomost radouma estápegandof ogo, cenacomoum t odo1=consegue
apresentadosem
0 1 2 serácapazdenomeare i
magem deumacenaou caminhãodebombei r
o, nomearpelomenosumaação
umacena
descreveroevento,
itense umaat i
vidadeeper gunt
ado puxandoamanguei r
ade repr
esent
adaounomearacena
ati
vidadesapr
esentadasna "Fal
asobr eestai
magem" ? i
ncêndio,jogandoágua comoum todo.
69
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
nacasa.""Comendo
cena. j
antar,
""Fazendouma
fest
a,""
Éum pi queni
que"
.

2=conseguenomeari tensdandoa
Quandodadaumai nfor
mação Sefordadoaoalunouma Quandomost r
adouma suaclassi
fi
caçãoeout ras
0 1 2
Nomearpart
es sobreumacertapart
edeuma i
nformaçãosobreumapar t
e fi
guradeumaf l
orestae descri
ções(ação,posi
ção,tamanho,
0 1 2
G40 especí
fi
casde i
magem, oalunoserácapaz deumacena, oaluno pergunt
ado" Qualanimal cor,et
c.)
,1=conseguenomeari tens
0 1 2
umacenas denomearaspartes conseguenomearpartes estásentandonogal ho?" dandoasuacl assi
fi
caçãoouout r
as
0 1 2
especí
fi
casdaimagem. especí
fi
casdaimagem? oalunodirá"Acoruja". descri
ções(ação,posição,t
amanho,
cor,et
c.)
.

0123
Quandooal unoobser va
4
umat ar
tarugamar i
nha 4=pelomenos10advér
bios,
3=
0123
andandoeper gunt ado pel
omenos6, 2=pel
omenos4,1=
4 Oalunonomei
avár
ios
G41 Nomearadv
érbi
o Oal
unousaadv
érbi
os? "Comoat artaruga 2advér
bios.
0123 adv
érbios
mar i
nhaest áse
4
mov endo?"oal unodiz
0123
"Lentament e".
4

Oalunoser ácapazde
0123
nomear expressõesfaci
aise Oalunoconsegue
4 Observandoout racri
ança 4=pel omenos4emoções
compor tamentosqueest ão nomearexpressõesfaci
aise
0123 queestágr i
tandopor que (exemplosreai
sefi
guras),
3=pelo
acontecendonomoment ode comportamentosqueest ão
4 Nomearemoções oseubal ãofuroue menos3emoções( exemplosr
eai
s
G42 efi
gurasder ostos ocorr
endonomoment o
0123 deout
ros per
gunt adoparaoal uno ouf i
guras)
,2=pelomenos2
repr
esent andovári
as efi
gurasderostos
4 comoacr i
ançasesent e, emoções, 1=pelomenos1emoção
emoções. repr
esentandovári
as
0123 oalunodi r
á"Triste"
. (exemplorealoufi
gura)
emoções?
4

G43 0123 Ev
ent
osi
nter
nos Oal
unoser
ácapazdenomear Oal
unoconseguenomear Dor
,pequenos 4=conseguenomearassuas
70
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
machucados, coceiras,
4 própri
ascondiçõescorporais,
fel
iz,
tri
ste, surpreso,
0123 condiçõesemoci onai
s,estí
mulos
eventosquesópodem ser assustado, bravo,com
4 event
osi
nter
noseemoções vi
suais/audit
ivos/t
oque/gostonão
percebidosporel
e(por medo, preocupado,
0123 eemoções quenãosãodir
etament
e percebidosporoutros,3=3dos
exempl o,cal
çamolhada,
dor cansado, sonolento,
4 obser
váv
eisporoutr
os. acimamenci onados,2=2dosaci ma
deest ômago)? cal
mo, sol i
tári
o,etc.
0123 menci onados,1=1dosaci ma
4 menci onados

0123 4=pel omenos6pal avrascom 4

Sev ocêpedi rparaoal uno
4 partesdif
er entes, 3=pel omenos5
Nomearmúl t
ipl
os dizeroqueel evê,ele Quandomost radouma
0123 Oalunonomear
ápelomenos palavrascom 3par t
esdi f
erent
es, 2=
componentes nomear ápel omenost rês fi
guraeper guntado"O
4 t
rêscomponent
essepar
ados. pelomenos4pal avrascom 3par tes
G44 (nomeaçãode aspectosdoest í
mul o quevocêv ê?"oalunodir
á
0123 dif
erentes,1=pel omenos3pal avras
três apresentado( porex emplo, "Ocami nhãovermelhodo
4 com 3par tesdi ferentes(subst
ant i
v o,
componentes) "um cami nhãogr andee papai"
.
0123 verbo,adjetiv
o, pronome, advérbio,
vermelhoi ndorápido")?
4 art
igo)

G45 0 1 2 Nomear(tr
ês Oalunoser ácapazdeusar Oalunousaumav ar
iedade Quandomost r
adoum 2=Nomeandoespont aneament e
0 1 2 componentes) vári
asfrasesquandonomei a, defrasesquandonomei a, fi
guraeper guntado"O i
tens,oalunoi ncl
uiráumaf r
asepelo
0 1 2 em f
rases contendopelomenost r
ês contendopelomenost r
ês quev ocêvê?"oal unodi
rá menosmet adedasv ezesque
0 1 2 component esseparadose componentesseparadoe "Euvejoum cami nhão nomeiaespont aneament eeusapel o
usaráfrequentementeessas nessecasooal unousa grandeindorápido". menos2f rasesdifer
ent es,
1=com
fr
asessem di ca. fr
equentementeessasfrases aj
uda, oalunoconseguenomear
sem ajuda? i
tensusandopel omenos2f rases
di
ferentes

G46 0123 Nomear Oalunoser ácapazdenomear Oal unoconseguenomeara "Elaestácom vergonha,

" 4=10nomes,3=6nomes,
2=4
4 comportament
os anaturezadasi nt
erações naturezadeint
erações discuti
ndo,bri
gando, nomes,
1=2,
nomes.
0123 deint
eração soci
aisqueest ão sociaisqueacontecem no falando,br
incando,
4 soci
al acontecendonomoment o moment o? j
ogando, tr
abalhando,
71
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0123 (porexemplo,
bri
ncando, ocupada,br
av a,
ami gáv
el,
4 discut
indo)
. estr
essada,engraçada.
0123
4

G47 0 1 2 Nomear Oalunoi

ráespont
aneament
e Oalunonomeiai
tensou 2=Nomearespontaneamentei
tens
0 1 2 espont
aneament
e nomeari
tenseevent
os açõesdur
anteodiasem t
er ouaçõespel
omenos20v ezespor
0 1 2 dur
anteodia si
dosoli
ci
tadoparanomear di
a,1=Nomearespontaneamente
0 1 2 i
tenseações? i
tensouaçõespel
omenos10v ezes
pordi
a.

72
H.I
ntr
aver
bal

NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0123
4
Quandoosout rosest
ão 4=pelomenos3fr
asesde6
0123 Oalunoconseguepreencher
cantandoumacanção, o “
Osaponãol
avao.
..
” canções,
3=3pal
avrasde3
4 Pr
eencherpalav
ras al
gumaspalavrasouf r
ases
H1 al
unoser ácapazde canções,
2=2pal
avrasde2
0123 em canções decançõesquandoos
preencheral
gumaspalavras canções,
1=umapalavr
ade2
4 out
rosestãocantando?
efrasesdacanção. canções
0123
4

0123
4=10oumai srespost
asde
4 Sev ocêdisserumaf r
ase
Oalunoser ácapazde subst
itui
ção(pr
eencheraf r
ase)
,
0123 pelamet adesobreait
ens
Completarf
rasecom concluirfrasesfornecendo 3=5r espost
asdesubst i
tui
ção,
4 di
ver t
idoseat i
vi
dades,o "
Vamossubire(
descer
),
"
H2 i
tensdiv
erti
dose pal
av ra(s)queestão 2=2r espost
asdesubst i
tui
ção,
0123 al
unof or
necerápal
avra(
s) "
Chapeuzi
nho__
_".
ati
vi
dades fal
tandoem r el
açãoaos 1=1r espost
adesubst i
tui
ção.
4 queest ãofalt
ando(por
i
tensdi verti
doseat iv
idades
0123 exempl o,Chapeuzi
nho___)
?
4

0123
4 Oalunoconseguefazer Quandoumapessoadi z 4=25si nai
s,3=15si nais2=5
Oal unoserácapazde
0123 Linguagem desi
nais si
naisdeLinguagem de "Si
nali
zamaçã,"oalunofar
á si
nai
s1=2si nai
s(Not a:
fornecerum si
nalde
4 (paraalunosque Si
naisquandoforneci
das osinalLi
nguagem deSinai
s pont
uação=NãoApl i
cáv el (
NA)
H3 Linguagem deSinai
s
0123 usam Linguagem de pal
avrasfal
adas? para"Amaçã". seoalunoconseguedi zermai s
quandodadoumapal av
ra
4 Sinai
s) de50pal av
rase/ounãousa
em por t
uguês.
0123 si
nai
sdeLi nguagem deSi nais)
.
4

H4 0123 Sonsdeani
mai
s Oalunoser
ácapazde Oalunoécapazdefor
necer Quandooal
unoouveuma 4=fazsom de8ani
mai
sdando
4 f
orneceronomedoanimal onomedoani mal
quando af
ir
mação,"
Ocachorr
o onomedoanimaledáonome

73
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0123
4 de8animai
squandodadoo
0123 quandodadoosom do dadoosom doani
mal
ou som f
eit
opel
oanimal
,3=6sons
f
az.
..
,
"oal
unodi
rá"
au,
au"
.
4 ani
mal ouvi
ce-
ver
sa. vi
ce-
ver
sa? ounomes,2=4sonsounomes
0123 1=2sonsounomes.
4

0123 4=pel omenos4dadosde

4 i
nformaçãosobr eel
emesmo
0123 Oalunoserácapazde (porexemplo,nome,i
dade,
Responderper
gunt
as Oalunoconseguefor
necer Quandopergunt
ado" Qualé
4 for
necerasrespost
asde tel
efone,ir
mãos,osnomesdos
H5 sobrei
nfor
mação i
nformaçõessobreel
e oseunome? "oalunofalar
á
0123 questõessobr
einf
ormação pais,et
c.)3=3dadosde
pessoal mesmo? onomedele.
4 pessoal. i
nformação, 2=2dadosde
0123 i
nformação, 1=1dadode
4 i
nformaçãosobr eel
emesmo.

0123
4 Oalunoconseguepreencher
Oal unoserácapazde 4=10oumai srespostasde
0123 apalav
rafal
tandodeuma Quandov ocêlev
aacr i
ança
Preencherpal
avr
as preencherapalavr
aque substi
tui
ção(pr
eencherf r
ase)
,3
4 fr
asenocontextodeuma par
aapi a,vocêdiz"Éhor
a
H6 quedescrevem fal
taem umaf r
aseque =5r espost
asdesubst i
tui
ção,2
0123 ati
vi
dadecontí
nua(por delavaras___"oalunodi
rá
ati
vidadesfami
li
ares descreveumaat i
vi
dade =2r espost
asdesubst i
tui
ção,1
4 exemplo,
éhoradelavaras "mãos".
contínua. =1r espost
adesubst i
tui
ção.
0123 ___)
?
4

0123 Quandoper guntado" Oque 4=conseguedizerpelomenos2

Associações Oal unoconseguenomear "Oquev aicom..
.meias?”
4 vaicom (___)
,"oalunoser á i
tensrel
aci
onadoscom 20ou
i
nterv
er bai
s objetosqueestão “sapatos,
”“bast
ão”-“bol
a”,
”
H7 0123 capazdedi zeralgunsit
ens maisi
tensnomeados, 3=2itens
rel
acionadoscom um i
tem xícar
a"-"suco",
"tr
avessei
ro"
4 quesãoassoci ados rel
aci
onadoscom 10itens
quev ocêmenciona? -"cama".
0123 (r
elacionados)com um item nomeados,2=1i t
em
4 determinado(porex emplo, rel
aci
onadocom 10itens,
1=

74
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
elediz"cama"quando conseguedi
zerpel
omenos1
0123
falado"Oquev ai
com um i
tem rel
aci
onadocom cada5
4
travessei
ro?
”). i
tensnomeados.

0123
4 Oal unoconseguepr eencher
Oal unoserácapazde 4=20oumai ssubstit
uições
0123 apal avraqueestáfaltando
preencherapalavr
a Quandooalunoouv ea (completarafrase)com duas
4 Preencheroit
em nafr aserel
aci
onadaauma
H8 fal
tando,nomeandooit
em af
ir
mação" Vocêandade.
..
”, respostas,3=10subst i
tui
ções
0123 dadaasuaf unção funçãodeum i tem (por
em umaf raserel
aci
onadaà oalunodi
z"Carro"
. com duasr espostas,2=5
4 exempl o,Vocêcortaopapel
funçãodeum item. substi
tuições1=2subst it
uições.
0123 com uma_ ___
_”(tesoura).
4

0123 Oalunoconseguepr eencher

Oal unoser
ácapazde
4 apalavraqueestáfalt
ando
preencherapal
avra 4=20oumai ssubstit
uições
0123 em umaf raserel
aci
onadaa
fal
tandoem umaf r
ase Vocêusaat esour
apar
a (preencheraf r
ase)com duas
4 Preencheraf
unção umaf unçãodeum item (por
H9 nomeandoaf unçãodeum (cort
ar),
vocêusauma respost as,3=10substitui
çõesde
0123 dadooi t
em exemplo, v
ocêusaat esoura
i
tem. colherpara(
comer) duasr espost as,2=5
4 paracortar__
___?)
.
substituições1=2subst it
uições.
0123
4

0123 4=responde30oumai s
4 Quandoper guntado"Oque perguntasi nclusi
vepel omenos
Responderper
guntas Oal unoserácapazde
0123 Oalunorespondepergunt
as tem nobanhei ro?"oaluno 3respost asdepel omenos5
quecomeçam com responderpergunt
asque
4 quecomeçam com "Oque" diz"privada,banheir
a, l
ugares( porexempl o,quarto,
H10 "Oque"sobrei
tens começam com " Oque"
0123 sobrei
tensencont
radosem toalhas,""Oquet em na gel
adeira, cozinha,armário,sala)
,
encont
radosem sobreitensencont
radosem
4 casa? geladeira?"oalunodiz"lei
te, 3=15per gunt as,2=10per guntas,
casa casa.
0123 ovos, suco". 1=respondepel omenos5
4 perguntas.

H11 0123 Responderper

gunt
as Oal
unoser
ácapazde Oal
unor
espondeper
gunt
as Quandoper
gunt
ado"
Oque 4=r
esponde50oumai
s
75
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
4
0123 responderpergunt
asque vocêpodeusarpar acor
taro
4 quecomeçam com começam com " Oque" papel
?",oalunodiz per
gunt
as,
3=25per gunt
as,2=10
quecomeçam com "
Oque"
0123 "Oque"sobr
e sobreaf unçãodeit
ens. "t
esoura"
,"Oquev ocêpode per
gunt
as,
1=r espondepel
o
sobr
eafunçõesdeitens?
4 funções usarparaescrev
er?"oaluno menos5perguntas.
0123 diz"
caneta"
.
4

0123
Oal unoserácapaza Quandoper guntado“ Onde
4
Responderper
guntas responderpergunt
asque vocêcolocaol ei
te?”oal uno
0123 Oalunorespondeperguntas 4=responde30oumai s
quecomeçam começam com " Onde" diz"nageladei
ra”,quando
4 quecomeçam com "Onde" per
guntas,3=15pergunt
as,2=10
H12 "Onde"sobr
eitens sobreitensencontr
adosna pergunt
ado" Ondev ocê
0123 sobrei
tensencont
radosna per
guntas,1=respondepel
o
encontr
adosnacasa casaousal adeaula. encontr
aumapr ivada?”o
4 casaounasaladeaul a? menos5per guntas.
ounasaladeaul a alunodiz "
0123
“banhei
ro”.
4

0123 Quandoper gunt

ado" Onde
Responderpergunt
as
4 vocêdorme? "oalunodi z"no 4=responde30oumai s
quecomeçam Oal unoserácapazde Oal unoécapazde
0123 quart
o",quandoper guntado per
guntas,3=15pergunt
as,2=10
com"Onde"sobre responderperguntasque responderpergunt
asque
4 "Ondevocêpõeasuar oupa per
guntas,1=respondepel
o
H13 ati
vi
dadesfeit
asem começam com " Onde" começam com " Onde"sobr
e
0123 suja?
"oal unodi
z" na menos5per guntas
casaounaescol a. sobreati
vi
dadesf ei
tasem ati
vidadesfei
tasem casaou
4 l
avanderia".
casaounaescol a. naescola?
0123
4 .

4=20oumai ssubstit
uições
0123 Oal unoserácapazde Oalunoconseguepr eencher
Preencher
com um Um tipodeani
mal éum... (preencherafrase)com duas
4 preencherapalavraque apalavraqueestáfalt
ando
H14 i
tem quandodadaa "cachorr
o""
gato",
um ti
pode respostas,3=10subst i
tui
ções
0123 estáfalt
andonaf r
asepara nafraseparanomearo
cl
asse comi daéum..
."hambúrguer
" com duasr espostas,2=5
4 nomearoi tem/exemplarde i
tem/ exempl
ardeuma
substit
uições,1=2subst i
tui
ções.
0123 umacl asseespecifi
cadade cl
asseespecif
icadade

76
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
4
0123 i
tens. i
tens?
4

0123
4 Quandosoli
cit
adopar a
4=20cat egori
ascom 4
0123 Darmúl ti
plas Oalunoser ácapazde "nomearal
gunsani mai
s"o
Oalunoécapazdefornecer respostas,3=10cat
egori
ascom
4 respost
asquando for
necerv er
balmente alunodi
z"ocav al
o,o
H15 ver
balment
emembr osde 3r espostas,
2=5categor
iascom
0123 dadoascat egor
ias membr osdecat egor
ias cachorr
o,avaca".Coi
sapara
cat
egori
asespecí
fi
cas? 2r espostas,
1=2categor
iascom
4 específ
icas especí
ficas. comer"maçãs,cereal
,
2r espostas.
0123 hambúrguer
,pizza"
4

Quandof aladoonomedo
0123
i
tem, oalunoconsegue
4 Quandof al
adoonomedo 4=20oumai ssubstit
uições
preencherapalavraqueestá
0123 i
tem, oalunoserácapazde (preencherespaçoem br anco)
Preencher fal
tandoem umaf r
asepara
4 preencherapalavr
aque Um carr
otem uma.
..“
por
ta" com duasr espostas,3=10
H16 caract
erí
sti
cas nomearumacar acter
íst
ica
0123 estáfalt
andoem umaf rase "
buzina""
roda" substit
uiçõescom duas
quandodadooi t
em doitem (porexemplo,um
4 nomeandouma respostas,2=5substitui
ções,
cãotem um _ __
_”rabo”)
?
0123 caracter
íst
icadoit
em. 1=2subst i
tuições.
4

0123 Quandof al
adouma
4 Quandof al
adouma caracter
íst
icadoitem, o
4=20oumai ssubstit
uições
0123 caracter
íst
icadeum i
tem,o alunoconseguepreenchera
Preencheroit
em Algoquet em um r
abo..
. (completarafrase)com duas
4 al
unoser ácapazde palavraqueestáfaltandoem
H17 dadoasua cachorro,al
gocom rodas,
é respostas,3=10subst i
tui
ções
0123 preencherapalavr
aque umaf raseparanomearo
caract
erí
sti
ca um...carr
o. com duasr espostas,2=5
4 estáfalt
andoem umaf r
ase i
tem (porex empl
o, algoque
substi
tuições,1=2subst i
tui
ções.
0123 paranomearoi tem. tem rodaséum ___ _
4 ” car
ro”)
?

77
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0123
4 Oalunoconseguepr eencher
Oal unoser ácapazde 4=20oumai ssubstit
uições
0123 apalavr
aqueest áfalt
ando
preencherapal avr
aque Asmaçãssãoum ti
pode.
.. (preencherafrase)com duas
4 Preencheracl
asse em umaf r
asepara
H18 estáf al
tandoem umaf r
ase "
comida"
,um gat
oéum... respostas,3=10subst i
tui
ções
0123 dadooi t
em especi
fi
caraclassedeum
paraespeci fi
caraclassede "
ani
mal". com duasr espostas,2=5
4 i
tem/exemplar(porexemplo,
um item/ exemplo. substit
uições,1=2subst i
tui
ções.
0123 um cachor
roéum ani mal)?
4

0123 4=rel
ata2oumai sit
ensuma
4 horadepoi
sdaobservação,3=1
0123 Sai
rparaverum caminhão i
tem depoi
sde10mi nutos,2=1
Nomeari tens Oalunoserácapazde Oal unoécapazdenomear
4 debombeiro,
vol
tarparasala i
tem depoi
sde5mi nutos,1=1
H19 anter
iormente nomearit
ensquef or
am i
tensquef or
am obser
vados
0123 deaul
aenomearoqueel e i
tem i
mediatamentedepoisda
observados obser
vadosanteri
orment
e. anteri
orment
e.
4 obser
vouquandosaio. observ
ação.
0123
4

Saireobser varaspessoas
queest ãojogandobei sebol,
0123 volt
arpar asaladeaul ae
4=relat
aaat i
vi
dadeumahor a
4 nomearaat ivi
dadequeel e
depoisdev eraat i
vidade,3=
0123 Oalunoserácapazde Oal unoécapazdenomear observouquandoest avado
Nomearat i
vidades rel
ataaat i
vidadedepoi sde10
4 nomearati
vidadesque ati
vidadesque l
adodef ora.Vêoi r
mão
H20 anter
iormente minutos,2=r el
ataaat i
vidade
0123 ti
nham si
doant er
ior
ment
e for
amobser vadas l
endoum l i
vronasala, ent
ra
observadas depoisde5mi nutos,1=relat
aa
4 obser
vados. anteri
ormente? nacozinhaer el
ataa
ati
vi
dadei mediatament edepois
0123 ati
vidadequeseui r
mãoest á
daobservaçãodaat ivi
dade.
4 fazendo.

H21 0123 Nomearpessoas Oal

unoser
ácapazde Oal
unoser
ácapazde Sai
rebr
incarcom osal
unos 4=r
elat
a2oumai
spessoasuma
78
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
4
0123 horadepoi
sdaobservação,3=1
em umacaixadearei
a,
4 nomearpessoasque pessoadepoi
sde10mi nutos,
anter
iormente nomearpessoasquefor
am vol
tarpar
aasaladeaul ae
0123 for
amobservadas 2=1pessoadepoisde5mi nutos,
observadas obser
vadasanter
ior
mente? nomearaspessoasque
4 anter
ior
mente. 1=1pessoaimediat
amente
est
avam nacai
xadear eia.
0123 depoisdaobser
vação
4

Quandof ormost radauma

Quandomost r
adauma i
magem depessoasem um
0123
fi
guraef alaralgosobrea piqueniquecom umagr el
ha
4 Oalunoserácapazdef azer 4=expande/comentaem 20
Com umaamost r
a mesma, comoporex emplo, (masnãoconseguev era
0123 vár
ioscoment ári
os i
magens, 3=expande/
comenta
visual
,fazer "Elesestãof azendoum comi da)ef ordi
to" El
es
4 rel
aci
onados( nãoincl
uindo em 10imagens,2=
H22 afirmações piquenique,"oalunofaz estãof azendoum
0123 onomedei tens)sobrea expande/
coment aem 1i
magem.
relaci
onadas(nãoo coment ári
ossobr eositens piquenique,"acriançaf az
4 i
magensdei tensou
nome) ouat i
vi
dadesr elaci
onados coment ár
ios,t
aiscomo" Eles
0123 ati
vi
dades.
aoqueest áexpostona estãocozi nhandocachor ros-
4
i
magem? quent esehambúr gueres"ou
"Nãot ocam, estáquent e"
.

0123
4
Responderper
guntas Oal unoserácapazde 4=20oumai spergunt
as
0123 Oal unoécapazresponder
quecomeçam com responderperguntassobr
e Quandopergunt
ado"Oque respondi
das,3=10perguntas
4 perguntassobreoqueé
H23 "Oque"sobrei
tens oqueépossí velverem vocêvênoparque?
"oaluno respondi
das,2=5perguntas
0123 possívelv
erem vári
os
encont
radosna vári
oslugaresdasua diz"
bal
anço". respondi
das,1=2perguntas
4 l
ugar esdasuacomunidade?
comunidade comuni dade. respondi
das.
0123
4

H24 0123 Responderper

gunt
as Oalunoser
ácapazde Oalunoécapazdedar Quandoper
guntado"
Oque 4=20oumai spergunt
as
4 quecomeçam r
esponderquest
ões r
espostasquest
õessobr
eo vocêpodef
azernapadar
ia?
" respondi
das,3=10per
gunt
as

79
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0123
4 com"Oque" sobr
e oal unodi
z"comprar
rel
aci
onadasaoqueele queelepoderi
afazerem r
espondi
das,
2=5per
gunt
as
0123 ati
vi
dadesqueel e biscoit
os,
""Oquevocêpode
poderi
afazerem v
ári
os vár
ioslocai
sdasua r
espondi
das,
1=2per
gunt
as
4 podefazerna fazernoparque?
"oalunodiz
l
ocaisdasuacomunidade. comunidade? r
espondi
das.
0123 comunidade "bri
ncarnoescorr
egador
".
4

Quandoper gunt
ado"onde
0123
podemoscompr arl
eit
e?"o
4 Responderpergunt
as Oal unoserácapazde Oal unoserácapazde
alunodiz"napadari
a,
"
0123 quecomeçam responderpergunt
asque responderpergunt
asque 2=responde30oumai s
Quandoper gunt
ado"Onde
4 com"Onde”sobre começam com " Onde" começam com " Onde"sobr
e per
guntas,3=15pergunt
as,2=10
H25 vocêbr i
ncanacaixade
0123 ati
vi
dadeseitens sobreat i
vi
dadeseitens ati
vidadeseitens per
guntas,1=respondepel
o
areia?"oal
unodiz"na
4 encont
radosna encontradosna encontradosna menos5per guntas.
escola".
0123 comunidade comuni dade. comuni dade?
4

Oalunoconseguer esponder
0123 aperguntasquenecessitam
Quandopergunt
ado" Mefal
a
4 Responderpergunt
as múlti
plasrespostas
sobr
ecoisasvocêconsegue 4=20cat egori
ascom 3
0123 com múlti
plas Oalunoserácapazde rel
aci
onadasaser v
içosda
comprarnapadari
a"oaluno respostas,3=10cat
egori
ascom
4 respost
assobrea for
necervár
iasrespost
as suacomuni dade(por
H26 di
z"bananas,mi
lho,car
ne, 3r espostas,
2=5categor
iascom
0123 suacomunidade. quandopergunt
a dosobr
ea exemplo,Oquev ocê
l
eit
e,pão". 2r espostas,
1=2categor
iascom
4 suacomunidade. conseguecompr arem uma
2r espostas.
0123 padari
a?”)
4

0123 Relat
aracl asse Oalunoser
ácapazde Oalunoécapazde Quandof al
ado"maçã, 4=20cl assesquandofordito2
H27 4 quandof al
ado i
denti
fi
caraclassequando i
denti
fi
caraclassequando banana,epêrasão..
."
;o oumai smembr os,3=10classes,
0123 membr osdacl asse éfal
adodoisoumai sit
ens f
aladodoisoumai si
tensda al
unodi z"f
rut
as",
"comida"
, 2=5classes,1=cl
assequando
4 (exemplares) damesmacl asse. mesmaclasse? ou"coisasquevocêcome" fordi
to2oumai smembr os.
80
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0123
4
0123
4

0123
“Dequem éocarroque
4
vocêandouhoj
e? "(
Papai
),
0123 Oal unoserácapazde Oal unoécapazde 4=responde50oumai s
Responderper
gunt
as "Quem gost
adecomer
4 responderpergunt
asque responderper
gunt
asque per
guntas,3=25pergunt
as,
2=10
H28 quecomeçam com pizza?(
Mamãe),“Quem v
ocê
0123 começam com " Quem/De começam com "Quem/
De per
guntas,1=respondepel
o
"Quem/Dequem" vêquandovocêestá
4 quem" . quem" ? menos5per gunt
as.
doente”
?"Quem apagao
0123
fogo?"
4

0123
4 4=responde50oumai s
0123 per
guntas,3=25pergunt
as,
2=10
Oalunoserácapazde Oalunoécapazde
4 Responderper
gunt
as "
Quandov
ocêdorme?" per
guntas,1=respondepel
o
H29 r
esponderpergunt
as r
esponderper
gunt
as
0123 que“Quando” “
Quandovocêcome”
? menos5per gunt
as.
"
Quando". "
Quando"?
4
0123
4

Ondevocêv aicompr arlei

te?
Oal unoconsegueresponder
Quandof al
andosobreum Quem olevapar aaloja?O 2=conseguer espondem pelo
perguntas"Oque""Onde,"
0 1 2 i
tem ouat i
vi
dade,oaluno quevocêpodecompr arpara menosquat rotiposdeperguntas
Discri
minarpergunt
as "Quem" ,e"Quando"quando
0 1 2 serácapazdediscri
mi naro comernaloja?Quandov ocê em qualquerordem 1=consegue
H30 fei
tassobreitense perguntadasem qualquer
0 1 2 quefoipergunt
ado, vaiàl
oja?Quecoréuma respondem pelomenosdoi s
ati
vidades ordem?
0 1 2 pergunt
as" Oque""Onde," maçã?Ondecompr amos ti
posdeper guntasem qualquer
"Quem",ou"Quando". maçãs?Oquef azemoscom ordem.
maçãs?

81
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE

0123
4
0123 4=responde50oumai s
4 Responderper
gunt
as Oalunoserácapazde Oalunoécapazde “Qualdesseséum animal
?” per
guntas,3=25pergunt
as,2=10
H31
0123 "Qual
" r
esponderpergunt
as“Qual
”. r
esponderper
gunt
as“
Qual
”? um cachorroouum sapat
o? per
guntas,1=respondepel
o
4 menos5per guntas.
0123
4

0123
4
0123 4=responde50oumai s
Oalunoserácapazde Oalunoécapazde
4 Respondeper
gunt
as per
guntas,3=25pergunt
as,2=10
H32 r
esponderpergunt
as r
esponderper
gunt
as “
Comov
ocêv
aiàescol
a?”
0123 "Como" per
guntas,1=respondepel
o
“
Como” . “
Como” ?
4 menos5per guntas.
0123
4

0123
4
0123 4=responde50oumai s
Oalunoserácapazde Oalunoécapazde
4 Responderper
gunt
as “
Por
quev
ocêl
avaasmãos?
” per
guntas,3=25pergunt
as,2=10
H33 r
esponderpergunt
as r
esponderper
gunt
as
0123 "Por
que" “
Por
quev
ocêdor
me?” per
guntas,1=respondepel
o
“
Porque”. “
Porque”?
4 menos5per guntas.
0123
4

0123 Descreverospassos Oal unoserácapazde Oalunoécapazder el

ataros Quandopergunt
ado"
Como 4=5oumai spassosem pel
o
H34
4 em sequênciade rel
atarospassos passosemsequenciade vocêlav
aassuasmãos?"o menos2sequencias,
3=4
0123 umat ar
efader ot
ina. emsequênciadeuma umaativi
dadedi
ária? alunodi
rá"
Vouparaapi
a, passosem umasequenci
a,2=3
82
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
4
0123
abr
oator
neira,esf
regoas passosem umasequenci
a,1=2
4 at
ivi
dadedi
ári
a.
mãoscom sabão..
..
." passosem umasequenci
a.
0123
4

0123
Quandoper gunt
ado"Oque
4 Oalunoser ácapazde Oalunoécapazderelat
ara
euest oufazendo?"edadoa 4=20oumai sper
gunt
as
0123 rel
atarataref
adescri
ta tar
efadescr
it
aquando
Dizerat
aref
aquando descrição,"Vouparaapia, respondi
das,
3=10asperguntas
4 quandofaladouma fal
adoumasequenciade
H35 fal
adoasequênci
a abroat orneir
a,molhoas respondi
das,
2=5asperguntas
0123 sequenci
adeações. ações?
deações minhasmãos, esfr
egocom respondi
das,
1=2asperguntas
4
sabão. .
.,
"oalunodirá respondi
das.
0123
"Lavandoasmãos. "
4

0123
4 Nomearoi tem Oal unoser ácapazdedaro Oal unoécapazdedaro
Consider andoadescri
ção,"é
0123 quandof al
adosuas nomedoi tem depoisdeser nomedoi tem depoisdeser 4=20oumaisperguntas,3=10
crocante, éalgoquevocê
4 funções, for
neci domúl ti
plos for
neci domúl t
ipl
os pergunt
asr
espondidas,2=5
H36 come, ésal gado,el
evem em
0123 caracter
íst
icas,ou aspectosdoi t
em (por aspectosdoi t
em (por pergunt
asr
espondidas,1=2
umaembal agem...
,
"oaluno
4 classe(múlti
plas exempl o,assuasf unções, exempl o,assuasf unções, pergunt
asr
espondidas.
di
rá" batatafrit
a”.
0123 caracter
íst
icas) caracterí
sticas,cl
asse). caracterí
sticas,cl
asse)?
4

Oal unoconseguedi zer"si

m"
0123 Oal unoserácapazde Quandoperguntadoaoaluno 4=conseguer esponderpel
o
Responderperguntas ou"não"oubal ançarasua
4 balançarasuacabeçaou "
Possocompr argásem uma menos50per guntas,3=pel
o
com Sim/Não,em cabeçaparar esponderà
0123 dizer"Si
m"ou" Não"para l
ojadesapatos?"oalunodiz menos25per guntas,2=pelo
H37 questões perguntassobreitensque
4 responderàperguntas "
não". menos10per guntas,1pel
o
“Consegue”
;“Faz”; nãoest ãopresentesou
0123 sobreitensouati
v i
dades menos5per guntassobreit
ens
“Pode” eventos(porex emplo,
4 quenãoest ãopr esent
es. nãopr
esente.
cachorrospodem v oar)?
0123

83
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
4

0123
Responderperguntas Oal unoserácapazde Oal unoconseguer esponder 4=4r espostasfornecidasà5
4
quecontêm dois fornecermúlti
plas àper guntasquenecessitam pergunt asdif
erentes,3=3
0123 Quandosoli
citadopara
estí
muloscr í
ti
cos respostasàperguntasque i
dent i
ficaçãodev ár
iosit
ens respostasf or
necidasa4
4 nomear"comi daquent
e"o
H38 (per
guntascom cont êm doi
sestímul
os contendopel omenosdoi s pergunt asdif
erentes,2=2
0123 al
unodiz"Pizza,
múlti
plos crí
ticos. cri
tériosespecífi
cos(por respostasf or
necidasa3
4 espaguet
e..
.".
component esecom exempl o,algunsani
mai sda pergunt as,
1=2r espostas
0123
múlti
plasrespostas) fazenda) ? fornecidasa1per gunta.
4

0123
Responderperguntas Oal unoserácapazde Oal unoconseguer esponder 4=4r espostasfornecidasà5
4 Quandopedi dopar
anomear
quecontêm tr
ês fornecermúlti
plas àper gunt asquenecessi t
am pergunt asdif
erentes,3=3
0123 alguns"ani
maisgrandesda
estí
muloscrí
ti
cos respostasàperguntasque ai dent
ificaçãodev ários respostasf or
necidasà4
4 fazenda"oalunodiz"
o
H39 (per
guntascom cont êm t
rêsest
ímulos i
tenscont endopelomenos pergunt asdif
erentes,2=2
0123 cavaloev aca".
múlti
plos crí
ticos. trêscritériosespecíf
icos respostasf or
necidasà3
4
componentesecom (porex empl o,osanimais pergunt as,
1=2r espostas
0123
múlti
plasr
espostas) grandesdoz ool
ógico)? fornecidasà1per gunta.
4

Quandov ocêpedepar a 2=conseguedescr everpelo

descreverum car r
o,oaluno menos20i tenscom pel omenos
Oalunoser ácapazde Oal unoécapazde
écapazdedi zerquev ocê 3detal
hesr elevantessobr eos
0 1 2 descr
ev erit
ens descrev eri
tensident
if
icando
vaiàlugares,eletem rodase i
tens(nãoincluindoonomedos
0 1 2 i
denti
ficandooquev ocêfaz oquev ocêf azcom oitem,
H40 Descr
everi
tens vocêestaciona-oem uma i
tens)1=conseguedescr evem
0 1 2 com oitem, al
gumasdas al
gumasdassuas
[Link] ealéalgoque pel
omenos10i tenscom pel o
0 1 2 suascar act
erí
sti
case/oua car acteríst
icase/ouasua
vocêcomenocaf éda menos2det alhesrel
ev antes
suaclassifi
cação. cl
assi f
icação?
manhã, põenum pr atoe sobreosit
ens( nãoincluindoo
adici
onaleite. nomedosi tens) .

H41 0123 Descr

everpassos Oalunoser
ácapazde Oalunoécapazderelat
aros Quandopergunt
ado:
“oque 4=consegueaf
ir
marpassos
4 ant
eri
orese r
elat
arospassosque passosqueocor
rem ant
ese v ocêfazant
esquevocê t
ant
oantescomodepoisem 10
84
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
ati
vidadesdiferentes,3=
0123 consegueaf ir
marpassost ant
o
poster
ior
es al
moça” ,oal
unofala"l
avo
4 antescomodepoi sem 5
emsequênciade ocorrem ant
esedepoi
sna asmãos."Quando
0123 depoi
snasequenci
acorr
eta ati
vidades,2=1consegue
tar
efasderoti
na sequênciadeumaativ
idade pergunt
ado:“oquevocêf az
4 deumaati
vidadedi
ári
a? afi
rmarpassoant esoudepois
diár
ia depoisdoalmoço”,oaluno
0123 em 2at i
vidades,1=consegue
i
ndica"j
ogool i
xofora"
.
4 afi
rmar1passoant er
iorouuma
úni
caat iv
idade

4=4r espost assobreev entos

com um mêsdei ntervalo,
0123
passadoef uturos,3=2
4 Nachegadaàescol a.
..Você
Oal unoserácapazde Oal unoécapazde respostassobr eev ent
osdemai s
0123 podemedizeroquev ocê
Responderper
guntas responderàpergunt
asque responderàpergunt
asque deum mês, passadosou
4 comenocaf édamanhã?
H42 sobreevent
os requerem umarespost
a requerem umarespost
a futur
os, 2=2r espostassobr e
0123 Vocêpodemedi zeroque
passadosefut
uros. úni casobreseusevent
os únicasobreseusevent
os eventospassadosouf ut ur
osno
4 vocêvai
fazernestefi
m de
passadosef ut
uros. passadosef ut
uros? i
nterval
odeumasemana, 1=
0123 semana?
pelomenos2r espostassobr e
4
eventospassadosouf ut ur
osno
mesmodi adoev ento.

2=5t rocassobrepel
omenos10
Oalunoserácapazde
assunt osdiferent
es,
inclui
ndo
0 1 2 Manteruma manterumaconv er
sasobr
e
Cincotrocasent
reoalunoe fazerpel omenosumaper gunt
a
0 1 2 conver
saçãocom um úni
coassunt o Oal
ocom pel unoconseguefi
car
H43 outrapessoasobreum j
ogo nov aouf azerpelomenosum
0 1 2 um adul
toou menoscincotrocasver
bai
s. engaj
adoem uma conv
ersa?
debeisebol coment ári
onov o,
1=3trocas
0 1 2 col
egas
sobrepel omenos5assunt os
diferentes.

Responderper
gunt
as
H44 0123 Oalunoser
ácapazde Oalunoconsegueresponder Seoal unof
oiensi
nadoà 4=20oumai sper
gunt
asnovas
novas
4 r
esponderàper
gunt
as àpergunt
asfeit
asdeum responder"
Oquevocêfaz respondi
das,
3=10per
gunt
as

85
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
com um carro?"(passeio)o
0123
fei
tasdeum mododi fer
ent
e alunotambém pode
4 novasrespondi das,2=5
doquef oram or
igi
nal
mente modoligeir
amentedi
fer
ent
e responderàper guntas
0123 perguntasnov asrespondi
das,
ensinadas. doque foior
igi
nal
mente semelhantes,taiscomo
4 1=2per guntasnov as
ensi
nado? "Vocêpodemedi zeroque
0123 respondidas.
um carrofaz?"ou" Qualéum
4
carropara?"
.

0123
4
4=20oumai sper
gunt
as
0123 Oal unoserácapazde Oal unoconseguefor
necer Quandoper gunt
ado"Oque
respondi
das,
3=10per
guntas
4 Responderper
guntas responderàpergunt
as respostasúni
casà vocêvaifazernaPáscoa?
"o
H45 respondi
das,
2=5aspergunt
as
0123 sobreevent
osatuais sobreeventosqueestão perguntasrel
aci
onadasa alunodi
z" comerovosde
respondi
das,
1=2aspergunt
as
4 acontecendonomoment o. eventosnasuacomuni dade? chocol
ates".
respondi
das.
0123
4

0123
4=20cat egori
ascom 3
4 Responder à Oal unoconseguef or
necer Quandoper gunt
ado"Conte-
respostas,3=10cat
egori
ascom
0123 perguntascom Oalunoser ácapazde respostasmúl ti
plasà meomáxi modecoisasque
3r espostas,
2=5categor
iascom
4 múlti
plasr espostas for
necerrespostas perguntasrelacionadasa vocêfaznaPáscoa?"o
H46 2r espostas,
1=2categor
iascom
0123 sobreev entosatuai
s múlti
plasàperguntassobr
e eventosnasuacomuni dade alunodi
z"comoov ode
1ou2r espostas
4 event
osat uai
s. (porexempl o,“oquev ocê Páscoa,fi
cocom ami nha
0123 podef azernopar que?”) famíl
ia"
4

H47 0 1 2 Responderà Oal unoserácapazde Oal unoconseguef ornecer Quandoper guntado"Oque 2=fornecepelomenos2
0 1 2 perguntascom fornecermúlti
plas múlt i
plasrespostasà aconteceuest amanhã coment ári
osdepelomenos3
0 1 2 respostasmúlti
plas respostasàperguntas pergunt assobrevár i
os quandoest ávamosv ol
tando assuntosem umadi scussãode
0 1 2 em discussõesde sobrev ár
iosassuntosem assunt osem discussãode dorecreio?
"oal unodiz 20mi nutos,1=f
ornecepelo
grupo umadi scussãodegr upo. grupo( porexempl o,nar oda "est
avachov endo,Jason menos1coment ári
odepel o

86
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
dealunos)(porexempl
o,“
o pi
sounumapoçadeágua, menos2assuntosem uma
queaconteceuquando ossapatosdelef
icar
am di
scussãode10minut
os.
vocêsestavam i
ndoparaa molhados.
"Quando
sal
adeaul anaquela per
guntado"Oquef i
zemos
manhã? ”
) ont
em? "oalunodiz"
fizemos
bi
scoit
osef omosao
par
que".

H48 0 1 2 Contarsobr
e Oalunoser ácapazde Oalunoconseguecont ar Oalunoconseguedescr ever 2=pel omenoscincodescri
ções
0 1 2 experi
ênci
as/cont
ar contarumaest óri
aou umaest óri
aoudescreverum asuaúl timaidaaoparque deev ent
osouest ór
iasque
0 1 2 estór
ias descreverum eventosobre eventosobreum úni
co ouzool ógico(Oqueelefez? contêm pel
omenos5
0 1 2 um únicoassuntoincl
uindo assunto(porexempl
o,asua quem est evelá?Oqueele componentes,1=pelomenos
pel
omenosci nco úl
timav i
agem aoparque)? vi
u?et c.)oalunoconsegue umadescr i
çãodeum ev ent
oou
component esseparados. contaraest óri
ados“Tr
ês estóri
aquecontém pelomenos
porquinhos”,etc. 3component es.

H49 0 1 2 Conver
sar Oal unoacrescentar
á Oal unoacrescenta 2=espont aneamenteacr escent
a
0 1 2 espont
aneament
e espontaneament eoufará espontaneament eoufaz oufazcoment ári
osduranteuma
0 1 2 coment ári
osapr opr
iados coment ár
iosapropri
ados conversaqueest áacontecendo
0 1 2 duranteaconv ersaqueestá duranteumaconv er
saque ouumadi scussãopelomenos
acontecendoouuma estáacontecendoouem 10vezespordi a,
1=
discussão. umadi scussão? espontaneament eacrescentaou
fazcoment ári
osdur ant
euma
conversaqueest áacontecendo
ouem umadi scussãopel o
menos10v ezesporsemana
(sem ajuda)

87
88
I
.Vocal
izaçãoEspont
ânea

NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
0123
4
4=alunof r
equentementedizpalavrasoufaz
0123
Vocal
izarsons Oal unofar
ávári
asv ocal
izações Oalunoconseguef azervár
ias vocal
izaçãodesonsdef al
anot otalde10
4
I
1 i
denti
fi
cadosna espontâneasqueincluem sons vocal
izaçõesespontâneas minutosporhor a,2=t
otal2minutosporhor a,
0123
fal
a dafala. queincluem sonsdafala? 1=fazv ocal
izaçãodesonsdef alanot ot
al10
4
minutospordi a.
0123
4

0123
4=espontaneamentedizumamédi adepel
o
4 Oal unoconsegue
Oalunodizespont
aneament
e menos30pal avr
asporhor a(i
nclusi
vepel
o
0123 Falarpalavr
as espont aneament
edizerv
ári
as
vár
iaspalav
rasouaprox
imações menos5pal avr
asdifer
entes),3=médiadepelo
4 espontaneamente palavrasouaproxi
maçõesde
I
2 depalav
ras. menos10pal avr
asporhor a,
2=médi adepelo
0123 ouapr oximações palavras?
menos1pal avr
aporhora,1=
4 depalav r
as
espont
aneament edi
zumamédi adepelo
0123
menos5pal avr
aspordia.
4

0123
4 4=espontaneament edizumamédi adepelo
0123 menos30f rasespordia(i
nclusi
vepelomenos
4 Fal
arfr
ases Oalunofal
avári
asfrase Oalunodi
zespont
aneament
e 5palavrasdi
ferentes)
,3=médi adepelomenos
I
3
0123 espont
aneament
e espont
aneamente. f
rases? 10frasespordia,2=médi adepelomenos
4 5f
rasesporhor a,1=espontaneamentedi
zuma
0123 médiadepel omenos1f r
asepordia.
4

0123 Cant
armúsi
cas Oalunocant
ará Oalunocantaj
untocom 4=cant
apelomenos2f r
asesde5canções,3=
I
4
4 com model
os espont
aneamenteuma out
raspessoascant
ando? cant
a1frasede5canções,2=cant
a1frasede

89
 NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
0123
4
músicaquandoout
rosestão
0123
cant
ando,enquant
oassisteum 2canções,
1=cant
a1pal
avr
ade1canção.
4
ví
deoouescut amúsi
ca.
0123
4

0123
4
0123
Oalunocant
ará 4=cantapelomenos2fr
asesde5canções,3=
4 Oalunocant
amúsi
cassem
I
5 Cant
armúsi
cas espont
aneamentemúsi
cassem cant
a1f r
asede5canções,2=cant
a1frasede
0123 ouv
irosom?
modelos. 2canções,1=cant
a1pal
avr
ade1canção.
4
0123
4

0 1 2 2=espontaneament
er epet
epalavr
asdit
aspor
Oalunorepet
ir
á Oalunorepet
e
0 1 2 Imit
açãov ocal outr
ospelomenos5v ezespordia,1=
I
6 espont
aneamentepal
avr
asdi
tas espont
aneament
epal
avr
as
0 1 2 espontânea espont
aneamenterepetepalav
rasdit
aspor
porout
ros. dit
asporoutr
os?
0 1 2 outr
ospelomenos5v ezesporsemana

0 1 2 2=espontaneament
esolici
tapel
omenos10
Oalunosol i
ci
ta Oalunoconseguepedir
0 1 2 Fazerpedidos i
tensouaçõespordia,
1=espont aneament
e
I
7 espontaneamentei
tens,
ações espont
aneament ei
tens,
0 1 2 espontaneament
e sol
ici
tapelomenos10itensouaçõespor
ouativ
idades. açõesouati
vidades?
0 1 2 semana.

0 1 2 2=espontaneament
enomei apel
omenos10
Oalunonomeará Oalunoconseguenomear
0 1 2 Nomear i
tensouaçõespordia,
1=espontaneament
e
I
8 espont
aneament
eações,
itens espont
aneamenteações,
0 1 2 espont
aneament
e nomeiapelomenos10itensouaçõespor
oueventos. i
tensoueventos?
0 1 2 semana.

I
9 012 Conv
ersar Oal
unoacr
escent
ará Oal
unoconsegue 2=espont
aneament
eacr
escent
aouf
az
90
 NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
espontaneamenteouf ar
á acrescentar coment ár
iosdur
anteumaconv ersaouuma
012 coment ár
iosadequados espontaneamenteouf az
er discussãopelomenos10v ezespordia,1=
012 espont
aneament
e relaci
onadosàconversaou coment ár
iosadequados espontaneamenteacr
escentaouf az
012 discussãoqueestáacontecendo duranteumaconv er
saou coment ár
iosdur
anteumaconv ersaçãoouuma
nomoment o. umadi scussão? discussãopelomenos10v ezesporsemana.

91
[Link]
amát
icaeSi
ntaxe

NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
J1 01234 Compr i
ment
o Oalunoserácapazdef al
arem f
rases Qualéonúmer omédiode Omeni noest
áindopar
a 4=5oumaispalavr
asem fr
asesou
01234 médioda ousentençascom pel
omenoscinco pal
avrasem umafrasequeo casa. sent
enças,3=4pal
avrasemfr
asesou
01234 respost
a pal
avras. al
unodizquandofala? sent
enças,
2=3palavr
asem fr
asesou
01234 sent
enças,
1=2palavr
asem fr
asesou
sent
enças.

J2 01234 Si
ntaxe(
Or dem Oal unoserácapazdecombinar Oal unousaaor dem corret
ade Substanti
vo+adj et
ivo: 4=4oumai spalavrasem f r
ases
01234 depal
avras) palavrasem f
rasesousent
enças palavrasquandof al
af r
asesou bol
aamar el
a,cachorro normalmentenaor dem correta,
3=às
01234 usandoaor dem cor
ret
adaspalavras sentenças( porexempl o, corredor,
substanti
vo+ vezes4palavrasem f r
asesnaor dem
01234 (porexemplo,subst
ant
ivo+advérbio, subst ant
ivo+adv érbio, ver
bo: pássarocantando; corr
eta,2=àsv ezes3pal avrasem
substanti
vo+adjeti
vo,
subst
anti
vo+ subst ant
ivo+adj eti
vo,subst
ant
ivo art
igos:Ogarotoest á fr
asesnaor dem correta,
1=àsv ez es2
verbo). +ver bo)? correndo. pal
avrasem frasesnaor dem correta

J3 0 1 2 Usarar
ti
go Oalunoserácapazdeincl
uirart
igos Oalunoincl
uiart
igosquandof
ala Um cachor
ro,
umamaça, 2=usaarti
gosnamai orpartedas
0 1 2 quandofal
aem frasesousentenças em fr
aseousentenças(por oporco. vezesquandoapropr
iado,1=àsvezes
0 1 2 (porexempl
o,a,na,o)
. exemplo,a,
na,o)? usaart
igosquandoapropriado.
0 1 2

J4 0 1 2 Usaropresent
e Oal unoser ácapazdei ndicaropresente Oalunoindicaopresente comendo,dormindo, 2=adiciona“ando/indo/ endo”aofi
nal
0 1 2 dosver
bosno regularacrescentando“ ando”,“
endo”, acr
escentandogerúndioaof
inal l
avando,cor
rendo, dev er
bosnamai orpartedasv ezes
0 1 2 ger
úndi
o “i
ndo”aof im dev erbos(porexempl o, deverbos(porexemplo, pul
ando. quandof orapropri
ado, 1=àsv ezes
0 1 2 gerenciando,pulando). ger
enciando,pul
ando)? acrescenta“ando”,“endo”,“i
ndo”ao
fi
m dev erbosquandoapr opri
ado.

J5 0 1 2 Usarpl
ural
regul
ar Oalunoacrescent
aráum som de"s"no Oal unoacrescenta“ s”aofinalde chapéus,sapatos,copos, 2=adiciona"s"aofim depalavr
asna
0 1 2 fi
naldaspalavr
asparaindi
carpl
ural(
por palavrasparaindicarplural(por cachorr
os,gatos,óculos maiorpartedasv ezesquando
0 1 2 exemplo,
sapatos,ócul
os). exempl o,
sapat os,óculos)? apr
opriado,1=àsv ezesacrescent
a"s"
0 1 2 aofim depalavrasquandoapropri
ado.

J6 012 Usarver
boi
no Oalunoserácapazdeindi
carot
empo Oal
unoécapazdemudaraf or
ma Nadar-nadou,cor
rer- 2=usapassadodover
bocor
ret
ona
012 passado passado,
alt
erandoaformadever
bos dev
erbospar
aIndi
car
passado cor
reu,cant
ar-cantou, mai
orpar
tedasvezes,
1=àsvezes

92
 NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
012 (porexemplo,nadar-nadou,dor
mir- (porexemplo,nadar-nadou, cai
r-cai
u,dormir- usav
erbonopassadocor
ret
ament
e.
012 dormiu,quebr
ar-quebrou,cor
rer dormir-dormiu,quebr
ar-quebr
ou, dormi
u,quebrar-
–correu)
. correr-cor
reu)? quebr
ou,corr
er–corr
eu.

J7 0 1 2 Contr
ação(
não Oal unoserácapazdeusarcontr
ações Oalunoconsegueusar can'
t,
won' t
,di
dn't
, 2=usacontraçõesnamai orpart
edas
0 1 2 exi
staem (=’
t)(porexemplo,can'
t,
won't
,di
dn'
t) contr
ações(=’
t,‘
s,‘
ve.
..
)(por coul
dn't
,they'
re,
we'v
e, vezesquandoforapropri
ar,1=as
0 1 2 por
tuguês) quandoel efal
afrasesousent
enças. exemplo,can'
t,
won't
,di
dn't
) I'
ve vezesusacontraçõesquando
0 1 2 quandofalafr
asesousentenças. apr
opriado.

J8 0 1 2 Ser/est
arcom Oal unoserácapazdeindicarot empo Oal unoconsegueindicarot empo Ogarotoestácorrendo, 2=usa“ ser/estar
”com v er
bospara
0 1 2 verbonogerúndi
o presenteatr
avésdacombi naçãode presenteatravésdacombi nação est
oucom fome, eleestá i
ndicarot empopr esent
enamai oria
0 1 2 (i
ng) (ser/est
ar)=("
am"e"is")com v erbos de( ser
/estar)=("
am"e" is"
)com comendo,estou dasv ezes,quandof orapropri
ado,1=
0 1 2 (porexemplo,est
ouescr evendo,está verbos(porexempl o,est
ou col
ori
ndo,estoupulando. asv ezesusa“ ser/estar
”com verbos
pulando)quandoelef
alaf r
asesou escrevendo,estápulando)quando paraindicarot empopr esentequando
sentenças. elefalafr
asesousent enças? forapropriado.

J9 0 1 2 Ver
bosregular
es Oal unoserácapazdei ndicarver
bosno Oalunoacrescenta("d"
,/ed"
,)= mar
chou,
pul
ou 2=adi ciona("d"/"
ed")=(“ou”)av er
bos
0 1 2 nopassado passador egul
aracrescentando("d"(
ou (
“ou”)aofim daspalavr
aspar a parai ndicaropassador egul
aramai or
0 1 2 "ed"=“ou”)nofinal
dov er
bo( por i
ndicaropassado( porexemplo, partedasv ezesquandof orapr opr
iado,
0 1 2 exempl o,
.marchou,pulou). marchou,pul
ou)? 1=asv ez esacrescenta("
d"/"ed")=
(“ou”)av erbospar aindi
caropassado
regularquandoapr opri
ado.

J10 0 1 2 "
S"possessi
vo Thest udentwi l
l beablet oindicate Doesthestudentadd"s"tonouns Daddy
'scar
,thecat
'
stai
l 2=adds"s"t
onounsorpr
onounsto
0 1 2 possessionbyaddi ng" s"tonounsand andpronounstoindi
cate i
ndicat
epossessi
onwhenappropr
iat
e
0 1 2 (nãoexi
steem pronouns( e.g.
, yours,thei
rs, daddy'
s possessi
on(e.g.
,daddy'
sht,t
he Ocar
rodopapai
.
0 1 2 port
uguês) hat).
Thest udentwi llbeablet oindi
cate cat
'stai
l)
?
negation(e.g.,didi
n't,won't
, doesn't
,isn'
t,
not,no,mor e,allgone)whenspeaki ngin
phrasesorsent ences. (nãoexi
steest
aregraem
port
uguêsnem par
ecida)
.

93
 NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
J11 0 1 2 Negações Oalunoserácapazdeindicaranegação Oal unoconseguei ndi
cara nãofez,nãovai,não 2=indi
canegaçãoamaiorpartedas
0 1 2 (porexemplo,
nãofez,nãov ai
,nãofazer
, negaçãonumaf rase(por fazer
,nãoser,nãopoder
, vezesquandoapr
opri
ado,1=àsv ezes
0 1 2 nãoser,nãopoder
,não,nãomai s,sem exempl o,nãofez,nãovai,
não não,nãomais,sem i
ndicaanegaçãoquandoapropri
ado.
0 1 2 nenhum. fazer,nãoser,nãopoder,não,
não nenhum.
mai s,sem nenhum quandofal
a?
didn'
t,won't
,doesn'
t,i
sn'
t
,
can't
,not,nomor e,
all
gone

J12 0 1 2 Usarl
ocal
i
zação Oalunoserácapazdei ndi
car Oalunoconsegueindi
cara Aqui
,l
á,al
i 2=indi
calocali
zaçãoamaiorpar
tedas
0 1 2 l
ocali
zaçãoem frasesquandofal
a(por l
ocali
zaçãoem umafrasequando vezesquandoapropri
ado,
1=àsv ezes
0 1 2 exemplo,aqui
,l
á). f
ala(porexemplo,
aqui,l
á)? i
ndicaaposiçãoquandoapropri
ado.
0 1 2

J13 0 1 2 Usarver
bono Oalunoserácapazdeindi
carotempo Oalunoconsegueindi
carotempo Voupegaromeul ivro 2=indi
catempofut
uroamai orpar
te
0 1 2 fut
uro fut
uroem frases(
Porexemplo,
irei
/vou f
uturoem f
rases(Porexemplo, amanhã.Eudev er
iafazer dasvezesquandoapropri
ado,1=às
0 1 2 paracasa)quandofal
a. i
rei
/vouparacasa)quandofal
a? (al
go).Poder
eif
azermai s vezesi
ndicat
empofuturoquando
0 1 2 tar
[Link] er
if
icar apr
opri
ado.
i
stodepois.

J14 0 1 2 Usarconj
unções Oal unousaráconj
unçõesem fr
ases Oalunousaconj
unçõesem cãoegato,mamãeou 2=usaconjunçõesamai orpar
tedas
0 1 2 (porexemplo,como,mas,se,t
ambém, f
rases? papai
,mornomasnão vezesquandoapropri
ado,1=asv ezes
0 1 2 nem, ou,l
ogo,pori
sso,por
tant
o,por
que, quent
e usaconjunçõesquandoapropr
iado
0 1 2 então,só)
.

J15 0 1 2 Usarplurai
s Oalunoserácapazdeusarpl
urai
s Oalunoconsegueusarplur
ais (e.
g.,
pão–pães,avi
ão– 2=usaplur
aisi
rr
egul
aresnamaior
0 1 2 I
rregul
ares i
rr
egulares(e.
g.,
pão–pães,av
ião– i
rr
egulares(e.
g.,
pão–pães, av
ião avi
ões,papel
–papéi
s) par
tedasvezes,
1=àsv ezesusa
0 1 2 avi
ões,papel–papéi
s) –aviões,papel–papéi
s)? pl
urai
sir
regul
ar
0 1 2

J16 012 Usar Oal

unoserácapazdeacrescent
ar Oal
unoconsegueacrescentar “
mai
s”ou“
omai
s”bar
ato, 2=acrescent
a“mais”ou“omai
s”a
012 compar
ati
vos “
mais”ou“
omai s”aadj
eti
vospara “
mais”ou“
omai s”aadjeti
vos “
mai
s”ou“
omai
s”l
onge.. adj
eti
vosparaindi
caracompar
açãona

94
 NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
012 i
ndi
carcomparações(
porexemplo, parai
ndicarcomparações(por maiorpartedasvezesquandof or
012 “
mais”ou“omais”bar
ato,
“mais”ou“o exemplo,“mais”ou“
omai s” apr
opr i
ado,1=àsvezesacrescentar
mai
s”longe)
. barat
o,“mais”ou“omais”longe)
. “mais”ou“omais”aadjeti
vospara
i
ndicaracomparaçãoquando
apr
opr i
ado.

J17 0 1 2 Usar Oal unoserácapazdeindi

carit
ens Oalunoconseguei ndicari
tens est
e,aquel
e,est
es, 2=usapal avr
as,como( este,aquele,
0 1 2 demonst
rat
ivos específi
cos(porexemplo,
este,
aquel
e, específ
icos(porexempl o,
este, aquel
es estes,
aqueles)par aespecif
icarit
ens
0 1 2 estes,aquel
es)fal
andoem fr
asesou aquele,est
es,aqueles)fal
andoem especí
ficosnamai orpart
edasv ezes,
0 1 2 orações. fr
asesouor ações? 1=asvezesusapal avraspara
especi
ficari
tensespecífi
cos.

J18 0 1 2 Usarpalavras Oal unousar

ápalavr
asouf rasespara Oalunousapal
avr
asoufr
ases Euachoquet er
mi neio 2=usapalavrasparai
ndi
caraopini
ão
0 1 2 par
adescr ever descreveracer
tezadesuar esposta(
por par
adescrev
erasuaopi
nião? [Link] quandofal
anamai orpar
tedasvezes
0 1 2 suaopinião exempl o,
Eupenso..
.acho.
..sei.
.. épossível
,El
epar ece quandoapropri
ado,1=àsvezesusa
0 1 2 acredit
o). cansado. pal
avrasparaindi
caraopi
niãoquando
fal
a.

J19 0 1 2 Usarpal
avras Oalunousarápalavrasoufrasespara Oalunousapal
avr
aspara Querotodosos 2=usapalavrasparaquant
if
icar
0 1 2 par
aquantifi
car quanti
fi
carumar espost
av erbal(
por quanti
fi
carumaaf
ir
mação? caminhõ[Link],
às afi
rmaçãonamai orpart
edasv ez
es
0 1 2 umaresposta exemplo,t
odos,alguns,àsvezes,nunca, vezes,nunca,
sempre. quandoapropri
ado,1=àsvezesusa
0 1 2 ver
bal sempre. pal
avrasparaquanti
fi
carem uma
afi
rmação.

J20 0 1 2 Nomearoest ado Oalunousar ápalavr

asouf rasespara Oalunousapal avrasoufr
ases Estout
ri
stequenão 2=usapal av r
asparai
ndicaroestado
0 1 2 emocional descr
ev eroestadoemoci onal paradescr
everoest ado possoir
,est
oucont
ent
e emoci onal associ
adoaumaaf ir
mação
0 1 2 associadoauma rel
aci
onadoaumaaf ir
mação( por emocionalr
elacionadoauma quevocêvei
ocomigo. namai orpar t
edasvezesquando
0 1 2 respostaver
bal exemplo,lamentoinformá-l
o..
.,si
nto, afi
rmação? apropriado, 1=àsvezesusapalavras
mas..
.,estoufel
izdedi zer
..
.)
. paraindicaroest adoemocional
associadoaumaaf i
rmação.

95
96
[Link]

NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
2=mani pulaum bri
nquedoou
br
inquedosdur ant
e,um perí
odode
0 1 2 10minut ospel
omenos2, 1=pega
Oalunoexpl
ora
0 1 2 Expl
orarbr
inquedos Oalunoexpl
oraráat
ivament
e e/
oumani pul
apelomenos1
K1 at
ivamentebr
inquedos
0 1 2 noambiente vár
iosbr
inquedosnoambiente. br
inquedoem um per í
ododedez
di
sponív
eisnoambi ent
e?
0 1 2 minutos.

Oalunoper mit
eque
Oal unoser ácapazdeper mi t
ir outraspessoasestejam
2=permitequeout r
osal
unosou
queadul tosecr iançasf i
quem pertodel
equandoel eestá
0 1 2 adult
osmani pul
em devezem
Per
mi t
ir
queoutros pertodel eenquant oel
eest á bri
ncandocom br i
nquedos
0 1 2 quandobrinquedosqueel eestão
K2 manipul
em/toquem bri
ncandocom br inquedose edev ezem quando
0 1 2 usando,
1=per mitequeoutros
nosbri
nquedos permi t
ir
á,àv ezes, queoutros permitequeoutros
0 1 2 al
unosestej am pert
odelejogando
mani pulem osbr inquedos toquem oumex am nos
com um brinquedo
duranteai nter
ação. bri
nquedosqueel eestá
usando?

0123
Jogaabol ade
4 Oalunoser ácapazde 4=sel
eci
onaepar ti
cipaem pelo
basquete;usao
0123 Engaj
ar-
seem real
iz
ar i
ndependentemente Oalunoreal
iza menos3ati
vidadesdurant
epel o
escorregador,balanço,
4 ati
vi
dadesaoar ati
vi
dadesaoarl i
vredemaneira i
ndependentement
e menos15minutos,3=3ativ
idades
K3 carr
inhodeempur r
ar,
0123 l
ivr
e adequada,comoporexempl o, at
ivi
dadesaoar dur
ant
e10mi nutos,2=2ati
vidades
cai
xadear ei
a,etc.
4 i
ndependent
ement
e. andardebi ci
clet
a,jogarbol
a, l
iv
readequadamente? dur
ant
e10mi nutos,1=2ati
vidades
0123 nadar,corr
er,entr
eout r
as. dur
ant
e5mi nutos
4

K4
0123 Engaj
ar-
seem Oal
unoser
ácapazdepar
ti
cipar Oal
unor
eal
i
zaat
ivi
dades ol
hapar
ali
vrosou 4=sel
eci
onaepar
ti
cipaem pel
o

97
 NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
4
0123 menos3at
ivi
dadesdur ant
epel o
4 ati
vi
dadedelazer adequadamenteem at
ivi
dades dentr
ode ví
deos,escut
amúsi ca, menos15mi nutos,3=3ati
vidades
0123 dentr
odecasa delazerem casademaneir
a casai
ndependent
ee montaquebra-cabeças, dur
ant
e10mi nutos,2=2at
ividades
4 i
ndependent
emente. i
ndependente. adequadamente? j
ogavídeogames. dur
ant
e10mi nutos,1=2at
ividades
0123 dur
ant
e5minut os
4

2=brincacom pel
omenosdoi s
Bri
ncarcom
Oalunobrincaat
ivamente bri
nquedosdeacor docom o
0 1 2 bri
nquedose
Oalunobrincar
áat
ivament
e com bri
nquedos,
comopor esquemasem ajudaporaté10
0 1 2 manipul
ar
K5 com bri
nquedosdeacor
docom exemplo,montaoquebra- minutos,1=bri
ncacom pelomenos
0 1 2 bri
nquedosde
um esquema. cabeçaedepoisfaçaum um brinquedodeacordocom o
0 1 2 acordoum
desenho? esquemasem ajudaporaté10
esquema.
minutos.

0123 4=enquant obrinca

4 i
ndependent ement eengajaem 10
Br
incarcom
0123 respostasverbaisem um perí
odode
br
inquedosde Oalunofal
ará
4 Oalunofal
aenquant
o 20mi nutos,3=5r espost
asverbai
s,
K6 modoi ndependent
e i
ndependent
ementeenquant
o
0123 br
incasozi
nho? 1=1r espost
av erbalem um perí
odo
efal
ardur ant
ea par
tici
padebri
ncadei
ras.
4 de20mi nut
os.
br
incadeir
a.
0123
4

0123 Realizarmúlt
ipl
as Oal unobri
ncacom Bri
ncadesubiredescer 4=espont aneamentefazpelomenos
Oalunobr i
ncar
ácom
4 respostascom brinquedos(múlt
ipl
as arampacom o 5ativi
dadescom 5br i
nquedos
bri
nquedoscompat í
vei
scom
K7 0123 brinquedos respostas) car
rinho,
abastecero di
ferentes3=pel omenos5
um temaidenti
fi
cável(por
4 rel
acionadosaum consistent
ementecom um car
rinho,
colocao ati
vi
dadescom 2br i
nquedos2=pelo
exemplo,cozi
nhando,bonecas)
.
0123 tema temai dent
ifi
cáv
el? car
rinhonagaragem, menos5at i
vidadesrel
acionadas
4 entr
eoutras com um br i
nquedo,1=

98
 NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
espont
aneamentefazpel
omenos2
0123
br
incadei
ras. ati
vi
dadesrel
aci
onadascom um
4
bri
nquedo.

4=Mut uament einteragecom out ros

al
unosebr inquedosporat é10
minutos(pedidosincluídos),3=
0123
Mutuament einter
agecom out ros
4
al
unosebr inquedosporat é5
0123
Bri
ncar Oalunoparti
ciparáem minutos(pedidosincluídos),2=dá
4 Oalunobrincacom out
ras
K8 i
nterat
ivamente ati
vi
dadesinterat
ivascom bri
nquedosaout r
osal unosquando
0123 cr
ianças?
com outrosal
unos. outr
osalunos. el
esossol i
citam,er econhece
4
bri
nquedosquesãoof ereci
dospor
0123
outr
osalunos, 1=acei tabrinquedos
4
ofer
ecidosdeout rosal unos.

4=interat
ivament
ebr i
ncacom pel
o
menos8col egasdif
erentes
0123 (
indi
vidualouem grupo),
3=
4 Oal unobri
ncacom vár
ios i
nter
ativamentebr
incacom pelo
0123 colegas,i
ndi
vi
dualmente menos6col egasdif
erentes,
2=
Bri
ncar Oalunopart
ici
par
áem
4 ouem umaat iv
idadede i
nter
ativamentebr
incacom pelo
K9 i
nterat
ivament
e at
ivi
dadesqueenvol
vem a
0123 grupo? menos4col egasdif
erentes,
1=
com vári
oscol
egas. i
nter
açãocom vár
ioscol
egas.
4 i
nter
ativamentebr
incacom pelo
0123 menos2col egasdif
erentes
4 (
indi
vidualouem grupo).

K10 0123 Br
incardef
azde Oal
unor
epr
esent
arápapéi
sde Oal
unoconseguef
ingi
r 4=conseguef
ingi
rserpel
omenos
99
 NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
4
0123 seralguém oufingi
rfazer
10per sonagensoufingif
azer
4 umaat ivi
dade(por
um personagem ouati
vi
dades ati
vidades,3=pelomenos2
0123 cont
a exempl o,
fingi
rserMamãe,
enquantoestábri
ncando. personagensouat i
vi
dades,1=pelo
4 Papai,cachorr
o,médico,
menos1per sonagem ouati
vi
dade.
0123 serv
indochá. )
?
4

0123 4=enquant obri

ncacom um col ega,
4 Bri
ncarcom seengaj aem pel
omenos10
Oalunopediráit
enseações,
0123 bri
nquedose Oalunofalasobreoque respostasver
baiscom ocolegaem
Nomearáitenseações, efar
á
4 conver
sarcom el
eestáfazendoenquant
o um períodode10mi nutos,3=5
K11 outr
oscoment ár
ios
0123 col
egas. br
incacom outras respostasver
baisdurante10
rel
aci
onadosàbr incadei
ra
4 cr
ianças? minutos,2=2r espostasverbai
s
enquant
obr i
nca.
0123 durante10mi nut
os,1=1r espost a
4 verbalem um perí
odode10mi nutos.

4=conseguei ndependent emente

executarpelomenost r êsaçõescom
umabol acom um col egacom at é5
0123
trocas(i
stoé, esperaabol aser
4 Oalunoserácapazdebr i
ncar
Oalunoconseguej ogar l
ançada, observaocol egapar a
0123 com abolaindependentemente
i
ndependentement ejogos receberabol a),3=consegue
4 debri
ncadeirassi
mplesque rol
ar,
jogar,
chutar,uma
K12 Br
incarcom bol
a simpl
esqueenv olvem i
ndependent ement eexecut ar2ações
0123 env
olvem rol
ar,j
ogar,chutar
, bol
apar aum colega.
rol
ar,j
ogar,
chutar,uma com bolaef azer,pelomenos, 3
4 umabolapar aum colegapelo
bolaparaum colega? trocas,2=consegueexecut ar1ação
0123 menos5v ezes.
quandoocasi onalment efav i
sado
4
paraolharev erseoscol egasest ão
prontosOUobser varocol egapar a
receberabol a,1=consegue
executar1açãomasnecessi t
a

100
 NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
ocasi
onalmenteseravi
sadopar
av er
seocolegaestápront
oEobservaro
col
egaparareceberabola.

Rolarumabol arápido 4=seguet antoi nstr

uçõesf aladasou
oudev agar(
baseado i
mpl ícitasnabr incadei r
acont i
dasde
naaçãodocol egaoua colegasem pel omenosquat ro
um pedidodocol ega), bri
ncadei ras,3=seguet anto
0123
mov eum pára-quedas i
nst r
uçõesf al
adasquandoi mplíci
tas
4 Oalunoserácapazdeper mi
ti
r
paracimaepar abaixo nabr incadeiradecol egasem pel o
0123 col
egasguiarumabr incadei
ra
Oalunosegueinstr
uções baseadoem uma menost r
êsbr i
ncadei ras,2=segue
4 Bri
ncarem gr
upo coordenada(segui
rinstr
uções
K13 dadasporcol
egasem i
nstruçãoouumaação tantoi nstr
uçõesf al
adas, quando
0123 com col
egas decolegas).
ati
vi
dadesint
erati
vas? mot or
adeum col ega, i
mpl ícitasdecol egasem pel omenos
4
atuacomo" assistent
e" umabr i
ncadeira,1=segue
0123
docolegaeconst rói i
nst r
uçõesf al
adasdecol egaspara
4
umacasausando execut arpelomenosumabr i
ncadeir
a
bl
ocos, pul
aacor dana sem necessi t
araj uda.
mesmav el
ocidadeque
um colega.

4=conseguebr i
ncardepelomenos3
j
ogosi nt
erativossem aj uda,3=
0123 Oalunoconseguej ogar
Oalunoser ácapazdejogar conseguej ogarpelomenos2j ogos
4 j
ogosi nt
erativosque
Bri
ncardej ogosque jogosi nt
erati
vosque i
nterati
vossem aj uda, 2=sópr ecisa
0123 necessit
am queel ei
mit
e
envolvem necessit
am queeleimiteas Bri
ncade“Pega-Pega”
; al
gunsav i
sospar asaberquandoé
4 asaçõesdeout r
oeajuste
K14 coordenação açõesdeout r
oseaj ust
eoseu “Pol
íci
aeLadrão”; suav ezOUpar aconcluiraação( não
0123 asuapar ti
cipação
motoraei nter
ação compor t
ament obaseadono apostacor
ri
da;.
.. ambos) ,1=conseguepar t
ici
parde
4 baseadano
com outrascrianças compor t
ament odosseus j
ogos, maspr ecisadeaj udapara
0123 compor t
ament odosseus
col
egas. saberquandoésuav ezepar a
4 col
egas?
conclui
rasaçõesdoj ogo(sem ajuda
fí
sicatotal
)

101
 NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
4=conseguej ogarpelomenost rês
j
ogosdet abuleir
osem aj uda, 3=
0123
conseguej ogarpel omenosdoi s
4
j
ogosdet abuleir
osem aj uda, 2=só
0123
Oalunoconseguejogar preci
sadeaj udapar asaberqueé
4 Jogarjogosde Oalunoser
ácapazdej
ogar
K15 j
ogosdetabulei
rocom suav ezOUconcl uiraação( não
0123 tabul
eir
o j
ogosdetabul
eir
ocom col
egas.
col
egas? ambos) ,1=conseguepar t
iciparem
4
j
ogosdet abuleir
omaspr ecisa
0123
algumaaj udapar asaberqueésua
4
vezepar aconcl uirasaçõesdoj ogo
(sem ajudafísicatotal
).

102
L.I
nter
açãoSoci
al

NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0123 4=oal unot
erácompor tamentoapropri
ado
4 Oalunoiráengajar
-seem quandoper t
odecol egas/i
rmãosporpel o
Oalunoécapazdef icar
0123 Fi
caradequado compor t
amentode menos30mi nutos,3=apropri
adodur ante
fi
si
cament epert
odeout r
os
4 quandopert
ode i
nteraçãofí
sica 15mi nutos,
2=oal unoéapropri
ado
L1 col
egasoui rmãossem se
0123 col
egasou apropri
adoquando durante5mi nutoscom só1av i
sov er
bal,1
engaj
arem comportamento
4 i
rmãos próxi
moaoscol egase =oal unoéapr opri
adoporpelomenos5
di
srupt
ivos/agr
essi
vos?
0123 i
rmãos. minutosmasnecessi tavári
osavisos
4 ver
bai s.

Quandoofereci
doum 2=nor malmenteandaráepegar áum i
tem
0 1 2 Quandoum item pr
efer
idofor
i
tem depref
erência,
o prefer
idodecolegaseadultosqueestão
0 1 2 Pegari
tens ofereci
doaoaluno,oal
uno
L2 al
unopegaráoi t
em tant
o mai sde8pésdedi st
ância,
1=pegar áo
0 1 2 ofer
eci
dos pegaráoitem t
antoquando
decolegasquantode i
tem prefer
idodecolegaseadultosque
0 1 2 colegasouadult
osoferecem?
adul
tos. estãomenosde3pésdedi stância.

Oal unor esponder á 2=per mitetantocolegas/i

rmãosquanto
apropriadament e(i
stoé, adult
ostocar em el
eem umamanei ra
Toler
ar/responder Oal unoresponde
sem chor arout entarse Pegaresegur ara posit
iva,
namai orpart
edassituações,1=
0 1 2 apropri
adament e apropri
adament eainterações
afastardeumapessoa) mão, ajudarasubirno quandocui dadosamenteaproximado,
0 1 2 atoques fí
sicaspositi
vasini
ciadaspor
L3 quandoout rosi
nteragem balanço,ajudara permit
ealgunsi ndiví
duostocarem el
eem
0 1 2 posit
ivosde outros(porexemplo,pegare
fi
sicament ecom ele(por resolverum umamanei raposit
ivaeajudá-
loem
0 1 2 col
egasou segurarsuamão, ajudara
exempl o, pegaresegur ar problema. al
gumassi tuações.
i
rmãos subirnobalanço)?
suamão, ajudarasubir
nobal anço) .

0 1 2 Demonstr
ar Oalunoreageoumost r
a Olhaoutr
ascri
anças 2=at
Oalunoreageoumostr
a endeacomport
ament
ofísi
coev er
bal
0 1 2 i
nter
esseno i
nter
esseno quebri
ncam com um decol
L4 i
nter
essenocomportamento egas,
1=atendeaaçõesfí
sicasde
0 1 2 comport
ament
o comport
ament ofí
sicoe bri
nquedoou
f
ísi
coev erbal
decol
egas? col
egas
0 1 2 deoutr
os ver
baldecolegas. bri
ncarem def
azerde

103
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
contaserum
personagem de
populardedesenho.

Oalunool harápara 2=oal unoregul

armenteiniciaint
erações
0 1 2 Olharparaout
ros Oalunoolhaparaoutros
outr
os( colegase sociaistant
ocom colegascomocom
0 1 2 paracomeçar (
colegaseadultos)em t
al
L5 adultos)em talmaneir
a adultosolhandoparaeles,1=oal uno
0 1 2 umai nt
eração maneiraparai
nici
aruma
parainici
arumai nt
eração ocasionalmentei
nici
aai nteraçãosocial
0 1 2 social i
nteraçãosoci
al.
?
social. olhandopar aumapessoa.

Oal unoseaproximaráe 2=f requentementeseaproximaefaz

Oalunoseapr oximaet enta
0 1 2 tentaráseengajar tent
ativ
asdeseengaj arfi
sicament
ecom
Aproximar seengaj
arfisicamentecom
0 1 2 fisi
camentecom outros outr
osem i nter
açõessoci
ais,1=
L6 fi
sicament
ede outr
osem interaçõesmesmo
0 1 2 em inter
açõesmesmo ocasi
onalment eseaproxi
maef az
outros quandoestasout r
aspessoas
0 1 2 quandoest asoutr
asnão tent
ativ
asdeseengaj arfi
sicament
ecom
nãotêm um it
em r ef
orçador?
têm um it
em ref
orçador. outr
osem i nter
açõessoci
ais.

Olharparaoutr
os Oal unoserácapazde Oalunoolhaapessoaque
com anteci
pação olharparaumapessoa estáapont odefaz eral
go 2=nor malmenteolhaparaumapessoa
0 1 2 Esperavocêlançarno
areali
zaçãode (em anteci
pação)bem paraproduzirum result
ado com anteci
paçãoaumaaçãor efor
çador
a
0 1 2 arum balãoedeixá-l
o
L7 umaação antesqueumapessoa desej
ado( porexempl o,a repeti
da,1=quandof or
necidoumaajuda
0 1 2 voarem volt
ado
refor
çadora concluiumaaçãoque pontodelançaraoardeum verbal
,oalunoolhaparaumapessoaem
0 1 2 quart
o
produzir
áum resul
tado bal
ãoedei xá-l
ov oarem vol
ta anteci
paçãoaumaaçãor epeti
da.
desejado doquarto)?

Oalunoser ácapazde 2=seguei nst

ruçõesconhecidasquando
0 1 2
segui
rinstruções Oalunoconseguesegui
r dadasporum adultos&colegaspelo
0 1 2 Ouv
ir–seguir Venhaaqui,
v i
rese,
L8 conhecidassimples i
nstr
uçõesconheci
das menos75%dasv ezes,
1=nor malmente
0 1 2 i
nst
ruçõesdadas sent
e-se,
levante-
se
for
necidasporout r
o si
mples? segueinst
ruçõesconhecidasdadaspor
0 1 2
i
ndiví
duo adult
ospelomenos75%dasv ezes.

L9 012 I
mit
arcol
egas Oal
unoat
ender
áe Oal
unoat
endeaos Fazmov
iment
oscom 2=i
mit
asequenci
asdemúl
ti
plospassos
104
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
012 i
mitar
ácomportament
os osbraçoseasmãos decompor t
amentosmotoresever
bai
s
012 ver
bai
sefí
sicosde compor
tament
osdecol
egas? enquantocant
aou expostosporcol
egas,1=i
mi t
aum
012 col
egas escut
aumacanção mov i
mentosimplesdecol
egas.

2=Oal unorespondeaoscumpr i
ment osde
Um exempl odeuma
0 1 2 colegassem aj
uda,1=Oal unoresponde
ajudadir
eta="Oque
0 1 2 Respondera Oalunoir
áresponderaos Oal
unorespondeaos aoscumpr i
mentosdecolegas,muitas
L10 vocêdiz"
?
0 1 2 cumpriment
os cumpri
mentosdeout r
os cumpri
ment osdeout
ros? vezespreci
saumaajudaverbaldir
eta.
0 1 2

0123
4=mui tasvezesfazmúl t
iplastent
ati
vas
4
i
ndependentes,3=àsv ezesf azmúlti
plas
0123 Oalunoseaproxi
mar áe Oalunoseapr oxi
maet ent
a
Dardicasfí
sicas t
entat
ivasindependentes,2=f azumaúni ca
4 tent
arádardi
casfí
sicas dardicasfísi
caspar
aque
L11 paraqueoutros t
entat
ivaindependente,1=f azuma
0123 paraqueoutr
osfaçam outr
osf açam umaati
vi
dade
façam al
go t
entat
ivaúnicaquandosol icit
ado.
4 umaat i
vi
dadeespecíf
ica. específ
ica?
0123
4

Oal unor esponderá

Oalunor esponde
adequadament eàs 2=pr ontamenterespondeài nter
ações
adequadament eàst ent at
ivas Ocolegapedequeo
0 1 2 Responderà tentati
vasdoscol egas i
niciadasporcolegasnamai orpartede
decolegaspar ainteragircom al
unobr i
nquede“ov
o
0 1 2 aproxi
maçõesde dei nteragircom ele(por si
tuaçõespositiv
as,1=quando
L12 el
e(porex emplo, bri
ncarcom choco”eoalunose
0 1 2 col
egaset ent
ar ex empl o, br
incarcom um cuidadosamenteaproximado,respondea
um bri
nquedoouj ogo, sentacom oscom
0 1 2 i
nteragi
rcom el
es brinquedoouum j ogo, i
nteraçõesini
ciadasporalgunscolegas,em
part
ici
parem umaat ividade outr
osalunos
par t
ici
parem uma al
gumassi tuações
exi
stenteaoarl i
vre)?
ati
v i
dadeaoarl i
vre.
)

012 Comparti
l
har, Oalunoper
mitir
áque Oalunopermit
equeout
ros Permit
equeoutr
os 2=normal
ment
esem aj
uda,
1=f
azquando
L13 ent
regari
tensaos out
012 rosusem i
t e usem i
ensqueel tensqueel
eest
á peguem i
tens i
nst
ruí
do
012 out
ros est
áusando/queele usando/possui
?
105
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
012 possui
.

2=nor malmentebuscaráumapessoa
ausentequandoeleestáengajadoem uma
Um colegaestá ati
vi
d adedi
vert
idacom um colegaouum
Oalunot
entarál
ocal
izar Acriançatent
alocal
i
zaruma adult
o,1= buscar
á uma pessoaausente
j
ogandocom oal uno,
0 1 2 umapessoaimport
ante pessoaimportant
equandoa quandoa pessoasaicom um item
masel eentr
aem
0 1 2 Procur
arpessoas quandoamesmadei xao mesmadei xouocampov i
sual ref
orçador
L14 umapar tedi
fer
ente
0 1 2 ausent
es campovisual
dacri
ança dacriança?
doquar t
oeoal uno
0 1 2
tentaencont
raoseu
colega.

2=r eali
zaaçõespar aconseguirqueout r
os
Oal unosobeaot opo
atendem paraoqueel eestáparaf azerese
doescor regador ,pi
sa
Oal unoserácapazde asseguraqueel esprestam at
ençãonel e
Oal unoreal
izaumaaçãopara not opo,diz" Aquivou
0 1 2 i
niciarumainter
açãocom pelomenos3i t
enspordi a,
1=par t
icipaem
Buscar chamaraat ençãodeout r
ose eu"el ogoem segui da
0 1 2 outroselogoem seguida açõespar aconseguirchamaratençãodos
L15 at
ivament
epor em seguidaolhaparaverse seassegur arqueos
0 1 2 olharparaverquem está outroseseassegur aqueel esestão
at
enção osout r
osestãoprestando outrosest ãool hando
0 1 2 olhandoparaeleantesde prestandoatençãonelepelomenos6v ezes
atençãonele? antesqueel e
reali
zarumaação. porsemana( Not a:
estasaçõesnãoi ncluem
desçano
"ocompor tamentoinadequados"que
escorregador .
result
am naatençãodeout ros)

0123 Oalunov
êum av i
ão 4=Nomearmúl ti
plosit
enspara3col egase
Oalunonomear á nocéueapontapara adult
ossem ajuda,3=Nomearum i tem
4 Oalunonomeia
Nomeari
tens espontaneamentei
tens omesmoedi z"o para1col ega&múl t
ipl
osparaadult
ossem
L16 0123 espont
aneamentei
tenstanto
par
aosoutros tant
opar aadul
tosquant
o avi
ão" aj
uda,2=Nomearum i tem par
a1col ega
4 adul
tosquandopar
acolegas?
paracolegas. sem ajuda,1=Nomearum i tem par
a
0123
4 adult
ossem ajuda

106
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0123
4

0 1 2 Oalunofarácontat
o
Oalunofazemant ém cont
ato 2=quandoéouvint
e&f
alantecomadul
tose
0 1 2 Estabelecer vi
sualapr
opriadoquando
L17 vi
sualapropr
iadoquandoestá col
egas1=quandoéouvint
e&f al
ant
ecom
0 1 2 contatov i
sual est
áinter
agindocom
i
nter
agindocom outr
os? adul
tos
0 1 2 out
ros.

0 1 2
2=Espontaneamenteefrequent
ement
e
0 1 2 Pedi
rit
enspar
a Oalunopedir
áacolegas Oalunopedeacol
egasum Pedeaum col
egaum
L18 pedeacol
egasitenssem ajuda,
1=pedea
0 1 2 col
egas i
tens(especí
fi
cos)
. i
tem? car
rodebr
inquedo
col
egasi
tenscom ajuda.
0 1 2

Bri
ncacom
0 1 2 Compar ti
l
har:
Oalunopediráqueoutr
os Oalunopedequeoutr
os bri
nquedosem
0 1 2 pedeitenspara 2=normal
mentesem aj
uda,
1=f
azquando
L19 comparti
l
hem osseus comparti
l
hem al
gunsdos conj
unto,cadaum
0 1 2 serem aj
udado(
sol
ici
tado)
.
i
tens(vár
ios)com el
e. seusit
ens? têm umapor çãode
0 1 2 compar t
il
hados
i
tensdisponívei
s

0123
4=mui tasvezesfazmúlti
plastent
ativas
4
i
ndependent es,3=àsv ezesfazmúl t
iplas
0123
Compart
il
har: Oalunoofer
ecerápar
a Oalunoofer
ecepara tentat
ivasindependent
es,2=f aztentativ
as
4
L20 ofer
ecei
tensa compart
il
harit
enscom compart
il
harit
enscom i
ndependent esúnicas,
1=f azumat ent ati
va
0123
outr
os out
ros. out
ros? únicaquandoaj udado
4
0123
4

0 1 2 Oalunoini
ci
ará Um exemplodeuma 2=oalunocumpr i
mentacol
egassem
Ini
ciar Oalunoi
nici
acumpri
mentos
L21 0 1 2 apr
opri
adamente aj
udaindi
reta="
Olha aj
uda,
1=oal unocumpr i
mentacol
egas,
cumpriment
os par
acumpr i
ment
aroutr
os?
0 1 2 cumpri
mentospara quem est
áaqui" masmuitasvezespreci
saumaajudaver
bal
0 1 2 cumpri
mentarout
ros
107
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
Ascr i
ançasest ão
bri
ncandode" pega-
2=sem sersol i
citadoporum adult
o,o
pega"eacr iançase
Oal unoser ácapazdese al
unoseapr oxi
madeum gr upodecol egas
0 1 2 Oalunoseaproxi
mados aproximaebr inca
Juntar
-secom aproximaraoscol egase queest ãoengajadosem umaat i
vi
dade
0 1 2 col
egasqueestão j
unt o,ascrianças
L22 col
egasem uma partici
pardeuma prazerosa,
1=quandosuger idoporum
0 1 2 par
tici
pandodeumaati
vi
dade estãof azendoum
ati
vi
dade ati
vidadequeest á adulto,oal
unoseapr oxi
marádoscol egas
0 1 2 par
tici
pajunt
o? edi
f í
ciocom bl ocose
acont ecendo. queest ãoengajadosem umaat i
vi
dade
oalunoseapr oxi
mae
prazerosa.
mont aoedi fícioj
unto
com oscol egas.

Ascr i
ançasnot am
2=ol haránor mal menteouseapr oximará
queum pr ofessor
parai nvestigaroitem ouat i
vidadeque
estácom bol i
nhade
al
gunscol egaspassar am aol harpar aou
Obser var
a Oal unonot
aemudaasua sabãoecor r
em atéo
0 1 2 Oal unoser
ácapazde demonst raram interesseem um i tem ou
ati
vidadequeos atençãoquandoosseus professor.
..Oaluno
0 1 2 atenderaori
entaçãodos evento1=apr oximar ánormalment ee
L23 colegasestão colegasmudam aatenção notaascr i
ançasindo
0 1 2 colegasquant
oài tense i
nv est
igaráum i tem ouat i
vidadequandoa
prestando delesparaum i
tem embor aev aivero
0 1 2 eventos mai or
iadogr upodecol egasapont apar aum
atenção i
nteressant
eouativi
dade? queest á
i
tem oumodi fi
cam sual ocali
zaçõese
acontecendo
most r
am i nteresseem um det er
mi nado
i
tem ouev ento

Oalunoser ácapazde Ficarem péauma

segui
rinstruçõesdadas distânciaapr opri
ada 2=nor malmentesegue
Oal unopermit
equeos
0 1 2 porcolegaspar a em r elaçãoaos tant
oinstr
uçõesdadascomoi mplí
cit
asdadas
colegaslhedeem i
nstr
uções
0 1 2 Receberfeedback modifi
caroseu outros, sentar-
se porcolegasem vári
oscontextos,
1=segue
L24 em r el
açãoao
0 1 2 decolegas compor t
ament odemodo calmament e, i
nstruçõesdadasporpelomenosum col ega
compor tament
osocial
mente
0 1 2 aapresentarum conv ersarem um t om paraadequaroseucompor tamentoem
aceitável
?
compor t
ament omais dev ozt ranquil
o,fi
car umasi t
uação.
acei
távelsocial
mente. em f i
la.

108
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
Durant
eumat aref
a,o Páradeandarquando
Adequaro
al
unoser ácapazde Durant
eumat arefa,oal
uno osseuscol egas
0 1 2 comportamento 2=nor mal
ment efazmodif
icaçõesbaseado
observ
armodi fi
caçõesno observ
amodificaçõesem param (sem segurar
0 1 2 baseadona em açõesdecolegas,1=ocasional
mente
L25 comportament odeum açõesdeum colegae asmãos) ,carr
ega
0 1 2 modifi
caçõesdas fazmodifi
caçõesdurant
eumat aref
a
col
egaeadequarassuas modifi
caassuaspr ópri
as umacai xacom um
0 1 2 açõesdos baseadoem açõesdeum colega.
açõesparacor r
esponder ações? col
egasem dei xaro
col
egas
àsaçõesdocol ega. conteúdocair.

Oal unonotaqueum col ega 2=nor malmentemodi fi

cao
Quandoosout ros
precisadeajudapar aver, Um coleganãopode compor t
amento/si
tuaçãopar aajudarum
i
ndicam quenão
0 1 2 ouvir,oufazeralgoeajudaa verumai magem em colegaquandoelei
ndi r
etament eindi
caum
conseguem pegaralgo,
0 1 2 Ajudaroutrosa modi fi
carasituaçãoparaque um liv
ro,por
tantoo problema("Nãopossov ê-l
o"),
1=
L26 verououviral
go, oaluno
0 1 2 parti
cipar ocol egapossapar t
ici
parda alunosemov eparao normalmentemodificao
vaiarr
umarosmat er
iais,
0 1 2 ati
vidade? l
adopar adeixaro compor t
amento/si
tuaçãoquandoum
paraqueocol egapossa
colegaverolivr
o. colegapedeparael
ef azer(porexemplo,
part
ici
parnaat i
vi
dade.
"v
ocêpoder i
airum poucopar alá")

Relat
aqueJake
Oalunoserácapazde gostadebananas, 2=sabepel omenos2coi
sasespecí
fi
cas
0 1 2 Relataroqueos
rel
atari
tenseat i
vi
dades masEmi l
ynãogost a. quepelomenos4pessoasgostam ounão
0 1 2 outros Oalunosabeoqueosout
ros
L27 queoutrosgostam e Quandoperguntado gostam,1=sabepelomenos2coisas
0 1 2 gostam/ não gost
am enãogost
am?
rel
atarqualpessoagost
a quem poderi
aquerer especí
fi
casquepelomenos2pessoas
0 1 2 gostam
deum item especí
fi
co. um pedaçodebanana gostam ounãogost
am
el
ediz"Jake".

Oalunodi
reci
onaaat enção Oal unosabeque
Direci
onara Oal unoser ácapazde 2=f requentement edir
ecionaaat ençãode
0 1 2 deoutr
osparavercoisasque Jasongost ade
atençãodeoutr
os saberquai sativ
idades, vári
oscol egaseadul t
osài tenseat i
vi
dades
0 1 2 el
esabequesãodei nteresse futebol
,entãoeledi
z
L28 paraalgodo notíciasouitenssãodo quesãodei nteressedecadaumadessas
0 1 2 aquel
apessoaespecífi
ca? aJasonqueTy l
er
i
nteressedessa i
nter essedepessoas pessoas,1=conseguedi r
ecionarpelo
0 1 2 trouxeumabol ade
pessoa especí f
icasedireci
onaa menosum i ndiv
íduoàal goqueéde
futebolàescol
ahoje.
atençãodessaspessoas i
nteressedessapessoapel omenosduas

109
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
par
aest
esi
tens v
ezesporsemana.

Oal unofalasobr eo
Oal unonotaquandoas
personagem f avori
to 2=nor malment enotaráofeedbackfaci
al
Observaras Oal unoserácapazde pessoasest ãogost
andode
deum f il
me, mas deum colega( porexemplo,sorri
eparece
0 1 2 reaçõesde observareresponderao umaat ivi
dadeouconversae
notaqueum col ega i
nteressado)queest áint
eressadoem algo,
0 1 2 i
nteressede feedbackdeout r
osque modi fi
caoqueeleestá
L29 nãosei nteressa 1=r esponderáaoi nt
eressedocolegasó
0 1 2 outraspessoas. i
ndicam oseui nt
eresse fazendobaseadonesta
entãoelebuscaum quandodi r
etamentemenci onadopelo
0 1 2 em um assuntoou observação?
colegadiferenteque col
egaqueel eestáounãoest á
ati
vidade.
seinteressapelo i
nteressado.
assunto.

2=consegueencont r
arumapessoa
Mamãedi zparaa
Oalunoserácapazdeir especif
ica,chamaasuaat ençãoedáum
cr
iança"peçaparao
atéumapessoaer epet
ir recadocont endoquat r
opalavrasdepoi
sem
0 1 2 Papaivi
rmeaj uda"e
umrecadocurtoquelhe Oal unoécapazdedarum um cômododi ferent
edeondeest ava,1=
0 1 2 Ent
regaruma acri
ançasentraem
L30 pedir
am paradarpar
a recadocurt
oparauma conseguedarum r ecadodetrêspalavr
as
0 1 2 mensagem um quar
toedi z"A
estapessoa. pessoa? depoisat r
av essarum quart
opar adarest
e
0 1 2 mamãequeraj uda"
recado.

Oalunoserácapazde Oalunoesper apelotempo Duaspessoasest ão 2=quandoosout rosest ãofalando,

esperarporumapausa apropriadoparaent r
arem fal
andoeacr iança normalmenteesper aatéqueumapessoa
0 1 2 Esperarpor
em umaconv er
sa umaconv ersa?Eleespera esperapelo ol
hepar aeleantesdef alarou
0 1 2 umapausana
L31 contí
nuaantesdetent
ar parafalarsedadoum si nalde conhecimento(olha apropri
adamentetentachamaraat enção
0 1 2 conversapar
a
fal
arcom umadas mãopar aesperaratéquehaja paraele)deumadas dopar t
ici
pante(
"com licença").1=esperará
0 1 2 i
nterr
omper
pessoasenvolv
idasna consent i
ment odeum dos pessoasantesque ofalanteter
minardef alarquandofeit
oum
conversa parti
cipantes? elecomeçaaf alar gestocom amãopar aesper ar.

L32 0123 Conver

sarcom Oalunoconv
ersar
ácom Oal
unoconv
ersacom out
ros? 4=pelomenos3trocascom adul
tos&
4 out
ros adul
tosecol
egas col
egas,
3=2t r
ocascom adult
os&
110
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0123
4
0123 col
egas,2=1tr
ocacom adul
tos&col
egas,
f
azendoat
é“t
rêst
rocas”
.
4 1=1t r
ocacom adul
tos
0123
4

0 1 2 Oal unopedeinf
ormação Oal unoconseguepedi
r 2=frequent
ementeeespontaneamente
0 1 2 espontaneamentetant
o i
nfor maçãoespont
aneament
e pedeacolegaseaadul
tosumai nfor
mação
L33 Pedi
rinf
ormação
0 1 2 paraadultoscomo tantoparaadult
oscomo 1=ocasional
mentei
ráespontaneamente
0 1 2 colegas colegas? pedi
raumapessoaumai nformação

0123
Oalunochamaaat ençãode 4=obt ém emant ém ai nt
eraçãocom
4 Oal unoserácapazde Chamaapessoapel o
outr
ostentandoi nter
agir sucessocom colegas&adul t
os,3=ir
á
0123 chamaremant era nome,tocanoombro
Chamaremanter mesmoquandoaout r
a persi
sti
rnatent
at i
v adechamaraat enção
4 atençãodeumapessoa dapessoa,
L34 aatençãode pessoanãor esponder deadultosecolegas, 2=conseguechamar
0123 antesdeapr esent
aruma fi
si
camentemov e-
se
out
ros i
nici
almenteàt entati
vada aatençãodeadul tos&col egas
4 i
nstruçãopar a nali
nhadev i
sãoda
cri
ançaem chamaraganhar responsi
vos,1=conseguechamara
0123 estapessoa. pessoa
suaatenção? atençãodeadultosr esponsiv
os
4

111
M.I
nst
ruçõesem Gr
upo

NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
Oal unosentaem um gr upo
0123 pequenoem si tuaçõesde
4 Oalunosenta-se i
nst r
uçãosem i nterromper
4=1:
4grupopor15mi nutos,
3=1:3grupo
0123 Sentar
-se adequadament esem outros(porexempl o,t
entando
por10minutos,2=1:
2grupopor10
4 apropr
iadament
e emiti
rcomportament o l
ev antar
-seesai r
dogr upo,
M1 minut
os,1=1:2grupopor5mi nut
os.
0123 em um grupo i
nadequadodur ante tocandooutrascr ianças,
4 pequeno i
nstruçõesdadasem um fi
candodi st
raídocom
0123 grupopequeno. compor tamentor epetit
ivo,
4 fazendobarulhosnão
rel
acionadosàt aref a)
?

0123 Oal unosent a-seem si tuação

4 Oalunosenta-se degr upoquandoi nstr
uçõessão
4=1:
16grupopor15mi nut
os, 3=1:
12(
OU
0123 Sentar
-se adequadament esem dadassem i nterromperout ros
2:
16)por15mi nut
os,
2=1:18por15
4 apropr
iadament
e emiti
rcomportament o (porex empl o,tentandodei xaro
M2 minut
os,1=1:
6por15mi nutos.
0123 em um grupo i
nadequadodur ante grupo, t ocandoout r
ascr i
anças,
4 grande i
nstruçõesdadasem um distraindocom compor tament o
0123 grupogrande. repet i
tivo,fazendobar ulhosnão
4 relacionadosat arefa)
?

0123
4
4=1:4gr
upopor75%dot empo,
3=1:3
0123 Prest
aratenção Oalunopr est
aráatenção Oalunoolhana
Oalunoprest
aatençãono grupo75%,2=1:
2grupopor75%,1=1:
2
4 noprofessorem nopr of
essordurantea dir
eçãodopr of
essore
M3 pr
ofessordandoinst
ruçõesem grupopor50%dotempo.
0123 si
tuaçãode i
nstruçãodeum gr upo segueinst
ruções
si
tuaçãodegrupo?
4 gr
upo pequeno. dadaspeloprofessor
0123
4

112
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0123
Oal unovaiprestar Oal unoprest
a
4
atençãonasr espostas atençãonosoutros
0123 Oal unoprestaatençãonas
Prest
aratenção dadasporout rosalunos alunosqueestão 4=1:4gr
upopor75%dot empo,3=1:
3
4 respostasdadasporout ros
M4 nosoutr
os duranteinst
ruções falando,ol
handoou grupo75%,2=1:
2grupopor75%,1=1:
2
0123 alunosnasi t
uaçãode
al
unosem gr upo emgr upopequeno. escutandoas grupopor50%dotempo.
4 aprendizagem em grupo?
respostasdeoutros
0123
alunos.
4

0123
4 Seguir
4=inum 1:4ogr uporespondeaomesmo
0123 i
nstruçõesem
Oalunosegui
rá Oalunosegueinst
ruçõesque tempoem queosout rosrespondem a75%
4 grupo-todos Todomundocol
ocaa
M5 i
nstr
uçõesapresent
adas sãodadasparaogrupode dasinst
ruçõesconheci das,3=1:3grupo
0123 fazem àmesma mãonasuacabeça
par
aogr upodealunos. al
unos? 75%,2=1:2grupode75%, 1=1:2grupode
4 resposta
50%dasi nstruçõesconheci das.
0123 recepti
va
4

0123
Quem estávestindo
4
Oalunosegui r
á camisetaverde 4=em um 1:4ogrupor espondeaomesmo
0123 Seguir Oal unosegueinstruções
i
nstruçõesapresentadas l
evanta;quem está tempoem queosout rosrespondem a75%
4 i
nstruçõesem apresentadasaum gr upode
M6 aum gr upodealunos usandocami seta dasinst
ruçõesconhecidas,3=1:
3grupo
0123 grupocom alunosquer equerqueoal uno
querequerqueoal uno vermelhafazfil
a 75%,1=1:2grupode50%dasi nstr
uções
4 di
scriminação façaumadi scriminação?
façaumadi scri
minação conheci
das.
0123
4

0 1 2
Levantaramão Oalunol ev
antaráamão Oalunolevant
aasuamão Quandoopr of
essor 2=independentementelevant
aamãopara
0 1 2
M7 paraconseguira par
ar esponderà quandoopr of
essorper
gunta pergunta"
Quem serseleci
onadoparafazerumaati
vi
dade
0 1 2
atençãodo per
gunt asapresent
adas paraogrupodealunosquem gostari
adeescol
hera pref
erencial
pelomenos50%das
0 1 2
professorpar
a aogrupodeal unos gostar
iadeparti
ci
parem uma próxi
macanção?"o oport
unidadesapresent
adasem gr
upode

113
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
pelomenos8al unos, 1=
i
ndependent ementel evantasamãopara
quandooprof
essor al
unolevant
aamão
fazeruma sersel eci
onadopar afazerumaati
vi
dade
pergunt
aquem gostar
ia at
ivi
dade? par
arespondera
ati
vidade preferencial
pelomenos50%das
defazerumaati
vidade per
gunta.
oportunidadesapresentadasem um gr
upo
depel omenos4al unos

Levanteasuamãose
vocêv ei
oàescol aem 2=conseguei ndependentement e
0 1 2 Oal unoserácapazde um ônibus,levantea responderapergunt as,1=requersóuma
Lev
antaramão Oalunoconseguelev
ant
ara
0 1 2 l
ev antaramãopara suamãosev ocêquer ajudagestual
parar esponder50%das
M8 par
aresponderà mãopararesponderàuma
0 1 2 responderàpergunt
as um biscoit
ode perguntasconhecidas.
umapergunta per
gunta?
0 1 2 simples. chocolate-
--
basicamenter espost
a
desim/ no.

Perguntadadaem
2=conseguelevantari
ndependentement
e
Oalunoserácapazde grupo-oPr ofessor
amãoenomeari t
ensconhecidos,1=
0 1 2 l
evantarasuamãoe Oalunoconseguelevantara pergunta" Quem sabe
Lev
ant
aramão r
equersóumaaj udagestualem 50% das
0 1 2 nomearum item que mãopar aserchamadoel ogo oqueéi sto?"oaluno
M9 enomear
um vezesquandoi
tensconhecidossão
0 1 2 est
áex post
o. em seguidanomeiaoitem que l
ev antaasuamãoe
i
tem mostrados.
0 1 2 est
áex posto? dáar espost aquando
forselecionadopelo
professor.

Oal unoserácapazde
Pergunt
adadaem 2=conseguei ndependentementelevantar
0 1 2 l
ev antarasuamãopar a Oal unoconseguel ev
antarasua
Levant
aramão grupo-Todomundo, amãoer esponderperguntasconhecidas
0 1 2 responderperguntas mãopar aresponderper
gunta
M10 eresponderà quem sabe.
..Oque sobreit
ensquenãoest ãopresentes,1=
0 1 2 simplessobreitensque sobreitensquenãoest ão
umasper gunt
as podemoscomerno requersóumaaj udagest ualpar
a
0 1 2 nãoest ãopresentes. presentes?
cafédamanhã? responder50%dasper guntasconhecidas.

114
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0 1 2 Oal unovaidei
xarout
ros
Fazertrocas Oalunof al
aedei xaosout
ros
0 1 2 alunosfalar
em dur
ante 2=faztrocasadequadament
e75%das
M11 dur
ant e f
alarem durant
eat i
vi
dades
0 1 2 asat i
vi
dades vezessem ajuda,
1=75%com aj
uda.
i
nstrução r
eali
z adasem grupo?
0 1 2 reali
zadasem gr
upo.

Aprendernovas
habili
dades Oal unoadquiri
rá
0 1 2 Oalunoapr endenovas
quando i
medi atamentenovas 2=rapi
damenteadquir
enovashabil
i
dades,
0 1 2 habi
lidadesacadêmicas
M12 ensinadoem habili
dadesacadêmicas 1=adquir
ealgumashabil
i
dadescom a
0 1 2 part
icipandodeinst
ruçãodadas
grupo. duranteativ
idadesdadas exposi
çãorepet
idadomesmomat er
ial
.
0 1 2 em grupo?
em situaçãodegrupo.

115
[Link]
rRot
inasdeCl
asse

NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
Oalunosegui
rá
0 1 2
Segui
rroti
nas i
ndependent
ement
erot
i a Oal
nasdesal unosegueativi
dadesdesal
a
0 1 2 2=independentemente,
N1 di
ári
as(pegar deauladi
ári
as. deaula,
taiscomoguardaroseu
0 1 2 1=50%sem ajudaverbal
.
mochil
a,etc.
) al
moço, casaco,
etc.
?
0 1 2

0123
4 Oalunoper manecer
ánatarefa
4=20minutos,
3=15
0123 Trabal
har Oalunoir
átrabal
har quandoi nst
ruí
doparapar
ti
cipar
Quebr
acabeças, minut
os,2=10minut
os,
1=5
4 i
ndependentement
e i
ndependent
ementeem ati
vi
dades i
ndependent ement
eem ati
vidades
N2 col
ori
r,ouvi
rmúsi
ca, minut
os.
0123 em ati
vi
dadesnão- não-
acadêmicasouati
vi
dadesdo não-acadêmicas?
ent
reoutras.
4 acadêmicas ti
polazer
.
0123
4

Quandosent adoduranteas Oalunosenta-

seeesper a
0 1 2 Sentar-
seeesper
ar 2=independentement
epor
tr
ansiçõesreali
zadasdentr
oda apropri
adamentedurant
eas
0 1 2 apropri
adament
e at
é2mi nutos,1=
N3 sal
adeaul a,oalunoesperar
á tr
ansiçõesent
reati
vi
dades?
0 1 2 duranteas i
ndependentementeporat
é
apropri
adament eapróxima
0 1 2 tr
ansições 30segundos.
ati
vidadecomeçar .

Oal unof ar
átr
ansições
0 1 2 Fazert
ransições
apropriadasquandosoli
cit
adopara
0 1 2 ent
reativ
idades Oalunosfazat
ransi
çãocom 2=independent
ement
e,1=
N4 mov er-sedeumaár eaparaoutr
a
0 1 2 querequerem aida sucessopar
aapróxi
maativ
idade? 50%sem ajuda.
nasal adeaulaparamudarde
0 1 2 par
aout r
aár ea.
ati
vidadeacadêmi ca.

012 Esperaravezpara Oalunoesperar

áapropr
iadamente Oalunoesperaapropriadamente 2=independentement
epor
N5
012 fazerati
vi
dades pel
asuav ezdurant
easativ
idades at
éasuav ezparaf azeruma at
é2mi nutos,1=
012 (l
avarasmãos, desaladeaula. at
ivi
dade(porexemplo, esper
arna i
ndependentementeporat
é
116
 NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
f
il
aparalav
arasmãosousai
rpar
a
012 et
c.) 30segundos.
oint
erv
alo)
?

0 1 2
Oalunoseguir
áinst
ruçõesde 2=independent
emente,
1=
0 1 2 Fi
carem fi
l
a Oalunoficanaf
il
aquando
N6 for
marumaf il
aeesperar 50%dasinstr
uçõessem
0 1 2 quandosol
ici
tado. sol
i
citado?
apropr
iadamenteem f
il
a. aj
uda.
0 1 2

0123
4
Oalunotrabal
hará 4=20minutos,
3=15
0123 Trabal
har Oalunopermanecenat ar
efa
i
ndependentementeem at
ivi
dades minut
os,2=10minut
os,
1=5
4 i
ndependentement
e quandoinstr
uídopar
afazer Ati
vidadesdadasem
N7 acadêmicasconheci
das. minut
os.
0123 em ati
vi
dades i
ndependentementetar
efas fol
ha
4 acadêmicas acadêmicas?
0123
4

Aofinaldataref
a,o
0 1 2
Oalunoseguir
áinst
ruçõesde Oalunoconseguepegareguar
dar al
unopõeoseul iv
ro 2=i ndependentement
e,1=
0 1 2 Pegar
edevol
vero
N8 pegaredevolv
eroseupr ópr
io assuaprópri
aati
vi
dade deexercíci
osno 50%dasi nst
ruçõessem
0 1 2 mater
ial
materi
alescol
ar. acadêmi
cas? armárioquando avi
so.
0 1 2
soli
cit
ado.

Concluirumat ar
efa Oalunoseguir
áinstr
uçõesde Oalunoconsegueseguir Nofinaldataref
a,
0 1 2
elevarat ar
efaao concl
uirumataref
ael evaro i
nstruçõesdeconclui
rumataref
ae sem sersoli
cit
ado,o 2=independent
emente,
1=
0 1 2
N9 prof
essorou tr
abalhoatéoprof
essorouguar
dar l
evarot r
abal
hoatéopr of
essorou al
unopõeoseul i
vro 50%dasinstr
uçõessem
0 1 2
guardarseu osseusprópri
osmat eri
ais guardarosseusprópri
osmateri
ais deexercíci
osno aj
uda.
0 1 2
material escol
ares. escolar
es? armári
o.

012 Ficar
depée Duranteastr
ansi
çõesdasal
ade Oal unofi
cadepéeespera 2=independentement
epor
N10
012 esperar aul
aoal unofi
carádepée apropri
adamentedur
anteas at
é3mi nutos,1=50%sem
012 apropri
adament
e esperaráapr
opri
adament
ea tr
ansiçõesent
reati
vi
dades aj
uda.
117
 NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
duranteas
012 pr
óxi
maat
ivi
dadecomeçar
. conheci
das?
tr
ansições

118
[Link]
asGener
ali
zadas

NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
2=adqui r
enomes&r espost as
Oalunousar á Oal unousahabil
idades Oalunoéensinadoanomearum copo receptivascom 1est í
mul o&
0 1 2 habi
li
dades adquiri
dascom um item marrom como"copo".Oalunoagor
a i
medi atament egenerali
zapara
General
iza
0 1 2 adqui
ridascom um paraemi ti
ramesma nomeiacoposverdes,amarel
ase mui t
osest ímulosdamesma
P1 atr
avésde
0 1 2 i
tem com exemplares respostacom um l
ist
radascomo" copo" classeecom apenas2t entat
ivas
estí
mulos
0 1 2 semelhantesdaquele exempl arsemel
hante det r
eino, 1=general
izaai tens
i
tem? aqueleitem? semel hant esem 10t entati
vasde
trei
no.

Oalunoserácapaz
0 1 2 Oalunousahabili
dades 2=pront amenteusahabil
idades
General
i
za deusarhabil
i
dades Oal unoaprendeanomearcopo"com
0 1 2 apr
endidascom um adqui
ridascom um inst
rut
ornovo,
P2 at
ravésde apr
endidascom um um instr
utoreentãoconseguenomear
0 1 2 i
nstr
utornapresençade 1=trabalhaprontamentecom 4ou
i
nstr
utores i
nstr
utornapresença "copo"com outrosi
nstr
utores
0 1 2 out
rosinst
rut
ores? maisinstrut
ores.
deoutr
osinstrut
ores.

2=pr ontamenteusahabil
idades
adquiri
ram sem aj
udaforada
Oalunoser ácapaz
0 1 2 Oalunousahabilidades si
tuaçãodet rei
noorigi
nal
,1=usa
General
i
za deusarhabi l
i
dades Oalunoaprendeanomear" copo"na
0 1 2 adquir
idasem si
tuações habi
li
dadesadqui r
idasfor
ada
P3 at
ravésde adquir
idasem escol
aeent ãoconseguenomearcopo"
0 1 2 detrei
noem outras si
tuaçãodet rei
noorigi
nalcom
ambient
es si
tuaçõesdet rei
no em casa.
0 1 2 si
tuações? poucaaj udaver
bal.
em outrassit
uações.

Oalunousahabi l
i
dades Oalunoaprendeanomear" copo"em 2=espont aneamenteusaas
0 1 2 Oalunoserácapaz
Usarde adquir
idasem sessões umasessãodei nst
ruçãoindi
vidual
e habi
li
dadesadqui r
idasem
0 1 2 deusaras
P4 habil
idadesem deinstr
uçãoindi
viduai
s consegueentãonomearcopo"quando si
tuaçõesdegr upo,1=usaas
0 1 2 habil
i
dades
grupos em sit
uaçõesdegr upo estápart
ici
pandodeativ
idadesem um habi
li
dadesadqui r
idasem gr
upos
0 1 2 adquir
idasem
com colegas? grupopequeno com ajudaverbal
.
sessõesdeinst
rução

119
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
i
ndivi
duaisem
si
tuaçõesdegr upo
com colegas.

Depoisdeapr enderuma
Oal unoserácapaz
respost
aapropr i
adaem 2=espont aneamenteusav ár
ias
deusarr espost
as Depoisdeterv istoum cachor r
o,oaluno
umadadasi tuação,o respost asapropri
adasem vezde
0 1 2 apropriadasdepoi
s podedizer"cão" ,
"cachorro",
General
iza alunousaráout r
as umar espostaúnicaeusa
0 1 2 deapr enderuma "cãozi
nho",
“ cachorri
nho”,[Link]
P5 formasde respost
asapr opri
adas vari
açõesdar espostacom
0 1 2 respostaem uma respondeàper guntassobr e"
coisaspara
respost
a alter
nat
ivassobas múl t
iploscomponent es,1=usa
0 1 2 sit
uação. comer ,
"oalunopodedi zer"amaçã, a
mesmascondi çõesem algumasr espost
asalter
nati
vas
banana,opão, "ou"obol o,apizza".
queaprendeua com um mí nimodeajudaverbal
.
respost
a?

Oal unoconsegue 2=quandooal unoéensi nadoa

Oalunoserácapaz Quandoensi nadoanomear" copo"
,a
aprenderpalav r
as i
dentif
icarrecepti
vamenteum i tem
deusarpalavr
as cri
ançaentãoconseguepedi r"ocopo"e
duranteum tipodo quandodadaasuaf unção, oaluno
0 1 2 adquir
idasdur
ante consegueidentif
icarrecepti
vamente
General
iza tr
einament ode conseguenomearoi t
em quando
0 1 2 um ti
podahabili
dade [Link] unoéensi nadoa
P6 habil
i
dadesde habili
dadedel inguagem fal
adov erbalmenteasuaf unção,
0 1 2 deli
nguagem em i
dentif
icarrecept
ivament eum copoe
l
inguagem eent ãousaapal avr
a 1=quandoensi nadoonomedeum
0 1 2 outr
ost i
posde quandof al
ado" vocêusapar abeber",
o
adqui r
idaem out ros i
tem, acriançaconseguepedi rpelo
habil
i
dadesde al
unoécapazdedi zer"copo"quando
ti
posdehabi lidadesde i
tem er ecepti
vamenteidenti
ficaro
l
inguagem. perguntado"Ondev ocêbebe? "
l
inguagem? i
tem.

120
[Link]
tur
a

NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
4=conseguei denti
ficartodasas26
0123 l
etrasmaiúscul asemi núsculas,3=
4 consegueident i
fi
carum t otal depelo
0123 Oal unoserácapazde Oal unoconsegue Aomost rart
rêslet
ras,o menos15l etrasmai úscul ase
4 i
dent i
fi
carrecept
ivament
e r
ecept i
vament eident
if
icar al
unoconsegueapont ar minúscul
as,2=conseguei dentif
icar
,
Q1 Let
rasr
ecept
ivas
0123 l
etrasmai úscul
ase l
etrasmai úsculase par
aal etra"
B",quando pel
omenos, um total de10l etras
4 minúsculas. minúsculas? sol
ici
tado. maiúscul
asoumi núsculas, 1=
0123 consegueident i
fi
carpel omenos, um
4 tot
alde5letrasmai úsculasou
minúscul
as.

4=conseguenomeart odasas26
0123
l
etrasmai úsculasemi núsculas,3=
4
conseguenomearum t ot aldepelo
0123 Quandomost radaalet
ra
Oalunoserácapazde Oal unoconseguenomear menos15l etr
asmai úscul ase
4 i
mpr essa"B"epergunt
ado:
Q2 Nomearl
etr
as nomearlet
rasmaiúscul
as l
etrasmai úscul
ase minúsculas,2=conseguenomear ,
pelo
0123 "Queletr
aéessa? "oal
uno
eminúscul
as. minúsculas? menos, um totalde10l etras
4 diz"
B" .
maiúsculasoumi núsculas,1=
0123
conseguenomearpel omenos, um total
4
de5l et
rasmai úsculasoumi núsculas.

0123 4=consegueidentif
icarossonsde
4 Oal unoserácapazde pel
omenos20l etras,3=consegue
0123 Oal unoseleci
oneal
etr
a
sel
eci onaral
etr
a i
denti
fi
carossonsdepel omenos10
4 Ident
if
icar
os correspondent
equando Mostr
eal
etr
aquef
azosom
Q3 correspondent
equando l
etr
as,2=conseguei denti
fi
carossons
0123 sonsdasletr
as fal
adoosom associadoa "
ssss"
fal
adoosom associadoa depel
omenos5l etr
as,1=consegue
4 l
etra?
l
etra. i
denti
fi
carossonsdepel omenos2
0123 l
etr
as.
4

121
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0123
4 4=conseguenomearossonsdepel o
0123 menos20l etr
as,3=conseguenomear
Oalunoserácapazdedar "
Qualsom alet
raest
alet
ra
4 Nomearsonsdas Oalunoconseguef
alaro ossonsdepel omenos10letras,2=
Q4 ossonsassociadoscom f
az?"enquant
omostrapar
a
0123 l
etr
as som associ
adocom alet
ra? conseguenomearossonsdepel o
asl
etras. oal
unoal et
ra'
b'.
4 menos5l etr
as,1=conseguenomear
0123 ossonsdepel omenos2letras.
4

4=conseguecombi narpelomenos20
0123 Quandorecebeum cartão
pal
av r
ascom imagens
4 com apalavr
aescrita"Gato"
,
corr
espondentes,3=combi narpel
o
0123 eum conjunt
odet rêsfotos
Emparelhar Oalunoser ácapazde menos10pal avrascom figuras
4 Oalunoemparel
hapal
avr
as sobreamesa( bastão,gato,
Q5 pal
avrascom empar el
harpalav
rascom corr
espondentes,2=consegue
0123 com asf
igur
as? chapéue),oalunovai
fi
gur
as fi
guras. combinarpel
omenos5pal avrascom
4 col
ocarapalavraescri
ta
fi
gurascorr
espondent es,
1=consegue
0123 com aimagem
combinarpel
omenos2pal avrascom
4 corr
espondente(gato)
.
asfi
gurascorrespondentes

0123 Oal unoserácapazde Oal unoconseguecombi nar

Quandorecebeum car tão
4 combi narcart
õesde cartõesdepalav r
ascom as 4=f ont
esdifer
entes, com apenas1
com apalavr
aescr i
ta"gato"
,
0123 palavrascom asmesmas mesmaspal avrasescri
tas l
etradif
erent
edapal av ramost r
ada,3=
Emparel
har eum conjunt
odet rêscartas
4 palavrasescri
tasem em difer
entesfontes mesmaf ontee1l etradiferent
e,2=
Q6 pal
avr
ascom sobreamesa( pato,gato,
0123 fontesdifer
entes quandoaspal av r
assão mesmaf onte2letrasdi fer
entes,1=
pal
avr
as gal
o),oalunovaicolocara
4 apresentadasem um apresentadasem um mesmaf ontecom 3oumai sletr
as
pal
avracom apalavra
0123 conjuntodet r
êscart
ões conjuntodet r
êscartõesda di
ferent
esdapal avramost rada.
corr
espondente(gato).
4 dapal avr
a. pal
av ra?

Quandoapresentadouma
012 Nomearletr
as Oalunoserácapazde Oalunoconseguenomear 2=consegueapontarenomearas
Q7 pal
avra'
gato'oalunovai
012 em pal
avras nomearaslet
rasdas asl
etrasdaspalav
raslendo l
etrasdepalavr
ascom 5let
ras(*
di
zer"g"
,"a"
,"t
",
"o".
012 l
endoda pal
avrasl
endoda daesquerdaparaadi
reita esquerdaparaadi
rei
ta)
,sem aj
uda,
1=

122
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
consegueapontarenomearletr
asde
esquerdapar
aa esquerdapar
aadi
rei
tana pal
avrascom 3letr
as(daesquer
da
012 napal
avr
a?
dir
eit
a palav
ra. paraadir
eit
a)com apenasumaajuda
paracadapalav
ra.

2=conseguecombi narl etr

ascom
palav
rasdeat é5letrasquandodado
Quandomost r
adoum cartão
0 1 2 Emparel
harl
etras Oal unoconseguecombinar l
etrasextr
as,algumasdoqual são
Oalunoser ácapazde com apalav
raescri
ta"tr
em",
0 1 2 i
ndivi
duai
scom l
etrasindiv
iduai
sàsletr
as semelhantes(porexempl o,e&a) ,1=
Q8 combi narletras oalunocombinarálet
ras
0 1 2 asl
etrasem um em cartõesdepalavr
a conseguecombi nar
letrascom palavras
i
ndividuaiscom asletr
as i
ndivi
duai
scom asl et
rasno
0 1 2 car
tãodepalavra contendo5l et
ras? deaté3letrassem letrasextra,eas
em car t
õesdepal avr
as car
tãodapalavra.
l
etrasnãosãosemel hantes(por
contendo5l etr
as.
exemplo,gato).

Oal unoconsegueadi ci
onar
Dadaumafiguradeum
Preencheralet
ra al etr
aqueest áfalt
ando Dadaumaf i
guradegat oe 2=consegueadi ci
onarumal etr
aem
0 1 2 obj
etoeduasdast r
ês
queestáfalt
ando par acompl etarpalavrasde apresent
adoum car tão qualquerposi
çãodapal av
raem até10
0 1 2 l
etr
asprevi
stas,oal uno
Q9 napalavra trêsletr asquandoédada escri
tog__to,oalunoir
á pal
av r
as,1=consegueadi ci
onaruma
0 1 2 ser
ácapazdeadi cionara
umaf iguradeobj etoeduas adici
onar"a"paracompl et
ar l
etraem pelomenosumaposi çãoda
0 1 2 l
etr
aparacompl etara
dast rêsl et
rasdapal avra apalavra pal
av r
aem até5palavras
pal
avradet
rêsletras.
forneci das?

0123
4
4=conseguelerpel
omenos50
0123
pal
avr
as,3=conseguelerpelomenos
4 Lerpal
avr
as Oalunoser
ácapazdel
er Oalunoconseguel
er
Q10 20pal
avras,2=conseguelerpel
o
0123 si
mples pal
avrassi
mpl
es. pal
avrassi
mples?
menos10pal avr
as,1=consegueler
4
pel
omenos5pal av
ras
0123
4

Q11 012 Decodi

fi
car Oal
unoser
ácapazde Oal
unoconseguef
alaros 2=conseguef
alarossonsde20
123
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
pal
avr
asde4oumai slet
ras,
incl
uindo
aspal
avrasqueoal
unonãosabe
i
denti
fi
carounomear
,1=consegue
012
fal
arosom decadal
etr
a fonemasconti
dosem di
zerossonsde
012 pal
avr
as
dapal
avr
amostrada. palav
rasdesconheci
das?
012
todasaspal
avr
asdeconsoant
e-v
ogal
-
consoant
eusandof
onemas
conheci
dos.

0123
4=conseguel erqualquerfr
aseque
4
Lerpequenos contenhaascombi naçõesdaspalavras
0123
gruposde conhecidas,3=conseguel er10frases
4 Oalunoser
ácapazdel
er Oalunoconseguel
er
Q12 palavr
asda com trêspalavras,2=consegueler5
0123 f
rases. f
rases?
esquerdaà fr
asescont endot r
êspalavras,
1=
4
dir
eit
a consegueler2f rasescontendotr
ês
0123
pal
av r
as.
4

0123 4=conseguel erqualquerfr

ase
4 contendocombi naçõesdepalavras
0123 conhecidas,
3=conseguel er10f rases
4 Lerf
rases Oalunoser
ácapazdel
er Oalunoconseguel
er contendodequat roaseispalav
ras, 2=
Q13
0123 si
mples f
rases. f
rases? consegueler5frasescontendode
4 quatroaseispalavras,
1=conseguel er
0123 2frasescontendodequat r
oasei s
4 pal
av r
as.

Q14 0 1 2 Preencherapalav
ra Oalunoserácapazde Oalunoconsegueescol heruma Pontuação1=O_ _
_tem pel
o. 2=consegueseleci
onarapal avra
0 1 2 queestáfal
tando escol
herumapal avr
aquando pal
avraparapreenchera (gat
o, sapo)Pont
uação2=O apropriadaquandomost r
adas3pal av
ras
0 1 2 dadoumaamost r
ade palavr
aqueest áfal
tandoem ___usouochapéu( canet
a quedi f
erem menosde50%dasl et r
as,1=
0 1 2 palav
rasparapreencheruma umafraseincompleta? homem animal) conseguesel eci
onarapal
avraapr opri
ada
fr
asei
ncompl et
a. quando2pal avr
assãoapresentadasque
di
ferem maisde50%dasl etras.
124
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
Q15 0 1 2 Lereseguir Oalunoser
ácapazdelere Oal unoconseguel eresegui
r Pegueum copo, Coloquea 2=conseguel erpel
omenos20f rasese
0 1 2 i
nst
ruçõessimples seguiri
nst
ruçõessi
mples instruçõessimplespara bonecanacama, Dêum abraço ex
ecutarpelomenos6açõesdiferentes,1=
0 1 2 parafazerações par
aexecutarumaação. execut arumaação( por naboneca,Coloqueocopona conseguelerpelomenos10frasese
0 1 2 exempl o,“Ent
regueocopo pi
a,Dêum lápisparaJason, executarpel
omenos3açõesdi f
er entes
v
er melhopar aMamãe” ,“Dêum Coloqueosapat onacaixa. (porexemplo,dê,v
enha,
col
oque, ti
re)
abraçonoPapai ”
)?

Q16 0 1 2 Leresegui r Oalunoserácapazdelere Oalunoconseguel ereseguir Traceumal inhadomacacoat é 2=conseguelerpelomenos20f r

asese
0 1 2 i
nstruçõessimples segui
rinstr
uçõessi
mplesem i
nstruçõessimplesdadasem abanana,risqueal etr
aA, f
aça seguepelomenos6i nstr
uçõesdif
erent
es,
0 1 2 nasf olhasde f
olhasdeati
vi
dades. f
olhasdeat i
vi
dades( por um 'X'nocí rcul
o,pint
eo 1=conseguelerpelomenos10f r
asese
0 1 2 ati
vidades exempl o,pôrum círcul
oem quadradodev ermelho,desenhe seguepelomenos3i nstr
uçõesdif
erent
es
v
oltadopássar o,
desenharuma umacai xaem v ol
tadaárvore, (porexempl
o,fazerum círcul
o,r
iscar
,
l
inhaabaixodosapat o)? escrevaonúmer o3no colorir
)
tr
iângul o,
etc.

Q17 0 1 2 Lerpassagense Oestudant

eserácapazdeler Oalunoconseguel erf
rasese Oal
unolê“t
oqueoseunariz
”e 2=conseguelerpel
omenostrêsfr
asese
0 1 2 responder à f
raseseresponderper
gunt
as responderpergunt
assobr eo depoi
seletocanonar
izdel
e. r
espondeasper gunt
assimpl
essobreoque
0 1 2 per guntasde sobreoqueleu. queleu? leu1=conseguelerumaúnicaf
rasee
0 1 2 interpretação responderaumaper gunt
asi
mplessobr
eo
queleu.

125
[Link]
emát
ica

NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
2=consegueconti
nuarcontando
0 1 2 Oalunoserácapazde Oalunoconsegue at
é10secomeçadocom" 1,2",
1
0 1 2 Cont
arcom cont
inuarcont
andoaté conti
nuarcont
andoaté10 =conseguecont
arjuntocom o
R1
0 1 2 aj
udas 10quandoacont agem é quandoacontagem é i
nstr
utorat
é10(imitaçãovocal
)
0 1 2 começadaparaele. começadaparaele?

0123
4
0123 4=conseguecont
arat
é30,3=
4 Oalunoserácapazde Oalunoconseguecont
ar conseguecont
arat
é30,2=
R2 Cont
ar
0123 cont
araté30. at
é30? conseguecont
arat
é20,1=
4 conseguecont
arat
é10.
0123
4

2=conseguecont i
nuarcont ando
objetosaté10secomeçadocom
Oal unoserácapazde Oal unoconsegue
0 1 2 "1,
2",1=conseguecont arjunto
continuarcont
ando continuarcont
ando
0 1 2 Cont
arobjet
os com oi nstr
utoraté10( imitação
R3 objetosaté10quandoa objetosaté10quandoa
0 1 2 com aj
uda. vocal)mesmoseoi nstrut
or
contagem écomeçada contagem écomeçada
0 1 2 vari
aropassodacont agem ( por
paraele. paraele?
exempl o,1,
2..
.(pausa)3. .
.4,5..
.,
etc.)

0123 Oalunoserácapazde Oalunoconseguecont

ar 4=conseguecont arqualquer
R4 4 Cont
arobj
etos contari
tensdadosaele i
tensdadosaele(com quanti
dadeaté100, 3=consegue
0123 mesmoseosi tensnão corr
espondênci
a1a1) contarqual
querquantidadeaté
4 for
em colocadosem uma mesmoseosi t
ensnão 20,2=conseguecont arqualquer

126
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
quantidadeaté10,1=consegue
0123
contarqualquerquanti
dadeat é5
4 f
orem col
ocadosem
l
i
nhar
eta. mesmoseosi t
ensnãof orem
0123 f
il
eir
a?
apresentadossucessi
vament e
4
(i
stoé, l
igei
ramenteespalhados)

0123
4 4=conseguecontarqualquer
Contarobjetos Oal unoserácapazde Oal unoconseguecont
ar Quandodadoaoaluno7blocose
0123 quanti
dadeaté30,3=consegue
quando contarum númer o um númer oespecí
fi
code sol
ici
tado“
dápar
ami m 5bl
ocos"
,o
4 contarqual
querquanti
dadeaté
R5 apresentadosem específi
codeitens i
tensquandoum conjunto al
unoexclui
rá5bl
ocos.
0123 20,2=conseguecontarqualquer
um conjunto quandomai sitenssão com maisi t
ensé
4 quanti
dadeaté10,1=consegue
maior. apresentados. apresentado?
0123 contarqual
querquanti
dadeaté5.
4

2=nomei aosnúmer osde1a10

0 1 2 Oalunoser
ácapazde
Oalunoconseguenomear em fi
l
eira,1=nomei aosnúmer os
0 1 2 Nomearnumer al nomearosnúmeros
R6 osnúmerosem uma em fi
l
eiraquandodadaaaj uda
0 1 2 em sequênci
a quandoapr
esent
adosem
fi
l
eir
adenúmer o? ver
bal"1,2..
."eoinst
rutorapont
a
0 1 2 fi
l
eira.
par
aosnúmer os.

0123
4 4=conseguenomearnúmeros
0123 até100,3=conseguenomear
Oalunoser
ácapazde
4 Oalunoconseguenomear númerosaté30,2=consegue
R7 Nomearnúmer
os nomearnúmer
osaté
0123 números? nomearnúmerosat é20,
1=
100.
4 conseguenomearnúmerosaté
0123 10.
4

R8 0123 Empar
elhar Oalunoserácapazde Oalunoconsegue 4=conseguecombinarit
enscom
4 númer
oscom a combinarosnúmeros combinarosnúmeros númer
oaté30( ev
ice-ver
sa)
,3=
127
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0123
conseguecombinari
tenscom
4
com amesma númerosaté20,2=consegue
0123 mesmaquant
ia com amesmaquant
idade
quant
idadedei
tense combinari
tenscom númer osat
é
4 deobj
etos dei
tensevi
ce-
ver
sa?
vi
ce-v
ersa. 10,1=conseguecombi narit
ens
0123
com númerosaté5.
4

Oal unoserácapazde
0 1 2 Oal unoconsegue 2=conseguer ecepti
vamente
recepti
v ament
e
0 1 2 recepti
vamenteidenti
fi
car i
dent i
fi
carenomear,1=consegue
R9 "
mai
s" i
dent i
fi
carenomear
0 1 2 enomearex empl osda recepti
vamenteident
if
icar
exempl osdapalav
ra
0 1 2 palavra"mai
s"? ounomear .
"mais".

Oal unoserácapazde
0 1 2 Oal unoconsegue 2=conseguer ecepti
vamente
recepti
v ament
e
0 1 2 recepti
vamenteidenti
fi
car i
dent i
fi
carenomear,1=consegue
R10 "
menos" i
dent i
fi
carenomear
0 1 2 enomearex empl osda recepti
vamenteident
if
icar
exempl osdapalav
ra
0 1 2 palavra"menos"? ounomear .
"menos" .

Oal unoserácapazde
0 1 2 Oal unoconsegue 2=conseguer ecepti
vamente
recepti
v ament
e
0 1 2 recepti
vamenteidenti
fi
car i
dent i
fi
carenomear,1=consegue
R11 "
alguns" i
dent i
fi
carenomear
0 1 2 enomearex emplosda recepti
vamenteident
if
icar
exempl osdapalav
ra
0 1 2 palavra"al
guns"
? ounomear .
"al
guns" .

Oal unoserácapazde
0 1 2 Oal unoconsegue 2=conseguer ecepti
vamente
recepti
v ament
e
0 1 2 recepti
vamenteidenti
fi
car i
dent i
fi
carenomear,1=consegue
R12 "
todos" i
dent i
fi
carenomear
0 1 2 enomearex empl osda recepti
vamenteident
if
icar
ex emplosdapalav
ra
0 1 2 palavra"t
odos"? ounomear .
"todos"
.

R13 012 "

zer
o/nenhum" Oal
unoser
ácapazde Oal
unoconsegue Recept
ivo-
Quandomost
radaduas 2=conseguer
ecept
ivament
e
128
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
ti
gelas,umacom pi pocaeaout ra
vazia,eperguntado: "Qualdelasnão
recepti
v ament
e recepti
vament
eidenti
fi
car
012 tem nenhumapi poca? "oaluno i
dent i
fi
carenomear
,1=consegue
i
dent i
fi
carenomear enomearex emplosda
012 tocaránatigelav [Link] - recepti
vamentei
denti
fi
car
exempl osdapalav
ra palavr
a
012 Quandomost radaumat i
gelavaziae ounomear .
"zero/
nenhum" . "zero/
nenhum"?
perguntado:"Quant osbiscoitostem
natitel
a?"oalunodi z"nenhum" .

Dadoum conj untode

Oalunoconsegue 2=f i
sicament ecolocaitens
i
tens,oalunoser ácapaz
0 1 2 Adici
onarit
ens det
erminarquantosi
tens Quandodado2col her
esepedido adi
cionaisparaf ormarum total
depegarcor r
etament e
0 1 2 paraformaruma amaissãonecessários par
af i
carcom um tot
alde4 deaté10i t
ens,1=f isi
camente
R14 i
tensadicionaispara
0 1 2 quanti
dade par
af or
marum conjunto col
heres,oal
unopegar á2col
her
es col
ocai tensadicionaispara
for
marum conj untode
0 1 2 específ
ica. com umaquantidade adi
cionai
s. for
marum conj untocom até5
i
tenscom aquant i
dade
maiordeit
ens? i
tens.
deter
minada.

Oal unoser ácapazde

0 1 2 Oal unoconsegue 2=conseguer ecepti
vamente
recepti
v amente
0 1 2 recepti
vamenteidenti
fi
car i
dent i
fi
carenomear,1=consegue
R15 "
mesma" i
dent i
fi
carenomear
0 1 2 enomearex empl osda recepti
vamenteident
if
icar
exempl osdapal av
ra
0 1 2 palavra"mesma"? ounomear .
"mesma" .

Oal unoserácapazde
0 1 2 Oal unoconsegue 2=conseguer ecepti
vamente
recepti
v ament
e
0 1 2 recepti
vament ei
denti
fi
car i
dent i
fi
carenomear,1=consegue
R16 di
fer
ent
e" i
dent i
fi
carenomear
0 1 2 enomearex emplosda recepti
vamenteident
if
icar
exempl osdapalav
ra
0 1 2 palavra"di
ferent
e"? ounomear .
"di
ferente".

0 1 2 Oal unoserácapazde Oal unoconsegue 2=conseguer ecepti

vamente
R17 0 1 2 "
mai
or" recepti
v ament
e recepti
vamenteidenti
fi
car i
dent i
fi
carenomear,1=consegue
0 1 2 i
dent i
fi
carenomear enomearex empl osda recepti
vamenteident
if
icar
0 1 2 exempl osdapalav
ra palavra"mai
or"? ounomear .
129
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
"
mai
or"
.

Recept i
vo-Quandodadoci nco
blocosem um pr atoedadoal guns
Oal unoserácapazde blocosadi cionaisepedido"adici
one
0 1 2 Oal unoconsegue 2=conseguer ecepti
vamente
recepti
v ament
e mai sdois"oal unocolocabl ocos
0 1 2 recepti
vament eidenti
fi
car i
dent i
fi
carenomear,1=consegue
R18 "
adi
cionar
" i
dent i
fi
careNomear adicionai
snopr [Link]-
0 1 2 eNomearex empl osda recepti
vamenteident
if
icar
exempl osdapalav
ra Quandocol ocadomai sfei
j
ãoem um
0 1 2 palavra"adi
cionar"? ounomear .
"adici
onar". poteeper guntado:"Oqueeuest ou
fazendo? "oal unodiz"adi
cionando
feij
ão".

0123 Oalunoserácapazde Oalunoconsegueandar

4 Cami nharepegar andarpelomenos3 pel
omenos3met rose 4=conseguepegarqualquer
0123 um númer o metrosecont arum contarum númer o quanti
aaté10,3=consegue
Quandofal
ado" Pegue5col
heres"
,o
4 específi
code númeroespecí f
icode específi
codeitens pegarqual
querquant
iaaté6,2=
R19 al
unocami nhaatéumagavetae
0123 objetosdeum i
tensidênti
cos( at
é10 i
dênticos(até10itens)de conseguepegarqual
querquant
ia
pega5colheres.
4 conjuntocom i
tens)deum conj unt
o um conjuntocom mai s até4,1=conseguepegaraté2
0123 mai sit
ens, com maisitensev ol
tar i
tensev olt
arcom esses i
tens
4 com essesitens. i
tens?

0123
4
0123 4=soma2númer ode1a99,
3=
4 Oalunoser
ácapazde Oalunoconseguesomar soma2númer osde1a30,2=
R20 Somarnúmer
os
0123 somarnúmeros. números? soma2númer osde1a20,1=
4 adi
ciona2númerosde1a10
0123
4

R21 0123 Fal

arashor
as Oalunoser
ácapazde Oalunoconseguefal
aras 4=falarosminut
os,
3=fal
aro
4 f
alarashor
ascom hor
asem relógi
opadrão quar
todehora,2=amei
ahora,1
130
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0123
4
0123 (analógi
co)ouem r
elógi
o
mi
nut
os. =ahor
a
4 digi
tal?
0123
4

0 1 2
I
dent
ifi
car Oalunoser
ácapazde Oalunoconsegue 2=consegueident
if
icar4
0 1 2
R22 moedaspelo i
denti
fi
cart
odasas i
denti
fi
cartodasas moedaspelonome,1=consegue
0 1 2
nome moedaspel
onome. moedaspelonome? i
dent
if
icar2moedaspel onome
0 1 2

0 1 2
Ident
ifi
cart
odas Oalunoserácapazde Oalunoconsegue 2=conseguei
denti
fi
car4
0 1 2
R23 asmoedaspel o i
denti
fi
carosvalor
esde i
denti
fi
carosvalor
esdas moedaspelov
alor
,1=consegue
0 1 2
valor t
odasasmoedas. moedas? i
dent
if
icar2moedaspeloval
or
0 1 2

0123 4=consegueadi ci
onarum monte
4 deváriasmoedaspar aformar
0123 R$1,00,3=consegueadi ci
onar
Trocarmoedas Oalunoserácapazde Oalunoconseguetr
ocar
4 um mont edev ári
asmoedasde50
R24 parachegara tr
ocarmoedaspar a moedasparachegara
0123 centavos,2=consegueadi cionar
valor
esiguai
s chegaraval
oresiguai
s. val
oresi
guais?
4 moedasde25cent avos,1=
0123 consegueadi cionarmoedasde
4 10cent avos

Oal unoserácapazde
0 1 2 Oal unoconsegue 2=conseguer ecepti
vamente
recepti
v ament
e
0 1 2 "
igual
" recepti
vamenteidenti
fi
car i
dent i
fi
carenomear,1=consegue
R25 i
dent i
fi
carenomear
0 1 2 (
resul
tado) enomearex empl osda recepti
vamenteident
if
icar
ex emplosdapalav
ra
0 1 2 palavra"r
esul
tado"? ounomear .
"resul
tado".

131
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
Oal unoserácapazde
0 1 2 Oal unoconsegue 2=conseguer ecepti
vamente
recepti
v ament
e
0 1 2 recepti
vamenteidenti
fi
car i
dent i
fi
carenomear,1=consegue
R26 "
nãoéi
gual
" i
dent i
fi
carenomear
0 1 2 enomearex emplosda recepti
vamenteident
if
icar
exempl osdapalav
ra"
não
0 1 2 palavra"nãoéigual
"? ounomear .
éigual".

Oal unoserácapazde
0 1 2 Oal unoconsegue 2=conseguer ecepti
vamente
recepti
v ament
e
0 1 2 recepti
vamenteidenti
fi
car i
dent i
fi
carenomear,1=consegue
R27 "
menos(
-)
" i
dent i
fi
carenomear
0 1 2 enomearex empl osda recepti
vamenteident
if
icar
exempl osdapalav
ra
0 1 2 palavra"menos"? ounomear .
"menos" .

Oal unoserácapazde
0 1 2 Oal unoconsegue 2=conseguer ecepti
vamente
recepti
v ament
e
0 1 2 recepti
vamenteidenti
fi
car i
dent i
fi
carenomear,1=consegue
R28 "
mai
s(+)
" i
dent i
fi
carenomear
0 1 2 enomearex empl osda recepti
vamenteident
if
icar
exempl osdapalav
ra
0 1 2 palavra"mai
s"? ounomear .
"mais".

Recept i
vo-Quandodadoci ncoblocos
Oal unoserácapazde em um pr atoepedidopar a"subtr
air
0 1 2 Oal unoconsegue 2=conseguer ecepti
vamente
receptivamente dois",oalunoremov eblocosdo
0 1 2 recepti
vament ei
denti
fi
car i
dent i
fi
carenomear,1=consegue
R29 Subt
rai
r i
dent i
ficarenomear [Link] -Quandoretir
ado
0 1 2 enomearex emplosda recepti
vamenteident
if
icar
exempl osdapalavr
a bl
ocosdeum pr at
oeper guntado:"O
0 1 2 palavra"subtr
air
"? ounomear .
"subtrair
". queeuest oufazendo?"
,Odi zaluno
"t
irando/subtr
aindo"

132
[Link]
it
a

NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0 1 2
Oalunoserácapaz 2=conseguesegur
arl
ápis,gi
zdecer
aoucanet
aefazerl
i
nhasno
0 1 2 Rabiscarno Oal
unoconsegue
S1 derabi
scarno papel,
1=com um l
ápi
s,gizdecer
aoucanet
aconseguef
azerl
i
nhas
0 1 2 papel. r
abi
scarnopapel
?
papel
. curt
asnopapel
0 1 2

0 1 2
Oalunoserácapaz Oalunoconsegue 2=conseguepintardesenhos,
ficandodent
rodasli
nhasdev
árias
0 1 2 Pint
arent
reas
S2 depint
ardentr
ode pi
ntardent
rode f
ormas(aproxi
madament e1cm) ,
1=conseguepint
arnol
imi
tesde
0 1 2 l
inhas.
ár
easentreli
nhas. ár
easentreli
nhas? f
igur
asgeométricas(aproxi
madament e2cm oumenos)
0 1 2

0123
4 4=pr eci
sament efaztracejadodeli
nhasr etasecurvasef ormasretas
0123 ecom cur v
as, 3=preci
sament efaztracejadodefigurascom curvas
Oalunoserácapaz Oalunoconsegue
4 Tracej
arl
inhase (cí
rculoseov ais)OUfigurascom li
nhasr etas(
quadrados, r
etângul
os
S3 detracej
arl
inhase t
racej
arl
inhase
0123 formas. etriângul
os)dent r
ode1/ 8à1/ 4polegadadaamost ra,2=
for
mas. f
ormas?
4 precisamentefazt r
acejadodel i
nhascur vasouretas.1=
0123 precisamentefazt r
acejadodelinhasretas.
4

0 1 2 2=pr ecisamentefaztracej
adodet odososnúmer osel et
rasficando
Oal
unoserácapaz Oal unoconsegue
0 1 2 Tracej
arl
etr
ase dentr
odeum espaçode1/ 8a1/ 4polegadadafigura,1=
S4 def
azert
racej
ado f
azertr
acejadode
0 1 2 números. preci
sament efaztracej
adodenúmer oseletr
asquer equerem
del
etr
asenúmer os. l
etr
asenúmer os?
0 1 2 soment efazerl
inhasretas(porexemplo,A,E,F,
1, 4,7)

0123 4=copi ali

nhasret
aseformas( combinandot
amanhoeorient
ação),
3
Oalunoserácapaz Oalunoconsegue
4 Copiarl
i
nhas =grosseir
amentecopial
inhasretaseformas,
2=grossei
ramente
S5 decopiarli
nhas copi
arli
nhas
0123 ret
as. copi
alinhasret
assem aj
udas, 1=grosseir
ament
ecopi
ali
nhasr et
as
si
mplesr et
as. si
mplesretas?
4 com omí ni
modeaj udaf
ísicaouv i
sual
.
0123

133
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
4
0123
4

0123
4
4=Or denadament ecopiali
nhascurvaseformas(combinando
0123
Oalunoserácapaz Oalunoconsegue tamanho, formaeor i
ent
ação),3=grosseir
amentecopi
al i
nhascurv
as
4 Copi
arl
inhas
S6 decopiarl
i
nhas copi
arli
nhascurv
as compl exas,2=gr osseir
amentecopiaformascurvassi
mpl essem
0123 cur
vas.
cur
vassimples. si
mples? aajuda,1=gr osseiramentecopial
inhascurvassi
mplescom um
4
poucodeaj udafí
sicaouv i
sual.
0123
4

0123
4
4=consegueperfeit
ament ecopiartodosaslet
rasmi núscul
ase
0123
maiúscul
ascom precisãodentrodasl i
nhas,
3=or denadamentecopi
a
4 Copiarl
etr
as Oalunoserácapaz Oalunoconsegue
S7 pel
omenos10l etrasmi núscul
asemai úscul
as,2=conseguecopiar
0123 (com modelo) decopiarl
etr
as. copi
arlet
ras?
(gr
osseir
ament
e)pel omenos10l etr
as,1=conseguecopi ar
4
(gr
osseir
ament
e)pel omenos5l etr
as
0123
4

0123
4
0123
4=consegueper fei
tamentecopi
arnúmer
osde1a100, 3=consegue
4 Copiarnúmer
os Oalunoserácapaz Oalunoconsegue
S8 copi
ar(grossei
ramente)números1a10,1=conseguecopi
ar
0123 (com model
o) decopiarnúmeros. copi
arnúmeros?
(gr
ossei
ramente)qualquerde5números
4
0123
4

S9 0123 Escr
everl
etr
as Oal
unoser
ácapaz Oal
unoconsegue 4=podeper
fei
tament
eescr
evert
odasasl
etr
asmi
núscul
ase
134
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
4
0123
maiúscul
ascom preci
sãodentr
odasl inhas,
3=or denadamente
4
deescr
everl
etr
as escr
everl
etr
assem escrev
erpel
omenos10l etrasminúsculasemaiúsculas,2=escrev
e
0123
sem model
o. modelo? (gr
osseir
amente)pel
omenos10l etras,1=escr
eve( grossei
rament
e)
4
pelomenos5letrassem umaamost ra
0123
4

0123
4
0123 Oalunoserácapaz 4=or denadamenteescr
eveosnúmer osde1a100,3=consegue
Oalunoconsegue
4 Escr
ever deescrev
er per
feitamenteescr
evernúmeros1a20, 2=escr
eve(grossei
rament
e)
S10 escr
evernúmeros
0123 números númerossem númer os1a10, 1=escrev
e(grossei
rament
e)qual
querde5númer os
sem modelo?
4 modelo. sem um modelo
0123
4

135
[Link]
togr
afi
a

NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
2=conseguecombi narlet
rascom
pal
avrasdeat é5letr
asquandodado
Empar el
harl
etr
as Oalunoserácapazde Consi
derandoum car tão
0 1 2 Oalunoconseguecombinar l
etrasextr
as,algumassão
i
ndiv i
duai
scom combinarl
etr
asindiv
iduais com apalavr
a"trem",o
0 1 2 l
etr
asindiv
iduai
sàsletr
as semelhantes(porexemplo,e&a),1=
T1 l
etrasdepalavr
as com aslet
rasem cart
ões al
unocombi nar
ál etr
as
0 1 2 em car
tõescom uma conseguecombi narl
etr
ascom
escrit
asem com umapalavr
acont endo5 i
ndivi
duaiscom asletras
0 1 2 pal
avracom 5let
ras? pal
avrasdeat é3letr
assem let
ras
cartões l
etr
as. nocartãodapalavra.
ext
ras,easletrasnãosão
semelhantes

Dadaumai magem deum Dadaumai magem deum

Oalunoadicionaum cartão 2=consegueadi cionarumaletr
aem
objetoef orneci
dasduasdas gatoeumaexi bição
0 1 2 delet
raparacompl etar qual
querposiçãodapal avr
a,pel
o
Preencherl
etr
as tr
êsl etr
asdapal avra,
oaluno escritag_to,oalunoir
á
0 1 2 pal
avrasdet rêslet
ras menos, 10pal
av r
as,1=consegue
T2 fal
tandoem serácapazdeadi ci
onarum adicionar"a"para
0 1 2 quandodadaumai magem adi
cionarumal et
ra,pelomenos,uma
palavr
as cartãodal etr
apar a compl etarapalavra
0 1 2 doobjetoef orneci
daduas posi
çãodapal avraem pelomenos5
compl etarpalav
rasdet r
ês (quandodadasasl etr
asa,
dastrêslet
rasdapal avr
a? pal
avras
l
etras. e,i,o&u)

2=conseguecopi arpalavrasde6
0 1 2 l
etrasescr
evendooudi gi
tandocom
Oal unoserácapazdecopi
ar Oalunoconseguecopi
ar
0 1 2 preci
são(dent
rodel inhas,com l
etras
T3 Copi
arpal
avr
as palavrasda6letr
as, pal
avrasescr
evendoou
0 1 2 maiúscul
asemi núsculas,ecom
escrevendooudigit
ando di
git
ando?
0 1 2 espaçamentoadequado) ,1=
conseguecopi
arpal avrasde3letras

Dadaumai magem deum Oalunoescrevealetraque Dadaumai magem deum 2=consegueescreverumaletraem

0 1 2
Escreverl
etr
as gatoeapal avr
aescrit
a
0 1 2 objet
oef or
neci
dasduasdas fal
tav
apar acompletar qual
querposi
çãodapal av
ra,pelo
T4 fal
tandoem g_to,oalunoi
ráescrever
0 1 2 tr
êsletr
asdapalavra,oal
uno pal
avrasdet r
êsletr
as menos,10pal
avras,1=consegue
pal
av r
as "a"paracompletara
0 1 2 serácapazdeescrevera quandoédadaumai magem escr
everumalet
ra,pelomenos, uma
l
etraparacomplet
arpalavr
as deum objetoeforneci
da palavr
a. posi
çãodapalav
raporpel omenos5

136
 NOMEDA OBJETI
VODA
ATI
V. NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE ATI
VIDADE
duasdastr
êsl
etr
asda
det
rêsl
etr
as. pal
avr
as
pal
avra?

0123
4
0123
4 Sol
etr
arpalav
ras Oalunoser
ácapazde Oalunoconseguesol
etr
ar 4=25palav
ras,
3=10pal av
ras,
2=5
T5
0123 em v
ozalta sol
etr
arpal
avr
asem vozal
ta. pal
avrasem vozal
ta? pal
avr
as,
1=2pal av
ras.
4
0123
4

0123
4
0123
4 Sol
etr
arpal
avr
as Oalunoserácapazde Oalunoconsegueescr
ever 4=25pal
avras,
3=10palav
ras,
2=5
T6
0123 nafor
maescri
ta escr
everoudigi
tarpal
avr
as. oudigi
tarpal
avr
as? pal
avr
as,1=2palav
ras.
4
0123
4

2=conseguesol et
raroseupróprio
0 1 2 Oal unoserácapazde Oalunoconseguesol etr
ar nome, tant
ov erbalmente,porescri
ta
0 1 2 Solet
raronome soletr
arseuprópr i
onome, seupróprionome,tanto ouf ormadigit
ada, 1=consegue
T7
0 1 2 própr
io tantoverbal
ment e,por ver
balment e,
porescrit
oou soletr
aroseupr ópri
onomeou
0 1 2 escrit
ooupordi git
ação. pordi
gitação? verbalmenteouporescr i
toouf orma
digit
ada.

137
[Link]
iment
a

NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
0 1 2
Abai
xare Oalunoserácapazdeabai
xare Oalunoconsegueabai
xare
0 1 2 2=consegueabaixarel
evantarascalças,
1=
U1 l
evant
aras l
evantarascal
çassem aj
uda l
evantarascal
çassem aj
uda
0 1 2 consegueabai
xaroulev
antarascalças.
cal
ças par
airaobanheiro. par
airaobanheir
o?
0 1 2

2=conseguetir
arecolocarseussapatos
0 1 2 Oalunoserácapazdecol ocar Oalunoconseguecol ocar corr
etamente(
nãonecessári
oamar raro
0 1 2 Colocaret
ir
aros (nãonecessári
oamar r
aro (nãonecessár
ioamar raro cadarço)
,1=consegueti
raroucolocarseus
U2
0 1 2 sapatos cadarço)eti
rarseussapatos cadarços)eti
rarseussapatos sapatoscor
ret
amente
0 1 2 sem ajuda. sem ajuda?

0 1 2
Oalunoconsegueti
rare
0 1 2 Col
ocareti
rar Oalunoser
ácapazdeti
rare 2=consegueret
ir
arecolocarumacamiseta,
U3 col
ocaracamisetasem
0 1 2 cami
seta col
ocaracami
setasem aj
uda. 1=conseguer
eti
raroucolocarumacamiseta.
aj
uda?
0 1 2

0 1 2 Oalunoserácapazdecolocar Oalunoconseguecolocar 2=conseguetir

arecolocarcamisacom botões
Abotoare
0 1 2 (nãonecessári
oabot
oar (nãonecessári
oabotoar cor
retamente(nãonecessári
oabot oar
U4 desabotoar
0 1 2 botões)eti
rarumacamisacom botões)eti
rarumacamisa bot
ões),1=conseguet i
raroucolocarcami
sa
camisa
0 1 2 botõessem ajuda com botõessem aj
uda? com botõescor
ret
ament e.

0 1 2 Oal unoserácapazdecol ocar Oalunoconseguecolocar 2=conseguecol ocar(nãonecessári

oabot oar
0 1 2 Col
ocaret
ir
aras (nãonecessárioabotoarbotões (nãonecessár
ioabotoar botõesefecharzíperes)ti
rarasuacalça,1=
U5
0 1 2 cal
ças efecharzíperes)eti
rarasua botõesefecharzí
peres)et
ir
ar conseguecolocar(nãonecessárioabotoar
0 1 2 calçasem ajuda. asuacalçasem ajuda? botõesefecharzíperes)outir
arasuacal ça.

012 Ti
rarecol
ocaras Oalunoser
ácapazdecolocare Oalunoconseguecolocare 2=conseguecol
ocareti
rarsuasmeias
U6 corr
etament
e,1=conseguecolocarouti
rar
012 meias t
ir
arsuasmeiassem aj
uda. t
ir
arsuasmei assem aj
uda?
012 suasmeias.
138
 NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
012

Oal unoserácapazdecol ocar Oal unoconseguecol ocar

2=conseguecol ocar(nãonecessár i
oabotoar
0 1 2 (nãonecessár ioabotoarbotões (nãonecessár i
oabot oar
botõesef echarzíper
es)et i
rar(necessár
io
0 1 2 Colocareti
rar efecharz í
per es)eti
rar botõesef echarzíperes)eti
rar
U7 desabotoarbotõeseabr irzí
peres)oseu
0 1 2 seucasaco (necessáriodesabotoarbotões (necessár
iodesabot oar
casacocorretamente,1=conseguet ir
arou
0 1 2 eabr i
rzíperes)oseucasaco botõeseabr i
rzíperes)oseu
colocaroseucasaco.
sem ajuda. casaco?

2=consegueindependentementeabr
irefechar
0 1 2
Oalunoser
ácapazdeabr i
re zí
peresderoupa,mochilaeit
enssimil
ares,1=
0 1 2 Fechareabr
ir Oalunoconsegueabr
ire
U8 f
echarzí
peresderoupa,mochi
l
a consegueabri
refecharzíper
esqueestãomei o
0 1 2 zí
per f
echarzí
peres?
eit
enssimi
laressem aj
uda. abert
osoufechadosder oupa,mochi
laeitens
0 1 2
com um avi
soverbal.

2=consegueindependentementef
echareabri
r
0 1 2 zíper
esdeumamochi l
aoui t
enssi
milar
es
Oalunoserácapazdefechare Oalunoconseguefechare
0 1 2 desdeocomeço, 1=conseguefechareabri
r
U9 Fecharzí
per
es abri
rzí
peresdeumamochi laou abr
irzí
peres(i
ncl
uijunt
aro
0 1 2 zíper
esqueestãomei oabert
osoufechadosde
i
tenssi
milaressem aj
uda. zí
per)
?
0 1 2 umamochi l
aoui t
enssimilar
escom um avi
so
verbal
.

0 1 2 2=conseguei ndependent
ement
efechareabri
r
Oalunoserácapazdefechare Oalunoconseguefechare
0 1 2 Usarzíper
esem zíperesderoupadesdeocomeço,1=consegue
U10 abr
irzí
peresem roupasem abr
irzí
peres(i
ncl
uijunt
aro
0 1 2 roupa fechareabr i
rzí
peresqueest
ãomeioabert
os
aj
uda zí
per)
?
0 1 2 ouf echados.

0123 4=conseguef echarbotõesdeumacami sa,3=

4 Oalunoser
ácapazdef echar Oalunoconseguef
echar conseguefecharbotõesgrandesem um i t
em
U11 Fecharbot
ões
0123 bot
õesem roupasem ajuda. bot
õesem roupasem aj
uda? quenãoér oupa,2=consegueabr irbotões
4 numacami sa,1=consegueabr i
rbot ões
0123 grandesem um item quenãoér oupa
139
 NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
4
0123
4

0 1 2
Oalunoconseguefechareabri
r 2=conseguefechareabri
rbotõesdepressão
0 1 2 Usarbot
ãode Oalunoconsegueabri
re
U12 rapi
damentebotõesdepressão em i
tensderoupa,1=conseguefechareabri
r
0 1 2 pr
essão f
echarbotõesdepressão?
sem assi
stênci
a bot
õesdepr essãoem i
tensquenãosãor oupa.
0 1 2

0 1 2
Oalunoserácapazdefechare 2=conseguefechareabr i
rfi
vel
asem i
tensde
0 1 2 Oalunoconseguef
echare
U13 Usarf
ivel
as abr
irfi
vel
asdeum cint
osem roupa,
1=conseguef echareabri
rfi
vel
asem
0 1 2 abr
irfi
vel
asdeum ci
nto?
aj
uda. i
tensquenãosãor oupa.
0 1 2

0 1 2
Ajust
araroupa 2=ajustaroposi
cionamentodaroupasem
0 1 2 Oal
unoserácapazdeajust
ara Oest
udantepodeajust
ara
U14 quando aj
uda,1=consegueaj ust
aroposi
cionament
o
0 1 2 r
oupaquandonecessár
io r
oupaquandonecessári
o?
necessár
io daroupaquandoforav i
sadov
erbal
mente.
0 1 2

0 1 2 2=consegueamar rarocadarçodeseus
Oalunoser
ácapazdeamarr
aro
0 1 2 Amarrarcadar
ço Oalunoconsegueamarr
aro sapatossem aj
uda, 1=conseguepel
omenos
U15 cadar
çodeseussapat
ossem
0 1 2 desapatos cadar
çodeseussapatos? fazerum dospassosnoprocessoseamarr
aro
aj
uda
0 1 2 cadarço.

140
[Link]
iment
ação

NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
0 1 2
0 1 2 Comercom os Oalunoserácapazdecomerusando Oalunoconseguecomerusandoseus 2=Independent
ement
e,1=
V1
0 1 2 dedos seusdedos. dedos? com umaajudaver
bal
.
0 1 2

0 1 2
0 1 2 Bebercom um Oalunoser
ácapazdebeberdeum 2=Independent
ement
e,1=
V2 Oal
unoconseguebeberdeum canudo?
0 1 2 canudo canudo. com umaajudaver
bal
.
0 1 2

0 1 2
0 1 2 Beberdeum Oalunoserácapazdebeberdeum Oalunoconseguebeberdeum coposem 2=Independent
ement
e,1=
V3
0 1 2 copo coposem der
ramar. der
ramar? com umaajudaver
bal
.
0 1 2

0 1 2
Comercom uma Oalunoserácapazdecomercom Oalunoconseguecomercom uma
0 1 2 2=Independent
ement
e,1=
V4 col
herouum umacolheregarfoquandof
ordada col
heregarfoquandodadocomida
0 1 2 com umaajudaver
bal
.
gar
fo comidacort
ada. cor
tada?
0 1 2

0 1 2
0 1 2 Espalharcom Oalunoser
ácapazdeespalhar Oalunoconsegueespal
harcom uma 2=Independent
ement
e,1=
V5
0 1 2 faca gel
eia,
mantei
ga,et
[Link] umafaca. f
aca? com umaajudaver
bal
.
0 1 2

0 1 2
Colocarl
iqui
do Oalunoser
ácapazdecolocarl
í
qui
do
0 1 2 Oalunoconseguecol
ocarl
íqui
dodeuma 2=Independent
ement
e,1=
V6 dentrodeum deumajarr
aem um coposem
0 1 2 j
arr
aem um coposem derr
amar? com umaajudaver
bal
.
copo der
ramar.
0 1 2

141
 NOMEDA
ATI
V. NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
ATI
VIDADE
0 1 2
0 1 2 Cor
tarcomida Oalunoserácapazdecor
tarasua Oalunoconseguecor
tarasuapr
ópr
ia 2=Independent
ement
e,1=
V7
0 1 2 com umafaca pr
ópriacomidacom umafaca. comidacom umafaca? com umaajudaver
bal
.
0 1 2

0 1 2
Levaroal
moço Oalunoserácapazdepegaro Oal unoconseguepegaroal
moço
0 1 2 2=Independentement
e,1=
V8 pront
oparaa al
moçopr epar
adoel ev
aràmesa preparadoelevaràmesasem aj
uda
0 1 2 com umainstr
uçãoverbal
.
mesa sem av
isonem ajuda. fí
sicaouinstr
uçãoverbal
?
0 1 2

0 1 2
Limparamesa
0 1 2 Oalunoser
ácapazdeli
mparamesa Oalunoconsegueli
mparamesadepoi
s 2=Independent
ement e,
1=
V9 depoisda
0 1 2 depoi
sdoalmoçosem aj
uda. doalmoçosem ajuda? com um avi
soverbal
.
refei
ções
0 1 2

0 1 2
Manterár
eaonde
0 1 2 Oal
unoserácapazdemant
eraár
ea Oalunoconseguemant
eraár
eadamesa 2=Independentement
e,1=
V10 est
ácomendo
0 1 2 damesal
impaenquant
ocome. l
impaenquantocome? com umainstr
uçãoverbal
.
l
impa
0 1 2

142
[Link]
epar
ação

ATIV NOT NOMEDA EXEMPL

OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA CRI
TERI
O
. A ATI
VIDADE O
0 1
2
0 1
2 Oalunoser
ácapazdel
avarassuas Oalunoconseguel
avarassuasmãos 2=Independent
ement
e,1=
W1 Lav
arasmãos
0 1 mãossem ajuda. sem aj
uda? com umaajudaver
bal
.
2
0 1
2

0 1
2
0 1
2 Oalunoser
ácapazdesecarassuas Oalunoconseguesecarassuasmãos 2=Independent
ement
e,1=
W2 Secarasmãos
0 1 mãossem ajuda. sem aj
uda? com umaajudaver
bal
.
2
0 1
2

0 1
2
0 1
2 Oalunoser
ácapazdel
avaroseur
ost
o Oalunoconseguel
avaroseur
ost
osem 2=Independent
ement
e,1=
W3 Lav
arr
ost
o
0 1 sem aj
uda. aj
uda? com umaajudaver
bal
.
2
0 1
2

01 Oalunoser
ácapazdesecaroseur
ost
o Oalunoconseguesecaroseur
ost
o 2=Independent
emente,
1=
W4 Secarr
ost
o
2 sem aj
uda. sem aj
uda? com um aj
udaverbal
.

143
ATIV NOT NOMEDA EXEMPL
OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA CRI
TERI
O
. A ATI
VIDADE O
01
2
01
2
01
2

0 1
2
0 1
2 Pentearouescov
aro Oalunoserácapazdepent
earou Oalunoconseguepentearouescov
aro 2=Independent
ement
e,1=
W5
0 1 cabelo escovaroseucabel
osem aj
uda. seucabel
osem ajuda? com umaajudaver
bal
.
2
0 1
2

0 1
2
0 1
Oalunoser
ácapazdeescov
arosseus Oalunoconsegueescov
arosseus
2 2=Independent
ement
e,1=
W6 Escov
arosdent
es dent
esusandopast
adedentessem dent
esusandopastadedent
essem
0 1 com umaajudaver
bal
.
aj
uda aj
uda?
2
0 1
2

01
2
Assoaronari
z Oalunoserácapazdeassoaroseunar
iz Oalunoconsegueassoaroseunar
iz 2=Independent
ement
e,1=
W7 01
quandonecessár
io. quandonecessár
io quandonecessár
io? com umaajudaver
bal
.
2
01
2

144
ATIV NOT NOMEDA EXEMPL
OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA CRI
TERI
O
. A ATI
VIDADE O
01
2

145
[Link]
ro

ATIV NOMEDA OBJETI

VODA
NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
. ATI
VIDADE ATI
VIDADE
0123
4
4=f azxi
xinobanhei r
o2oumai s
0123
Oalunovaif
azerxi
xino vezespordia,3=pel omenos5v ezes
4 Fazerxi
xino Oalunofazxi
xino
X1 banhei
ropel
omenos2 porsemana, 2=pel omenos2v ezes
0123 banheir
o banhei
ro?
vezespordi
a porsemana, 1=f azxixi
nobanheiro
4
pelomenos2v ezes.
0123
4

4=nãomol haascalçasem nenhum

0123
ambiente(casa,escola,
nem
4
Permaneceseco Oal unoconsegue comunidade),3=nãomol hamai sdo
0123 Oalunopermanecerá
(xi
x i
)quando permanecerseco(xixi
)o que2cal çasnototalporsemanaem
4 secoodiaintei
roquando
X2 l
ev adoao diaintei
roseforl
evado todososambi entescombi nados,2=
0123 forl
evadoaobanheiro
banheiro aobanhei r
o nãomol hamai sdoque2cal çaspor
4 em i
nterv
alosregul
ares
regular
mente regularmente? semananosambi entestrei
nados(ist
o
0123
é,casaeescola),1=nãomol hamais
4
doque4cal çasporsemana.

2=oal unocompl et
a
0 1 2 I
ndependent ement Oal unoserácapazde Oal unoconsegueusar
i
ndependent ement eoprocessodei
r
0 1 2 eusarum usarindependent
emente i
ndependent ementeum
X3 aobanheiro,1=oal unot
em deser
0 1 2 banheir
of amil
iar um banheirofamil
i
arpar
a banheirofamil
iarpar
a
verbal
ment eavisadoem alguns
0 1 2 parafazerxixi fazerxixi fazerxixi
?
aspectosdopr ocesso

0 1 2 Oalunosolici
taráusaro Oalunopedeparausaro Especi
fi
camentepedeparausar 2=usapal avr
asouLi nguagem de
Pedirparausaro
0 1 2 banheir
oquandof or banheir
oquandoé obanheir
ousandopalav
rasou Sinal
par
aindicaranecessidadede
X4 banheir
oquando
0 1 2 necessári
otantoem um necessári
oem ambient
e Li
nguagem deSinal
,oul
evando usarobanheiroquandof ornecessári
o
necessári
o
0 1 2 ambientefamili
arcomo famil
iarequandof
ora um adul
toaobanheir
o.(
Observe: em ambientespúbl
icasef amili
ares,
1

146
ATIV NOMEDA OBJETI
VODA
NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
. ATI
VIDADE ATI
VIDADE
estaquest
ãoéi mport
anteat
é
paraaquel
esalunosque =usapalavr
asouLi nguagem de
conseguem i
ndependent
emente Sinal
par
aindicaranecessi
dadede
quandoem públ
i
co em públ
i
co?
usarobanheir
o) usarobanheiroquandonecessár
io
em ambient
ef amil
iar
.

2=sesecacompl etamentesem
0 1 2
Limpardepoi
sde Aaluna(meni
nas)ser
á Aaluna(meninas) ajuda,1=seseca, maspreci
sade
0 1 2
X5 fazerxi
xi capazdeseli
mpar consegueselimpar algumasinst
ruçõesv er
bai
s( Nota:
os
0 1 2
(meninas) depoi
sdefazerxi
xi
. depoisdefazerxi
xi
? meni nosmar
cam =NãoApl i
cável
0 1 2
(N/A))

Oalunoiráaobanhei
ro 2=pelomenos2v ezesporsemana,
0 1 2
(def
ecar
)pelomenos 1=jáfoipel
omenos2v ezesao
0 1 2 Defecarno Oal
unovaiaobanhei
ro
X6 duasvezesporsemana banhei
ro(defecar
)
0 1 2 banheir
o (
def
ecar
)?
0 1 2

Oalunonãot er
ámai sde 2=nãot em maisdoquedois
0 1 2 Oal unoconsegue
Permanecer
li
mpo 2acident
esdurantea aci
dentesdecalçassuj
as(casae
0 1 2 permanecerli
mpose
X7 apósousodo semana, t
ant
onaescol a escol
a),1=nãot em mai
sdoque
0 1 2 l
ev adoaobanheir
o
banhei
ro quantoem casa,quando quatr
oacident
esdecalçassujaspor
0 1 2 regular
mente?
uti
li
zandoobanheiro. semana

0 1 2 Oalunoserácapazdese
Oalunoconseguese 2=sel i
mpacompl etamentesem
0 1 2 Li
mpar-
sedepoi
s l
impardepoisdodefecar Oal
unoécapazdel
embrarde
X8 l
impardepoi
sdo aj
uda,1=sel i
mpa, masoadulto
0 1 2 def
ecar sel
i
mpardepoi
sdodef
ecar.
def
ecar? pr
ecisaver
if
icarseestáli
mpo
0 1 2

X9 012 Usar Oalunoserácapazde Oalunoconsegueusar Oalunoécapazde 2=oprocessodeiraobanhei

roest
á
012 i
ndependent
ement usarum banhei
rofami
l
iar um banhei
rofami
li
ar i
ndependent
ement
eusarum t
otal
mentecompleto(
incl
usi
ve

147
ATIV NOMEDA OBJETI
VODA
NOTA PERGUNTA EXEMPLO CRI
TERI
O
. ATI
VIDADE ATI
VIDADE
defecar)
,1=oalunotem deser
eobanhei r
o banheir
oconhecido(por verbal
menteavi
sadoem alguns
012 par
adefecar par
adefecar
famili
arpar
a exemplo,casaouescola)par
a aspectosdopr
ocesso.
012 i
ndependent
ement
e i
ndependent
ement
e?
defecar defecar
.

2=opr ocessodei raobanhei r

oé
tot
alment ecompl etado
0 1 2 i
ndependent ement e(incl
usive
Oalunoserácapazde Oalunoconsegueusaro
0 1 2 Usarobanhei
ro defecar),1=oal unot em deser
X10 usarobanheir
o banhei
ro
0 1 2 sem aj
uda verbal
ment eavisadoem al guns
i
ndependentement
e. i
ndependent
emente?
0 1 2 aspectosdopr ocesso.

148
[Link]
li
dadesMot
orasGr
ossas

ATIV NOMEDA CRI

TERI
NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO
. ATI
VIDADE O
01
01 Andardemanei
ra Oalunoécapazdeandarpar
afr
ent
ede Oalunoconsegueandarpar
afr
ent
ede 1=Si
m,0=
Y1
01 apr
opri
ada maneir
aapropr
iada maneir
aapropri
ada? Não
01

01
01 Oalunoserácapazdeseaj
oel
haesai
r Oalunoconsegueseajoel
haesai
rda 1=Si
m,0=
Y2 Aj
oel
har
-se
01 daposiçãodefi
cardej
oel
ho posi
çãodef i
cardejoel
ho? Não
01

01
01 1=Si
m,0=
Y3 Cor
rer Oal
unoser
ácapazdecor
rer Oal
unoconseguecor
rer
?
01 Não
01

01
01 Rol
arpar
aum 1=Si
m,0=
Y4 Oal
unoser
ácapazder
olarpar
aum l
ado Oal
unoconseguer
olarpar
aum l
ado?
01 l
ado Não
01

01
01 Oalunoser
ácapazdepul
arpar
afr
ent
e Oalunoconseguepul
arpar
afr
ent
e 1=Si
m,0=
Y5 Pul
arpar
afr
ent
e
01 com osdoi
spés. com osdoi
spés? Não
01

01 Oalunoser
ácapazdepul
arpar
abai
xode
01 um degr
au(1pé=30cm). Oalunoconseguepul
arpar
abai
xode 1=Si
m,0=
Y6 Pul
arpar
abai
xo
01 um degr
au(30cm)? Não
01

149
ATIV NOMEDA CRI
TERI
NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO
. ATI
VIDADE O
01
01 1=Si
m,0=
Y7 Andarpar
atr
ás Oal
unoser
ácapazdeandarpar
atr
az. Oal
unoconsegueandarpar
atr
az?
01 Não
01

01
01 Pul
arcom os Oalunoser
ácapazdepul
arcom osdoi
s Oalunoconseguepul
arcom osdoi
s 1=Si
m,0=
Y8
01 doi
spés pés. pés? Não
01

01 Jogarabol
ado Oalunoserácapazdej
ogardopei
toou
Oal unoconseguej
ogardopei
tooupor
01 pei
toouportr
ás portrásdacabeçaumabol
ade8 1=Si
m,0=
Y9 tr
ásdacabeçaumabol ade8
01 dacabeçapr
a pol
egadasparaumapessoaa1.20 Não
polegadasaumapessoaa1. 20metr
o?
01 ci
ma metro.

01
01 Oalunoser
ácapazderol
arumabol
a Oalunoconseguer
olarumabol
apar
a 1=Si
m,0=
Y10 Rol
arumabol
a
01 par
aoutrapessoa1.
80metr
o. out
rapessoaa1.80met r
o? Não
01

Oalunoserácapazdeescalaruma
01 Escal
aruma
l
adeir
ade1.50met rosuti
li
zando Oalunoconsegueescalarumaladei
ra
01 l
adeirafazendo 1=Si
m,0=
Y11 movimentosrecí
procos. de1.50met r
osut
il
izandomovimentos
01 mov i
ment os Não
recí
procos?
01 recí
procos

01
01 Arr
astar
-se Oalunoserácapazdear
rast
ar-
se Oalunoconseguear
rast
ar-
sepel
a 1=Si
m,0=
Y12
01 pel
abarr
iga pel
abarr
igapel
omenos1.20met r
os bar
rigapel
omenos1.20met r
os? Não
01

Y13 01 Agachar Oal

unoser
ácapazdeseagacharesai
r Oal
unoconsegueseagacharesai
rda Dobr
aosj
oel
hosemant
ém o 1=Si
m,0=
150
ATIV NOMEDA CRI
TERI
NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO
. ATI
VIDADE O
01 equil
í
bri
opar
aagachar
-see
01 daposi
çãodef
icaragachado. posi
çãodef
icardeagachado? vol
tarpar
aaposi
çãodeficar Não
01 em pé.

Oalunoser
ácapazdeandarem uma
01
Andarem uma bar
radeequil
í
bri
oououtr
oobjeto Oalunoconsegueandarem umabarra
01 1=Si
m,0=
Y14 barr
ade est
rei
topor1.
80metr
ossem cair. deequi
lí
bri
oouout r
aobjetoest
rei
to
01 Não
equi
lí
bri
o por1.
80met r
ossem cair
?
01

01 Oalunoserácapazdepegarumabolade Oal unoconseguepegarumabol ade8

Pegarumabola Acri
ançaconseguepegara
01 8polegadasl
ançadaa1.20metrode polegadaslançadaa1.20met r
ode 1=Si
m,0=
Y15 em qual
quer bol
ausandomãos, br
aços,
e
01 dist
ânci
apelomenosamet adedas distânci
aporpelomenosamet adedas Não
método pei
to
01 tent
ati
vasqueabolaéjogadaparael
e. tentati
vasqueabolaéj ogada?

01
01 Oalunoser
ácapazdepedal
arum t
ri
ci
clo Oalunoconseguepedal
arum t
ri
cicl
o 1=Si
m,0=
Y16 Andardet
ri
ci
clo
01 pel
omenospor6met r
os. pel
omenospor6met r
os? Não
01

01
01 1=Si
m,0=
Y17 Andardel
ado Oal
unoser
ácapazdeandardel
ado Oal
unoconsegueandarpar
aol
ado?
01 Não
01

01
01 1=Si
m,0=
Y18 Gal
opar Oal
unoser
ácapazdegal
opar
. Oal
unoconseguegal
opar
?
01 Não
01

Y19 01 Equi
li
brar
-seem Oalunoserácapazdeseequi
l
ibr
arem Oalunoconsegueseequi
l
ibr
arem um 1=Si
m,0=
01 um pésó um pédurant
epelomenos3segundos. pédurant
epelomenos3segundos? Não

151
ATIV NOMEDA CRI
TERI
NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO
. ATI
VIDADE O
01
01

01
Oalunoserácapazdechutarumabola Oalunoconseguechut
arumabol
ade8
01 Chut
arabol
a 1=Si
m,0=
Y20 de8polegadasaumapessoaoual v
oa pol
egadasaumapessoaoualvoa1.
80
01 par
aum al
vo Não
1.
80met r
osdedi st
ânci
a. metrosdedist
ânci
a?
01

01
Oalunoserácapazdesuport
aroseu Oalunoconseguesuport
aroseupeso
01 Dependurar
-sede 1=Si
m,0=
Y21 pesosuspensousandoum equi
pament
o quandousaum equipament
odo
01 umabarrar Não
doplay
ground(sedependur
ar). pl
ayground?
01

01 Oalunoserácapazdepegarumabol ade Oal unoconseguepegarumabol ade8 Acri

ançaécapazdepegara
01 8polegadassócom assuasmãos( i
sto polegadassócom assuasmãos( sem bol
acom suasmãosporpelo 1=Si
m,0=
Y22 Pegarumabol
a
01 é,sem usaropei
toeosbraços)quando usaropeitoeosbr aços)quandofor menosmetadedasvezesque Não
01 forj
ogadaa1.20metrosdedistânci
a. j
ogadaa1. 20met r
osdedi st
ância? abolaéj
ogadaparael
a.

01
Jogarabol
a Oalunoser
ácapazdejogarabola(com Oalunoconseguej
ogarabol a(
com a
01 1=Si
m,0=
Y23 (com amãopor amãoporbaixo)de8polegadasauma mãoporbaixo)de8polegadasauma
01 Não
baixo) pessoaa1.
20dedist
ancia. pessoaa1.20dedi
stancia?
01

01 Oal unoconseguelançarumabolade8 Acri

ançaécapazdepegara
01 Lançarepegar Oalunoserácapazdelançarumabol
ano polegadasnoarapel omenos30cm.e bol
acom suasmãospelo 1=Si
m,0=
Y24
01 umabola arepegá-
lacom assuasmãos pegá-lacom assuasmãos( i
stoé,sem menosmetadedasvezesque Não
01 usarosbr açosepeito)
? abolaéj
ogadaparael
a.

01
01 Oalunoser
ácapazdequi
carumabol
a Oalunoconseguequi
carumabol
apel
o 1=Si
m,0=
Y25 Qui
carumabol
a
01 pel
omenost r
êsvez
es. menostrêsvezes? Não
01

152
ATIV NOMEDA CRI
TERI
NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO
. ATI
VIDADE O
01
Oalunoserácapazdechutarumabol a Oalunoconseguechutarumabolade8
01 Chut
arumabola 1=Si
m,0=
Y26 de8polegadasem movimento( r
olando) pol
egadasem mov i
mento(rol
ando)na
01 em movi
ment
o Não
nadir
eçãodeum alvoespecif
ico. di
reçãodeum alvoespeci
fi
co?
01

01
Balança Oalunoconseguebal
ançarcom suas Oalunoconseguedari
mpulsocom
01 1=Si
m,0=
Y27 enquantousa per
nasenquantousaumabal ança(dar suasper
nasparasebalançarem uma
01 Não
umabal anço i
mpulsocom suaspernas) bal
ança?
01

01
01 1=Si
m,0=
Y28 Pul
ar Oal
unoser
ácapazdepul
ar Oal
unoconseguepul
ar?
01 Não
01

01
01 1=Si
m,0=
Y29 Pol
i
chi
nel
o Oal
unoconseguef
azerpol
i
chi
nel
o Oal
unoconseguef
azerpol
i
chi
nel
o?
01 Não
01

01 Oalunoserácapazdeandarepar
aruma Oalunoconsegueandarepar
aruma
01 Andarde bi
cicl
eta. bi
ci
clet
a? 1=Si
m,0=
Y30
01 bi
cicl
eta Não
01

153
[Link]
li
dadesMot
orasFi
nas

ATIV NOMEDA CRI

TERI
NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO
. ATI
VIDADE O
01
Rabiscarum
01 Oalunoserácapazderabi
scarum Oalunoconseguerabi
scarem um 1=Si
m,0=
Z1 papelcom um gi
z
01 papelcom um gi
zdecera papelcom um gi
zdecera? Não
decera
01

Oal
unoserácapazdecol
ocarobjet
os
01
Colocarobj
etos devár
iasf
ormasem umacaixacom Oconseguecolocarobj
etosde
01 1=Si
m,0=
Z2 em umacaixade asf
ormasvazadas. vár
iasfor
masem umacai xacom
01 Não
for
ma asformasvazadas?
01

01
Inser
irquebr
a Oalunoser
ácapazdepôrpar t
es Oalunoconseguecolocarpart
es
01 1=Si
m,0=
Z3 cabeçadeuma úni
casem um quebr
a-cabeçacom úni
casem um quebra-cabeçacom
01 Não
peça bor
da. bor
das?
01

01 Quebracabeça
Oalunoserácapazdemanipul
ar Oalunoconseguemanipularpeças
01 demúlti
plas 1=Si
m,0=
Z4 peçasparacol
ocá-l
asnoquebr
a- par
acolocá-
lasnoquebr
a-cabeça
01 peçasem com Não
cabeçacom moldur
a. com moldur
a?
01 moldura

01 Blocosem
Oal unoserácapazdecolocar Oal unoconseguecolocar
01 cartõesde 1=Si
m,0=
Z5 precisamenteblocosnoscart
ões precisamenteblocosem car
tões
01 desenhosde Não
ondeest ãodesenhadososblocos. ondeest ãodesenhadososblocos?
01 bloco

01 Transf
eri
r Oalunoser
ácapazdet
ransf
eri
r
01 Oalunoconseguetr
ansf
eri
robjet
os 1=Si
m,0=
Z6 obj
etospar
aa obj
etosdeumamãoparaamão
01 deumamãopar aamãooposta? Não
mãooposta oposta.
01
154
ATIV NOMEDA CRI
TERI
NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO
. ATI
VIDADE O
01
01 Col
ocartar
raxas Oalunoconseguecol
ocart
arr
axasem Oalunoconseguecol
ocart
arr
axas 1=Si
m,0=
Z7
01 em um mural um mural
. em um mural
? Não
01

01
01 Vi
rarpági
nade Oalunoser
ácapazdevi
raruma Oalunoconseguevir
arumapági
na 1=Si
m,0=
Z8
01 um l
ivr
o pági
nadecadavezdeum li
vro. porvezdeum li
vro? Não
01

01 Pregaro Oalunoserácapazdepôr
Fazermov i
mentodepinçapar
a
01 prendedorde pr
endedoresderoupaem um v
aral
. Oconseguecol
ocarprendedor
esde 1=Si
m,0=
Z9 apertaresoltaropr
endedordepoi
sde
01 roupaem r
oupadeem um varal
? Não
posicionado.
01 umv ar
al

01
01 Pi
ntardent
rode Oal
unoser
ácapazdepi
ntardent
rode Oal
unoconseguepi
ntardent
rode 1=Si
m,0=
Z10
01 l
imi
tes l
imi
tes. l
imi
tes? Não
01

01
Oalunoserácapazdeabrirsacosdo Oalunoconsegueabr
irsacosdo
01 Abri
rsacosdo 1=Si
m,0=
Z11 ti
po Zi
" pl
oc"parapegaritensde ti
po"Zipl
oc"par
apegarit
ensde
01 ti
po"Zi
ploc" Não
comida comida?
01

01
01 Picotarcom Oalunoserácapazdepi
cot
arpapel Oalunoconseguepi
cot
arpapel 1=Si
m,0=
Z12
01 tesoura com atesour
a. com atesour
a? Não
01

Z13 01 Empi
l
harbl
ocos Oalunoser
ácapazdeempi
l
har Oal
unoconsegueempi
l
harbl
ocos? 1=Si
m,0=
01 bl
ocos. Não

155
ATIV NOMEDA CRI
TERI
NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO
. ATI
VIDADE O
01
01

01
Colocarcont
as
01 Oalunoécapazdecol
ocarcontas Oalunoconseguecol
ocar 1=Si
m,0=
Z14 nalinha
01 com bur
acode1/8i
nchem l
inha. cont
asem l
inha? Não
(pedri
nhas)
01

01
01 Ret
irart
ampasde Oalunoserácapazder
eti
rart
ampas Oalunoconseguer
eti
rart
ampasde 1=Si
m,0=
Z15
01 gar
rafas degarr
afas. gar
rafas.
? Não
01

01
01 Cortarpapel
com Oal
unoser
ácapazdecortarpapel
em Oalunoconseguecor
tarum af
olha 1=Si
m,0=
Z16
01 tesoura umal
inhar
etacom at
esoura com atesour
aem umar et
a? Não
01

01
01 Passarodedo Oalunoser
ácapazdepassarodedo Oalunoconseguepassarodedo 1=Si
m,0=
Z17
01 em l
inhar
eta em l
inhar
eta. em l
inhar
eta? Não
01

01
01 Aper
taracol
ade Oalunoserácapazdeaper
taracol
a Oalunoconsegueaper
taracol
ade 1=Si
m,0=
Z18
01 um f
rasco deum fr
asco. um fr
asco? Não
01

01 Oalunoserácapazderet
ir
ar Oalunoconsegueret
ir
ar
01 Ret
ir
ar embalagensdeit
ensdecomida. embalagensdeit
ensdecomi
da? 1=Si
m,0=
Z19
01 embalagens Não
01

156
ATIV NOMEDA CRI
TERI
NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO
. ATI
VIDADE O
Oal unoconseguecopi ar
01 Copia(apr
oximaçãogr ossei
ra)
Copiar Oalunoserácapazdecopi
ar grosseiramenteformassimplese
01 quadradosret
acom pont os,masé 1=Si
m,0=
Z20 grossei
rament
e grossei
rament
eformassi
mplese padr õesderetas(porexemplo,Faz
01 i
ncapazdecopi aror
ientaçãoe Não
formasepadrões padrõesderet
as. "um X" ,
quadrado,tr
iângul
o,cí
rculo,
01 tamanho.
retacom pontos)?

Oalunoserácapazderecort
ar Oalunoconseguecolarf
ormasde Com aj udaverbal
ougestual
,a
01
Col
ocarfor
mas pedaçosdepapelecolá-
lasnas papel(
naposiçãocorret
a)nolocal cri
ançacol ocapedaçosdepapel
01 1=Si
m,0=
Z21 em f
igur
as posi
çõescorret
asem um papelde adequadoparacompl et
aruma col
oridosem umaf ol
haondeas
01 Não
del
i
neadas acordocom omodelodado(por tar
efadeart
esseguindoum for
masest ãodesenhadaspar
afazer
01
exemplo,f
açaum pal
haço). modelo? umaf iguradeum bonecodeneve.

Quandof ornecidoum model o

Oalunoser ácapazdecortarecolar
Oalunoconseguecol
arfor
masem def i
guraesóinstruçõesverbaise
01 pedaçosdepapel naposiçãocorreta
Col
ocarformas umaf ol
hadepapelem br
ancopara ajudasgestuais,acri
ançaconsegue
01 em umaf olhaem brancoparafazer 1=Si
m,0=
Z22 em papelem conclui
rumaati
vi
dadedeartesde colocarpedaçosdepapel coloridos,
01 umaf i
guradeacordocom omodel o Não
br
anco acordocom omodelodafi
gura com aor i
entaçãocor r
eta,
em uma
01 parafazerumaat i
vi
dadedear t
ede
dado? folhadepapel em brancoparaf azer
(porexemplo,façaum pal
haço).
umaf i
gur
adeum bonecodenev e.

01
01 Col
ocaranéi
sem Oalunoserácapazdepôrobj
etos Oalunoconseguepôrobj
etos 1=Si
m,0=
Z23
01 pi
nos (
anéis)em pi
nos. (
anéis)em pi
nos? Não
01

01 Subst
it
uirt
ampas
01 degarr
afas Oal
unoser
ácapazdesubst
it
uir Oalunoconseguesubst
it
uirt
ampas 1=Si
m,0=
Z24
01 t
ampasdegar
raf
as. degarr
afas? Não
01

Z25 01 Usarpi
nça Oalunoserácapazdepegarpequenos Oalunoconseguepegarpequenos 1=Si
m,0=
01 i
tensusandoumapinça. i
tensusandoumapinça? Não
157
ATIV NOMEDA CRI
TERI
NOTA OBJETI
VODAATI
VIDADE PERGUNTA EXEMPLO
. ATI
VIDADE O
01
01

01
Oalunoserácapazdeolharal
guém
01 Dobr
arumaf
olha 1=Si
m,0=
Z26 dobrarumafolhadepapelnametade
01 depapel Não
elogoem seguidai
mitaromodelo.
01

01
01 Oalunoserácapazder
ecor
tarf
ormas Oalunoconseguer
ecor
tarf
ormas 1=Si
m,0=
Z27 Recor
taf
ormas
01 com atesour
a. com atesour
a? Não
01

Oalunoconseguecopi ar
exat
ament eformassimplese Acriançacopiavári
asformase
01 Oal unoserácapazdecopiar
Copiarf
ormas padrõesder etas(porexemplo, desenhosimples(porexemplo,
01 precisamentefor
massimpl ese 1=Si
m,0=
Z28 preci
sament
ee Faça" um X",quadrado,t
ri
ângul
o, quadradosepontosem r et
as),
e
01 padr õesderet
as,i
ncl
usiveorient
ação Não
padrões cí
rculo,pontosem r et
as)com a conseguecopiarori
entaçãoe
01 corretaetamanhodefigura.
ori
entaçãocor ret
aet amanhada tamanhodef ormas.
fi
gura?

158